【精品】初中日記十篇
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的初中日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
時(shí)光匆匆，時(shí)光總是會(huì)在你不經(jīng)意間離去，想留也留不住現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，回想起自己在初一，我們?nèi)セ顒?dòng)中心訓(xùn)練時(shí)，真是讓我受益匪淺，一生受用不盡啊。在當(dāng)天一早，我們每個(gè)人都拿好自己的東西，滿懷激情地乘坐著大巴車，來到了目的地活動(dòng)中心，在活動(dòng)中心的五天生活也由此開始。
攀巖壁，我收獲到了勇氣。記得在攀巖時(shí)，大家都非常興奮，一個(gè)個(gè)奮勇爭先，個(gè)個(gè)都要爭奪第一。估計(jì)每個(gè)人打都認(rèn)為攀巖很簡單，可是事實(shí)不盡人意，當(dāng)你親自動(dòng)手動(dòng)腳去爬時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)這是多么的艱難，看見一個(gè)個(gè)自信的向上爬，一個(gè)個(gè)掉下來低頭喪氣的走開，我也非常的擔(dān)心自己到底能爬幾格，等了一會(huì)兒，終于到我了可是因?yàn)槲矣行┛指�，沒有爬的意識(shí)，而且·我的腿也在輕微的打著顫，后來，我猶豫了很長的時(shí)間，才鼓足了勇氣向上爬，雖然沒有爬多高，但也是很不錯(cuò)的了。
疊被子，我收獲到了用心。每當(dāng)自己一覺醒來，我們要將自己的被子疊成豆腐塊型，可是我怎么疊都會(huì)堆疊成圓形，我很擔(dān)心被教官批評，為此，我向張銘洺和劉宇飛請教，因?yàn)樗麄儌z疊的被子在我們寢室里也算數(shù)一數(shù)二的.好了，我看著他們精準(zhǔn)的將被子分為三塊大小差不多的正方形，真是羨慕，幾次學(xué)習(xí)過后，雖然疊的比以前好得多，但由于沒有用心于學(xué)，所以疊被子的技術(shù)還是很差，于是我又虛心的向他們請教，用心于學(xué)，果真這幾次學(xué)習(xí)過后疊的被子也算是有模有樣的了，再經(jīng)過他們的幾次糾正，我疊的被子大體看上去也算是豆腐塊型了。通過這件事后，我明白了做事要用心。
洗碗筷，我收獲到了勤勞。每次吃完飯后，都會(huì)有許多的碗、盤、筷子要洗，因?yàn)槊總�(gè)組都有十個(gè)人左右，所以將十多人分為幾個(gè)人一組每天洗碗，到我洗這些東西時(shí)，每次洗得很慢，而且也不是特別的勤奮，每次我洗一個(gè)玩的時(shí)間，別人洗二，三個(gè)碗，所以幾乎每次讓別人給洗了一大半，我就下定決心要好好的洗碗，要洗的快些，更要比別人洗的多，于是，一天三頓飯我每次都參與了進(jìn)去，我經(jīng)過幾天的洗，刷訓(xùn)練，后來洗的碗，筷子，盤子不僅洗的非常的干凈，而且速度也非常快。
一個(gè)周的時(shí)光已經(jīng)悄然而去，在這里我收獲到了許多，也讓我知道了：我們在做事情的時(shí)候，不要退縮，要迎難而上；要用心，要勤勞。只有這樣，才能把事情做好！
初中日記 篇2
暑假里的一天陽光明媚�。∥覍χ炜沾蠛埃骸霸缟虾�！”但是……今天我們?nèi)ツ耐竿笟�，吹吹風(fēng)呢？
西湖？這時(shí)候一定被擠得水泄不通，不去不去，我才不湊熱鬧呢！休博園？早就去過了，現(xiàn)在再去也沒意思！到底去哪里好呢？
“嘀鈴鈴”正當(dāng)我犯愁的時(shí)候，舅舅來了電話。
“外甥女，今天去不去桐廬�。俊�
“有啥去頭？現(xiàn)在的桐廬和杭州有什么區(qū)別？”
“這你就不知道了吧！我們今天就去和杭州不一樣的桐廬！”
