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【精華】日記一則作文匯總9篇
時間過得真快,一天又過去了,今天我們都做了什么了呢?不妨坐下來好好寫寫日記吧。你所見過的日記應該是什么樣的?下面是小編精心整理的日記一則作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
日記一則作文 篇1
今天又是下雨,所以早上一起來,性情也跟天氣一樣,黑壓壓,陰沉沉的。
早上起來,打開門,迎來的并不是陽光,而是嘩嘩嘩的雨聲和一陣陣颼颼的涼風。穿好衣服,洗漱完畢,隨手拿了兩片剛出烤好的面包,匆匆喝完已經(jīng)冰了的'牛奶,隨手背上書包,撐開雨傘,走向?qū)W!
今天的心情不怎么好,沒想到運氣,也隨著心情在變化……
剛進校門,就被門檻絆了一個四腳朝天,“誒,連老天也這樣對我!”。收完作業(yè),便開始上課。聽完了早上的4節(jié)課,放學了,坐公交車回了家。
又是匆匆吃完飯,寫完作業(yè),便打開電視看。到了時間,坐公交車去學校。進了校門,突然身后被拍了一下,“嘿!老煬,下午好!”原來是閨蜜張曉萌啊,她這么一拍,心情瞬間變好了!“下午好啊,中午作業(yè)的第1題你是怎么做的……”一個下午就這樣偷偷溜走了。
這就是我的一天,時而開心,時而高興,心情飄忽不定……
日記一則作文 篇2
20xx年2月27日 星期一 大雪
今天是星期一,天下著鵝毛大雪。這是年后的第二場大雪,整個城市好像都成了雪的世界。今天是這個星期的第一天,經(jīng)過兩天休息,理應是人心情最好的一天,可是由于我們的過錯,班主任汪老師心情真是糟透了,我們也感到萬分的愧疚。
今天早上早讀時,汪老師抽查周六、周日的背誦情況,叫了五個同學,卻沒有一個背過的。汪老師很吃驚,就讓這幾個同學站到了教室后面。汪老師讓我背誦,幸虧我背熟了,要不然可能就和他們一樣了。汪老師批評這幾個同學說:“好好地反思一下,為什么沒有背過呢?是因為沒時間、作業(yè)多嗎?可有的同學為什么背會了,而且背得滾瓜爛熟?”我在暗暗的慶幸自己,因為周六、周日兩天,我都在奧數(shù)班學習,由于時間緊,差點忘記了背誦,還是媽媽提醒了我。其實這次的“積累運用”是很好背的,是幾幅對聯(lián)和古詩,只要你理解了它的意思,背起來非常上口,只要十幾分鐘就可以搞定。這還要真要感謝我的爸爸,是他將這些對聯(lián)和古詩的內(nèi)容,一句一句地講給我聽,使我在理解的基礎上,很快完成了背誦。嗨,這幾個家伙可真夠倒霉的,誰叫他們貪玩,不好好背誦呢?
