日記作文【優(yōu)選5篇】

　　一天將要結(jié)束了，相信你會領悟到不少東西，因此我們要寫好日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的日記作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

日記作文 篇1

　　我的高中校園生活是有趣的，每天清晨，當我背著書包來到學校時，發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好、親切。小花向我微笑，樹兒向我招手。小鳥向我打招呼，唱著動聽的歌。

　　當我踏著美妙的節(jié)奏來到教室，發(fā)現(xiàn)教室每天都是那么干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學之間是那么彬彬有禮。心情愉快的我們開始了每天的晨讀，朗朗的讀書聲傳的很遠很遠……十五分鐘后，充滿歡樂的唱曲響了起來，大家整裝待發(fā)，個個精神抖擻，等待著早操的到來。做完操，當我們做好課前準備后，美妙而動聽的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接著老師的到來。

　　數(shù)學課把我們帶入數(shù)學王國，給我們帶來無窮的快樂;語文課把我們帶入一個個美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風景，聽到了一個個動人的故事;音樂課給我們帶來一首首美妙的旋律，讓我們的思維更加活躍;英語課把我們帶入一個個西方世界的世界里，讓我們變換角色，體驗每個人物的語言，這時我們似乎成了一個個小老外;體育課我們又變成了一個個運動小健將，活躍在操場上……

　　每位老師生動有趣的上課方式讓我們覺得時間過得很快。最后一節(jié)課下課鈴響了，這時我們才感覺到自己的肚子在*了，饑餓的`我們看到每一道菜都是那么美味可口，半天的疲倦瞬間消失了。到了下午，我們又精神飽滿地分享著老師給我們帶來的知識，生動、幽默的語言吸引著每一位同學。

　　課堂上，我們享受著知識的熏陶，課間，我們感受著同學的友誼，我們在一起嬉戲、玩耍，團結(jié)友愛。

　　看，這就是我們喜歡的高中校園生活。充滿活力，豐富多彩的高中校園生活。

日記作文 篇2

　　我，不過是站在回憶的路口，看一場年華的倒流。

　　像貓一樣蜷縮在某個溫暖的午后，不經(jīng)意的融入了的時光卻滲進血液，鏤空成殷紅的紋路，印在記憶里，輾轉(zhuǎn)反復。

　　如果把回憶折疊。

　　這樣回想，仍是憶不起傷心童話的開始，是不是寫在了彩色記事本的夾縫里，從我們的筆尖流下，接著在多少次傳遞間消逝在風里。某人說：“當我們之間已成往事，最難過的便是一切清晰如昨日�！蔽蚁�，是不是從前的我們太吵，不然怎么讓以后唱離歌的我，閉上眼睛就看得到，用四年時間繪成的畫面，在夕陽中被渲染，播放在十幾歲的窗邊。

　　是從哪年哪月哪日起養(yǎng)成的習慣，習慣了有你們在身邊，習慣被關心的溫暖，習慣默默記下誰的哀怨，……然后在分手后的多年以后依然想念。想念著從前，只是回頭發(fā)現(xiàn)早已沒有了熟悉的容顏。

　　如果把時針倒轉(zhuǎn)開去。

　　再后來，就是承諾里的永遠，還記得某人告訴我，沒有永遠，因為永遠到底有多遠，沒有人知曉該怎樣明了。在陌生的世界里偷偷關注他們發(fā)生的一切，看著自己的身影在某個人的生命里淡去，卻鼓不起勇氣再說一句：“喂，某人。”

　　然后，又是在觸碰了那一句，又感覺因為誰而日漸熟悉的.冰冷液體，不過是因為某人說的會陪自己到這場的畢業(yè)祭，想起某人說的：“你不會有人代替……”只是一切還來不及就已經(jīng)被人譜寫了結(jié)局。

　　如果時光只是下了場雪。

　　誰說的，翻過的日歷可以抹去腦海中關于某人的印跡。如果真是這樣，我又怎么會再度站在十二月的寒風里，望著那個飄雪的典禮，然后想起四年前第一次慶祝這本不屬于自己的歡喜，想起某人送的掛飾還飛舞在風里，想起某人送的賀卡還鎖在抽屜……太多的想起，太多的記憶。只是雪停了，關于某人的日記也只能隨著天氣漸漸泛黃老去。

　　讓身體化為容器，封鎖關于誰的記憶。

　　多希望用命運的十字架逆轉(zhuǎn)時間，回到過去，把曾經(jīng)的記憶保鮮封存在心底。然后是不是就會變得像某人說的那樣：“慢慢長大后開始緬懷從前，就像依戀甘草棒苦澀的甘甜�！�

