六一兒童節(jié)的作文【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六一兒童節(jié)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
今天是“六一兒童節(jié)”了，我想到很多………
許多前輩，同輩，還有晚輩們一定是特別重視這個兒童的節(jié)日吧。不難理解，他們在（特別是為自己的寶寶）慶�！傲弧眱和�(jié)”的同時，也會回憶著自己的童年，有的回憶童年的美好，有的感嘆歲月的流逝，不為別的，就為“六一兒童節(jié)”也曾屬于他們，他們也曾是祖國的花朵，加上現(xiàn)今生活條件允許，大部分家庭都是“六一結(jié)構(gòu)”（爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽，六個成年擁有一個寶寶，我把它簡稱“六一結(jié)構(gòu)”），因而為孩子過一個盛大的"六一"節(jié)日歡慶是不可避免的。所以“六一兒童節(jié)”幾乎成了全家，全民，乃至全國總動員，人人參與，個個歡慶，到處喜氣洋洋。許多學(xué)校、幼兒園都為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動；許多家長很早就為孩子們安排了慶祝節(jié)日的計劃。逛景點(diǎn)，去樂園，拍照片，留紀(jì)念，賣東西，吃大餐。從社會到家庭無處不在彰顯祖國未來的重要。
然而，透過這舉家乃至舉國上下一片歡慶，我卻想到很多。一年一度的“六一兒童節(jié)”，我們的孩子們到底在多大程度上充當(dāng)了這一節(jié)日的'主角。許多學(xué)校、幼兒園前一、兩個星期就開始準(zhǔn)備，排節(jié)目、搞匯演、作文比賽等等等等，把孩子們累得疲憊不堪；更有甚者，孩子們聽報告，領(lǐng)導(dǎo)還遲到，領(lǐng)導(dǎo)坐在陰涼的講臺上長篇大論，孩子們站在炎炎烈日下頭暈?zāi)垦�，乖乖，這是給孩子們過節(jié)啊還是讓孩子們受罪�。浚ㄎ蚁胂蟮�，肯定有）。學(xué)校完事了，可憐寶寶們應(yīng)該回到家里好好的睡上一覺了。又有多少孩子是在這一天吃飽睡足以后，再和大人們共享家庭歡慶呢我不是不贊成為孩子們搞一些豐富多彩的節(jié)目來慶�！傲粌和�(jié)”，只是有點(diǎn)憂慮許多活動會忽視了這一節(jié)日應(yīng)該由孩子們自己來當(dāng)實(shí)質(zhì)上的主角，而不是配角。
如果是我，我會讓孩子自己選擇過節(jié)的方式，我可以幫他們參謀，但絕不是支配。如果我是校長，如果必須統(tǒng)一活動，我會委托班主任，先讓孩子們出謀獻(xiàn)策，然后分班級小范圍行動，我會在近節(jié)日幾天，建議盡量減輕孩子們的壓力，不會搞什么作文比賽之類。或許我會建議他們組織一些有趣味的活動，比如建議孩子們互相贈送親手制作的節(jié)日賀卡，或集體郊游（而不排練節(jié)目）或來一次自己動手的烹飪比賽，然后帶到課堂上集體享用，鍛煉獨(dú)立能力和集體分享意識。如果我是家長，我會充分尊重孩子的想法，讓他們獨(dú)立自主一回，我會全力配合。當(dāng)然我也會當(dāng)好孩子的參謀，比如，讓孩子做一天家長，我們當(dāng)一回孩子，借此機(jī)會鍛煉孩子的組織能力，同時幾代人還能相互增進(jìn)了解，或邀請他（她）的小朋友們一起來過節(jié)，哈哈，肯定還有很多好主意，想想再說吧………
我們家有三個孩子，（不是六一結(jié)構(gòu)）兩個都已經(jīng)19歲，都上大學(xué)了。剩下的一個是我們?nèi)胰说膶氊惛泶裥』ǘ洌芨枭莆�，活潑可愛，我很想她。由于她并不在我身邊，我能為孩子做的，只能是翻翻照片，打個電話了。我多么希望我能和她一起度過這個屬于她，也曾屬于過我的節(jié)日��！我衷心地祝愿我們家的小小花朵還有所有的祖國花朵們節(jié)日快樂！
六一兒童節(jié)的作文 篇2
在我心中有一些難忘的回憶，它們像夜空中大大小小的星星一樣數(shù)不清，但要說最閃亮那顆星星，那就是20xx年的“六一”兒童節(jié)了。
六一節(jié)的前幾天，當(dāng)全家都在冥思苦想今年六一該怎么度過時，在班級微信群中有人提議家長和孩子一起去戶外野炊、游玩和拓展訓(xùn)練。我一看到這條信息，一蹦三尺高，在和爸媽商量后決定參加這次有趣的活動。
六一當(dāng)天，當(dāng)我剛起來時，窗外天空是灰蒙蒙的，我想：“啊!要下雨了，還能不能去了?”，果然，不一會天空就下起了傾盆大雨�！鞍ァ蔽覈@了一口氣，計劃肯定泡湯了。我在心里默默祈禱雨快點(diǎn)停，好讓我們這11個家庭度過一個圓滿的六一!
