四年級(jí)日記7篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的四年級(jí)日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)日記 篇1
20xx年11月24日星期四晴
青蒜長(zhǎng)得很快，我每天好像都能聽到它們“刷刷刷”向上長(zhǎng)的聲音，那白玉般的莖碧玉般的葉擁在一起，活像一片齊刷刷的小樹林。那長(zhǎng)長(zhǎng)的'須根白白的，像老爺爺?shù)暮�，都牢牢地立在盤子上，縱橫交錯(cuò)，緊緊地交織在一起，就是用手扯也扯不開。今天，我拿尺子量了量，奇怪的事情出現(xiàn)了，原來(lái)出芽較早的陽(yáng)臺(tái)上的那盤青蒜才5厘米多點(diǎn)，而暖氣旁和背陰處的竟然長(zhǎng)到了6厘米多，有的已經(jīng)有8厘米了。不見太陽(yáng)的為什么比見陽(yáng)光的長(zhǎng)得還快呢？我實(shí)在是想不出原因來(lái)，上網(wǎng)我也沒有找到合理的解釋。于是我去問科學(xué)老師。劉老師告訴我：“孩子，你的發(fā)現(xiàn)很有趣，這是植物內(nèi)的生長(zhǎng)素在作怪。背光的地方生長(zhǎng)素分泌得多，所以生長(zhǎng)得快�！眲⒗蠋熯�夸獎(jiǎng)我有科學(xué)的眼光和精神。這一天我特別興奮！
四年級(jí)日記 篇2
周日，我家迎來(lái)了一批“小客人”。它們又小又白，身子軟軟的。哈哈！相信你們都已經(jīng)猜到了，它們就是——蠶寶寶。
它們一共有40多只，剛“接”來(lái)時(shí)，它們的身體小小的，粗不過(guò)小拇指，長(zhǎng)不過(guò)指甲蓋。它們身上的顏色不全是白的.，微微地泛著黃色，讓人看起來(lái)十分脆弱，但又十分可愛。
別看它們嘴巴小，真正的胃口可不��！剛剛喂食不到半小時(shí)，它們便仰著頭，搖晃著身子，叫“還餓，餓……”了。奶奶說(shuō)：“蠶現(xiàn)在還這么小，一定要挑又鮮又嫩的桑葉，撕碎了再喂下去”。我聽了，立刻放了幾片下去，果然成功止住了這次“饑荒”。蠶寶寶吃葉子時(shí)，會(huì)發(fā)出細(xì)小的“嗞、嗞、嗞”的咀嚼聲。只見一只蠶緩緩地爬向一片桑葉，嗅了嗅它，警惕地環(huán)顧了一下四周，生怕被別的蠶搶走似的大口嚼了起來(lái)。我看呆了，自己的頭也情不自禁地動(dòng)了起來(lái)。
在我的細(xì)心照料下，蠶一天天便大了起來(lái)。可三天后，它們卻突然既不吃，也不喝，一動(dòng)不動(dòng)地撅著嘴，閉著眼……。天�。∥业男Q，你不會(huì)……“媽媽！我的蠶……，它，它……”媽媽急忙跑過(guò)來(lái)一看，莫名其妙地“哈哈”大笑起來(lái)：樂樂……樂樂，這些蠶呀！蠶是要脫殼，要休息了，是要長(zhǎng)大了，這個(gè)我們把它叫作“眠”，只有經(jīng)過(guò)三次眠后它們才能吐絲、結(jié)繭！我邊聽邊想像著：蠶長(zhǎng)大后變得又白又胖，吐絲，結(jié)成一個(gè)又白又大的繭……
正當(dāng)我想得入迷的時(shí)候，蠶寶寶們又翹起頭搖晃著問我要吃的了。我要去喂蠶了，可不能餓著它們！養(yǎng)蠶真是有趣，看著它們一天天長(zhǎng)大，我漸漸明白了：愛護(hù)大自然中的小動(dòng)物，自己也會(huì)得到許多快樂！
四年級(jí)日記 篇3
3月10日 星期三 晴
星期六上午，我和媽媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎?”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長(zhǎng)度�！眿寢尫瘩g道：“哪來(lái)那么長(zhǎng)的竹竿?”“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子，一個(gè)念頭從我的腦子里閃過(guò)：對(duì)了，老師不是剛教過(guò)比例知識(shí)嗎?我興奮地說(shuō)：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求?”“在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間，影子的長(zhǎng)度和物體的長(zhǎng)度成正比例。先量出你的`身高，再量出你影子的長(zhǎng)度，算出你的身高和你影子的比，再量出這棵大樹的影子長(zhǎng)度，就能算出這棵大樹的高度了�！蔽业靡獾卣f(shuō)。