今天的雪真大,整個校園都成了冰天雪地的世界。早讀剛完,同學們就一窩蜂似的涌向操場,打起了雪仗。他們有的在操場上對打,有的把雪球拿到樓上朝下扔。我們班那幾個雪仗打得最厲害的家伙,渾身上下都是雪,衣服都濕透了。第一節(jié)數(shù)學課剛下,同學們又一窩蜂地往外沖,上課時就沒有認真聽講,心里老想著下課時怎么玩。由于大家亂沖亂打,把雪球捏得硬硬的,有幾個同學被撞倒了,有的被打壞了眼鏡,有的頭上起了大包。我正在一旁觀戰(zhàn),一個雪球飛來,正好打中我的`鼻子,眼鏡也掉在地上,幸好鏡片沒被打碎,可鏡架卻變了形。
今天的第二節(jié)課是作文課,可同學們還沉浸在課間打雪仗的情景之中,教室里亂哄哄的。幾個被打壞眼鏡的同學,在找人算賬,說回家沒辦法向爸爸、媽媽交待,要他們賠眼鏡;頭上被打得起包的同學,正在調(diào)查這到底是誰干的;我拿著被打得變形的眼鏡,左看看,右看看,就是不知道是誰打的。我正在思考著回家怎么向爸爸、媽媽交待時,汪老師走了進來。他臉色鐵青,心情顯然是糟透了,雖然他一句話也沒有講,可同學們已經(jīng)預感到一場暴風雨的來臨。
正當大家屏聲靜氣地等著老師發(fā)作時,汪老師一聲:“全體起立!”全班同學神經(jīng)質(zhì)地從座位上蹦了起來。汪老師沉默了足足有五分鐘,全班沒有一個人再敢講話,大家端端正正地站著,教室里靜得出奇,就連地上掉根針也能聽得見。大約五分鐘后,汪老師終于打破沉默,不緊不慢的說:“同學們,我們今天的作文題目是,‘大雪后的校園’,要求同學們把自己今天到校后的心情、行為和所見所聞,如實地記錄下來,做一分析,提出自己的看法和見解,下課以前交給老師!庇谑,我就寫下了這篇日記。
日記一則作文 篇3
今天我們講一位小朋友的日記,先來看媽媽的感言:
媽媽感言:很幸運,在女兒剛上一年級時就有緣接觸到功夫作文。去年國慶節(jié)買了《作文,多大點事兒》后,跟著就進群學習。在群里不僅知道了閱讀、分析、寫作、賞文原來是同一回事,還學到了淺顯易懂的國學經(jīng)典,更學到了如何親子教育。按非常老師說的,不能眉毛胡子一把抓,我先和女兒在語文書上找六根六塵和對稱。大半年后,女兒對六根六塵和四個對稱已經(jīng)很熟悉了,我再跟她講“頭身腳”,她也明白了。現(xiàn)在女兒只是對“帽衣鞋”還不是很清楚,總是不會套鞋。不過我們不急,正如非常老師說的:一天一點進步,還怕以后寫不好、學不好嗎?
這個學期女兒獲得了學,F(xiàn)場寫話比賽一等獎,遺憾的是作文沒發(fā)回來。女兒說也讓非常老師看一看、評一評她寫的東西,所以我就選了幾篇她寫的日記發(fā)到【媽媽曬】。最后一篇有引導,其他都是女兒獨立完成的。在這里,十分感謝非常老師和各位轉(zhuǎn)播,沒有你們辛勤的付出,就沒有我們大家的收獲。我是25群的廣州君媽。
我們先就媽媽的感言來講幾點:
第一點,媽媽的堅持。這位媽媽是25群的媽媽,在群里聽課差不多一年了,但現(xiàn)在這位媽媽還在堅持著。前兩天在語音課堂,還看到了這位媽媽的積極發(fā)言,很欣賞這位媽媽制心一處的心態(tài)。只要“制心一處”,那就“無事不辦”。
《中庸》里講過一個道理:人的智商各有不同。有的人“生而知之”,有的人“學而知之”,有的人“困而知之”,但智商不是最后取得成功的因素!吧钡娜耸恰鞍捕兄保皩W而知之”的人是“利而行之”,“困而知之”的人是“勉強而行之”。但無論是如何的“知之”,也無論是如何的“行之”,只要堅持“及其成功,一也”,最后都能獲得成功。我們絕大部分的人都屬于“困而知之”的,少部分的人是“學而知之”的,“生而知之”的人還沒見過。因此,“安而行之”的人沒見過,“利而行之”的人屬于少部分,“勉強而行之”的人屬于大部分。需要提醒的是,更大一部分的人,是屬于“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”的沖動型選手,不能制心一處,就談不上有所成就。這是要講的第一個道理。
