小學(xué)三年級(jí)的日記6篇[精]

　　一天將要結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的日記 篇1

　　這天，老師召集我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。大家?guī)е�五顏六色的風(fēng)箏，興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)。

　　“瞧！”有一只風(fēng)箏飛起來(lái)了！然后一只蝙蝠型的風(fēng)箏，那風(fēng)箏飛得高高的，越飛越遠(yuǎn)，仿佛飛到了宇宙。

　　同學(xué)們羨慕地看著，我心想：如果我也能放得那么高，那該多好呀！我和王格組了一個(gè)小組，一齊放風(fēng)箏。

　　一開(kāi)始，我們的風(fēng)箏起起落落，總?cè)缓蟛环�(wěn)定，有時(shí)還會(huì)把棉線纏繞在身上。于然后，我們向老師討教了經(jīng)驗(yàn)，漸漸學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的基本步驟。我和王格雀躍地拿著風(fēng)箏，找一塊空地，開(kāi)始放飛。我先拿著線團(tuán)，站在離風(fēng)箏五六米的地方，王格原地不動(dòng)，高舉著風(fēng)箏�！胺�！”他把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著線，“快！快放線！”王格在后面邊跑邊叫，我不停地奔跑，放線，只見(jiàn)我們的'風(fēng)箏順著風(fēng)勢(shì)越飛越高，我和王格開(kāi)心地歡呼著。

　　快樂(lè)的時(shí)光總?cè)缓蠛芏虝海�同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，但大家的心永遠(yuǎn)留在童年的風(fēng)箏里。

小學(xué)三年級(jí)的日記 篇2

　　20xx年5月11日星期六晴

　　鄰居張阿姨家養(yǎng)著一只可愛(ài)的小狗，哥哥給它取了個(gè)名字叫貝貝。貝貝長(zhǎng)著一身雪白的毛，有一雙又黑又圓的大眼睛，還有一個(gè)特別靈敏的鼻子。貝貝很聰明，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，如謝謝、站起來(lái)等。我特別喜歡這只小狗，每天我放學(xué)后，只要貝貝在家外邊，它都會(huì)撲到我身上，抱抱我的.腿，舔舔我的腳，好像告訴我它想和我玩。寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì)和貝貝玩一會(huì)，我們比賽跑步，還帶著它做游戲。貝貝真是太可愛(ài)了，我也想養(yǎng)一只像貝貝一樣可愛(ài)的小狗。

小學(xué)三年級(jí)的日記 篇3

　　今天媽媽爸爸說(shuō)要帶我去科技館，我很早就起床了，穿好衣服吃完飯，就讓爸爸開(kāi)著車(chē)帶我去。

　　到了科技館，我迫不及待的想進(jìn)去，可看到科技館上貼著通知：即日起開(kāi)始閉館。我很失望，媽媽說(shuō)：媽媽答應(yīng)你的事，早晚要實(shí)現(xiàn)的。等到什么時(shí)候開(kāi)館了，我們?cè)賮?lái)。我們?nèi)��?shū)店吧。一聽(tīng)說(shuō)去書(shū)店看書(shū)，我的心情平靜了很多。

　　到了書(shū)店，一進(jìn)門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)了書(shū)架上有很多書(shū)，真讓人感到眼花繚亂。我迫不及待的撲向書(shū)，像是一只餓狼看到了一只小山羊，因?yàn)楹镁靡郧拔揖蛯ｉT(mén)到書(shū)店來(lái)過(guò)想看書(shū)，可是因?yàn)檠b修問(wèn)題一直沒(méi)能如愿以償。今天終于到了書(shū)店，我的.夙愿今天終于實(shí)現(xiàn)了，沒(méi)有到科技館的懊惱一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我挑了一本最好看的書(shū)，如饑似渴的地看了起來(lái)。我就完全陶醉在書(shū)的海洋里了。

小學(xué)三年級(jí)的日記 篇4

　　除夕下午，爺爺、爸爸、二叔、我和堂妹一起去貼春聯(lián)。

　　來(lái)到大門(mén)口，看到爺爺寫(xiě)的那么多春聯(lián)，我問(wèn)：“過(guò)春節(jié)為什么要貼春聯(lián)?”爺爺說(shuō)：“過(guò)春節(jié)，貼春聯(lián)最早起源于宋朝，一方面是嚇走那些妖魔鬼怪，另一方面是描繪當(dāng)時(shí)背景，抒發(fā)人們的'美好愿望�！蔽夷闷鹨粋�(gè)春聯(lián)，就往門(mén)上貼。爺爺急忙說(shuō)：“不對(duì)，那是下聯(lián)。”我又問(wèn)：“春聯(lián)是怎么區(qū)分上下聯(lián)呢?”爺爺耐心的說(shuō)：“春聯(lián)講究對(duì)仗，上下聯(lián)區(qū)分有多種方法。簡(jiǎn)單說(shuō)，上聯(lián)最后一個(gè)字的聲調(diào)是三聲或四聲，下聯(lián)最后一個(gè)字的聲調(diào)是一聲或二聲。上聯(lián)貼在右邊，下聯(lián)貼在左邊�！卑职帜脕�(lái)漿糊，爺爺和二叔貼，比一會(huì)兒，春聯(lián)就貼好了。

　　我抬頭一看，門(mén)口煥然一新，到處都貼滿了春聯(lián)：詩(shī)書(shū)繼世;忠厚傳家。人才兩旺;福壽雙全。子夜鐘聲揚(yáng)吉慶;狗年爆竹報(bào)平安……

　　聽(tīng)著周?chē)�彼此起伏的爆竹聲，看著眼前火紅的春聯(lián)，我真高興!

