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班級趣事日記

時(shí)間:2022-11-28 15:08:34 日記 我要投稿

班級趣事日記(合集12篇)

  不知不覺中一天又要結(jié)束了,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的班級趣事日記,希望能夠幫助到大家。

班級趣事日記(合集12篇)

班級趣事日記1

  “丁零零,丁零零”,上課鈴聲從我耳邊響起,像小麻雀的我們頓時(shí)安靜了下來,靜悄悄地等待著平教師的到來。

  可沒過多久,安靜的教室忽然又變得熱鬧起來,“嘻嘻哈哈”,整個(gè)教室都變成了笑的.海洋。

  華曉孝剛走進(jìn)教室兩步,就“撲通”一下摔在了地上,圓滾滾的身體在地面上打了好幾個(gè)滾兒,我們似乎能看見他肥嘟嘟的肉正在抖動(dòng)著。只見他艱辛地爬起來,身上好像負(fù)著千斤重?fù)?dān)似的,慢吞吞地移到座位上,細(xì)心翼翼地坐到了位子上,假裝捋了捋自我的胡子,老謀深算地說:“根據(jù)我多年行走江湖的經(jīng)驗(yàn),這一次小小的摔跤,只可是是小菜一碟罷了,根本就不足為談!甭犃怂@一番話,我們?nèi)嗤瑢W(xué)上上下下都哈哈地大笑起來。談天熙撐不住,捂著肚子笑了起來,手不停地拍著桌子;華欣怡笑岔了氣,喊了一聲“哎呦”;我笑得用手指著華曉孝,只說不出話來。同學(xué)們無一個(gè)不彎腰屈背,也有蹲在地上笑的,也有捂著嘴巴笑的,每一個(gè)同學(xué)臉上都帶著開心的表情。

  平教師來到了教室,所有的笑聲都轉(zhuǎn)化成嚴(yán)肅的表情。

班級趣事日記2

  周五好開心哦,明天又要放假了,老師又說笑話了,時(shí)間過得真快,比小學(xué)還快樂,嘻嘻。

  下午第一堂課,本是全班最討厭的地理課,可是那個(gè)教地理的王二寧,又沒來。開學(xué)才一個(gè)多月,每個(gè)星期只有兩堂地理課,他都欠我們6堂課,真是個(gè)不負(fù)責(zé)任的壞老師!不過也好,省得我想睡覺,還是上我最喜歡的英語課,嘻嘻,偷偷的.竊喜一下!(開心、狂笑ing)。

  這堂課老師講卷子,講到“列車員”——conductor這個(gè)詞的英文發(fā)音。因?yàn)檫@個(gè)詞我們都沒有學(xué)過,老師希望我們以后見到這個(gè)詞,就會(huì)讀,能想起來這個(gè)詞,就讓我們讀三遍。我們就讀:“conductor,conductor,conductor,conductor,conductor,conductor,conductor……”要不是老師阻止,我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點(diǎn)點(diǎn)壞笑。

  老師見我們這樣,就說道:“我們班的復(fù)讀機(jī)都壞啦,卡帶啦!”霎時(shí)間,全班哄堂大笑,有的笑得眼淚都出來了,我就是其中一員,有的則笑得捂著肚子喊疼。

  看我們的班級趣事,好笑吧!方老師幽默吧!

班級趣事日記3

  4月30日星期六晴

  今天中午放學(xué)后,我拿著一張紙,小心翼翼地向老師辦公室走去。我推開辦公室的門,看見王老師還坐在里面。我說:“王老師,我有一道題不會(huì)做,想問問您。”我把那張紙遞過去,紙上寫的是一道數(shù)學(xué)題——是我早就準(zhǔn)備好的一道難題,要考考老師,但一直沒機(jī)會(huì)。王老師接過我的'“試題”沉思起來。我斜眼看了看老師苦思的面孔,差點(diǎn)露出得意的笑容。

  時(shí)鐘滴答滴答地走著,都已經(jīng)中午十二點(diǎn)鐘了,王老師還在不住地苦苦思索著?晌夷兀亲羽I得咕咕叫,兩腿軟得像面條,幾乎站不住,王老師大概也聽到我肚子里的叫聲,對我說:“肚子抗議了吧?好,你先回家吃飯,下午我把答案給你!

