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兒童節(jié)的作文

時(shí)間:2024-03-15 09:07:45 六一兒童節(jié) 我要投稿

兒童節(jié)的作文5篇(通用)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的兒童節(jié)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

兒童節(jié)的作文5篇(通用)

兒童節(jié)的作文1

  又回到“童年”這個(gè)話(huà)題,我真不知道該如何給它下定義。是天真無(wú)邪嗎?也許吧!是美好幸福嗎?沒(méi)錯(cuò)!是苦澀嗎?也是有的。

  今年的“六一”很快就過(guò)去了,我們臉上最富有童真的笑也只不過(guò)在半天的聯(lián)歡活動(dòng)中綻放出來(lái)。緊接著,又回到了緊張的`學(xué)習(xí)中。

  這是我們的最后一次兒童節(jié)了,是在一切的匆促和緊張中硬擠出來(lái)的空閑。也許老師和家長(zhǎng)都已經(jīng)不再把我們當(dāng)作小孩子,也許連歲月都在告訴著我們:“你們已經(jīng)告別兒童時(shí)代了,你們的童年已畫(huà)上了句號(hào)。”

  聯(lián)歡活動(dòng)那一天,我參與得很積極,玩得特別瘋,笑得特別甜蜜。因?yàn)槲也幌胱屪詈笠粋(gè)兒童節(jié)在我的憂(yōu)傷和感嘆中逝去,我還想盡力挽回這個(gè)兒童節(jié)在我心里的一點(diǎn)點(diǎn)美好。老師那天也是特別恩惠,什么課堂作業(yè)都沒(méi)有布置,他們也希望看到我們放肆地瘋玩,希望我們能夠把壓抑在心底的不滿(mǎn)和期待都盡情地?fù)]灑出來(lái)。

  以前,我總是覺(jué)得童年怎么那么長(zhǎng),怎么過(guò)都過(guò)不完。可當(dāng)我真正走到童年的盡頭時(shí),我才突然感覺(jué)這一切都來(lái)得好快、好突然,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)內(nèi)心還有著傷感和更多的依戀。覺(jué)得自己早就已經(jīng)長(zhǎng)大,能夠獨(dú)自面對(duì)一切,可那一刻才真真切切地領(lǐng)悟到“長(zhǎng)大”的內(nèi)涵,曾經(jīng)的我只是一味地用堅(jiān)強(qiáng)的外表來(lái)掩飾內(nèi)心的脆弱罷了。而現(xiàn)在我真的長(zhǎng)大了,真的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)結(jié)束得那么快,我有一點(diǎn)想哭,但我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng),告訴自己已經(jīng)告別童年了。淚水只能強(qiáng)忍。最終,我用那淡淡的微笑和童年說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”,為童年畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)!

兒童節(jié)的作文2

  在“六一”到來(lái)之際,家長(zhǎng)不能僅僅滿(mǎn)足于給孩子買(mǎi)吃和玩的禮物,應(yīng)多從心靈成長(zhǎng)等方面引導(dǎo)孩子,不要讓“六一”兒童節(jié)變成“兒童消費(fèi)節(jié)”。當(dāng)然,孩子們喜歡吃、喜歡玩,這是天性,但從孩子健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的角度看,完全放縱孩子在這些方面的要求是不智的。而在節(jié)日的消費(fèi)上,形成攀比之風(fēng),則更是要不得。

  很多時(shí)候,親人的愛(ài)不只表現(xiàn)在物質(zhì)上,更表現(xiàn)在情感溝通和精神培育上。親手為孩子做一頓可口的飯菜可能更能體現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。孩子把家長(zhǎng)的行動(dòng)看在眼里,記在心里,更能感受到家庭的溫暖。家長(zhǎng)向孩子講述自己童年的記憶,可以讓孩子產(chǎn)生好奇心。當(dāng)孩子聽(tīng)到從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事時(shí),很容易會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的童年與長(zhǎng)輩的童年比起來(lái)是多么幸福。家長(zhǎng)還可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子與社會(huì)多接觸,比如讓孩子在“六一”時(shí)把自己不用的`書(shū)、不穿的衣服和不玩的玩具收集起來(lái),或者讓孩子把自己的“壓歲錢(qián)”、“零花錢(qián)”買(mǎi)成禮物,送給困難的小朋友或?yàn)?zāi)區(qū)的兒童。這樣既培養(yǎng)了孩子的愛(ài)心,又讓孩子體驗(yàn)到慈善的意義

