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實用的考試后作文(熱)
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的考試后作文5篇，希望能夠幫助到大家。
考試后作文 篇1
昨天，班級進行了科學測驗，我的心仿佛像有一頭小鹿在跳，激動得不得了，等待著我的試卷發(fā)下來。
“叮叮�！彪S著一陣清脆的'鈴聲，科學老師踏進了教室門。頓時，沉重的氣氛彌漫在了教室，老師生氣地吼道：“開卷考都考那么差，尤其是陳佐同學，你這次怎么只考了85分？以前不是一直是90分以上的嗎？”我一聽老師的一頓訓斥，還直接在全班同學面前說出了我的分數(shù)，頓時一驚，慚愧地低下了頭，感覺顏面掃地，同學們都用吃驚又有一絲笑意的眼神望向我，我恨不得在地上找一個洞鉆進去。
終于，我回到了家，喘了一口氣，媽媽問：“兒子，今天科學考試了，一定很有把握吧？讓我看看試卷。”說完轉(zhuǎn)身從廚房走向我的書包。我顫顫抖抖地拿出試卷，媽媽一看，就感覺很失望，但是失望中還透出了生氣，我一想不妙。果然，媽媽苦口婆心地說起來：“這次考得這么差？你沒有復習，還是沒有認真審題？”媽媽嘮嘮叨叨地說了一個小時，但是對我來說，仿佛過了一個世紀。
原來考試考差了，要面對的是同學的嘲笑，老師、爸爸媽媽的指責，我想都不想，哭著睡著了。
考試后作文 篇2
班級：301、308教師：崔曉露
本學期我擔任301、308兩個班的語文老師，時間過得真快，一眨眼，期中考試已經(jīng)結(jié)束，這次期中考試考得不太理想，針對這次考試結(jié)果，我做出了以下總結(jié)：
1、學生基礎(chǔ)很不扎實。比如說試卷的第二題，看拼音寫詞語，很少同學能拿滿分。這種題目，是比較基礎(chǔ)的，平時基礎(chǔ)扎實，認真書寫，認真去讀詞語表，認真對待每次的聽寫，那么考試時準確寫出來是沒什么問題的。但是同學們對于這道題，大部分都沒能拿滿分，有些遺憾。這也讓我對于每次的聽寫重視起來，嚴抓聽寫。讓優(yōu)生給潛能生反復進行聽寫。
2、學生看題不仔細。對于第五題，失分率較高的題目，不是因為難度高，恰恰相反，比較簡單的題目，查字典題目。之所以失分較多，是因為學生看題不仔細，讀第幾聲和讀什么，學生分不清該如何填。對于這種粗心大意的學生，平時多提醒他們，要仔細看題目，不要因為自己粗心大意而丟分，做完試卷，一定要認真檢查幾遍。
3、學生課外閱讀相當糟糕。剛上三年級，閱讀題目比二年級的難些，學生只會在閱讀中去找答案，有些問題是要自己去總結(jié)而出的答案，學生就不會做了。這點說明學生不會看閱讀，不知道看完后該如何思考，這也和學生看的課外書少和做的閱讀少有一定的關(guān)系。對于閱讀，只能慢慢來，平時引導學生如何從閱讀文章中找答案，如何總結(jié)答案�？赐觊喿x要知道究竟講了一件什么事。比如我教學生這樣去概括：什么人什么時候在什么地方干了什么事，結(jié)果怎么樣？對于閱讀較差這方面，平時在講語文輔導練習的閱讀時我就加強這方面的訓練。還有平時多鼓勵學生去看課外書，多思考，多訓練。
4、作文格式錯誤，內(nèi)容雜亂，不會抓住重點去寫。三年級，有兩大塊比較難啃，一是閱讀，二是作文。尤其是作文。30分，分值較高，所以想要提高語文成績，必須在作文這塊苦下功夫。平時在講作文時，我都會強調(diào)格式，并且是按這樣的順序講的。先教學生寫作文的.步驟：審題——定題目——構(gòu)思（開頭、中間、結(jié)尾）——修改作文。每次都是和學生強調(diào)格式，接著講步驟，然后就看范文，分析好的
范文。相信，按照這種作文教學方式堅持下去，學生會有所進步。針對作文這方面，我平時會鼓勵學生多看作文書，多寫周記，來提高自己的作文水平。
以上這幾點是我針對本次期中考試學生出現(xiàn)的問題以及我做出的相對應的措施，根據(jù)這幾個方面的總結(jié)，相信在以后的嚴抓之下，學生下次能考出更好的成績。
考試后作文 篇3
緊張的期末考試終于結(jié)束了，老師宣布：“同學們，七天過后記得回校領(lǐng)卷子！”耶！終于可以放松一下了。