第二點,媽媽在感言中深刻體會到“不能眉毛胡子一把抓”的道理!兜赖陆(jīng)》講:“天下大事,必作于細;天下難事,必作于易!薄昂媳е荆诤聊;九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下。”一下子吃成大胖子必定很難,但每天三餐正常吃,就容易許多;欲上西天,必定很難,但如若堅持吃齋念佛,必定也易。所以,這位媽媽在輔導小朋友寫作文的過程中,心態(tài)平和、不急不躁、不慌不忙、踏踏實實、一板一眼,這樣的學習態(tài)度必定會有大回報。
第三點,在輔導孩子的過程中,如果遇到孩子消化不了的情況怎么辦?這位媽媽做得很好,每天澆水,靜等花開。在《禮記》中,有一篇很好的關(guān)于教育的文章,叫《學記》!秾W記》里面有一句話:力不能問,然后語之,語之而不知,雖舍之可也。簡單的意思是:如果小朋友心里有疑難,而沒有能力表達,說不出困惑在哪里,那老師就要加以指點、加以引導,本著一份耐心、一份信心去“陪育”。如果經(jīng)由老師指點后,學生仍不明白、難以領會,那就暫時放棄,以待將來。
現(xiàn)實中,我們的小朋友在學校里一周一小考、一月一中考、一季一大考,就是通過考試來驗證小朋友的收獲。然而,其效果往往是用考試的方法,證明了絕大部分孩子是笨蛋。學校里這樣證明,回到家里也同樣在證明。很多媽媽在教育孩子的時候,恨不得今天“我”講的,小朋友馬上就消化;今天“我”教的,明天立馬能用;今天“我”灌的,恨不得小朋友馬上吐出來。對比《學記》的告誡,我們應該警醒、深思。每個孩子的根器不同、見識不同、認知不同,怎么能要求一頓飯吃了就見胖;一粒藥,吃了就見效;一次運動,跑了就見長呢?那就不叫一頓飯,該叫“一頓靈”;也不叫一粒藥,該叫“一粒靈”;也不能叫一次運動,該叫“一跑靈”。豈不知這個世界上,一招鮮、一貼靈、一夜富的事情并不多見,勤而行之最終成就的人卻不少。
所以,我們回過頭再來看一下媽媽的感言,透過這位媽媽的文字,我們不僅要讀到輔導孩子的心態(tài)、技巧,更要讀到這位媽媽文字中平和、安靜的心。
《大學》里也是這樣告誡我們的:知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。這里的“止”,簡單的意思是說目標,有了目標,就要定下神;定下神,才能靜下心;靜下心,才能安下身;安下身,再來思慮,這樣的思慮才會有收獲。再簡單地講,就是要有耐心、會堅持,才能達到目標;再簡單來講,便是制心一處,才能無事不辦。
我們這個群目前將近三萬人,大部分媽媽也不能做到“今天聽了,明天就消化”。說句玩笑話,如果我們失去耐心,要求大家“今天吃,明天胖”、“今天學,明天會”,那我們早就被氣死無數(shù)回了。所以,我們還是本著有如初心的態(tài)度,堅持講、耐心講,也是每天澆水,靜等群里的每位媽媽紅花、白花、李花、桃花、雜七雜八花——開。
下面我們開始講正文。
3月24日 星期六 晴
今天早上,天還沒亮,我就被一些清脆的鳥聲叫醒了。哇,多么好聽,我驚喜地叫了起來,鳥聲就像一個充滿感情溫暖語氣的小鬧鐘,讓我深深感動。當我打開窗時,兩只小鳥已經(jīng)在那兒跳起了感人的舞蹈。中午,一只小鳥飛到了我家陽臺上唱起了歡快的`歌兒?吹竭@一切,我想起了兩句話,這兩句話是“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”。
從本文中,我們看到的是:小作文大道理。字數(shù)雖然不多,但寫得別有趣味。比如聲法的運用——我就被一些清脆的鳥聲叫醒了。哇,多么好聽,我驚喜地叫了起來;比如意法的運用——鳥聲就像一個充滿感情溫暖語氣的小鬧鐘,讓我深深感動。當我打開窗時,兩只小鳥已經(jīng)在那兒跳起了感人的舞蹈;比如引經(jīng)據(jù)典的運用——春眠不覺曉,處處聞啼鳥;比如對稱的運用——分別寫到了早晨的鳥叫,中午的鳥“跳”。以時間為順序,或者講以時間為參照分別寫了一天的鳥,這只“鳥”就寫得十分豐滿了。
那么,我們可以從小作者的原文中發(fā)現(xiàn)一些亮點,把這些亮點擴大,可以試著這樣寫:
3月24日 星期六 晴
早上,天還沒亮,“嘰嘰啾啾”、“嘰嘰啾啾”,我被清脆的鳥聲叫醒了。“哇!”,我驚喜地叫了起來。多么好聽,鳥聲好清爽、好溫暖!打開窗,看到兩只小鳥,在樹梢上跳著輕快的舞蹈呢!