“真的？那我去！”
“說定了？拜拜！”
“嗯，拜拜！”
我倒要看看和杭州不一樣的桐廬是什么樣！
經(jīng)過一小時(shí)的`車程，總算到了“不一樣”的桐廬。首先映入我眼簾的是大片大片金黃色的東西，是什么？哦，原來是城里不太看得見，但是家家戶戶不能少的稻谷。不對呀！這怎么會(huì)是桐廬呢？問了問才知道這里是桐廬的農(nóng)村，絕非滿街商場的城市。
在這里，農(nóng)作物搖曳著，看門狗吠叫著，農(nóng)民們辛勤勞動(dòng)著，好一個(gè)“不一樣的桐廬”。
我們進(jìn)了屋，稍作休息后，向目標(biāo)桔子林、番薯地出發(fā)。
不一會(huì)兒，我們已經(jīng)身陷于一片“桔�！敝小Ｎ乙呀�(jīng)迫不及待，忙沖進(jìn)去，左手摘一個(gè)，右手摘一個(gè)。喲，這個(gè)不錯(cuò)，這么黃，還挺軟，我剛想吃，果農(nóng)就大喊一聲：“先別吃！”“為什么？”“有些黃的桔子是被蟲子咬過的！檢查一下再吃!”原來如此，我檢查了一番，沒有洞，那就OK了!我一咬，還真不錯(cuò)！一個(gè)字：甜，兩個(gè)字：真甜，三個(gè)字：相當(dāng)甜……我們采了整整兩籮筐，還沒過癮！
同志們，向下一個(gè)目標(biāo)發(fā)起進(jìn)攻——番薯地。這是番薯地？不會(huì)吧，連番薯的影子都沒有，還叫番薯地？相信經(jīng)驗(yàn)豐富的你一定知道怎么回事，因?yàn)榉黹L在根底下，也就是土地里。這么多亂七八糟的藤使我眼花繚亂，不過他的身子底下卻有著農(nóng)民們用心血與汗水所灌溉的果實(shí)。我挖，我挖，我挖挖挖……快來幫忙！好大一個(gè)番薯啊！的確，好大，好像一個(gè)小南瓜��！
農(nóng)家樂，蔚藍(lán)的天空書寫著別樣的情趣；農(nóng)家樂，牧童的短笛吹出個(gè)性的樂章；農(nóng)家樂，搖曳的大樹放飛無限的溫馨。我不得不感慨：“農(nóng)家也有樂！”
初中日記 篇3
今天，我們學(xué)校舉行去植物園春游的活動(dòng)，同學(xué)們都很興奮，我們排著隊(duì)上了車，整裝待發(fā)。
車開到路上了，我從車窗向外遠(yuǎn)眺，看見了路兩旁的大樹、高樓等都向我身后跑去。我心想：“什么時(shí)候才能到呀？”我恨不得插上一對翅膀，飛過去看看植物園是什么樣的。
終于到了植物園，我們排著整齊的隊(duì)伍，走進(jìn)了植物園。哇！植物園可真大呀！里面有好多花，有風(fēng)信子、熏衣草……，風(fēng)信子的花兒是紅色的，葉子很長，能把花包住。一大片風(fēng)信子，像一片紅色的地毯。熏衣草我第一次見到的一種植物，開著一串紫花，像一條條紫色的飄帶。
我們走進(jìn)了溫室，著先映入眼簾的是巨大的仙人掌。它比人都高，上面的'刺又尖又長，圍了好多人都在看。我們又看到了大噴泉，大噴泉噴得很高，濺起了白色的水花，發(fā)出了嘩嘩的聲音，都快濺到我身上了。天花板也在往下滴水，像下雨一樣。同學(xué)們都往噴水的地方跑去，顯得都很興奮。
中午了，同學(xué)們肚子都餓了，我們找了個(gè)涼快的地方，吃起了午飯。吃完午飯后，我們又上路參觀去了。
我們又來到了曹雪芹故居，故居是平房，還有一個(gè)小院兒。我們來到第一展廳，里面展了曹雪芹寫的書，曹雪芹是《紅樓夢》的作者，《紅樓夢》是四大名著之一，書也很多。我們又來到了第二展廳，里面有曹雪芹的雕像，還有皇上穿過的衣服。第們來到了第三展廳，里面有許多小孩，還有地圖。
我們又來到了碉堡前，有九個(gè)紅衣大炮，這紅衣大炮長長的，可以坐十多個(gè)人。我們又來到了碉堡上，碉堡很高，下來了，我們又看見了古井，我們都往下看，很深。
我們參觀完了以后，又坐上大巴車返回了學(xué)校。我覺得植物園很好玩，還能讓我們開闊視野，增長知識(shí)。今天天氣雖然很熱，同學(xué)們的臉兒得通紅，可我們的心中充滿歡笑，今天真是美好的一天。
