成長(zhǎng)日記(薦)
一天即將完結(jié)，心中一定有不少感想，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)日記 篇1
在幼兒園里，我給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制一般都是小紅花獎(jiǎng)勵(lì)，凡是孩子。表現(xiàn)好的，例如，乖乖的快快樂樂的上幼兒園。還有如，認(rèn)認(rèn)真真做早操，認(rèn)認(rèn)真真吃飯，把飯吃光光，吃完之后，洗碗，洗了碗，然后打掃清潔，他自己掉的飯，掃進(jìn)垃圾桶里。上課認(rèn)真聽講，聽從老師的安排，不打架不欺負(fù)同學(xué)，表現(xiàn)的好的，都會(huì)得到小紅花一朵。
每天下午放學(xué)的時(shí)候，我等會(huì)統(tǒng)計(jì)，今天哪個(gè)小朋友的小紅花最多，得到最多小紅花的小朋友，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然，每一周星期五，我也會(huì)統(tǒng)計(jì)，哪一組的小紅花最多，這一組的小朋友都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。而我的獎(jiǎng)勵(lì)，大多是，鉛筆，橡皮，畫畫本，或者，糖面包，等等孩子們喜歡吃的東西。但是，我覺得，這些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，有的小朋友不喜歡，而小朋友喜歡的呢，我又，沒有那么多資金去購(gòu)買，畢竟這些獎(jiǎng)勵(lì)，是自己出錢去買的。于是我在想，要不要換一個(gè)?讓小孩子更能接受，我也可能接受的獎(jiǎng)勵(lì)呢!正好，前段時(shí)間在網(wǎng)上看到了，關(guān)于外國(guó)的.幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
那則消息說(shuō)，外國(guó)的小孩子獎(jiǎng)勵(lì)的并不是物質(zhì)上的東西，而是精神層面上的。比如今天表現(xiàn)好的小朋友，明天就可以決定，一些不太重要的事情，你如，畫什么畫?唱什么歌?或者想學(xué)習(xí)什么，或者想帶哪個(gè)新朋友到幼兒園來(lái)，更甚至可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)，或者自己認(rèn)識(shí)的人來(lái)我們幼兒園當(dāng)一當(dāng)老師。當(dāng)然還有，可以自己決定想在哪里玩，可以決定想什么時(shí)候玩，等一切自主，自由的事情。我想了下，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，既給予了孩子們一定的尊重，也給了他們自信感，當(dāng)在課堂上，或者其他孩子，感受到這個(gè)東西是這個(gè)孩子表現(xiàn)好之后的獨(dú)特特權(quán)的時(shí)候，他們也會(huì)表現(xiàn)好，你是?我便在這一周開始實(shí)行這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
但是我卻沒有想到，或許是孩子們還不太適應(yīng)，當(dāng)他得到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，他沒有用，或者根本不知道怎么用，我一再跟他們解釋。而今天，有一個(gè)小孩子得到了這樣的權(quán)利，但是他卻告訴我，老師，我不想要。