中午,有一只小鳥飛到了我家陽臺上展開嘹亮的歌喉,獨唱歡快的歌呢!看到這一切,我不禁想起了兩句話:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”。
晚上,這些小鳥會怎么樣呢?會不會“夜來風雨聲,花落知多少”呢?真希望這些小鳥,能度過一個平安的夜!
在點評文中,我們把小作者原文中——我就被一些清脆的鳥聲叫醒了,增加了聲法,把聲音更加具體化、形象化。我們要提醒小朋友,要言之有聲。文字是有聲音的,有了聲音的文字才會更加立體、形象。第二句原文中——鳥聲就像一個充滿感情溫暖語氣的小鬧鐘,讓我深深感動。確實寫得很棒,這是一個意法的運用。有的媽媽也提出這一句寫得很好,我們在這里特意地去修改,并不是說小朋友寫得不好,而是換個角度、換個技法讓大家體會其中的區(qū)別。
語言本身是沒有溫度的,但小朋友在這里提到了“溫暖”,實質(zhì)是一個通感的技法。比如,我們會講:媽媽的笑很甜。這個“甜”字也是通感的運用,因為“笑”本身是不會甜的。同樣,我們會講:爸爸的棋下得很臭。這個“臭”也是一個通感的運用,因為棋是不會下“臭”的。我們之所以略有改動,變成:“哇!”我驚喜地叫了起來。多么好聽,鳥聲好清爽、好溫暖!——其用意是讓大家體會一下通感!扒逅迸c“溫暖”,本身是人的觸覺系統(tǒng)的感受,而我們把這個觸覺的感受挪到聲音上來,便有了另一番趣味。關(guān)于通感的運用,可以參考《提高篇》第三章,這種技法一點也不少見,比比皆是,大家慢慢體會。
在原文中小朋友寫到了早上與中午的鳥,為了讓大家體會到對稱,讓文章更加豐滿、更加有條理,我們就刻意地加入了晚上。早上,有兩只鳥在樹上;中午,有一只鳥在陽臺上;晚上,小鳥們會在哪呢?以時間為參照來寫鳥,就會多一種思路。特別是小朋友引用的詩,啟發(fā)了我們,所以就不妨多啟發(fā)一下,于是才有了——今晚會不會“夜來風雨聲,花落知多少”呢?。
另外,還有一個思路也可以去體會:那就是早上的聽,中午的看,晚上的想。如此的對稱,如此的思維,也可以把鳥寫得豐滿立體。
日記一則作文 篇4
XX年04月07日 星期四 天氣:晴
今天早上,外婆送我上學。走到學校門口,我忽然發(fā)現(xiàn)沒有戴紅領巾。這可怎么辦呢?沒戴紅領巾要扣規(guī)范分的呀!我馬上告訴了外婆,外婆說:“別急,我馬上回家拿吧!“
我站在校門口等外婆,心里非常不安。我真不應該這么粗心,還要外婆再跑一趟,等外婆來了我一定要說聲對不起。以后我一定會仔細地做好上學前的.準備,減輕外婆的負擔,我相信我能做到!