  我走出辦公室,回頭一看,王老師仍坐在那里為我解那道題,我不由心中一酸……

  下午,我一走進(jìn)教室,便看見王老師坐在講桌前等我呢。她把我招呼到身邊,對我說:“題解出來了,這是答案。”說著,老師又把這道題給我講了一遍。我看著答案,心里十分難過,把實(shí)情跟王老師說了。王老師沒有批評我,只是對我說:“我希望你考我,也相信你在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,將來一定會(huì)超過我。”

班級趣事日記4

  上課鈴已經(jīng)響了兩分鐘,語文老師還沒有到教室。到教導(dǎo)處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來,并面帶興奮地說:“語文老師參加會(huì)議暫時(shí)回不來,這節(jié)課自習(xí)!”剎那間,同學(xué)們歡呼雀躍。

  一節(jié)課的自習(xí),同學(xué)們當(dāng)然不會(huì)白費(fèi),我身后的幾位正在開辯論大會(huì),辯論的主題是:誰最笨。事件的'開端來源于對“武學(xué)經(jīng)典”同步導(dǎo)學(xué)的一則“心法”!澳氵@一題設(shè)了這么多未知數(shù),怎樣求啊?”“當(dāng)然有辦法啊!笨蛋!”“你才笨哪!”于是,一場舌戰(zhàn)開始了。他們的唾沫四處飛濺,吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。后面是熱熱鬧鬧,而前面的同學(xué)又怎會(huì)耐得住寂寞?于是,從教室前面?zhèn)鱽碛茡P(yáng)的歌聲……

  突然,教室靜了下來,原來是一位老師神情嚴(yán)肅地站在前門,全班同學(xué)迅速“變臉”開始埋頭苦讀。可老師走了不久,笑聲,歌聲,吵鬧聲又再次死灰復(fù)燃……

  “語文老師回來了!”一位坐在門邊的同學(xué)發(fā)出警告,于是,全班同學(xué)以0。01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學(xué)拿出語文書翻閱,還有的同學(xué)拿出練習(xí)冊,緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史老師看著班里面“刻苦”而安靜的同學(xué),欣慰地說:“你們班這次紀(jì)律不錯(cuò)!”我們相視而笑。

  唉,老師不在的時(shí)候……

班級趣事日記5

  班級就像一個(gè)溫暖的大家庭,每天都會(huì)有著重復(fù)的故事,也會(huì)有著嶄新的內(nèi)容,但不管是怎樣,少不了的總是歡聲笑語。雖然,有時(shí)和同學(xué)之間起了場小風(fēng)波,但總在微笑中平息了。

  我們班的`趣事可多啦,同學(xué)們有時(shí)由于匆忙來學(xué)校,把鞋穿反了,也沒察覺。(呵呵,這樣的事還不是只有一次呢)有的常說些小笑話,惹的同學(xué)們捧腹大笑。當(dāng)然,最有趣的是我們班還有兩個(gè)同名同姓的陳倩呢?

  記得小陳倩(因?yàn)樗容^矮,所以就稱小陳倩)剛轉(zhuǎn)來不久,又來了一個(gè)大陳倩(因?yàn)檩^高稱大陳倩)。那天上課,老師叫陳倩來回答問題,":刷"地兩個(gè)陳倩都站了起來,他們,相視了兩秒鐘,不約而同地笑了起來,接著,班上又是一片朗爽的笑聲。老師也不知所措地笑了起來。只好把他們暫時(shí)先稱做"第一大組陳倩"和"第二打組陳倩"可是,過了兩周,麻煩事又來了,因?yàn)椋瑑芍苓^后就要換組了,他們兩個(gè)名字就該調(diào)換一下,但是由于習(xí)慣了原來的稱號(hào),不免上課時(shí)又要惹出什么笑話了。唉~

  于是,老師只得把他們稱做小陳倩,和大陳倩了,這樣總算平息了一場風(fēng)波,但是,有一回,我打電話到小陳倩家,她媽媽接到了電話,于是我便問:"阿姨,小陳倩在家嗎?"

