兒童節(jié)作文【精華3篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的兒童節(jié)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒童節(jié)作文 篇1
“六一”兒童節(jié)，是我最喜愛的節(jié)日，無論我現(xiàn)在是什么年紀我都能回想起那一年的兒童節(jié)。
這一天，我們在階梯教室舉行了歡慶“六一”的.聯(lián)歡會，節(jié)目有：互動節(jié)目，古詩頌、猜謎語、抽獎等，還有很多獎品：棉花糖、橡皮糖等等。其中，我最喜歡互動節(jié)目了，因為，這還有一個令我興奮的故事：記得在三年級下學期開“六一”聯(lián)歡會的時候，先是猜謎語活動，再是抽獎活動。抽獎是一個老師拿著一盒裝著寫有學號的盒子，抽到哪個學號，學號的“主人”就上去領(lǐng)獎。一、二、三等獎已宣布，沒有我的學號，馬上就要沒希望讓我得到獎了，我沮喪極了，但上帝卻給了我這么一個機會：讓我得到了特等獎！我興奮不已，趕緊上了領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎去了。
天上不可能掉餡餅，從此我就沒有獲過獎，人也不能太貪心，如果有一次獲獎，就得滿足了。
除了互動節(jié)目以外，我喜歡的就是我們四（1）班的古文朗誦了，題目是“森林中的磨菇”，內(nèi)容豐富，而且生動具體。
抽獎是靠運氣的，這是不用努力的，得了獎，也不要傳揚。但古文朗誦不是人人都可以上臺的，必須經(jīng)過勤學苦練才行，就像劉翔跑步一樣，要天天勤奮刻苦才能得到冠軍。
我愛只屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)！
兒童節(jié)作文 篇2
那天，我邁進了中學的校門，就是一個初中生了。也就意味著，我不再是小學生了，兒童節(jié)也隨之離我而去。但事實卻并非如此。
在我初一時的'六月一日，又再次迎來了兒童節(jié)，但是這一天，我不在像往常一樣在家里慶祝六一兒童節(jié)。而是在學校里上課，望望窗外，又看看課本，不禁有些失落，要想：果然是無法適應啊。下課后，我悶悶不樂地趴在課桌上，突然，有個同學過來跟我說：“兒童節(jié)快樂�！蔽倚闹胁唤行┯|動，是啊，即使是初中了，但只要你想，依然可以過兒童節(jié)，圖的不就是那歡樂的氣氛嗎，又何必糾結(jié)于在學校還是家里。
是啊，只要有一顆童心，每天都是兒童節(jié)，又何來的“再見”？應該是“又見”吧！
兒童節(jié)作文 篇3
今天是一個令人興奮的日子—我們期待著兒童節(jié)的很長一段時間！
六月是百花齊放的一月，六月是百花爭艷的一月，六月是讓大家一個歡快的一月，六月中國也是需要我們可以期盼的一月�！傲粌和�(jié)”更是對于我們自己期待很久了的節(jié)日。在“六一兒童節(jié)”這一天，我們通過舉辦北京六一聯(lián)歡會。這時如果我們教師就可以進行穿著方式各式各種各樣的服裝，在臺上為大家學習表演這個節(jié)目，我們的笑容更加燦爛的綻放；在“六一兒童節(jié)”這一天，我們和伙伴關(guān)系一起生活開心的玩著，開心得像一朵朵高興的小花；在“六一兒童節(jié)”這一天，我們學生盡情游戲玩耍，隨著風舞蹈……歡快的歌聲從很遠距離很遠的'地方文化傳來，因為在今天，全世界的小朋友們之間都會和我們國家一樣健康快樂。現(xiàn)在，就連一些小花、小草也和我們老師一起同慶這歡快的“六一兒童節(jié)”。
今天是我們快樂的一天，讓我們一起度過這快樂的一天吧��！
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