初中日記 篇4
寒假里，我坐公交車去以前住的地方看望老朋友。
以前住的地方離現(xiàn)在這邊路很遠(yuǎn)，要坐一個(gè)多小時(shí)的公交車。我看著窗外飛馳而過的景物，打了個(gè)哈欠，昏昏欲睡。我看了一下手機(jī)，離到站的時(shí)間還有很久，便放心地倚著窗，側(cè)著腦袋睡著了。
不知過了多久，我睡眼朦朧地睜開眼，隨意地看了一眼窗外，差點(diǎn)兒要從座位上蹦起來。天啊，這里是哪里？怎么那么陌生？我不會(huì)是坐過站了吧？想到這里，我立馬下車，向路人打聽。得到證實(shí)后，我恐惶地在路邊徘徊――真的坐過站了，而且坐過站很遠(yuǎn)。怎么辦呢？在這里人生地不熟的，萬一遇到壞人……我警惕地朝四周望了望，提心吊膽地在路邊的長椅上坐下。
或許是我還沒完全清醒過來，腦袋里亂成一團(tuán)，怎么也想不出應(yīng)對的辦法。我忽然想起了一句名言：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的'人，才能熬過黑暗，迎來光明�！彪m然用這句話在這里不怎么合適，但也給我了一點(diǎn)啟發(fā)，對，只要靜下心來想，就能想出好辦法。
以前我遇到這種情況是怎么做的呢？對，坐回去。我腦子一下子開竅了，走到對面的站臺(tái)，坐上了返回的公交車，這件事算是“有驚無險(xiǎn)”。
這件事雖然不大，但也給了我一些啟發(fā)，以后不管遇到多么大的事，都要鎮(zhèn)定下來，平靜心情去想，一定就可以想出解決問題的方法。
初中日記 篇5
星期四，我們學(xué)校舉辦了校運(yùn)會(huì)，我和官姿慧一起參加了x年級(jí)女子組鉛球比賽。
下午，比賽正式開始了。在等待我丟球的時(shí)候，我的心就像揣了只調(diào)皮的小兔子，蹦蹦跳跳不停歇，因?yàn)樵诒荣愔埃疫�從來沒有碰過鉛球，我又想起一個(gè)成語——熟能生巧，別班同學(xué)說不定經(jīng)常聯(lián)系，技術(shù)很棒，我根本就不是她們的對手呢？我到底能不能為100班爭光吶？“6號(hào)怎么還不來？愣著干啥？”我正想著呢，裁判就開始發(fā)令了。我無奈地?fù)u搖頭，走上比賽區(qū)域，從地上拾起鉛球，誰知?jiǎng)傄荒玫绞�，身體就不自覺的傾斜——太重了！可在這個(gè)時(shí)候，我又想起我這些天來日復(fù)一日的練習(xí)：一天20個(gè)俯臥撐，50次甩手……我怎么能讓這些努力付諸東流，而又讓人看不起100班呢？這些天來的'努力像電影一樣在我的腦海中回放。想起這些，我的手一使勁，終于舉起來了，可一個(gè)新的難題又?jǐn)[在眼前：怎么丟？我眼珠一動(dòng)，心想：不是要用力嘛？那我用盡全力往下丟就夠了唄。想著想著，就開始行動(dòng)，使出吃奶的力氣往下丟，可是結(jié)果卻不堪設(shè)想……正當(dāng)我愁眉苦臉之際，劉老師走了過來，我似抓到救命稻草一般，如饑似渴地聽劉老師告訴我方法。劉老師指著前面一個(gè)選手，對我和官姿慧說：“你們就模仿她，丟球之前先助跑幾下，記住速度要快！還有，鉛球是推出去的，一定要是推，不是用手臂甩！”我們都懂了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心想：好呀，這下不用擔(dān)心了！剛過一會(huì)兒，比賽又輪到我了，我十分高興，費(fèi)了點(diǎn)力氣拿起鉛球，按照老師說的方法丟。嘿，真是不丟不知道，一丟嚇一跳喲！這一丟，還丟出了個(gè)第一！哎呀，不小心說漏嘴了……唉，既然你知道了，我也就說不哈，哈哈，我的了冠軍喲！
丟鉛球真是力氣、智慧兼?zhèn)涞氖卵�！我一定要努力�?/p>
初中日記 篇6