  "小陳倩?小陳倩?哦!你找我們家倩倩吧!可是他分明叫陳倩,你為什么要叫他小陳倩呢?"唉!我只好無奈地向阿姨解釋了原因。

班級趣事日記6

  班上發(fā)生的趣味事情太多太多了,可是有一件事情到此刻一想起就想笑。

  因?yàn)槿昙壱鰪V播體操,李教師就叫我們提前練習(xí)一下,在練習(xí)的過程中,發(fā)生了許多趣味的事情,剛開始練習(xí)的時(shí)候同學(xué)們不熟悉,有的同學(xué)左手左腳像木偶一樣好笑,該抬左手抬成右手,有的同學(xué)有氣無力的,該打直的時(shí)候是彎著的,像蚯蚓一樣。

  過了幾天,經(jīng)過大家的刻苦練習(xí),同學(xué)們都學(xué)會(huì)了,這一天教師看著我們做得十分整齊還挺高興的,可是教師一背對著給我們做示范時(shí),同學(xué)們就可是有點(diǎn)不聽話了,各做各的,十分亂就像“群魔亂舞”,還有一些調(diào)皮的男同學(xué)在教師背后做“鬼臉”,有的.同學(xué)想笑都憋住,怕教師轉(zhuǎn)身看見,把臉憋得通紅。過了一會(huì)兒,教師好像感覺到什么,轉(zhuǎn)身一看,看見同學(xué)做得十分亂,還沒看清楚,同學(xué)們看見教師,又做得整整齊齊。教師以為眼睛花了,又轉(zhuǎn)過身做起示范來,她哪里明白別的同學(xué)搞得怪,僅有同學(xué)們明白,他們想說又不敢說,那個(gè)情景真的是太搞笑了。

  可是調(diào)皮歸調(diào)皮,該認(rèn)真的時(shí)候大家都認(rèn)認(rèn)真真地做,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體,大家都不會(huì)給班級丟臉。

班級趣事日記7

  這一天班主任們都要去開會(huì),如此一來自習(xí)課就沒有老師看著我們了,班主任老師用粉筆在黑板上寫了兩個(gè)醒目的大字——安靜。就立馬跑去開會(huì)了,霎時(shí)教室里活躍起來,剛才還是鴉雀無聲的,我們現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。

  大約過了五六分鐘,聽見有咚咚的腳步聲,同學(xué)們以為老師來了。下座位的急忙撤回座位,看漫畫書的忙著把書藏起來,而在一起談笑風(fēng)生的女生,連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文書和數(shù)學(xué)書,胡亂地翻閱起來,就是把書拿反了,也顧不上倒過來。

  教室門被推開了,誰也沒有想到,進(jìn)來的竟然不是班主任,而是一位女同學(xué)。原來她在同學(xué)們玩鬧時(shí)悄悄出去上廁所。警報(bào)解除后,教室里又掀起一陣洶涌的笑浪。仿佛這不是教室,而是我們自由自在的樂園。

  “咚咚咚……”一陣腳步聲傳到同學(xué)的'耳朵里,不知是哪位同學(xué)喊道:“老師回來了!”此刻教室頓時(shí)恢復(fù)了平靜,班主任推開教室門,看到我們專心致志的學(xué)習(xí),臉上露出了欣慰的笑容。不知道老師可否猜想到我們剛才過了一段自由自在,快樂的時(shí)光。

  噓……不能讓班主任老師知道哦!我們班級還有很多有趣的事,下次再跟你們道來吧。

班級趣事日記8

  今天老師布置一個(gè)任務(wù),讓我們制作一個(gè)有技術(shù)含量的小制作。在一周內(nèi)交上。我可是第一次碰這種東西。我想了又想不知道做什么,我只好從電腦上搜搜,可里面都是高難度的,我都不會(huì)!我看到一個(gè)網(wǎng)頁,里面有制作手電筒的。但我在電學(xué)這方面不懂。我只好去問爺爺。