　　我衷心祝愿：祖國(guó)繁榮昌盛!人民安居樂(lè)業(yè)!

小學(xué)三年級(jí)的日記 篇5

　　嗯哼，新的一天開(kāi)始了，我背上書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾胸卡，上學(xué)去羅！

　　乘著媽媽的班車(chē)，到了學(xué)校，我一蹦一跳向?qū)W校跑去。在我的班級(jí)三<3>班，有一群可愛(ài)的同學(xué)。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們用集體成會(huì)的時(shí)間進(jìn)行消防演練，才剛剛做完消防演練，上課鈴聲就響起來(lái)了，同學(xué)們都說(shuō)：“嘿！怎么上課了呀！我還沒(méi)去小便呢！”在熱鬧的人群中，數(shù)學(xué)老師歷老師來(lái)到我們到教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，安靜下來(lái)，我們要上課了！”同學(xué)們立刻安靜下來(lái)（不是我們很聽(tīng)話，是歷老師很兇滴！我們不敢冒犯�。�。40分鐘過(guò)去了，數(shù)學(xué)課也下課了，馬上要上語(yǔ)文課了，噢！最讓我頭大的'考試就要來(lái)了！！！怎么辦吶�。�！可是，雖然我一直說(shuō)，不要考試啊，不要考試�。】荚囘�是來(lái)了……叮鈴鈴，語(yǔ)文上課鈴聲響了，語(yǔ)文試卷也發(fā)下來(lái)了，我先看了看，噢！這么簡(jiǎn)單��！我迅速提起筆做了起來(lái)。

　　下午，我最期待的語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了，我考得不錯(cuò)，全班第二喲�。ǚ�?jǐn)?shù)：93.5）。

小學(xué)三年級(jí)的日記 篇6

　　秋天似彩霞，五彩斑斕，給人果實(shí)、希望和快樂(lè)。我的校園的秋天是令人‘愛(ài)不釋手’的，充滿著秋天的柔和氣息!

　　清晨，校園里里外外都是蒙著一層薄紗，彷佛披了一件紗衣。兩排整齊的樹(shù)木，依然挺直了腰背，毫不畏懼陣陣寒風(fēng)，花花草草明顯失去了以往的鮮亮的色彩，不過(guò)依然綴滿了晶瑩的小露珠。風(fēng)沙沙的吹著，和著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，構(gòu)出一幕溫馨的場(chǎng)景，感受著秋天的美!

　　天氣漸漸溫和了，風(fēng)輕悄悄的撫摸著我們，好似母親的雙手，樹(shù)葉花兒都枯黃了，零零星星的地掛在樹(shù)上，只剩下一些松柏一類的植物，彷佛在炫耀自己的勃勃生機(jī)，比以往更茂盛，更綠了，在風(fēng)中如戰(zhàn)士般矗立著。

　　到了下午，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室，在校園里嬉戲�？戳艘惶斓臅�(shū)，也該放松放松，秋天的日落是比較冷清的，沒(méi)有火紅的晚霞，但卻含著另外的一番感受，太陽(yáng)悄悄的躲藏到一棟棟高樓后面，天空中沒(méi)有一片云彩，陽(yáng)光也顯得那么微弱，太陽(yáng)下山后，依然那么平淡。讓人無(wú)法揣摩到秋天的神邃。

　　獨(dú)自走在校園的小路，身旁的`花花草草都早早的披上了黃色的大衣。以往美麗的花朵，都凋謝了，落下的花瓣，散落在草叢里，和枯樹(shù)葉在風(fēng)中跳舞。教室，學(xué)生們都在用渴望知識(shí)的眼神看著老師，朗朗書(shū)聲傳遍校園的角落。那些僅存的樹(shù)葉緊緊擁住自己的支柱，及不愿被泥土埋沒(méi)，但風(fēng)一吹，嘩啦啦的又掉下來(lái)一些，只能說(shuō)化做泥土更有意義了!

　　校園的秋天很美，雖然沒(méi)有火紅的楓葉，但有高大的樹(shù)木，有洪亮的書(shū)聲，有輕薄霧紗的點(diǎn)綴，有青春向上的活力!

　　秋天，吹走了夏天的炎熱，帶來(lái)陣陣清爽，吹走了聲聲蟬鳴，帶來(lái)累累果實(shí);吹走綠油油的葉子，打造了一個(gè)金燦燦的世界!

　　校園的秋天，大氣惹人愛(ài)!

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