星期五放學(xué)后，我和一個(gè)同學(xué)被楊老師拉去幫忙改期中試卷。我聽后心里很激動(dòng)，很興奮，隨老師進(jìn)了辦公室。老師給了我們一張選擇題的答案，讓我們對著改。起初我感覺很新鮮，但是很緊張，怕改錯(cuò)了冤枉那些考生。所以我特別小心，改的速度很慢。不過改了一部分后，我的速度明顯增快，因?yàn)槭炀毩耍懽右泊罅�，所以改�?較快，但心中緊張、害怕的心情還是像黏黏膠一樣貼在我身上不放，真賴皮。終于改完了一本，我松了一口氣。緊接著改起第二本來，心情開始變化，我有點(diǎn)不耐煩了，但很快調(diào)整了心態(tài)，又投入到了改卷子當(dāng)中去。
在改完第三本的時(shí)候，我和五班的幾個(gè)同學(xué)到三樓合分。合分比改卷子輕松多了。不過說實(shí)話，一個(gè)同學(xué)太客氣了，本來我旁邊合分的一個(gè)同學(xué)出去有事，那個(gè)同學(xué)立馬過來坐在那里，此時(shí)，那個(gè)同學(xué)也回來了，無奈的把卷子拿過來坐在我旁邊的地下合起分來。我真佩服坐在我旁邊的這位同學(xué)怎么有臉坐下去，要換成我，我絕對坐不下去。
初中日記 篇7
今年，我們在鄭州過的年。鄭州雖然是北方城市，但下雪并不多，可是就在我們到達(dá)的那天晚上下了一場大雪。
那天晚上吃完晚飯，我去丟垃圾的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)空中有幾片白色的東西。開始，我以為是雨，可是用手接住了那些“雨”，手心涼涼的，湊近一看是雪，我高興地歡呼起來！我抬頭看天，天黑漆漆的'，看不遠(yuǎn)處的路燈，橘黃的光暈里，漫天的大雪在迎風(fēng)舞！雪花雖然很大，但是落在地上的都化了，像剛下了一場小雨。幸好，在停車場的幾輛車上，我發(fā)現(xiàn)落了一些積雪，這不薄不厚的雪，把這些車打扮的非�？蓯�，像是給它們戴上一頂頂白色的帽子。借著微弱的路燈，我看見飄落在車上的雪花有的大，有的小，姿態(tài)各異，有五角形的、六角形的，在路燈的照射下晶瑩剔透，非常漂亮！
不一會(huì)兒，車上就積了一層厚厚的雪。這些雪堆積在一起，非常松軟，我用手指一按，它們就在手指的周圍快速地融化了。我收集了好幾輛車上的雪，終于用它們拍成了一塊“大雪餅”！
能在鄭州見到這么大的雪，真是我們的好運(yùn)！
初中日記 篇8
9月14日 星期三
今天的英語課分別是第二節(jié)和第六節(jié)，周老師的安排是第二節(jié)講新課“starter unit 3 what color is it? ”和第六節(jié)復(fù)習(xí)“starter unit 1-3 ”。
根據(jù)課本首先代入了What color is it? — It’s，將不同顏色的單詞red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代換練習(xí)。注重對單詞發(fā)音規(guī)則的理解，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確發(fā)音。第二步聽錄音，跟讀錄音。第二部分是對英語字母S—Z
的學(xué)習(xí)。聽課小結(jié)：不斷在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良習(xí)慣，及時(shí)糾正，注意學(xué)生發(fā)音嘴型，發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)音錯(cuò)誤要正確地進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生不僅在課堂上還是生活中都要大膽、大聲說英語，注重課本知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
以下是為大家整理的關(guān)于初中生教師實(shí)習(xí)日記的文章，希望大家能夠喜歡！
