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“六一”狂歡作文

時間:2023-03-03 11:13:13 六一兒童節(jié) 我要投稿
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“六一”狂歡作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的“六一”狂歡作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

“六一”狂歡作文

“六一”狂歡作文1

  盼啊、盼啊,我終于盼到了“六一”兒童節(jié)!一大早,剛起床我就非常興奮,草草的吃了早飯,穿著整齊的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,興高采烈地來到了學(xué)校。

  剛來到教室,同學(xué)們已經(jīng)裝飾好了教室,黑板也被五顏六色的“小舞者”打扮的漂漂亮亮,桌子早已擺成了五個大組。一個猶如天堂般的教室就展現(xiàn)在我的面前。我迫不及待的拿上演出服,朝著古箏教室飛奔而去。剛到古箏教室,就響起了歡快的音樂。隨著歡快的'音樂,同學(xué)們搬著自己的小凳子,邁著整齊的步伐,挺胸抬頭的走到操場上,個個精神抖擻,像一個個打勝仗回來的士兵。

  首先,我們朗誦了梁啟超的《少年中國說》,然后我們又來了一場英語賽歌比賽,當(dāng)老師把話筒給我讓我報歌名時,我的心已經(jīng)提到了嗓子眼,最后,我頂住壓力完美的報出了歌名。這是我說的嗎?我不相信是自己說的,這可比我練習(xí)時好了很多!我心里暗暗自喜。下面便開始了我們精心排練的節(jié)目,很快就到了我的節(jié)目《豐收鑼鼓》,我穿著黃色的拉丁舞裙,登上了舞臺,我?guī)е鹛鸬奈⑿椡炅诉@首歡快的曲子。一曲完畢臺下響起了雷鳴般的掌聲,我心里比蜜還甜。

  演出結(jié)束后我們歡快地回到了教室,開始了美食節(jié)。我幸運地被分到了第五組,我們組的菜花樣豐富多彩,有炒魷魚、川香牛網(wǎng)、有牛磅做的錦上添花、有辣子雞、可樂雞翅,還有糖醋排骨等等太多了,真有點滿漢全席的感覺,同學(xué)們看得直流口水,恨不得馬上大吃一頓,連我們的老師也迫不及待地想嘗一嘗這些美味佳肴。最后經(jīng)過教師評委組地品嘗,大家都伸出了大拇指,一致認為我們班是真正的“美食班”。

  好時光總是短暫的,這樣才讓人覺得珍貴。難忘的六一就這樣悄悄溜走了,我不會因為它的流逝而遺憾,我要把期待留給下一個兒童節(jié)。

“六一”狂歡作文2

  天氣陰暗的雨季,漂泊著烏云的蹤影,五月天百花齊放的夏季。天氣像孩子的臉一樣陰晴不定,一會哭泣,一會嬉戲,我愛這雨季,因為這雨為六一節(jié)埋下了伏筆。雨點的迎接,大地唱響的交響曲還有山水圖的襯托。

  每個孩子都擁有不一樣的天空,不同的最愛。我愛那六月起始的起跑線。為六月唱下的歡快前奏——六一。

  孩子們繪畫那不同的世界,但都擁有同一個記號--每個人的嘴角上帶有一個彎彎的弧度。我們在同一片天空下嬉戲、玩耍、唱響世界。

  風(fēng)吹得很靜很靜,他們不忍心打擾那興高采烈的孩子。一些孩子拿著畫板,記下這季節(jié)的開心。一些孩子天真地站在藍天下,擁抱大地母親說聲:“我愛你”;一些孩子拿著賀卡寫下句句的祝福,開心的準備在六一當(dāng)天送給其他的孩子。世界上的每個孩子都擁有的那雙翅膀在翱翔。

  天使,這個可愛的詞語。惡魔,一個極端的.貶義。像那潭泉水,時而清晰時而混濁。也許,我們真的是惡魔,心中的不安份,把(那)父母平靜的心變得忐忑不安,可又在六一那天轉(zhuǎn)換成了一個天使,插上了光環(huán)。

  孩子氣的六一,我們在瘋狂的嬉戲。孩子氣的六一,我們在呵護下狂歡。孩子氣的六一,我們在人世間高歌唱響童年。六一,我們天底下孩子的狂歡夜。

  六一,我們共同的在天底下狂歡。這是只屬于我們的狂歡夜,讓我們一起在這個共同的節(jié)日下狂歡吧!

  評語:小記者的這篇文章,在體裁上已經(jīng)接近了散文,很優(yōu)美。零散,但卻又萬變不離中心思想,讀起來讓讀者都陶醉。很美的一篇文章,寫出了六一孩子的快樂!也希望小記者多多來稿!和我們的小記者分享你的好文章!