不想要，我有點(diǎn)不知所措了，不想要這個(gè)男的還想要糖嗎?但是，我們其他小朋友已經(jīng)沒有得到糖了，于是我跟他說(shuō)，這個(gè)可以交換一個(gè)條件哦，什么樣的條件都可以，例如你想明天，自己去玩滑梯，或者你想明天，畫畫，明天看哪一本書?或者冥想明天，自己最先打飯都可以，對(duì)確定不要嗎?他確定不要，然后我再跟他說(shuō)，你這個(gè)講你不要老師也不會(huì)給你換成其他獎(jiǎng)勵(lì)哦。他點(diǎn)點(diǎn)頭，表示知道了，我也沒有辦法，之后，既收回了這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，也沒有再給他另外的獎(jiǎng)勵(lì)，但是其他小朋友有的又挺喜歡這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，而有的小朋友呢，卻像他一樣不喜歡這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，我之前發(fā)糖的時(shí)候，也有的，小朋友覺得我吃過(guò)，哦，我能買得起，爸爸媽媽總給我買，他們也沒有積極性，那么我想，到底什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)，才是，最合適，最能激起孩子們的興趣的獎(jiǎng)勵(lì)呢?我還需要在日常的教學(xué)中，慢慢的來(lái)摸索。
成長(zhǎng)日記 篇2
哎，我到底是怎么了，怎么最近老犯錯(cuò)，是我學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠端正，還是我給本就沒心思做這些事，我應(yīng)該反省反省。
就今天的音樂課來(lái)說(shuō)嘛 ，我還是像往常靜靜的坐在座位上，等待老師。教室里依然像往常一樣，還是鬧哄哄的，不管陳曉含和張?jiān)婄髟趺垂芏脊懿蛔�，有時(shí)候我聽著也覺得很煩，想制止也沒有能力，只能任由他們鬧。這種感覺真的.不是滋味。
后來(lái)，老師來(lái)了，站在門口，看看我們的紀(jì)律，同學(xué)們都是看著老師站在門口才漸漸安靜下來(lái)。但是這個(gè)安靜并不是長(zhǎng)久的，老師講課時(shí)，每組都有人說(shuō)話，就連班干部都在說(shuō)話，真不知道今天同學(xué)們?cè)趺戳�，都不在狀態(tài)，緊接著，我們那組就嚴(yán)重了。魏潼開始逍遙起來(lái)了，喝著水，吃著紙(紙是可以寫字的紙)，我多次勸過(guò)她，她就是要吃。后來(lái)，老師在播放《天堂》這首歌時(shí)，只聽見“啪”的一聲，后來(lái)才知道是曾維曦打了夏華彬，蕭越祖就在笑，在他笑的同時(shí)，他的手輕輕地碰到了我的肚子，我不禁笑了，正好，老師看見了這一幕，就讓蕭越祖站起來(lái)解釋，蕭越祖頓時(shí)惶恐了，臉漲得很紅，說(shuō)不出話。就在這時(shí)，劉俊杰舉手了，老師讓他說(shuō)，他站起來(lái)幫蕭越祖解釋道：“是后面的曾維曦和夏華彬在打架�！薄拔抑腊�，那他為什么笑呢?”劉俊杰搖搖頭，就坐下了，老師讓我們四個(gè)去抄小學(xué)生法則，要抄十遍，我皺了皺眉頭，張了張嘴，拿出本子，走向講臺(tái)。一經(jīng)過(guò)胡瀾瀟的座位，胡瀾瀟就說(shuō)：“任盈盈，你好倒霉呀�！睕]辦法，老師就是老師，批評(píng)犯錯(cuò)的人也是應(yīng)該的。
放學(xué)玲打響后，蔡維佳將名單告訴了唐老師，突然，劉恒舉手將實(shí)情告訴了老師，全班同學(xué)也都說(shuō)我是冤枉的，看到這情景，我不禁流出眼淚。真心想說(shuō)：謝謝你們。
唐老師，我錯(cuò)了，下次不會(huì)了，請(qǐng)老師原諒我!
