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歡慶六一作文

時(shí)間:2024-01-14 10:08:16 六一兒童節(jié) 我要投稿

歡慶六一作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的歡慶六一作文,希望對大家有所幫助。

歡慶六一作文

歡慶六一作文1

  兒童節(jié)前一天,學(xué)校給我們發(fā)了請?zhí),讓我們邀請家長第二天一起來參加“六一”活動(dòng)。

  在我們的期待中,“六一”兒童節(jié)終于到來了。這一天,可以說我十分興奮又十分激動(dòng),因?yàn)槲铱梢孕蕾p到許多精彩而又有趣的節(jié)目。早上吃完早飯,廣播里便播出通知:“請各班到操場集合,去觀看表演!甭犕陱V播后,教室里便一陣喧嘩。一會(huì)兒同學(xué)們排著隊(duì)伍整齊而有序地來到操場,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,映入眼簾的是一個(gè)大大的舞臺,許多氣球和彩帶貼在舞臺上方,十分漂亮,舞臺上還寫著幾個(gè)金光閃閃的大字:盛典歡歌——?dú)g慶“六一” 。

  “……慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!”主持人大聲而有激情地宣布道,接著在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中,歡慶“六一”文藝匯演拉開了帷幕!

  首先是由學(xué)前班的小朋友表演的舞蹈《運(yùn)動(dòng)娃娃》,他們表演得十分精彩,在舞臺上,他們邊唱邊跳,在悅耳的歌聲中,跳著優(yōu)美的舞蹈。精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)上演,操場?喜歡系乇發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。接下來由我們班?“搞笑大王”許涵毓等幾位同學(xué)表演的小品,他們把這個(gè)小品里面的人物搞笑的樣子演得栩栩如生,活靈活現(xiàn),差一點(diǎn)讓我們笑破肚皮呢!可是這個(gè)小品后來的部分情節(jié)讓我們深深感動(dòng)了,它讓我們學(xué)會(huì)了去理解父母……后面的節(jié)目更是應(yīng)有盡有,精彩紛呈,令人捧腹……時(shí)間過的飛快,但精彩的節(jié)目總是會(huì)結(jié)束,不知不覺便到最后一個(gè)節(jié)目了——《明天的輝煌》,隨著這個(gè)舞蹈的上演,慶“六一”活動(dòng)拉下帷幕,圓滿結(jié)束了。

  最后我們便返回了教室,但我們的心卻依然沉浸在慶“六一”的活動(dòng)之中,我們的心依然十分快樂!

  今年的“六一”兒童節(jié),學(xué)校為了慶祝我們的節(jié)日,為我們?nèi)w學(xué)生舉辦了隆重的慶祝活動(dòng)——盛典歡歌。

  兒童節(jié)那天早晨,同學(xué)們不是背著沉重的書包來到學(xué)校,而是一身輕松,結(jié)著伴有說有笑的走進(jìn)校門。我來到教室不久,陳老師發(fā)給了我們每人兩根歡呼棒,準(zhǔn)備看節(jié)目時(shí)喝彩用。

  歡慶活動(dòng)馬上要開始了,同學(xué)們激動(dòng)的拿著歡呼棒,搬著椅子,排好隊(duì),一起有說有笑地來到了我們班看節(jié)目的位置。節(jié)目即將上演,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整好了我們的位置后,四位節(jié)目主持人閃亮登場,他們振奮人心的臺詞拉開了“盛典歡歌”的序幕,緊接著主持人李老師請出我們的黎校長致開幕詞,我們仔細(xì)聆聽著黎校長熱情洋溢的.講話,心情激動(dòng)萬分。接下來是節(jié)目表演,首先是校舞蹈隊(duì)表演的“我可喜歡你”這個(gè)精彩的節(jié)目。節(jié)目的歌詞十分有趣,就像我們平時(shí)做游戲時(shí)說的話一樣,特別貼近我們的生活。這個(gè)節(jié)目一開演,同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已,有的不約而同地舉起了一朵朵鮮花,有的拼命搖著手中的小紅旗或熒光棒,有的使勁敲著歡樂棒,以表達(dá)自己滿心的愉悅。那場面十分熱鬧,就像歡樂的海洋。接下來由王子越、楊化雨、許涵毓等人表演的小品“我們長大了”,也令同學(xué)們熱血沸騰。精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)上演,同學(xué)們歡樂的掌聲、笑聲回蕩在整個(gè)校園的每一個(gè)角落……