日記一則作文 篇5
時間:20xx年8月5日 星期六 天氣:陰
天氣一整天都處于陰狀態(tài),天空灰蒙蒙的一片。待到中午時下起大雨。 屋子外面下著大雨,屋里則為小雨,等到雨停時,堂屋已積水成小塘,是自己的家,雖然年久,但情難斷。 父親說:“過年時回來將瓦房修一修”。畢竟牽絆了一生的房,不能丟。我卻不能為家里出力分憂,甚至還要親眼見證雨水的灌入。這是我的家,有著太多的回憶。爺爺說如果在他們的那個年代到我這個年齡已經(jīng)是掌握了建房技術(shù)的,何況區(qū)區(qū)漏水?我想也是,爺爺們生活的年代艱苦,每一位男孩到我這個年齡時想必是有所擔當了的,有的可能已有一個家,已有妻兒,為一家生計而奔波?上r代在變遷,我不可能會活在過去。一方水養(yǎng)一方水,一個年代也是會養(yǎng)一方人的'。勤勞的年代記憶已經(jīng)開始模糊,我忽然有些理解為什么現(xiàn)在的年輕人失業(yè)在逐年增長。
晚上的天空有著暗淡的月色,無邊的天際沒有一顆星星,半空著就懸掛著一顆朦朧月亮,也許是因為陰天的原因吧。不過在陰天的能有月亮,也實屬不易了。我應該慶幸,想必事后會懷疑自己是否做夢的。
讀一篇文章,收獲一點心得,我們不應該畏懼遲鈍,倘若以持之以恒的精神耕種,相信會有水滴石穿的收獲,哪怕最后是一無所獲,經(jīng)驗告訴我們這是一條怎樣的路。
日記一則作文 篇6
7月10日 星期五 晴轉(zhuǎn)多云
早就聽說水有浮力了,可是苦于一直沒有機會實驗一次。今天上午,在我的一再央求下,爸爸終于答應了,我高興得一蹦三尺高。
吃過早飯,我便迫不及待地準備起雞蛋、燒杯、水、鹽等實驗材料。只見爸爸首先接了兩杯清水,將鹽輕輕地倒進左邊地杯子中。這時,爸爸又將兩枚雞蛋分別放入燒杯中。我瞪大了雙眼,生怕看漏了什么?墒橇钗覀兇笫厥,兩枚雞蛋都很快地沉入了杯底。為什么實驗的結(jié)果與《智慧樹》上演示的結(jié)果不一樣呢?是我們做的不對還是《智慧樹》上演示的本來就是魔術(shù)?我苦苦思索著,平時知識淵博的爸爸這時也緊鎖眉頭,百思不得其解!芭,對了!”我猛地一拍桌子,“一定是鹽加少了!”爸爸聽了,也覺得我這個小助手的建議值得一試。于是,我三步并作兩步地把家里的'鹽瓶拿了過來,一湯匙、兩湯匙、三湯匙……瓶中的鹽快用完了,可是可惡的雞蛋還是那么懶懶地躲在杯底。我那剛剛?cè)计鸬南M睬∪缧沽似鸬钠で,一點點地變小了。就在我快要絕望的時候,意想不到的局面出現(xiàn)了:雞蛋緩緩地一步一搖地往上浮了起來。幾秒鐘后,它橢圓形的小臉瓜終于露出了水面。“成功了,成功了!”我興奮得手舞足蹈起來!盀槭裁茨?”就在我得意忘形的時候,爸爸的話在耳邊響了起來。我眨了眨眼睛,信心十足地答道:“因為水中的鹽分越多,水的浮力就越大!”爸爸撫摸著我的小腦袋,滿意地笑了。
今天的實驗可謂一波三折。實驗的成功讓我真正體會到了失敗是成功之母的含義。
日記一則作文 篇7
一年一度的六一兒童節(jié)又到了,我向所有小朋友說一聲節(jié)日快樂。
說到過六一節(jié),我們班的同學像一只只快樂的'老鼠,在教室里有說有笑。
早晨,一縷燦爛的陽光把我從夢里喚醒。我趕緊穿上禮服,戴上太陽帽,連早餐也顧不上吃就向?qū)W校跑去。
來到學校,全校的“慶!弧乃嚤硌菁氨碚么髸痹缇烷_始了。我悄悄地溜進會場,跟好友王瑜擠著坐一張凳。精彩的表演令同學們目不暇接,但于陽光強烈,大部分同學熱得汗流浹背,根本沒什么心思欣賞,不時地在下面竊竊私語,有些不守紀律的同學,借口上洗手間早早離開了會場。我也想開溜,但又不敢,萬般無聊之下挨到大會結(jié)束。
