精選夏令營(yíng)日記模板合集4篇
有趣的一天又要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編為大家整理的夏令營(yíng)日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏令營(yíng)日記 篇1
盼望著盼望著！夏令營(yíng)的日子終于到了！今天，是我們初一新生夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)的第一天，主要的內(nèi)容是參加軍訓(xùn)，鍛煉我們的體魄，做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作。我可真是既期待，又激動(dòng)；既緊張，又擔(dān)心，可謂是百感交集��！我期待通過(guò)軍訓(xùn)我也能擁有像教官一樣的颯爽英姿，那是一件多么令人激動(dòng)的事啊�？墒切睦镉植幻庥行┚o張，我該如何適應(yīng)教官的嚴(yán)厲要求呢？最害怕的是，若是我哪一方面表現(xiàn)得不令人滿意，這位教官會(huì)不會(huì)給我個(gè)下馬威？
在開(kāi)營(yíng)典禮結(jié)束后，我終于見(jiàn)到了那位在我心中很神秘的人物——教官同志。我仔細(xì)打量著他：頭戴大沿帽，肩配一顆星，身著迷彩服，腳穿綠球鞋，一副典型的軍人形象，這位教官看上去很平易近人，年紀(jì)也不大，也就20來(lái)歲的樣子。再仔細(xì)一瞧，這位教官臉圓圓的，眉清目秀，五官也很端正。我一下子喜歡上了他。
在今天的訓(xùn)練中，給我印象最深的是站軍姿這個(gè)環(huán)節(jié)。教官讓我們立正，雙手并攏緊貼著褲縫，不能有一點(diǎn)小動(dòng)作。剛開(kāi)始，同學(xué)們貌似很輕松地堅(jiān)持了一會(huì)兒。隨后，大家的表現(xiàn)就豐富起來(lái)了，有的擠眉弄眼，有的抓耳撓腮；有的擦拭汗珠；有的整理頭發(fā)；有的竊竊私語(yǔ)；有的'搞起了金雞獨(dú)立。真是沒(méi)過(guò)幾分鐘，就“原形畢露”了�。ê呛牵乙苍谄渲邪。┙坦賴�(yán)肅地指出了我們的不足之處，并嚴(yán)明了紀(jì)律。
站軍姿雖然很枯燥，這也需要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐力，但是它可以磨煉我們的意志，教會(huì)我們?cè)诶щy中前行。經(jīng)歷了這關(guān)，我相信我們會(huì)從懵懂的兒童蛻變成青澀的少年······
夏令營(yíng)日記 篇2
這次的夏令營(yíng)有些不一樣，所有營(yíng)員的壓力都非常大，因?yàn)樵?月18號(hào)，我們將在宏泰音樂(lè)廳和來(lái)自臺(tái)灣的一個(gè)中小學(xué)生管弦樂(lè)團(tuán)同臺(tái)演出，到時(shí)還會(huì)有共同合作的曲目。因?yàn)槲覀兇驌魳?lè)有些營(yíng)員去外地學(xué)習(xí)了，所以我們組任務(wù)就顯得有些重了，每個(gè)人要同時(shí)兼顧兩種或兩種以上的樂(lè)器。我們都不敢掉以輕心。我打的是木魚(yú)和鈴鼓，這個(gè)鈴鼓大概有像汽車方向盤(pán)那么大，拿在手里感覺(jué)沉甸甸的，演奏好了，會(huì)發(fā)出銀鈴般的脆響，很好聽(tīng)！但沒(méi)打好，那聲音就像砸鐵鋪上砸爛鐵發(fā)出的噪音。這時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的臂力是那么的小，沒(méi)打幾下，手一軟，“乒乓叮咝咣——噹”，鈴鼓重重地摔在了地上。我嚇得連忙撿起掉在地上的鈴鼓，仔細(xì)檢查一下，還好，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有損壞的痕跡，真是謝天謝地！我趕緊邊數(shù)著拍子邊看著呂老師的指揮棒，在打鈴鼓時(shí)，因?yàn)橐蛲昱淖雍缶o接著還得甩動(dòng)鈴鼓，我力氣不夠，有點(diǎn)甩不動(dòng)。只看見(jiàn)呂老師放下指揮棒，說(shuō)：“打擊樂(lè)的，鈴鼓怎么回事？”在那瞬間，我感覺(jué)時(shí)間就像僵住似的，我感覺(jué)所有樂(lè)團(tuán)成員都齊刷刷地盯著我，尤其覺(jué)得打擊樂(lè)的成員的目光應(yīng)該會(huì)是像利劍一般吧。我的臉漲得通紅，低著頭，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)劉哲宇哥哥說(shuō)：“他太小了，力氣不夠……”接著，呂老師語(yǔ)氣溫和下來(lái)，說(shuō)：“把每組都打成四連音，直接拍鈴鼓就好……”我很慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，呂老師又拿起指揮棒，合奏又繼續(xù)了，我拿起鈴鼓，準(zhǔn)備好。在那瞬間，我看到鈴鼓上有著一個(gè)很明顯的大手印，我想，這應(yīng)該是以前拿過(guò)這鈴鼓演奏的人留下的`汗水的印記吧，我咬咬牙，默默下定決心，一定要努力學(xué)好，直到能如魚(yú)得水似的來(lái)操作它！
