兒童節(jié)作文(集錦6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的兒童節(jié)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童節(jié)作文 篇1
“六一”兒童節(jié)，同學(xué)們在校園里參加了一次盛大的游園活動。游戲的項(xiàng)目可真多，大家玩得不亦樂乎。
先說貼鼻子吧。只見軍軍用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，在原地轉(zhuǎn)了三圈后，就往前走去。他留意翼翼地摸到了小丑的臉，把圓圓的鼻子貼了上去。有個(gè)同學(xué)笑了，軍軍懷疑自己貼錯(cuò)了，趕緊向旁邊挪了挪位置。裁判讓軍軍自己看一看，呀，居然貼到嘴巴上了！
同學(xué)們?nèi)滩蛔∨醺勾笮�，軍軍也不好意思地笑了起來�?/p>
飛鏢投射的地方也很熱鬧。一個(gè)個(gè)飛鏢“嗖嗖嗖”地從同學(xué)們手中射出去。有的`同學(xué)是高手，要么打中9環(huán)，要么打中10環(huán)，真是彈無虛發(fā)，百發(fā)百中啊！
有的同學(xué)卻總是打到圓盤的外環(huán)，同學(xué)們都熱心地為他喊“加油”。
釣魚游戲更好玩。裁判一聲令下，大家就紛紛把帶有磁鐵的魚竿拋向“小池”。長長的釣魚線晃呀晃，魚兒卻老是不上鉤。有的同學(xué)急得滿頭大汗，小明卻屏住呼吸，耐心地把磁性魚鉤靠近魚嘴，魚兒最后上鉤了！
小明趕緊再釣，一鼓作氣，一連釣了十幾條小魚呢！
游樂場地里，同學(xué)們有的打球，有的看木偶戲，有的玩電腦，還有的玩貓捉老鼠的游戲……“六一”兒童節(jié)真是一個(gè)開心的節(jié)日！
兒童節(jié)作文 篇2
“煩——”這是我說的，因?yàn)槊總�(gè)“六一”都過得沒意思，不是寫作業(yè)就是做習(xí)題，每天只能做題做題，唉，什么時(shí)候能夠過一個(gè)我們自己想過的“六一”呀。你問我想過什么樣的“六一”?告訴你吧，我想這樣過“六一”兒童節(jié)。
我想這樣過“六一”兒童節(jié)。家長們都穿上一件隱身衣，來到一個(gè)兒童不準(zhǔn)進(jìn)入的房間，其它的兒童想到哪里就到哪里，沒有任何人阻止我們。我們可以坐上火車，火車自動跑，每到一站，就會有人下車。
我想這樣過“六一”兒童節(jié)。世界上所有的房子都合為一體，我們可以玩各種各樣的游戲，如果有外國人聽不懂我們說的話，可以按黃色的'按鈕，全世界的人就能聽懂每個(gè)人說的話了。
我想這樣過“六一”兒童節(jié)。每個(gè)星期六都是“六一”兒童節(jié)。因?yàn)�，一年只有一次“六一”兒童�?jié)，這也太少了，如果每個(gè)星期六都是“六一”兒童節(jié)，那該多好呀!
我想這樣過“六一”兒童節(jié)。過“六一”兒童節(jié)時(shí)，我們什么作業(yè)都沒有，什么補(bǔ)習(xí)班都沒有。想干什么，就干什么，可以去銀河系、月球、土星、火星、水星……怎樣都行。
我想這樣過“六一”兒童節(jié)。過“六一”時(shí)，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，只要是19歲以下(包括19歲)，都可以過“六一”兒童節(jié)，這樣所有的大哥哥大姐姐們就可以和我們一樣，不用寫作業(yè)、做課外題。
兒童節(jié)作文 篇3
六一兒童節(jié)馬上就要來臨了，今天上午學(xué)校以年級為單位，為我們舉辦了一次游園活動，我們非常高興。
活動的項(xiàng)目有、青蛙跳水、小貓釣魚、盲人擊鼓、盲人插花、盲人坐凳、海地?fù)普渲椤Ｆ渲形易钕矚g小貓釣魚、盲人擊鼓、盲人插花。
我玩小貓釣魚時(shí)，魚鉤怎么也放不進(jìn)“魚嘴”里，魚就怎么也釣不起來，我正發(fā)愁，忽然想媽媽說的`一句話：“遇到困難不要低頭，要想辦法克服困難�！庇谑牵议_動腦筋，想了一個(gè)好辦法，把魚鉤靠在瓶邊慢慢移進(jìn)魚口魚鉤進(jìn)去了，那時(shí)我的心情真是無比激動。接著我去玩盲人擊鼓，首先我看清楚了鼓的所在位置，眼睛被蒙上后，我看不見任何東西，但我朝的鼓的方向慢慢地直線走過去，伸出手在前面摸，摸到了就打。
地不知不覺游園活動就結(jié)束了。這次游園活動，我懂得了一個(gè)道理遇到困難不要低頭。
兒童節(jié)作文 篇4
今天是六月一日，是我們的節(jié)日，也是姑姑的生日。我穿上媽媽給我買的.新衣服，高高興興的去姑姑家了。
路上我們給姑姑訂做了一個(gè)生日蛋糕，把生日蛋糕拿到姑姑家的時(shí)候，大娘也買了個(gè)生日蛋糕，結(jié)果買多了，就有兩個(gè)生日蛋糕。我上二樓去看電視，我看見姑姑家的窗簾上有四只蝴蝶，我跑過去一看，原來是四只假蝴蝶，我就給姑姑說：我想要一只，姑姑說：拿去吧！我取下一只蝴蝶戴在衣服上，可好看了。 吃完午飯，媽媽就急急忙忙送我去練琴，練玩琴就回家了。下午，我們又一起去 姑姑家，吃完晚飯，天卻晚了，我們才回家。
今天快樂極了！
兒童節(jié)作文 篇5
每當(dāng)?shù)矫磕甑牧乱蝗?我就會想起那次難忘的六一表演.