成長(zhǎng)日記 篇3
回到家后，我迫不及待地實(shí)施了種蠶豆的計(jì)劃。
我首先拿出了一個(gè)干凈的`小碟子，在碟子里盛滿了清水，將六顆蠶豆泡浸在水里。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，蠶豆寶寶喝飽了水，它的小酒窩鼓起來(lái)了，好似生氣的孩子噘起了小嘴巴。接著我用手絹把蠶豆擦干凈，用一把小刀將蠶豆的皮從“發(fā)箍”處剪開一個(gè)小口。因?yàn)榭茖W(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這樣可以使蠶豆快點(diǎn)發(fā)芽。然后，我把蠶豆放在陽(yáng)光下曬了一天，為蠶豆殺菌。最后，將蠶豆泡浸在杯子里，用紗布蓋上，這樣有利于蠶豆成長(zhǎng)時(shí)呼吸空氣。
我可以靜靜地等著蠶豆發(fā)芽了。
成長(zhǎng)日記 篇4
XX年12月1日 星期六 天氣：晴
今天，大事不好——車突然出了點(diǎn)小問(wèn)題，又要去修車了！想起上次的“惹狗記”真是太驚險(xiǎn)了，差點(diǎn)“要了我的命”��！我發(fā)著抖說(shuō)：“我不去了！免得又被狗追！”可媽媽說(shuō)下午還要去逛街呢，我一向是個(gè)購(gòu)物狂，逛街怎么可能少得了我呢？我只好再冒一次險(xiǎn)！到了修車的地方，我走的十分的輕，害怕那只大灰狗又來(lái)！可是，狗的嗅覺太好了，一下子，那只大黑狗又來(lái)了，這次，還多了只黃色的狗狗！
狗啊，我上輩子招惹你了嗎？你干嘛老那么“熱情”啊！我嚇得汗都出來(lái)了�？赏蝗幌肫鸢职忠郧罢f(shuō)的話，狗只追小偷，遇到狗的時(shí)候，千萬(wàn)不要跑！于是，我正準(zhǔn)備撒腿逃跑的.腳又縮了回去。假裝鎮(zhèn)定的站在那里，慢慢的走來(lái)走去。那兩只狗狗望了我很久，直到修車的叔叔叫它們?nèi)コ晕顼垼鼈儾烹x開。
“惹狗”，真是太驚險(xiǎn)、太嚇人了！
成長(zhǎng)日記 篇5
成長(zhǎng),這是一個(gè)熟悉的字眼,每個(gè)人都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)可以是各種各樣的,我們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng),可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng),也可以在困難的磨練下成長(zhǎng)……
還記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，聽到大人們說(shuō)起“xx”，可是我一點(diǎn)也不知道“xx”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題：“小寧，‘xx’是什么呀？”我順口回答：“是xx個(gè)大人在開會(huì)�！甭犃诉@句話，親戚們哈哈大笑起來(lái)。父親告訴我說(shuō)：“小寧，‘xx’是黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人召開的第xx次人民代表大會(huì)。”
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了， 已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，已不再是那個(gè)什么都不懂的.“小可愛”了，我會(huì)自己扎頭發(fā)， 會(huì)自己挑衣服穿，會(huì)自己整理房間，會(huì)自己去上學(xué)…… 我有空時(shí)還會(huì)幫母親做一些家務(wù)活,父親母親累了，我會(huì)用我的小手為他們按摩按摩。
昨天，阿姨單位加班，她把弟弟帶到我家，讓母親臨時(shí)看管一天。沒想到，爺爺來(lái)電話，說(shuō)奶奶身體不舒服，叫母親陪她去醫(yī)院。無(wú)奈，管弟弟的差事就只能交給我了。母親臨走時(shí)很不放心，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，要我照顧好弟弟。母親走后，頑皮的弟弟一會(huì)兒在床上蹦來(lái)蹦去，一會(huì)兒拿起掃帚說(shuō)：“俺老孫來(lái)也！”危險(xiǎn)動(dòng)作一個(gè)接一個(gè)，這樣下去可不行，我想，弟弟平時(shí)最喜歡聽《孫悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了渾身解數(shù)，弟弟果然聽得津津有味。接著，我教弟弟拼拼板、畫畫、做數(shù)學(xué)題……很快已到了下午四點(diǎn)，母親回來(lái)了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容。