  看完節(jié)目,我們大家都懷著高興而又緊張的心情準(zhǔn)備迎接家長會(huì)的到來。當(dāng)我們回到教室后,有許多家長都已等候多時(shí)了。家長會(huì)上,唐老師重點(diǎn)圍繞班級周刊上說了一些要求。陳老師給我們講了一下我們班的總體學(xué)習(xí)情況,還讓我們班的優(yōu)秀班干部和十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員做了發(fā)言。

歡慶六一作文2

  來到操場,我們迅速地圍了一個(gè)圓圈,就地坐了下來。耐心地等待著一年級的小同學(xué)前來。我們等了好久,他們才排著隊(duì)伍慢慢地走過來了。他們到了以后,老師叫他們和我們每一個(gè)人找一個(gè)人組成一對。并且請他們坐在我們的身旁。

  游戲開始了,沈怡紅拿著話筒響亮地說著:“第一個(gè)節(jié)目貼藥膏!币荒昙壍男⊥瑢W(xué)分成男女各一組分別圍成一個(gè)小圓圈。然后,分別抽出一位學(xué)生去丟手帕。丟在一個(gè)學(xué)生的身后,如果這個(gè)學(xué)生知道了,馬上拿起手帕去追丟手帕的人。追上了就要被追上的學(xué)生當(dāng)眾表演一個(gè)節(jié)目。如果追不上,游戲繼續(xù)進(jìn)行。如果,被丟身后的學(xué)生不知道,那么跑的學(xué)生跑過去把他抓住,那就要被抓住的學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目。

  正在這一個(gè)時(shí)候,天空“轟隆隆”地打起了雷,還閃起了電。教師看到后,馬上叫我們回到自己的班級去。由于,班級的教室比較小,兩個(gè)班的學(xué)生不可能在一只教室里進(jìn)行活動(dòng),我們只能夠分班搞游戲了。我們正在班里搞活動(dòng)的時(shí)候,突然一個(gè)男人拿了兩只大蛋糕走進(jìn)我們的教室。他把蛋糕放在了桌子上!巴坂纾 蓖瑢W(xué)們都驚奇地叫了起來。

  我們搞好活動(dòng)后,就吃蛋糕了。六月份生日的先吃,然后一組一組地輪。終于輪到我們小組了。大家爭先恐后地沖上去拿蛋糕。有些男同學(xué)乘機(jī)搗蛋。他們把奶油一股腦兒地往女同學(xué)的'臉上抹。我也不例外,被他們抹了一臉的奶油。洗手間一下子熱鬧起來。同學(xué)們的臉上花花的,非?蓯郏

  在這一天,我們都玩得非常高興,玩得十分盡興!

  六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里,我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節(jié),每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學(xué)校的大禮堂,準(zhǔn)備參加六一兒童節(jié)歌詠大賽,和其他班的同學(xué)來個(gè)pk比賽!

  都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然,每個(gè)班都唱得那么好。我最喜歡的就數(shù)六(1)班的《蟲兒飛》了。同學(xué)們站在舞臺上,緩緩的抒情音樂響起,大家輕輕唱了起來:“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個(gè)仙境般的地方,到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲,縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃,微風(fēng)吹拂著我們,好似在訴說一個(gè)美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊,跳著美麗的舞蹈,在我們身邊旋轉(zhuǎn)、舞蹈……一曲終了,我們才清醒過來,意猶未盡,還想再聽一遍。

  終于輪到我們上場了!我們走上臺,微笑著面對觀眾。音樂響起,清脆的歌聲也隨之響起,流淌在同學(xué)們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著,唱著,大家好像真的坐在小船里,一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂,伴著同學(xué)們一起歌唱,直到音樂結(jié)束。大家還沒緩過神來呢,輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦!《蝸牛與黃鸝鳥》已經(jīng)開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容,傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣,俏皮的笑容展開在臉上。

  活動(dòng)在同學(xué)們的歌聲、笑聲中結(jié)束了。雖然比賽我們只得了第三名,但是名次不是重要的,只要開心就好了,不是嗎?