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”真的一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。對于初入教學(xué)的我在今后的實(shí)習(xí)中一定要事前充分的準(zhǔn)備，只有這樣才可以保證在課堂上有話可說，否則怕是要中途卡殼或者進(jìn)行不下去了。
9月8日 星期四
實(shí)習(xí)第一天，新鮮感是有的，但沒有想像中那樣激動(dòng);只是突然就緊張忙碌起來了...
看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當(dāng)年的自己。其實(shí)老成也不一定是裝的，到了某個(gè)年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態(tài)，但絕非傲慢。
之前聽去郊區(qū)農(nóng)村實(shí)習(xí)回來的朋友訴說條件的艱苦，再看看這里，很知足了。校園很干凈，這是盤錦市唯一的學(xué)校，有朝中。還有朝小。因?yàn)槲壹揖妥∵@座城市。所以上下班很輕松，一切安頓停當(dāng)，我們學(xué)校過來的主任、指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)生們和校長、各主任一起來了簡短的座談會(huì)，給我們講了實(shí)習(xí)期間的安排以及對學(xué)校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實(shí)習(xí)生名單要當(dāng)場給我們分配班級(jí)，有些出乎我們指導(dǎo)老師的意料，因?yàn)榧扔屑礆W小學(xué)也有初中，指導(dǎo)老師本想根據(jù)我們個(gè)人的能力分配。因?yàn)槲沂侨照Z專業(yè)所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。
上午我代班級(jí)的`班主任沒來，下午課前我自己去找了。在1班教室門口，我跟班主任簡單介紹了下，她就說那也跟同學(xué)們見見吧，我有些矜持走了進(jìn)去，同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞，給了我很熱烈的掌聲，問我姓什么教什么，看著下面期待好奇的那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開場有些活躍我之前準(zhǔn)備的幾句漂亮的臺(tái)詞都沒用上，還是自然些好呢!這樣更真實(shí)也更容易接近。今天不是正式上課今天是開學(xué)第一天。明天開始正式上課，今天就是先熟悉一下學(xué)校環(huán)境和老師和同學(xué)。然后去了，初中辦公室，我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有經(jīng)驗(yàn)的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學(xué)到很多寶貴經(jīng)驗(yàn)了，他們對我很熱心。我主動(dòng)找班主任要了份學(xué)生名單，手抄了份，這樣先對名字有個(gè)大概印象再對號(hào)入座會(huì)更容易些。很佩服我的日語老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡�。就這樣今天就回家，準(zhǔn)備明天上戰(zhàn)場。
9月9日 星期五
明天是教師節(jié)，首先想提前祝周老師教師節(jié)快樂。呵呵，自己現(xiàn)在是一名實(shí)習(xí)老師，那也祝自己教師節(jié)快樂吧!