那天,數(shù)不清的彩帶隨風(fēng)飄動,小鳥在天空中飛來飛去,操場上頓時(shí)熱鬧起來.首先出場的是x班的表演,他們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾,一串串銀鈴般的笑聲,響徹云霄,還時(shí)不時(shí)的變換隊(duì)形,讓人眉開眼笑……
最讓我難忘的就是那場武術(shù)表演,兩個(gè)二年級的'小同學(xué)精神飽滿,神氣十足,下面的人也摩拳擦掌,躍躍欲試.節(jié)目開始了,一個(gè)同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)沖過去,接著拳打腳踢,攻擊著對方,對方也毫不示弱,來了個(gè)高踢腿,但那一個(gè)同學(xué)縱身一躍,躲開了對方的進(jìn)攻,那個(gè)人又對對方進(jìn)行反攻,先給他了幾拳, 然后又左右伸腿,踢對方,但對方又左躲右閃,防過了那個(gè)人的拳擊,然后 對方又伸出兩手,抓住了對方的腿,但那個(gè)人不服氣,又使出了絕招: 飛沙走石—滑翔腳.但對方一步騰空,對付了那個(gè)人的絕招,可那個(gè)人不甘示弱,又再次發(fā)起攻擊,那個(gè)人左三拳,右三拳,馬上來了一個(gè)環(huán)繞點(diǎn)心,
這次是把對方往死角里推了,雖然對方?jīng)]有騰云駕霧的本事,可他眼疾手快,發(fā)出了防攻絕招,才抵過了那個(gè)人的攻擊,那個(gè)人并不甘心,又向?qū)Ψ桨l(fā)起了挑戰(zhàn),那個(gè)人在忽上忽下進(jìn)攻對方時(shí),一不小心踩到一個(gè)石子,忽然從天空中摔下來,在那千鈞一發(fā)之時(shí),對方接住了那個(gè)人,兩個(gè)人笑臉相對,下面的同學(xué)都不由自主的響起狂風(fēng)暴雨般的掌聲.
今天既快樂,又難忘!
兒童節(jié)作文 篇6
今天，是“六一兒童節(jié)”，也就是我度過的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”。
一大早，校園里熱血沸騰，歡呼雀躍。同學(xué)們個(gè)個(gè)議論著：“今天會有什么節(jié)目呢?”上朗讀課時(shí)，老師們讓我們女生把凳子搬上坐到五三班門前，男生坐到門前，女生由數(shù)學(xué)老師管，男生由語文老師管。說完，我們就動身了。
過了很長一段時(shí)間才開始，大家都拭目以待。前幾項(xiàng)，都是校長講話。終于到了節(jié)目表演。開始，鑼鼓娃個(gè)個(gè)帶著笑臉給我們表演了震天動地的'鑼鼓，節(jié)目還有學(xué)生獨(dú)唱、教師演唱、拉二胡、表演武術(shù)、學(xué)生合唱等。表演結(jié)束后，是頒獎(jiǎng)典禮，我們班得了兩個(gè)獎(jiǎng)，分別是口頭作文獎(jiǎng)，古詩背誦獎(jiǎng)，這兩個(gè)大獎(jiǎng)是我們用苦換來的。
雖然我們沒有節(jié)目，但是我們只看別人表演的節(jié)目，我們就很高興了。這次聯(lián)歡會給我的印象最深，我要把它當(dāng)做童年的回憶，好好珍藏。
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