“六一”狂歡作文3

  六月的第一天鮮花盛開的格外美麗,鳥兒的啼叫,太陽的光輝異常燦爛,因為今天是我們的節(jié)日——兒童節(jié)。

  當(dāng)太陽的第一縷光輝灑向大地,我便早早的來到學(xué)校準備化妝。老師幫我化好妝后,各班同學(xué)照例拿著小凳子來到操場坐下。我抬頭一看,二號樓三樓上掛著橫幅“慶祝六一國際兒童節(jié)”幾個醒目的.大字。這時,校長和主任發(fā)言了,接下來是頒獎儀式,好多同學(xué)都受到了獎,看到他們都手捧著獎狀,心里可真羨慕,也為自己加把勁,爭取下一個六一我也得獎。然后,兩位主持人精神抖擻的走上臺,主持節(jié)目。其中有一個節(jié)目叫做鼓運春來,幾位小朋友跳起了舞蹈,后面是腰鼓,腰鼓可是我們豐寧一小的特色,他們身著黃色衣服,外套絨毛夾,頭戴用毛巾圍成的一種民族的帽子,他們蹦跳著,來回節(jié)奏一致的敲打著腰骨。還有一個節(jié)目,喚為“隱形的翅膀”那一位位可愛的小朋友穿著粉色的連衣裙,潔白的高筒襪,跳著優(yōu)美的舞蹈。還真如同小天使一般,扇動著翅膀,把我們帶進了一種奇特世界。最令我記憶猶新的是六年級的一個大哥哥大姐姐合唱的《北京東路的日子》他(她)們用優(yōu)美的歌詞表達出了自己將要離開多年培育自己的母校!伴_始的開始,我們都是孩子,最后的最后,我們都渴望那變成天使……”這真令我們感動,馬上就要告別母校了,看出了對母校的留戀,甚至是校園中的一草一木,對這一切,內(nèi)心都是眷戀的。接下來,是我們班的詩歌朗誦《童年的水墨畫》。

  幾位同學(xué)用他們鏗鏘有力的聲音讀出了童年的美好,“像剛下水的鴨群扇動翅膀拍水嬉戲。一雙雙小手撥動著浪花,你撥我我賤笑哈哈!蔽覀儼嗯鷦t在后面伴舞,像一只只藍白相間的蝴蝶,在空中紛飛,簡直美極了,又如同那白天鵝一樣。

“六一”狂歡作文4

  今天,天氣晴朗,我們在學(xué)校舉行了一次六一狂歡活動。

  一進禮堂,“和美迎端午快樂慶六一杭州市金都天長小學(xué)“六一”慶;顒郁叩谒膶谩鞍滋禊Z”藝術(shù)節(jié)頒獎典禮”這一串字立刻映入了我的眼簾。同學(xué)們個個神采飛揚、歡呼雀躍。精彩的表演使整個校園上空回蕩著歡聲笑語和陣陣掌聲。

  我們觀看了三年級的節(jié)目——《老師老師》。三年級的同學(xué)們表演得十分精彩,他們那歡快的音樂,使在場的.所有同學(xué)都站起來和他們一起跳。同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。

  表演結(jié)束后,同學(xué)們回到班級,又開展了一次班級的狂歡會。我們玩了搶凳子的游戲。同學(xué)們隨著音樂的節(jié)奏,繞著凳子轉(zhuǎn)圈,都十分小心,生怕自己會被淘汰,大家都跨大步,走在凳子旁邊,看上去好像十分有經(jīng)驗。突然,音樂停了下來,同學(xué)們都趕緊坐下來,王睿剛想坐下來,就被侯思佳搶先一步,王睿便被淘汰了。之后幾輪,同學(xué)們盡管都十分小心,但還是有許多同學(xué)被淘汰了。隨著凳子的減少,難度越來越高,最后只剩下一張凳子和陸燕丙、陳蔚這兩個同學(xué)了。他們兩個人各不相讓,都想獲得冠軍。就在音樂快要停下的時候,陸燕丙坐在了椅子上,違反了游戲規(guī)則,所以陳蔚獲勝了。許多同學(xué)都為陳蔚的勝利而感到高興。

  不知不覺的便到了下午,同學(xué)們進行了最后一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容——為三年級的一個愛跳舞的女孩韓瑞熙捐款。同學(xué)們都按照順序,捐上了自己的一份愛心,幫助韓瑞熙同學(xué),也希望她能夠早日康復(fù),和同學(xué)們一起舞蹈。

  這次六一節(jié)活動便在同學(xué)們捐愛心的過程中結(jié)束,但愿明年的六一節(jié)能像今天那樣有趣、豐富多彩!

“六一”狂歡作文5

  “呵呵呵呵呵……”一陣陣銀鈴般的笑聲傳入耳畔,原來湖小正在舉行“六一”民族聯(lián)歡呢!