根據(jù)學(xué)校安排，今天主要有兩個(gè)會(huì)議：學(xué)校英語組每周星期五三四節(jié)教研活動(dòng)和下午的教師節(jié)表彰大會(huì)，根據(jù)學(xué)校的要求我們實(shí)習(xí)生也參加會(huì)議。
上午的教研活動(dòng)是由高老師主持的，高老師是英語教研組組長，在會(huì)上作了發(fā)言。會(huì)上，肯定了魯巷中學(xué)英語組在全區(qū)的成績，同時(shí)也對學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了分析，要求老師們再接再厲。另外，學(xué)校每年有主辦英語優(yōu)質(zhì)課比賽，要求老師們也積極報(bào)名參加。在我們其中的一位實(shí)習(xí)生動(dòng)聽的英文歌聲中會(huì)議結(jié)束了。
下午的教師節(jié)表彰大會(huì)是全校老師都參加，我們實(shí)習(xí)生也受邀參加。出席大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有洪山區(qū)人大代表、洪山區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、魯巷中學(xué)校長等領(lǐng)導(dǎo)。會(huì)議的主要內(nèi)容有兩個(gè)：一是表彰上年度優(yōu)秀教師，二是祝全體老師教師節(jié)快樂。
作為一名實(shí)習(xí)生，首先很感謝學(xué)校對我們的重視，自己也深受會(huì)議的精神所鼓舞。
9月12日 星期一
不知不覺已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)星期了，自己已經(jīng)習(xí)慣了每天的實(shí)習(xí)工作。
每天早上7：20我會(huì)到班，督促同學(xué)們及時(shí)交作業(yè)、做清潔，7：40早自習(xí)開始我才會(huì)回到自己的辦公室。我會(huì)了解每天的英語課程安排，每天下第一節(jié)課我會(huì)主動(dòng)去周老師辦公室?guī)兔ε淖鳂I(yè)，他們的英語作業(yè)主要有字帖、抄寫、聽寫、學(xué)練優(yōu)和英語試卷。我主要是負(fù)責(zé)字帖、抄寫本和學(xué)練優(yōu)作業(yè)的批改，同時(shí)也會(huì)和周老師對學(xué)生作業(yè)存在的問題進(jìn)行交流。周老師每天早上都會(huì)對前一天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行聽寫，聽寫不過關(guān)的學(xué)生中午會(huì)被留學(xué)，要求學(xué)生錯(cuò)的單詞每個(gè)抄寫20遍句子每個(gè)抄寫5遍然后中午放學(xué)找我和周老師重新默寫，錯(cuò)的寫對了才去吃飯。雖然留學(xué)不好，但是可以體會(huì)到周老師對學(xué)生的高要求。
周老師工作做得很細(xì)，每項(xiàng)學(xué)習(xí)安排都有一張對應(yīng)的表格。聽寫、背誦、考試成績都有相對應(yīng)的表格，詳細(xì)地記錄了學(xué)生的分?jǐn)?shù)和完成情況并根據(jù)這些表格及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生改正、提高。
每天的第八節(jié)課后放學(xué)時(shí)間是學(xué)生們最激動(dòng)地時(shí)刻，都迫不及待的想回家，教室亂哄哄，周老師總會(huì)來到教室提醒學(xué)生各科作業(yè)，安排好值日最后放
初中日記 篇9
“教練好，老師好！”伴隨著清晨的問候，北京路中學(xué)897名同學(xué)分成16個(gè)連隊(duì)，分站在16個(gè)方向進(jìn)行軍訓(xùn)。我們（九連）的訓(xùn)練場地在東北方向。幸好，太陽（好像）睡了一個(gè)懶覺，躲在厚厚的云層中。
