親切的懷念抒情散文

　　一切過去了的都會變成親切的懷念。我懷念中學時代，懷念母校，懷念您親愛的老師，如果時光能夠倒流，我一定重新回到學生時代，聆聽您那語重心長的教誨

　　漫長的歲月，您的聲音，常在我的耳畔響起；您的身影，常在我的眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田

　　彭老師，曾是我初一到高一連續(xù)三年的班主任，他雖然個子不高，但在籃球場上英姿颯爽，發(fā)球運球、接球投球、三步上籃，動作漂亮無比，誘發(fā)了一個莘莘學子的欲望。在他的指點下，我學會了打籃球、打乒乓球。他一手漂亮的粉筆字、鋼筆字、毛筆字，對我的一生影響深遠。除了培養(yǎng)我打球，教我練字外，他還培養(yǎng)我當班干部，引導我學會做人、學會生存。他工作嚴謹：批改作業(yè)一絲不茍。造句有通病，絕對要講；字寫錯了，詞用錯了，絕對要改；生動的文章給我們的記憶深刻，念給我們聽的下水文，常常激發(fā)出我們的寫作沖動，常常使我們寫出漂亮的文章。他的工作作風和態(tài)度，他的許多做法，對我后來踏上教育戰(zhàn)線從事語文教學，乃至于從事學校管理，產(chǎn)生過巨大的作用。

　　每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----親愛的彭老師。您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

　　在我的心目中，您是最嚴厲的父親，是最慈祥的母親，是無名英雄。

　　簡老師對我一生的引領，終身難于忘懷。他是我們高二的班主任，為人正直善良。有一次，我生病了。他見我身體不舒服，把我弄到他家里，倒開水給我喝，還給了我兩個煮熟的土豆。我的心里溫暖無比，至今難忘這段美好的回憶。簡老師是我們十分佩服的語文老師，他的文章至今打動我們的心靈，他上課生動，幽默風趣，我們都喜歡聆聽他的傳道授業(yè)解惑，學到了不少真功夫。他講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界他多才多藝。我們第一次聽到悅耳的鋼琴聲，是他彈給我們的；我們感受到書法這一瑰寶，是他寫的漢字給我們的啟迪；我們看到繪畫的魅力，是他的畫作給我們的啟示。正是在簡老師的指引下，我們學會了做人，學會了關心，學會了關懷。在高二，一個五音不全的我，終于學會用歌聲表達快樂的心情。

　　親愛的簡老師，您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂

　　服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我的思緒牽向往昔的學生時代。親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心底

　　高高的瘦瘦的個子，戴著一副老花鏡，花白的頭發(fā)，操一口山西口音，他便是我的歷史老師——卞老師。他的人生坎坷曲折，在舊中國由憲兵轉變?yōu)檎��?guī)軍。解放后，從部隊轉業(yè)到地方從事教育工作。當教師被打成右派，后來平反、離休。我是歷史科代表，他常常把我?guī)У郊抑胁殚嗁Y料，教我記歷史學故事的方法。同時，他教我如何做人，如何生存，長大了要為人民做出貢獻。我和卞老師結下的深厚情誼，比山高比海深。聽說他在宜昌中心醫(yī)院治病，我湊了2千塊錢到醫(yī)院看望他。那天，他的病情嚴重，臉無血色，已經(jīng)無力下床走路。他躺在病床上，欠著身子跟我握手，一臉的悲傷。我見他十分痛苦，便在病房里陪伴了他半天。回來的路上，我感慨萬千。后來，他離開了我們。為了寫好追悼詞，我到老干部局查檔案，聽取方方面面的看法意見，收集各種材料，撰寫追悼詞，凌晨4點完稿。凌晨6點我在縣殯儀館盡全力主持了他的追悼會。現(xiàn)在，卞老師雖然離開了我們，但是他仍然活在我們心中，永遠激勵我們邁著堅實的步子前行。

　　親愛的老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

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