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支教日記之教學反思
《細胞的生活》教學反思 利鈺瑩 生物科學 1414100033由于課時的原因，本來兩節(jié)課的內(nèi)容壓縮成了一節(jié)課，在小知識方面就沒有拓展。整節(jié)課主要目標是把各個知識點講明白講透徹，因此在內(nèi)容的安排上很緊湊，基本上是講完一個知識點就過，在整節(jié)課的最后才進行一次完整的總結。
有機物和無機物的概念是學生第一次接觸，為了減少時間，本節(jié)課采用了學生先自學，通過閱讀文段對有機物和無機物產(chǎn)生一個簡單的概念，再由教師來對概念進行分析，幫助學生理解其概念。因為初一的學生還沒有學習化學，大部分學生都不知道分子和原子，所以在課程中對分子和原子都分別做了簡單的解釋，方便學生進行學習。
蔗糖分子溶解在水分子中整節(jié)課的內(nèi)容很多，但是節(jié)奏把控得不錯，都能夠把重點知識講完之余，在小結完后，個別紀律較好的班級還能夠有時間做堂上練習。但是還存在著不足之處：1、知識的錯誤“所有物質(zhì)都是由分子組成的”。經(jīng)指導老師的提點后，在接下來的授課中都改正了。雖然一句話可能學生沒有留意到，但是作為教師還是得以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度進行教學。2、播放視頻時缺少停頓。在播放多莉羊視頻時，應該先定住畫面，集中學生的注意力把問題先說完，再讓學生觀看視頻。3、需要補充有機物可燃，無機物不可燃的知識點，方便學生更輕易判斷有機物和無機物。
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