  此外,在豐富家庭教育的同時(shí),學(xué)校和社區(qū)還可以組織孩子們參觀(guān)一些科技和人文展覽,或者組織一些作文比賽、詩(shī)歌朗誦及主題演講等活動(dòng),以此鼓勵(lì)大家努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)。當(dāng)然,這些集體活動(dòng),應(yīng)該寓教于樂(lè),使孩子們既能從活動(dòng)中獲得教益,也能養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

  家長(zhǎng)在孩子們自己的節(jié)日里滿(mǎn)足孩子的愿望不是壞事,關(guān)鍵在于如何把握一個(gè)“度”。因?yàn)橛袝r(shí)候快樂(lè)和高消費(fèi)無(wú)關(guān),而只是心靈的感受。對(duì)正在成長(zhǎng)期的孩子們來(lái)說(shuō),心靈的健康和快樂(lè),是最好的禮物

兒童節(jié)的作文3

  六一兒童節(jié),舅舅送給了我一個(gè)智能機(jī)器人,那天中午媽媽來(lái)接我的時(shí)候,我看見(jiàn)媽媽手上提著一個(gè)好大的智能機(jī)器人,我就問(wèn)媽媽這個(gè)是不是舅舅送來(lái)的呀,媽媽說(shuō)是的,我太高興了,就拿著機(jī)器人回家了;氐郊依,我把機(jī)器人拆開(kāi),看見(jiàn)里面有兩包東西,原來(lái)里面是電池啊,還有的遙控器的電池,我把智能機(jī)器人拿出來(lái),哇,好大啊!我把遙控器拿了出來(lái),把電池裝進(jìn)去,再把機(jī)器人的電池也裝上去,哇,機(jī)器人一下子就說(shuō)話(huà)了。我跟媽媽說(shuō):“機(jī)器人會(huì)做什么呀?”媽媽說(shuō):“唱歌、跳舞、表演節(jié)目、出題目,都會(huì)呢!

  還會(huì)撿東西扔?xùn)|西!蔽液闷娴卮蜷_(kāi)說(shuō)明書(shū),看到很多東西,原來(lái)?yè)鞏|西是按9號(hào)鍵,那個(gè)“東西”是什么呢?我找來(lái)找去,找到了一個(gè)杯子,難道這個(gè)“東西”就是這個(gè)杯子嗎?我把杯子放到了機(jī)器人的旁邊,按了一下按鈕,機(jī)器人就自動(dòng)動(dòng)起來(lái),把杯子撿起來(lái)了。我又按了一下按鈕,機(jī)器人又把杯子扔掉了,哇!

  真是太好玩了。我看到說(shuō)明書(shū)上說(shuō)機(jī)器人還會(huì)唱歌、跳舞,我就對(duì)著機(jī)器人喊了一聲,你會(huì)唱歌嗎?機(jī)器人就自動(dòng)唱了一首歌,哇,好好聽(tīng)喔,我又對(duì)著機(jī)器人喊了一聲,跳個(gè)舞吧,機(jī)器人就自動(dòng)跳起了騎馬舞,太好玩了,機(jī)器人的.手里還亮起了燈光,我很好奇,這個(gè)機(jī)器人為什么還會(huì)有燈光呢?原來(lái)是配舞用的,這樣才好玩。機(jī)器人又開(kāi)始出起了題目,題目很簡(jiǎn)單,我都會(huì),我就回答了,機(jī)器人居然還會(huì)表?yè)P(yáng)我說(shuō)我很棒,太不可思議了,后來(lái)它又出了乘法,乘法我不會(huì),我跑到小書(shū)房看了一下我就會(huì)了。哇,這個(gè)機(jī)器人實(shí)在是太有趣了。

兒童節(jié)的作文4

  今天是一年一度的六一兒童節(jié),我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)在上午舉辦了“慶六一。我和我的祖國(guó)”的聯(lián)歡會(huì)。