因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的長(zhǎng)度是0.52米，他們的比是：1.56：0.52=3：1，量出這棵大樹的影子長(zhǎng)度是1.1米，再算出高度：1.1×3=3.3(米)，這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。我樂呵呵地想：數(shù)學(xué)真有用！
四年級(jí)日記 篇4
7月16日，我?guī)е林氐男欣顏?lái)到了扒山軍營(yíng)，見到了江老師和新隊(duì)友們。盡管大家都不認(rèn)識(shí)，但經(jīng)過(guò)一段自我介紹后，大家都對(duì)我有了點(diǎn)印象。
接著，我們玩了一個(gè)游戲，叫“心有靈犀”，就是老師把粘貼貼在我們身后，粘貼有兩類：汽車類和水果類。大家都看不到自己背后是什么類型的貼畫，只有靠信任知道自己是哪一類，讓大家都相信對(duì)方。而我，就被新隊(duì)友拉了過(guò)去，我信任地向她微微一笑，繼續(xù)去尋找和我一類的`隊(duì)友們。
時(shí)間飛快地流過(guò)，轉(zhuǎn)眼，中午吃飯的時(shí)間到了。飯菜十分可口，4菜1湯，讓人有胃口。
可是，軍訓(xùn)畢竟是軍訓(xùn)。一會(huì)兒，我們便站起了軍姿：抬頭，目視前方，挺胸、收腹，雙手緊貼著褲縫，雙腳呈60度角站穩(wěn)。可沒過(guò)幾分鐘，我就有點(diǎn)站不住腳了，搖搖晃晃的努力站直站正。唉，站軍姿好難啊，解放軍叔叔好辛苦啊，不容易！
接著我們又玩了一場(chǎng)游戲：打水槍！江老師請(qǐng)了兩位解放軍叔叔給我們當(dāng)軍師，一大路人馬立刻成了兩小隊(duì)。江老師請(qǐng)軍事指導(dǎo)了我們，我們便興致勃勃的開始了激烈的戰(zhàn)斗，最后以平局結(jié)終。
我們還在小牛頓課上做了手電筒、七星瓢蟲等有趣的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)夏令營(yíng)，真有意思！
四年級(jí)日記 篇5
春天來(lái)了，春天來(lái)了，小鳥在枝頭歡快地跳著，唱著迎接春天的歌兒，小溪里的冰雪融化了，它唱著歌兒向山下跑去，河邊的柳樹抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子�？茨侨f(wàn)紫千紅的花開了，麥苗醒過(guò)來(lái)了，金燦燦的油菜花開了。這一切不都是春天的象征嗎？
那些小碎花呀！像小星星一樣眨著眼睛呢！油菜花開得金燦燦的，像一大堆金子一樣，發(fā)出萬(wàn)道金光。麥苗像一塊綠色的大地毯，在微風(fēng)中搖著小手向人們打招呼。一朵朵桃花盛開，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出一陣陣清香，逗引著蜜蜂來(lái)采蜜，為春天增添樂趣。小草像勤勞的裁縫，用自己的身子縫成了一塊綠色的大地毯。
看哪，那活潑可愛的.小燕子來(lái)了，那小巧玲瓏的體態(tài)，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷，在春光中快樂地飛翔，發(fā)出清亮圓潤(rùn)的啁啾聲。
小燕子輕身一躍，射入云中，它斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中，自由自在。我常在電線上搜尋著，因?yàn)殡娋�上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏春天的第一篇樂章。
我愛春天！
四年級(jí)日記 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識(shí)地運(yùn)用這一美術(shù)語(yǔ)言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。
2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課前布置學(xué)生帶上自己在周末活動(dòng)里的一些照片。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)課
導(dǎo)入新課：同學(xué)們，再過(guò)兩天就是周末了，高興嗎？！為什么？