昨天的軍訓(xùn)由立正開始，敬禮結(jié)束。而今天早上，我們翻開了熟悉而又陌生的一頁----齊步走。說它熟悉，誰不會(huì)走？說它陌生，這里還有個(gè)“齊”字�！褒R步走”在詞典中的解釋是：“隊(duì)伍保持整齊的行列，整齊的步伐前進(jìn)。”這個(gè)“整齊”可難倒了同學(xué)們。糗事不斷----順拐的，外八的，走錯(cuò)的（踏錯(cuò)步點(diǎn)的），不齊的（前面三種也是不齊的吧，此處應(yīng)屬病句）……尤其是擺臂練習(xí)，有的高，有的低，有的還擺錯(cuò)了。而行走練習(xí)，更是笑翻天。走完三步，整整一隊(duì)，“向右看齊”一次；走五步，女生就能落下半步；走七步，就連兩個(gè)人都看不齊了，一排人成了盆地或山峰。走起來時(shí)，既要小心順拐，還要看齊等著左邊的女生，而且還得小心別和同學(xué)“追尾”了，一邊注意抬頭挺胸（此句和前面不連貫，要用好關(guān)聯(lián)詞）。平時(shí)天天“齊步走”的我們，竟像剛學(xué)走路的嬰兒，一不留神就“磕一跤”。
“七連的！”“來一個(gè)！”“七連的'！”“扭扭捏捏什么樣？”“像綿羊！”“怎么叫？”“咩——”偌大的操場上回蕩著我們拉歌的聲音。我們的教官由空軍當(dāng)一半，武警擔(dān)任另一半，我們8至16班由武警同志（同志？）帶領(lǐng)著在另一邊學(xué)起了《團(tuán)結(jié)就是力量》。“這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比剛還……”然后我們拉起了歌（然后？承接哪兒？）第一次接觸它，我們有點(diǎn)好奇，認(rèn)真地聽著。哦，原來是這樣。“一二三四五！”“我們等得好辛苦！”“一二三四五六七！”“我們等得好著急！”“一二三四五六七八九！”“你們到底有沒有？”我們喊啞了嗓子，把太陽都喊跑了，卻依然很開心�；厝サ臅r(shí)候，我們還意猶未盡地小聲喊了一會(huì)兒。哪知教練又讓我們“齊步走”了一會(huì)兒。軍訓(xùn)第二天，已（“以”，不如直接用“從”）亂七八糟的齊步走開始，又由略見章法的齊步走結(jié)束，今天，似乎只學(xué)了個(gè)齊步走，還沒完全學(xué)會(huì)。
相信明天的我們，還會(huì)練齊步走但會(huì)比今天更有章法，更加整齊，擺臂同高，邁步同遠(yuǎn)，做到真正的齊、步、走！
初中日記 篇10
今天讓我的小侄女做寒假作業(yè)，她爽快的答應(yīng)了，結(jié)果她從書包里拿出了一大堆書和本
子，我就問她你的寒假作業(yè)有這么多嗎？她卻說：“有呀，我們要做寒假作業(yè)書，要寫完整本書的生字而且是每個(gè)一行，還有每天寫一篇日記，還有數(shù)學(xué)要做完整本書的習(xí)題�！甭犕晁幕卮鹞矣悬c(diǎn)錯(cuò)愕，寒假總共才一個(gè)月的假，怎么會(huì)有如此多的作業(yè)了，而且還是對小學(xué)二年級(jí)的.小朋友來說。
我再將我們學(xué)校的小朋友與她們比較，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的小朋友幸運(yùn)多了。我們只要求學(xué)生完成寒假作業(yè)書，再制做一本快樂中國年的畫報(bào)就可以了。尤其是快樂中國年畫報(bào)的制作，它既可以讓學(xué)生去了解傳統(tǒng)文化，又培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，而且還能讓他們在生活中學(xué)習(xí)，在生活中發(fā)現(xiàn)，這又何樂而不為呢？這樣學(xué)生也沒感覺到作業(yè)多，同時(shí)也能從中獲得收獲，所以現(xiàn)在有很多的地方教育體制確實(shí)需要改革，社會(huì)需要的是能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才，而不是只會(huì)守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀！
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