　　從夏天開始到冬天結(jié)束的故事，像兩條直線，交匯后又開始無限的延續(xù)。保持著回憶的慣性，再次隔時空，企圖觸摸你的臉，手在空中畫出完美的弧線，才發(fā)現(xiàn)，原來一切都是夢魘。

　　時光是一張單程的車票，只能向前。

　　我，不過是站在時光的祭臺，望見幾個笑靨如花的少年，漸行漸遠……

日記作文 篇3

　　星期六的中午，我和媽媽吃過午飯后我們來到了一片松樹林，作文種樹日記。發(fā)現(xiàn)有許多又聰明又可愛的小松鼠。我看見小松鼠正興高采烈地只想到吃松果，沒有想到栽松樹。我想了想，可是我還沒有想到好辦法。我應該怎么辦呢？我拍了拍腦袋想出了一個好辦法。不知道能不能就解決問題呢？可我一定要去試試看能不能成功。我看見小松鼠扔在地上的.松果，我一顆顆地撿起來種到泥土里。每次小松鼠扔多少松果我都撿起來種到泥土里。不久在我和媽媽的辛勤栽培和幾場毛毛細雨過后，長出了一棵棵挺拔的松樹，小學一年級作文《作文種樹日記》。我高興地跳起來說：將來這里會是一片更茂密的松樹林了！

　　20xx年3月23日晴

　　浙江麗水遂昌縣實驗小學一年級:XX

日記作文 篇4

　　我的日記本，沒有華麗的盛裝，只有一件非常樸素的外衣。它的硬殼封面上畫著一只非�？蓯鄣男⌒荞{駛著風帆遠航，小熊胖乎乎的，臉上露著微笑，好像是在呼喚著小朋友們同它一起到知識的海洋航行。日記本的封底畫著一排紅彤彤的楓樹，它們在歡笑、歌唱，好像在贊美豐收的金秋時節(jié)。打開日記本的第一面，你還可以看到幾個字：“立志、勤學、追求、創(chuàng)新……”這就是我的座右銘，它時時刻刻鞭策著我，要我努力學習。

　　日記本是我成長的伙伴，它記錄著我學習的足跡。每個星期，我都會把一周里最有意義的事記在上面，讓它吃得飽飽的�，F(xiàn)在它的肚里已經(jīng)裝了十篇文章了，每當我翻開它時，就會想起不少的往事，有高興的'，也有壞事。每當我做錯了事，或?qū)W習遇到困難，我都會去看看它，它告訴我要努力，要勇往直前，每當我學習取得好成績時，它又像一位嚴肅的老師告訴我不要驕傲。

　　日記本不但記錄了我的過去，還將記載我的將來。日記本，我的好伙伴，我真離不開你。

日記作文 篇5

　　豆芽，營養(yǎng)豐富，價格實惠，味道又鮮嫩，一口咬下去又脆又香，還有一點點甜滋滋的味道，我最愛吃的就是豆芽了。

　　有一天，我好奇地問媽媽：“媽媽，豆芽是怎么做出來的？”媽媽聽了，眉飛色舞地說：“這超級簡單！就讓我這個偉大的營養(yǎng)師來教你吧！”于是，在媽媽的幫助下，我做起了豆芽菜。

　　我先把黃豆放入溫水里浸泡，過了一小時，我發(fā)現(xiàn)豆子上的皮變得皺巴巴的了，有的皮脫掉了，豆子好像在說：“好熱呀！好熱呀！”我把豆子撈上來，用紗布蓋上，心中充滿了憧憬和希望。

　　10月20日 星期四 多云

　　今天是做豆芽的第二天，我一大早醒來就跑到廚房去看豆芽：“唉，怎么會呢....”當我看到豆子沒有什么變化時，失望地嘆了口氣，“我一定要讓它發(fā)芽！”

　　于是，我更加細心地照顧它了，一天給它換兩次水，有時還讓它到陽臺上曬太陽，連睡覺都對它形影不離，把它放在床頭柜上.....

　　10月21日 星期五 晴

　　“太好了，豆子發(fā)芽了！”一大早，我高興地叫起來。

　　那小芽真可愛，嫩綠嫩綠的，可是，它好像還不敢出來，猶如一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我高興得一蹦三尺高！

　　10月23日 星期日 晴

　　“你看看你，這么不小心，這下好了，之前的努力全都白費了！”媽媽跟我開起了機關槍。

　　“我，我不是故意的.�！�

　　這是怎么回事？原來，我實在是太喜歡這鮮嫩的豆芽了，就把它拿在手上把玩，一不小心豆芽斷了。我心里很不是滋味。媽媽見我難過的樣子，答應下次再幫我做。

　　通過這件事我明白了制作豆芽不是我們想象的那么簡單，要細致。

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