師： 因?yàn)橹苣┑纳钶p松愜意，我們可以自由地支配時(shí)間，好好休息，輕松娛樂或?qū)W習(xí)鍛煉??做自己喜歡的事情。誰(shuí)來(lái)和大伙說(shuō)說(shuō)你的周末是如何渡過(guò)的呢
生：學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開展的活 動(dòng)：如郊游、采摘上網(wǎng)沖浪，學(xué)騎車、體育鍛煉、學(xué)特長(zhǎng)等等
二、民主導(dǎo)學(xué)
A 1、任務(wù)呈現(xiàn)：
讓我們首先進(jìn)行一個(gè)小游戲：老師這里有一個(gè)準(zhǔn)備射門的運(yùn)動(dòng)員，誰(shuí)能畫出他成功射門的動(dòng)作呢？ 2、自主學(xué)習(xí)：
請(qǐng)學(xué)生上來(lái)畫動(dòng)作，2--3名同學(xué)畫，師生共同分析動(dòng)作，如：胳膊沒甩開，雙腿沒跑起來(lái)，動(dòng)作不舒服等等
師生小結(jié)：人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動(dòng)態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個(gè)帥氣的動(dòng)作生動(dòng)的展現(xiàn)在我們面前了，相信他一定會(huì)射門成功的。掌握了人物動(dòng)態(tài)變化的要點(diǎn)，能幫助我們更生動(dòng)地表現(xiàn)生活中的人或事物。
3、展示交流
老師相信大家一定會(huì)成功的!下面就讓我們比比看，誰(shuí)能在一分鐘畫出更多的人物動(dòng)態(tài)，學(xué)生自主練習(xí)，并讓1--2名學(xué)生黑板上畫。
B 1、任務(wù)呈現(xiàn)：
你認(rèn)為畫面到現(xiàn)在為止完整了嗎？還需要怎樣做添加什么？好,現(xiàn)在就讓我們一起欣賞一些同學(xué)的周末日記，看看他們是如何表現(xiàn)的。（看大屏幕欣賞）
2、自主學(xué)習(xí)：
出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評(píng)述。 分析畫面有哪些內(nèi)容。 畫面中人物活動(dòng)的動(dòng)態(tài)、表情分析。
這位同學(xué)表現(xiàn)的是他周末最喜歡的活動(dòng)---和同學(xué)賽車，看他神氣的樣子得了第一名，把文字安排在了畫面的左邊，是否必須在這邊呢，對(duì)，也可以安排在其他位置。 選出一張學(xué)生剛才的'練習(xí)共同分析：要添加相應(yīng)的背景環(huán)境，還需要進(jìn)行詳細(xì)的刻畫描繪，并添加適當(dāng)?shù)奈淖?/p>
3、展示交流：欣賞了畫家及同學(xué)們的作品，請(qǐng)大家也把自己周末里美好時(shí)光記錄下來(lái)吧，別忘記相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當(dāng)?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩!
師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，共同完善畫面。
三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)
1、自評(píng)說(shuō)說(shuō)自己的周末日記，有什么得意或不滿意的地方。
2、互評(píng)選出你喜歡的作品說(shuō)說(shuō)理由。
3、希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學(xué)習(xí)。
四年級(jí)日記 篇7
20xx年XX月XX日 星期X 天氣XX
今天，風(fēng)和日麗，爸爸帶我去釣魚。爸爸的魚竿長(zhǎng)，有6米，也就是600厘米。我的`魚竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸釣的魚又大又多，大的有35厘米長(zhǎng)。而我只釣了幾條10厘米左右的小魚。雖然我沒有爸爸釣的魚大，但是今天我卻很開心!
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