剛開始幾天，我還無憂無慮，享受著玩的樂趣。可是等到第五天時，我的心里莫名有點兒不安了，心跳仿佛也加快了，好像有一只小兔子在蹦來蹦去。吃飯再也吃不香了，覺也不能睡到自然醒了。這次我到底考的怎么樣呢？如果考得不好，老媽又會……
終于，盼到了第七天，早上七點五十，我懷著忐忑不安的心情來到教室，同學們有的在寫作業(yè)，有的在竊竊私語，還有的在看書……
這時，老師抱著一摞厚厚的試卷來到教室里，剛走上講臺，就把卷子“啪”的一聲扔到講桌上，然后面無表情地說：“我現(xiàn)在開始念成績，念到誰，誰就上臺領(lǐng)卷子！”
老師開始念卷子了，教室里立刻鴉雀無聲，大家都屏住呼吸，傾聽著同學們的成績。我的心里像壓著一塊大石頭。“白清揚！”白清揚同學低著頭，跑上講臺，低頭看了一眼卷子，就垂頭喪氣地回到了座位上，然后專心致志地看起卷子來。接著，老師又念了“張翯羽”的'名字，張翯羽立刻跑上講臺，拿到卷子，她的臉頓時“陰”轉(zhuǎn)“晴”了，臉上笑得如一朵盛開的鮮花，高高興興地回到了座位上。她一定考得不錯吧！
“李——”，一定是我了，我擺好架勢，準備站起來去領(lǐng)卷子，誰知，老師念的是李澤宣。唉，害得我白準備一場。
終于，念到我的名字了，我慢悠悠地接過卷子，一看，哈，97分，考得不錯！頓時，我心中的那塊石頭輕飄飄地落地了，我一路小跑跑回了自己的位子上。
發(fā)完卷子了，同學們都議論紛紛，互相詢問著對方的成績?nèi)绾�，嘻嘻，我這次考得還不錯，“竹棍炒肉”拜拜了！
回到家里，我剛一進門，媽媽沖到門前：“你這次考得怎么樣？”我如實回答了。媽媽聽了，微笑著直點頭：“這次考得不錯！”終于得到老媽的表揚啦！我高興得差點跳了起來。
考試后的日子也不輕松呀！
考試后作文 篇4
糟糕！再過幾天就要考試了！好緊張喔！有的人會主動的溫習功課，但有的人卻平時不燒香臨時抱佛腳，媽媽常常跟我說：“考試要細心，要先寫會的，不會的題目再慢慢想，寫完的時候一定還要再檢查一次”。
“當！當！當！”上課了，同學們都乖乖的坐在自己的座位上，當老師就發(fā)下考卷后，我就趕緊的將題目仔細看了一遍，再把答案寫下來，在寫考卷的時候，我的心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，深怕有所閃失。在那時候我看到有的同學遇到了不會寫的題目，就會望著天花板一直想；會寫的'人就低下頭來猛寫自己的考卷�！爱敚‘�！當！”下課了，老師就準備要將考卷收回去了。 考試終于結(jié)束了，隔天老師就將考卷發(fā)下來給我們，順便要公布這次期中考的名次，在老師公布名次的時候我緊張到心臟好像快要跳出來似的，結(jié)果第一名是廖品杰、第二名是蔡昕妤…，而這次考試我考了第十名，我覺得我這次考得不太理想�？己玫娜硕挤浅ｉ_心；而考不好的人心里都非常的難過，真是幾家歡樂幾家愁。
回到家時，我把考卷拿給媽媽看，媽媽說：“你都太粗心大意了�！蔽蚁嘈胖灰腋拥呐Γ麓纹谀┛家欢芸汲龊贸煽�。
考試后作文 篇5
今天是取期末考試卷子的日子，我一大早起來了，媽媽把我送到班級，我坐在自己的位置上，老師要說成績，呀！念到我了！“寧悅涵，語文99，數(shù)學98，英語97�！蔽衣牭搅俗约旱某煽兒笫植粷M意，老師正在發(fā)卷子的`時候我心里想：我到底錯哪了？卷子發(fā)到了我的手中。
“寧悅涵這你應該錯嗎？”
“不該錯”
“那你為什么錯了呢？”
“馬虎了。”
“下次還馬虎嗎？”老師拍了拍我的頭
“下次一定不馬虎了�！�
“下次看你表現(xiàn)�！崩蠑�(shù)離開了我的座位。放學了，我在回家的時候，心里默默想：媽媽回家能不能批評我呢？就這樣想了一道，到家了。
“兒子，打多少分呀？”
“考的不好�！�
“考的不好考多少分呀？”
“97、98、99�！�
“把卷子拿出來。”我把卷子拿出來了，遞給了媽媽。
“這次就原諒你吧！”
“哦�！�
“下次不行馬虎了�！�
“下次一定不馬虎了。”
從今天開始我一定認真。
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