  爺爺讓我拿一個(gè)電池、一根電線、一個(gè)燈。我真搞不懂他在干什么。我翻箱倒柜,終于找出來了。爺爺對我說:“現(xiàn)在見證奇跡的時(shí)候馬上就要到來了!睜敔斚劝央娋拴在燈上,然后把燈放在電池的一頭,再把另一頭電線放在另一邊。這樣,等就亮了。“哇,好神奇啊!”我驚奇地叫到。爺爺對我說:“其實(shí)這沒什么,只要你認(rèn)真觀察身邊的`每件事物,就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。”

  我知道了怎樣使燈泡亮了,但手電筒的下一步怎樣做,我真的是絞盡腦汁。在接下來的三天,我都在想這個(gè)問題?蛇是白費(fèi)勁。爺爺說:“沒關(guān)系,只要努力了就行!蔽抑罓敔斣诠膭(lì)我。但我確實(shí)想不出來了。我只好退縮了。我做了一個(gè)比較簡單的一個(gè)東西,交給了老師。我的心里很不是滋味,因?yàn)槲矣龅嚼щy退縮了。

  我雖然沒有成功,但從里面學(xué)到了知識(shí):怎樣才能導(dǎo)電。這次活動(dòng)對我有很大的啟發(fā)。

班級趣事日記9

  李新在我們班雖然不怎么聰明,成績也是倒數(shù)幾名,可他上課調(diào)皮,總愛給老師出難題,時(shí)間久了,了解他的老師都不理他。

  有一天,語文老師病了,來了一個(gè)年歲很大的孫老師,同學(xué)們私底下叫他“老孫頭”。他和別的老師不一樣,對于上課經(jīng)常提問的李新,常常流露出很欣賞的目光。 李新受到鼓勵(lì),決定要提一個(gè)問定要提一個(gè)問題難一難孫老師。

  他回到家,纏住當(dāng)律師的爸爸給他出一個(gè)難破的迷語。爸爸被他糾纏不過,終于想起來一個(gè),就隨口說:“有這么一個(gè)人,他即不是我的哥哥,也不是我的弟弟,但他卻是我父母的'兒子,這個(gè)人是誰呢?”。李新想了很久,終于沒有想出來,就向爸爸討?zhàn),爸爸哈哈大笑,“這么簡單的問題,還答不出來,這個(gè)人就是我呀!”。李新傻笑著撓了撓頭,心里暗暗高興。 第二天上語文課,到自由提問時(shí),李新高高地舉起了手,當(dāng)孫老師點(diǎn)到李新時(shí),李新說:“我有一個(gè)難題,就是有這么一個(gè)人,他即不是我的哥哥,也不是我的弟弟,但他卻是我父母的兒子,老師,這個(gè)人是誰呢?”孫老師想了想,抱歉地說:“對不起,老師回答不了!”李新哈哈大笑,“孫老師,這么簡單的問題,你還不會(huì)啊,這個(gè)問題太簡單了,這個(gè)人就是我爸爸啊。”老師聽了丈二和尚摸不著頭腦,同學(xué)們卻哈哈大笑。

班級趣事日記10

  20xx年3月14日星期四天氣晴

  班級“趣”事

  福建省松溪縣鄭墩中心小學(xué)五(1)班張榕悅

  今天下午最后一節(jié)課,還差十幾分鐘就下課了。這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)廖名浩在做小動(dòng)作,于是點(diǎn)名讓他幫忙分發(fā)批改好的學(xué)生作業(yè)簿,沒想到廖名浩鬧了一場大笑話。廖名浩是我們五年級一班的學(xué)困生,學(xué)習(xí)成績不好,但沒想到他竟連班級同學(xué)的名字都認(rèn)不全,結(jié)果把施惠琦的作業(yè)本發(fā)到徐世振那里去了,把何新慧的.發(fā)給了范文琳,把翁林英的發(fā)給了楊章海,把姚歡的發(fā)給了陳唐彬……全班46個(gè)同學(xué)的作業(yè)簿他還沒有發(fā)對四分之一。每次他一發(fā)錯(cuò),班級里并引起一陣哄笑聲,廖名浩窘得脖子都紅了,作業(yè)本在同學(xué)間飛來飛去,大家跑前跑后忙得不可開交?墒抢蠋煵蛔屍渌瑢W(xué)幫忙(想讓廖名浩吸取教訓(xùn)),直到下課,廖名浩還沒有把作業(yè)簿發(fā)完,只好把剩下的本子都扔在楊章海的桌上了。