現(xiàn)在，我覺得自己確實(shí)長(zhǎng)大了，有很多事都能獨(dú)立解決了。我希望自己今后在遇到困難時(shí)也能勇于面對(duì)，頑強(qiáng)克服，不斷進(jìn)取。這才是真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)日記 篇6
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了，感覺時(shí)間過(guò)得還真快，仿佛初一時(shí)的軍訓(xùn)生活還在昨天似的，無(wú)情的歲月把我們流逝成初三的大哥大姐了。一回顧起自己的成長(zhǎng)之路，感慨萬(wàn)千。禁不住提起手中的筆，描繪出那五彩斑斕的成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)之路之所以光彩奪目，五彩斑斕，是因?yàn)橛辛税职謰寢�，老師同學(xué)陪我一起走過(guò)，讓我在這成長(zhǎng)之路上留下陣真余香。
成長(zhǎng)之路中的第一角：“倩呀，放假回來(lái)可不能偷懶哦！復(fù)習(xí)功課，寫完作業(yè)了沒有？”媽媽的嘮叨聲又響起了，回想起來(lái)，從小學(xué)到現(xiàn)在，媽媽的嘮叨聲好象從沒停止，但我似乎已習(xí)慣了，沒有這嘮叨聲，我倒覺得不自在了。而爸爸呢？雖然平時(shí)極著臉，但天一冷，倒變得像媽媽似的，總是嘮叨著叫我們穿好衣服，以免著涼。這嘮叨聲成了我家獨(dú)特的“交響樂”。正是這“交響樂”，讓我深深體會(huì)到了父愛母愛，讓我快樂地生活在愛的海洋里。
成長(zhǎng)之路中的第二角：“同學(xué)們，不能放松對(duì)自己的要求，只有嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，才能抵達(dá)成功的彼岸�！碑�(dāng)你一聽到這句話時(shí)，你就會(huì)知道這人準(zhǔn)是我們的.班主任。從初一到現(xiàn)在，班主任教導(dǎo)我們的深刻道理，多得數(shù)不清了。或許班主任嘮叨，或許班主任嚴(yán)格，或許班主任不懂我們的心。但正是班主任的諄諄教導(dǎo)，使我們班變得越來(lái)越好，使我漸漸改掉害羞的壞毛病，使我懂得了知識(shí)改變命運(yùn)。謝謝你，班主任，您辛苦了。
成長(zhǎng)之路中的第三角：“小倩，不害怕，要勇敢些�！薄靶≠�，你吃藥了嗎？有熱開水嗎？
如果沒有，到我這來(lái)拿。”......這就是我生病時(shí)，同學(xué)們的關(guān)心呵護(hù)，在這二年半中，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起互相幫助。我們的歡樂勝過(guò)了矛盾，當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，我們大家齊心幫助他；當(dāng)有班級(jí)比賽時(shí)，我們一齊喊加油；當(dāng)班級(jí)取得好名次時(shí)，我們一齊歡呼，雀躍。
感謝你們，爸爸媽媽、老師同學(xué)，有了你們，才有了我這五彩斑斕的成長(zhǎng)之路，相信在你們的陪伴下，我會(huì)勇敢地走下去，讓我的成長(zhǎng)之路剛更加精彩奪目！
成長(zhǎng)日記 篇7
賢賢穿上棉襖了，人顯得更富態(tài)。現(xiàn)在照看他更覺得累，他不讓抱著，試圖下來(lái)走步。起初是拉著他的衣服，接著是用圍巾拉著他，他就左晃右擺的往前拱，連站也站不穩(wěn)，象喝醉酒一般。抱著不讓抱，走又走不好，能不累人？
早上天還未亮，他睡醒了，也不吭聲，小腿把被子蹬的老高，半截身子耍在外面。他的兩只小手不時(shí)的拍打你的頭、你的'臉，抓你的頭發(fā)，當(dāng)大人面向他時(shí)，他就和你玩起來(lái)，這應(yīng)是一天中他情緒最好的時(shí)候。在這段最好的時(shí)光里，我把手機(jī)中的音樂打開，把手機(jī)給他，他就拿著手機(jī)一會(huì)兒啃啃，一會(huì)兒摔打，隨著音樂胳膊亂舞，有時(shí)手機(jī)摔在自己身上，他不哭也不叫，自己玩的怡然自樂。
日子一天天的過(guò)去，孩子在悄悄的成長(zhǎng)。
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