  走進校園,到處洋溢著喜慶歡樂的氣氛。瞧!六(10)班負責(zé)的水族特色展,可真不一般。水族的特色食品——酸湯,可受歡迎了。幾米開外處,那陣酸湯獨有的濃郁湯香便鉆入了同學(xué)們鼻中。走近看,褐色的湯中漂浮著酸菜和其它配菜,光是這樣看著,就令人垂涎三尺。撈起一勺酸湯,輕輕吮上一口,酸菜的滋味充分融入湯中,酸溜溜的濃湯像頑皮的小天使縈繞在唇齒間。

  看那邊瑤族的“草根音樂會”拉開了序幕。但臺上站著的不是明星大腕,也不是優(yōu)秀導(dǎo)師,而是一個個喜愛音樂的、善于展現(xiàn)自己的同學(xué)們。動聽的歌聲贏得了所有人的掌聲!安莞魳窌弊屛覀兏惺艿酵瑢W(xué)們對音樂的熱愛與癡迷,讓我們明白并不只有明星才能開音樂會,只要喜愛,就可以。

  回到教室中,班級聯(lián)歡又緊接著開始了。首先,是未來的成功人士周蘇玥為我們演奏小提琴曲。從她的'眉宇間,我仿佛看到了緊張與不安,但一曲終了,那樂聲向我們證明了她的實力。其次是戲劇之星蔣紅佳和成芳帶來的相聲表演,精湛的演技與一流的口才加上獨特的選材,總逗得大家捧腹大笑。最后,是二胡能手周圣淇為大家?guī)矶。豐富的舞臺經(jīng)驗,讓她顯得從容鎮(zhèn)定,毫不慌亂,嘴角勾起那恰到好處的弧度,讓她更顯自信。隨之,她的手便熟練地拉起了曲目。悠揚的曲聲像淙淙流水從她的指縫、琴弦中傾瀉下來。

  快樂的時光總是短暫的,很快校園聯(lián)歡便結(jié)束了。愉悅的“六一”,讓我領(lǐng)略了中華民族風(fēng)享用了豐厚的美食,收獲了與特殊伙伴純粹的友誼……

  在這個“六一”,我們與特殊學(xué)校的伙伴共度佳節(jié),收獲友誼;在這個“六一”,一覽了五十六個民族的民風(fēng)民俗;在這個“六一”,我們共享歡樂,一同為這即將結(jié)束的小學(xué)時光添上一筆難忘的回憶。這個“六一”不僅僅屬于我們,它更屬于所有富有童心的人!

“六一”狂歡作文6

  在小學(xué)中度過的最后一個六一,每件事都值得懷念和留戀。但是一大早,我就完全用高興取代了不舍,向著六一,GO!GO!GO!

  體驗過各個民族的特色,品嘗過各個民族的美食,盡力的做好武進特校同學(xué)們的小導(dǎo)游之后,我?guī)е猹q未盡的情緒和有些期待的神色,回到了教室,開始屬于我們班的狂歡。在主持人何佳逸的傾情演繹下,我們班的小能手,一個個上臺。周蘇玥的小提琴曲《小星星》雖然簡潔而又短小,但卻勾起了我兒時的回憶;周圣淇的二胡曲與音樂配合的天衣無縫,令人賞心悅目。蔣林莉三人的故事不長,道理卻發(fā)人深;徐學(xué)謹小組的《武松打虎》節(jié)目,真是令人空歡喜一場啊!然而我影響最深的,還是靳浩泰、鄧棟杰演唱的《新貴妃醉酒》。

  何佳逸剛報完幕,一陣雷鳴般的掌聲隨之響起,這一胖一瘦的組合,真令人期待啊!音樂聲剛剛響起,不知誰帶了個頭,笑聲在周邊肆意散開,我們紛紛拿出手機,準備錄下這一激動瞬間。“那一年的雪花飄落,梅花開枝頭……”歌聲響起,只見“靳玉剛”忘情的跟著唱了起來,手也不自禁的舞動著,我們隱隱約約的聽見了一些歌聲!皭酆蘧驮谝凰查g……”著名的.京劇唱腔響起,我們看見“鄧玉剛”極為淡定的嘴跟著一張一合,我也聽見了一兩個字,但是—我怎么能看著如此珍貴的視頻里只有原唱呢?一番思索之后,我只好對著聽筒唱了起來,旁人還以為是“鄧玉剛”唱的,剛想贊賞,卻發(fā)現(xiàn)聲音不是出自那里。我不禁沾沾自喜,看來,我學(xué)的還是很像的嘛!

  勞累,帶著“朋友”四處游玩;高興,體驗經(jīng)典民族風(fēng);驚訝,聽見有人嘗試京;遺憾,“雷琳張”組合未能上場。這真是一個,神奇的六一。我不禁想唱:“你是我心中最美的云彩,斟滿美酒讓你留下來,永遠都唱著最炫的民族風(fēng),是整片天空最美的姿態(tài)!”每個人都能奏響最炫的民族風(fēng)!

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