  “唉!沒文化的人可真慘。 蔽艺f。我的同桌夸張地說了聲:“yes!”每次廖名浩一發(fā)錯(cuò),同學(xué)們就會(huì)向他投去嘲笑的目光,我們的笑聲都差點(diǎn)把教室的房頂掀翻了。這就是貪玩的結(jié)果,這就是不愛學(xué)習(xí)的后果!廖名浩他真的是“太會(huì)讀書了!”

  指導(dǎo)教師楊敬青

  20xx年3月15日

班級趣事日記11

  如果說把人的生命說成是一個(gè)周期的話,那么在我們的生命中會(huì)有四分之二的時(shí)間是在學(xué)習(xí)中度過,而班級就成了我們獲取知識(shí)的寶地。在這塊寶地上發(fā)生的趣事就會(huì)像閃爍的'水晶,隨時(shí)都會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。

  打掃除時(shí)發(fā)生的一件事,令我不禁佩服他們。我掃完地出去準(zhǔn)備玩一會(huì)兒,不料在樓梯口卻看見這樣一幕:好幾個(gè)六班男生圍在樓梯口,坐在板凳上守著他們的陣地,一副此路不通的樣子,臉上寫滿了生人勿近。

  邊上有好幾個(gè)準(zhǔn)備上樓的女生,正在氣勢洶洶的與他們談判。劉清銀小聲的對我說了一句:“他們真‘敬業(yè)’啊!”我不禁笑了出來。

  顯然,她們已經(jīng)敗下陣去了,在各大門陣的圍攻下,他們依舊金口不開。最后,一位女生氣呼呼地說:“真是金口玉言啊。”六班男生無動(dòng)于衷,她們只好另走他路上樓了。

  可好看的還在后頭呢!有一個(gè)男生提著拖把來了,旁邊女生告訴我那也是六班的?上旅娴氖虑榱钗覀兇蟮坨R,只見守門男生嚴(yán)肅的問他口令是什么?那男生想了半天說了聲:“豬鼻子!彼麄冄杆俚陌涯悄猩诉M(jìn)去,又復(fù)返了他們的崗位。

  哎!為什么覺得像卡位戰(zhàn)呢!

班級趣事日記12

  我有一群和我很要好的朋友,今年正直夏天,我和我的那群朋友閑得無事,便開始玩起了打水仗的游戲,你可別覺得這沒有什么有趣的,但是,內(nèi)容卻是讓人回味無窮啊。

  叮叮叮叮,下課鈴響了,我和同學(xué)吃完中午后,便回到教室,閑來無事,和同學(xué)打水仗。我們先是分為兩個(gè)小組,一盆水一盆水的`往‘?dāng)橙恕砩蠞,‘(dāng)撤健闹芴K曼假裝投降,潛入我方做奸細(xì),后來被劉燕識(shí)破,被我方用水打回‘?dāng)撤健,成為了落荒而逃之輩?/p>

  ‘?dāng)撤健牢曳奖鴱?qiáng)力大,借假裝投降,想打我們個(gè)落花流水,但是在多次都未成功的前提下,在我方和‘?dāng)撤健膱?jiān)持對戰(zhàn)下,‘?dāng)撤健晃曳酱虻娜頋裢,叮叮叮叮,呵呵,上課了,我們本來以為不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn),但是到了最后,我們還是都被老師叫道了辦公室,老師聽了我們的作戰(zhàn)計(jì)劃后,馬上叫我們的家長來說、到了學(xué)校,沒有辦法,回家后,是死是活,就只有看天意了。

  到了第二天,我們都是無一幸免,全部感冒。

  經(jīng)過這件事后,我決心不在作戰(zhàn),玩水了

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