中場(chǎng)休息時(shí)間到了，大家陸陸續(xù)續(xù)都離開(kāi)舞臺(tái)，有的到座位上休息，有的在玩游戲，有的在聊天……我想我得好好利用這個(gè)空擋，好好練習(xí)練習(xí)。于是，我吃力地高高舉起鈴鼓，一遍一遍地練習(xí)著……排練開(kāi)始了，我深深吸了一口氣，一邊盯著樂(lè)譜，一邊望著呂老師的指揮棒，這次順利地排練下來(lái)了。我仿佛看到呂老師向我投來(lái)贊許的目光，還有大哥哥大姐姐也沖著我微笑，像在稱贊我的進(jìn)步！
相信這次我們會(huì)以出色的技藝和臺(tái)灣的小樂(lè)手們共同演奏出一首首友誼、團(tuán)結(jié)的優(yōu)美樂(lè)章！我告訴自己，加油！再加油！
夏令營(yíng)日記 篇3
去年暑假我參加了紹興之旅夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)前面的兩天里，我參觀了各種景區(qū)，其中包括魯迅故居、百草園、三味書(shū)屋等等，果然名不虛傳。早在之前我就看過(guò)很多有關(guān)紹興的解說(shuō)和圖片，不過(guò)這回去實(shí)地觀察，還是覺(jué)得耳目煥然一新。雖然前面這些景區(qū)讓我流連忘返，不過(guò)，我最喜歡最后一天的行程——紹興蘭亭。也不知是因?yàn)槲覑?ài)好書(shū)法，還是因?yàn)檫@地方的的確確非常好玩。一路上，導(dǎo)游給我們講解了許多關(guān)于蘭亭的事兒，我們聽(tīng)得入神，不知不覺(jué)的就到了。一下車，我們仿佛到了只有古代皇帝才有的大莊園。遠(yuǎn)處，一片密密麻麻的樹(shù)林里，樹(shù)和樹(shù)肩并著肩，從兩片樹(shù)葉縫隙中篩出來(lái)的陽(yáng)光把地面照得金黃的，一條一條的，涼風(fēng)一吹，地面金光閃閃一晃一晃的；大樹(shù)下不時(shí)地會(huì)看到一片蘑菇或一片小花點(diǎn)綴……我們一會(huì)兒就走進(jìn)蘭亭了，正對(duì)的是一塊大石頭，上面刻著兩個(gè)鮮紅大字：蘭亭。
我們好不容易才認(rèn)出這兩個(gè)繁體字，石頭下面有一片綠油油的草地，仿佛染過(guò)油漆似的，經(jīng)風(fēng)兒一吹，一抖一抖的，仿佛有個(gè)新的生命在上面顫動(dòng)；經(jīng)陽(yáng)光一照，便更加奪目了。大石頭放在這么醍目的地方，經(jīng)過(guò)這兒的游人都會(huì)駐足看一小會(huì)兒的。我們繼續(xù)走在稍燙的石板路上，一路走走歇歇，我們幾個(gè)活蹦亂跳的小男孩便站在主要景區(qū)前了，這兒有一條寬寬的溪流，水清清的.，涼涼的，把腳伸進(jìn)去，還有魚(yú)兒為你做按摩呢！溪水邊我們又找到一塊石碑，上面刻著許多龍飛鳳舞般的古字，據(jù)說(shuō)還是王羲之寫(xiě)的，后人再刻上去的，這下可把我樂(lè)了，急忙湊上去看，王羲之的字真可謂“穹勁有力”，那字仿佛在翩翩起舞呢，不過(guò)我和同行的同學(xué)拼湊了一會(huì)兒也沒(méi)讀懂題詞的大意。接下來(lái)我們還參觀了各位書(shū)法家的題詞，還欣賞了許多奇花異草……這么多的知識(shí)，真是讓我大開(kāi)眼界！我愛(ài)蘭亭，它真不愧為導(dǎo)游路上的解說(shuō)“風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美，令眾多游客著迷……”蘭亭真是個(gè)美麗的“天堂”。
夏令營(yíng)日記 篇4
“仙人掌能吃嗎？？�。 蔽亦止局�，懷著迷惑不解的心情走進(jìn)了食用仙人掌種植園�！癘h，mygodness！”巨大挺拔的仙人掌張開(kāi)他那強(qiáng)健的長(zhǎng)刺的手臂，似乎在歡迎我們的到來(lái)。有的'仙人掌如一位少女?huà)扇岬氐拖骂^，用纖細(xì)的刺保護(hù)自己……真是大飽眼福！哈哈，又要大飽口福了。
解說(shuō)員：“仙人掌可直接取肉，亦可涼拌，是我國(guó)的珍奇水果。5元二片，別擠，別擠�！蔽荫R上掏出5元，美滋滋地吃上一片，哇，清涼舒適，美味爽口，一輩子也忘不了……還有一片送給老爸老媽嘗嘗，畢竟我有一份孝心嘛！
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