回到班上,我們班開了個party。盡管大家也沒什么準備,都是即興表演,但是同學們熱情洋溢,掌聲笑聲此起彼伏。特別是那些不聽話的同學,他們?yōu)榱说玫姜勂芬采吓_表演。他們那笨拙的表演真令人啼笑皆非。
11:30,我們領到學校為大家準備的一袋零食,高興地回家了。
日記一則作文 篇8
你昨晚上過夜班,回到家里倒頭就睡。大概下午5點多鐘的時候醒來了,推門出去看見外面有過下雨的痕跡,太陽很好,曬場邊的槐樹綠葉上映照出慈祥般的太陽斜輝。最近工作很忙,忽憶起今日該是大多數(shù)人的國慶假期,聯(lián)想自身是應該出去走走了。于是,我到了我比較陌生的一個地方——那是我兩年前去過的地方,說是去過不過是與那里擦肩而過,遠遠地望見過而已,直覺告訴我那個地方應該不錯。
到了目的地,眼前所見的是周圍的居民沒有了,由于要搞開發(fā)房子全都被拆了只剩下破磚爛瓦。但這并不影響我的心情,相反反而更加清凈了,余得專而視焉。
向著公路里面向后面的小山走去,地面多石頭,上面長著綠油油的小草和某些苔蘚類植物,浸著些許水分看上去格地舒心。清新的空氣混雜著芳草的清香沁人心脾。閉上眼深深的`迷醉……到了后山頂前面是斷崖,如深深的“峽谷”,風獵獵地吹,余獨佇立在懸崖上看著遠方的山與云爭相攀高想要占領天上宮闕。周圍很寧靜,只有瘋長的茅草和裸露的巖石,從遠處的天邊傳來了鳥叫聲,腳下的石頭很干凈。輕輕躺下,靜靜地享受這下午美好時光。我在想如果能就這樣靜靜地一直下去該多好,憶起云無心以出岫,鳥倦飛而知還竟然有了些向往隱士的生活?涩F(xiàn)實……
收回思緒,太陽快下山了,帶著這里的記憶和著清風,余暉伴我回家。
自然界的景物本身并不帶感情色彩,但是一被寫進作品,就會烙上作者感情的印記而表現(xiàn)出鮮明的傾向性。
在寫景的文章中,情是景的靈魂,景是情的依托,情與景自然交融,才能寫出好文章來。因此,寫這一類文章在下筆之前要有明確的寫作目的,由此決定寫景材料的取舍、詳略及順序。比如,同是寫登山,如果是為了表達“只有不畏艱難、勇于攀登,才能達到美好的頂峰”這一文題,文章就應突出山路之險,困難之大,意志之堅及登峰后“一覽眾山小”的豪情。
如果是為了抒發(fā)對祖國山川的熱愛之情,則應重點描繪景色之美,抒寫感情之真。對文章中情與景的關(guān)系的處理,可以有兩種方法,一是在寫景的同時敘寫作者的感受,即所謂借景抒情,借景言理;二是把作者的情思完全融入所描繪的景物中,表面看起來似乎是客觀的寫景,但字里行間蘊含著作者的深情,這叫做寓情于景。日本散文家德富蘆花先生的《晨霜》屬于第一種情況,文中不僅描繪了晨霜清凜、潔凈的特征,而且在開頭和結(jié)尾直接抒發(fā)了愛霜之情。朱自清先生的《春》則不同,作者在文中并沒有直抒胸臆,但字里行間處處洋溢著對春天、對生活的熱愛和珍惜春光、積極進取的思想感情。
日記一則作文 篇9
10月19日 星期日 天氣:晴
今天,太陽公公露出了久違的笑臉,我和爺爺去沈水灣公園一游。
這里的景色真美呀,有奇形怪狀的假山、寬闊的跑馬場、清澈的小河、拱形的小橋 ……真是風景如畫。
我們看到了一條河,我迷惑不解地問爺爺:“這是什么河?”爺爺說:“這是渾河,我們家鄉(xiāng)的河,你看,遠處還有漁船呢!”我順著爺爺?shù)氖种傅姆较,真的看到兩條漁船。我問爺爺:“河里有魚嗎?”爺爺笑呵呵地說:“有!不過以前這河水又臟有渾,不能養(yǎng)魚,F(xiàn)在環(huán)境好了,撒了魚苗,說不定我們哪天吃的'魚就是這里養(yǎng)的呢!”我聽了這話拉著爺爺要去河邊看看。藍藍的天,清請的水,我望著家鄉(xiāng)的河,為今天美麗的家園而自豪。
愿魚兒常在水中游,愿我和爺爺常在園中笑。
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