  聯(lián)歡會(huì)在學(xué)校的廣場(chǎng)舉行,會(huì)場(chǎng)布置的十分隆重,鮮艷的國(guó)旗下,掛滿(mǎn)了五顏六色的彩旗和氣球,呈現(xiàn)出熱烈的節(jié)日的氣氛。同學(xué)們穿著校服,佩帶著紅領(lǐng)巾,排著整齊的隊(duì)伍等待著聯(lián)歡會(huì)的開(kāi)始。在第一節(jié)課開(kāi)始的.時(shí)候,主持人請(qǐng)吳校長(zhǎng)講話(huà),校長(zhǎng)一講完話(huà),同學(xué)們就報(bào)以熱烈的掌聲。主持人又誦讀一首《春曉》,然后號(hào)召大家一起唱《春曉》的歌,再唱一首大家都熟悉的《同一首歌》,那飽含神情而又響亮的歌聲響徹整個(gè)校園。

  聯(lián)歡會(huì)上,一個(gè)個(gè)歌手表演了才藝,贊美了祖國(guó),表達(dá)了同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)的心聲。大家盼望已久的舞蹈上場(chǎng)了,呵!高年級(jí)的女同學(xué)們穿著黃色的衣裙,跳著《天竺少女》舞,舞姿優(yōu)美動(dòng)人,就像一群活潑的蝴蝶在翩翩起舞,美不勝收,令人感嘆!時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去,到高潮的時(shí)候,一個(gè)音 樂(lè) 老師拉著這幾個(gè)同學(xué)的手,對(duì)著他們的耳朵在說(shuō)什么,然后那些同學(xué)就上場(chǎng)了,主持人大聲宣布:“接著請(qǐng)大家欣賞街舞!”三個(gè)男生和二個(gè)女生跳起來(lái)了,剛開(kāi)始跳還不十分吸引人,誰(shuí)知精彩的還在后頭,三個(gè)男生手著地,“嗖”地就來(lái)個(gè)頭頂?shù),腳翹天,還能手爬地走路,太絕妙了!同學(xué)們的掌聲久久不絕,贊嘆不已。有的同學(xué)還拿起照相機(jī)“咔嚓咔嚓”留下這一個(gè)精彩的鏡頭。

兒童節(jié)的作文5

  今天,雖然傾盤(pán)大雨,但是我們卻是無(wú)比的高興。你們知道為什么嗎?——因?yàn)榻裉焓菍儆谖覀兊墓?jié)日“兒童節(jié)”。

  以往的兒童節(jié)都是“跳蚤市場(chǎng)”和玩游戲這兩個(gè)活動(dòng)。可是,今天的兒童節(jié)和以往不同,玩游戲的活動(dòng)變成了一個(gè)朗誦比賽。

  在朗誦比賽的.前兩天我們頂著烈日炎炎的太陽(yáng),在操場(chǎng)上拼命的練習(xí)我們的朗誦。我想,我們都希望比賽取得好成績(jī)。

  終于,我們等到了這一天。上午的“跳蚤市場(chǎng)”結(jié)束后,下午,我們懷著既緊張又激動(dòng)的心情 來(lái)到多功能廳準(zhǔn)備和六年級(jí)的哥哥姐姐一決高下!首先上臺(tái)朗誦比賽的就是我們五年級(jí)啦!我們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,就像一個(gè)成語(yǔ)所說(shuō)的“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”。

  朗讀開(kāi)始了!正當(dāng)我們剛要開(kāi)口大展喉聲的時(shí)候,連小雨點(diǎn)兒也來(lái)湊一湊熱鬧。我想這些小雨點(diǎn)兒是為我們加油打氣的吧。我們聽(tīng)到小雨點(diǎn)兒的加油的聲音,我們更加信心滿(mǎn)滿(mǎn)了。

  “天街小雨潤(rùn)如酥......”我們各自拿出了自己的看家本領(lǐng),希望我們能取得最好的成績(jī)。

  朗讀表演結(jié)束了,我們獲得了如排山倒海般的掌聲。在我坐到凳子上的時(shí)候,我就在想如果我們不能取得好成績(jī)的話(huà),,也沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)?我們已經(jīng)拿出了百分之九十九的努力,這足證明我們很認(rèn)真地對(duì)待這件事。而且,我們可以通過(guò)這次的事例來(lái)吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取在下次取得好成績(jī)。

  好期待這次比賽的成績(jī)揭曉。

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