“太棒了!”，我望著窗外大聲喊了起來，“雨停了!雨停了!”我欣喜若狂，和爸爸、媽媽一起沖下樓去。到了江邊活動地點(diǎn)，許多大人和孩子們已經(jīng)到了，看著已經(jīng)支好的帳篷，我們女生一窩蜂似地往帳篷里沖，不讓男生進(jìn)來。那些男生?呵呵，只能眼巴巴地在外面看著我們吃零食、玩游戲了。
到了集體活動時間了，我們來到燒烤營地�！俺晕鞴洗筚�，開始!”有一位家長喊到。十人分兩組開始比賽，對方那組是一號選手欒佳樂，我們這組是周建銘。只見周建銘三口兩口吃完西瓜傳給程邦泰，程邦泰又眼疾手快拿起西瓜就吃。而欒佳樂還在那兒慢吞吞地吃著西瓜。到我了!我張開“血盆大口”就開吃，吃完!葉佳怡，慢死了!我急得把西瓜急往她嘴里塞。我們組最后一名選手是周建銘爸爸，只見他三下五除二，幾口就把西瓜吞下去了。我們組贏了!
接下來，我們又在“小大人兒”程邦泰的組織下進(jìn)行了拓展訓(xùn)練和游戲：“馬蓮開花”、“相親相愛一家人”、“兩人三足”、“小雞變鳳凰”……，十多項(xiàng)內(nèi)容讓我們玩了個夠，在游戲中也讓我們體會到了團(tuán)結(jié)和信任的力量。快五點(diǎn)多的時候，輕風(fēng)又卷著烏云漫過藍(lán)天，在點(diǎn)點(diǎn)滴落的細(xì)雨中，我們戀戀不舍地離開了活動場地。
這真是一次有趣的'六一，它將如同璀璨的星星一般，永遠(yuǎn)閃爍在我記憶中的天空。
六一兒童節(jié)的作文 篇3
今年的“六一”是我過的第十一個兒童節(jié)了，也是我過得最無聊、最倒霉的一個兒童節(jié)。為什么這樣說呢，請聽我慢慢道來。
先是在周五，我本以為兒童節(jié)快到了，老師一定會在這天搞些小活動來慶祝一下�？蓻]想到老師卻說：“因?yàn)楝F(xiàn)在仍是疫情時期，特殊時期特殊過節(jié)，今年我們就不搞活動了�！边@番話令到全班鴉雀無聲，甚至可以說是死氣沉沉。我面無表情，可心里卻在吶喊：“不是吧，這可是我期待了整整一個月的節(jié)日啊！”盡管老師那么說，她還是體貼地利用下午的兩節(jié)課時間給我們安排了一些活動，有零食吃、有小禮物拿，還有玩游戲和看電影，這也還算湊合吧，稍微讓我欣喜了一點(diǎn)點(diǎn)。
我自我安慰：不怕，雖然學(xué)校沒什么節(jié)目，但是周末還有媽媽安排的旅游項(xiàng)目，足夠開心的了�？煞艑W(xué)回家一看，悲催的.事情發(fā)生了媽媽生病了，旅游活動直接取消。爸爸見我耷拉著腦袋，就說明天帶我去公園逛逛。這也好，起碼不用在家里呆著。
可是到第二天一早，爸爸的手機(jī)不是時候地響了起來，竟然是單位要他回去加班。天哪！這是什么公司，平時加班也就算了，怎么連周末也不放過？老天爺啊，為什么你剛給了我一道希望之光卻馬上又熄滅了呢？我望望爸爸，他無奈地朝我攤了攤手，聳了聳肩，我只好拿起了電話約同學(xué)。
突然，嘩啦啦！嘩啦啦！唉，老天爺是覺得我還不夠倒霉嗎？不能去公園玩就算了，前一分鐘還晴空萬里，后一分鐘等我約好朋友到樓下玩就下起了傾盆大雨，我只好禁足了整整一個上午。
最后一件倒霉事是由羊駝引起的。中午，在鄰居的推薦下，我們來到了房車基地，想去看看那只可愛的羊駝。太陽火辣辣的，沒走一會我就已經(jīng)滿頭大汗了。我心想：再堅(jiān)持一會，馬上就能見到羊駝了。可誰知我們走了半個多小時都找不到地方，最后發(fā)現(xiàn)原來由于燈光節(jié)的原因封了去羊駝園區(qū)的路。爸爸立刻改變計劃，帶我去小湘玩水�？烧l知雨又下了一小時，吃飯又等了兩小時。唉，早知如此，我還不如待在家里吹空調(diào)算了。
今年的“六一”，我一次次地與幸運(yùn)擦肩而過，一次次像被磁鐵吸著似的似地與倒霉相撞。這可真是個倒霉的“六一”。
不過，有父母的陪伴，我還是幸福的。希望經(jīng)歷了今年這次倒霉的“六一”兒童節(jié)，以后幸運(yùn)之神能永遠(yuǎn)陪伴我和我的家人。
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