  早上,我五點(diǎn)半就起了床。我先用媽媽的洗面奶認(rèn)認(rèn)真真的洗個(gè)臉,再用大紅梳子梳個(gè)黑亮亮的辮子,在上面扎上一朵花。梳好頭,畫好妝,我對著鏡子左照照右照照,感覺真靚,就轉(zhuǎn)身往學(xué)校跑。我好像高興得都不會(huì)走路了,也不知道我是怎樣從家里跑到學(xué)校的。

歡慶六一作文3

  上課鈴終于響了,同學(xué)們迫不及待地坐到了自己的座位上。教室早已布置得像個(gè)天堂,連房頂都像開了花似的。老師進(jìn)了教室,宣布聯(lián)歡會(huì)正式開始。

  第一個(gè)節(jié)目是武術(shù),由小黑表演。小黑一上臺就蹲起了馬步,一蹲就是五分鐘,卻連眉頭也沒皺一下。同學(xué)們都對他投去了羨慕的目光,有的還說要拜他為師。接著,小黑的助手拿了一塊木板,擺放在小黑面前,小黑一劈腿,只聽到一聲脆響,木板裂開了,小黑走過去用那堅(jiān)硬的拳頭把木板打成了兩半。我看了一下,那些木板可是足足有兩厘米厚呀!那可是需要多大力氣才能讓木板折成兩半啊!我越來越羨慕他。小黑表演完后,臺下立即爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

  第二個(gè)節(jié)目是表演魔術(shù),是由小東表演的。只見小東拿著一張紙,另外一只手拿著一個(gè)打火機(jī)。同學(xué)們問他要表演什么魔術(shù),他不作聲,真不知道他葫蘆里賣的是什么藥。只見他拿著打火機(jī),點(diǎn)燃了那張紙。他想干嘛?燒房子嗎?那張紙燒起來后,一秒,不,還沒一秒,那張紙被迅速地?zé),變成了玫瑰花。同學(xué)們看得目瞪口呆,嘴巴張得比河馬嘴還大。一陣沉寂過后,教室里便爆發(fā)出了熱烈的掌聲。

  還有一個(gè)節(jié)目是踩氣球?,小明在臺上多威猛,他不僅保護(hù)了自己腳上的氣球,還把別人腳上的氣球給統(tǒng)統(tǒng)踩破了,讓別人怎么躲也躲不過他的攻擊,真是打遍全班無敵手呀!此后精彩節(jié)目一個(gè)接一個(gè),同學(xué)們笑得前俯后仰,現(xiàn)場氣氛非;钴S。

  雖然兒童節(jié)已經(jīng)過去很久了,但是那笑聲常在我耳邊回響。

  今天是“六一”,我們的最后一個(gè)“六一”。昨天,布置完班級后,和我的好朋友一起回家。經(jīng)過一年級走廊時(shí),我想:這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節(jié)”了,可他們,還有六個(gè)歡快的“六一”。

  寫著寫著,忽然有一種很想哭的.感覺——我在想,是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。小時(shí)候,總是天天都在盼望著快快長大,快快畢業(yè);現(xiàn)在,卻只想讓時(shí)光停留,讓時(shí)間定格。

  還有兩周,我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后,雖然說也在三中,卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué),都要離開了。其實(shí),自己心底,還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事,現(xiàn)在快要分別了,好像突然都長大了。看到同學(xué)一張張?jiān)戎赡鄣哪樕,已?jīng)日漸成熟——原來,時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺中,我們都長大了——或者說,我們都失去了童年。同時(shí),也失去了“六一”。

  還記得,剛剛進(jìn)隊(duì)部的時(shí)候,自己還是個(gè)什么都不懂的小男生,天天跟在其他同學(xué)背后,對一切新鮮事物都充滿了好奇。現(xiàn)在,小弟弟,小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔。還有那么多的好老師——黃老師,鄭老師,陳老師,余老師,還有很多很多其他的老師,一直都在給我?guī)椭虝?huì)我許許多多的事情。真的,老師,謝謝你們。

  這,并不是一篇單純的日志。更準(zhǔn)確地說,它記錄了我即將畢業(yè)的心情點(diǎn)滴。那是一種怎樣的心情呢?惆悵,不舍,憂傷,還有,緊張與忐忑。也許多年后,我再也不會(huì)有這種心情了吧。再見,“六一”,再見,童年,再見,我最最美好的小學(xué)生活。

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