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補(bǔ)考風(fēng)波散文
“請(qǐng)問(wèn)是班主任李老師嗎？今天學(xué)校有晚放學(xué)嗎？我家趙默到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)�！笔勤w默媽媽打來(lái)的電話。
李老師看了看時(shí)間已經(jīng)放學(xué)一小時(shí)了，趙默能去哪里呢！他怕家長(zhǎng)著急趕緊說(shuō)：“已經(jīng)放學(xué)一小時(shí)了，我看著趙默離開(kāi)學(xué)校的，早該到家了。你還是找找吧，我也發(fā)個(gè)校訊通找找�！�
家長(zhǎng)火急火燎地掛了電話，李老師也忍不住有點(diǎn)著急。想到最近的補(bǔ)考，李老師可以說(shuō)是焦頭爛額。趙默就是其中的一個(gè)，她在班級(jí)里屬于下等生，一百分的地生試題，她每科都四十分左右。離學(xué)校要求的每科必須八十五分的距離還有很遠(yuǎn)。關(guān)鍵的問(wèn)題在于，趙默舊賬欠缺太多，短時(shí)間內(nèi)恐怕難以補(bǔ)考過(guò)關(guān)。這件事誰(shuí)也幫不了她，按著學(xué)校的要求如果家長(zhǎng)陪考還不過(guò)關(guān)，那么就得回家去背，直到過(guò)關(guān)才可以上課。這對(duì)趙默來(lái)說(shuō)的確是一次重要的考驗(yàn)。事實(shí)上，那些知識(shí)是需要理解性記憶的，不是只背就可以學(xué)好的。
李老師顧不得多想趕緊發(fā)了校訊通，其實(shí)她知道這樣的希望也不大�，F(xiàn)在學(xué)生保密工作做得好，即便是知道也不會(huì)告訴的。上次的事就可以證明，趙默為了約見(jiàn)男朋友，夜里十點(diǎn)走的。等到爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)后，人早沒(méi)影了。爺爺只好給趙默做買賣的媽媽打電話，給在外出車的趙默的爸爸打電話，爸爸媽媽又是打電話又是網(wǎng)吧歌廳的四處尋找，也問(wèn)了趙默的關(guān)系比較好的同學(xué)都說(shuō)不知道，連點(diǎn)參考建議都沒(méi)有。其實(shí)李老師也不想?yún)⑴c這件事，她怕哪一句話說(shuō)不妥當(dāng)又被家長(zhǎng)折騰，她已經(jīng)是快五十的人了，折騰不起了。
還記得初一剛開(kāi)學(xué)不久，李老師發(fā)現(xiàn)趙默有早戀的苗頭，經(jīng)常和一個(gè)校內(nèi)高年級(jí)的男生一起出入校園，為了事情不再繼續(xù)發(fā)展，李老師想請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)一起說(shuō)一下，可是打了幾次電話家長(zhǎng)都以各種理由沒(méi)來(lái)。最后派了趙默的大姨來(lái)，沒(méi)說(shuō)幾句話就走了，還極不耐煩的樣子，說(shuō)是忙著在醫(yī)院陪護(hù)趙默的姥姥。李老師很生氣，是因?yàn)橼w默的大姨臨走時(shí)說(shuō)：“沒(méi)事，你安心上課吧！班主任不敢咋著你，否則咱整她�！边@話后來(lái)傳到了李老師的耳朵里，李老師狠狠地訓(xùn)了趙默：“你帶來(lái)的是什么家長(zhǎng)，簡(jiǎn)直好歹不知，我怎么你了就整我，也不看看自己是什么東西�！�
誰(shuí)知就是這個(gè)句話惹了禍，肯定是趙默告訴了家長(zhǎng)，于是趙默的父母，舅舅舅媽，甚至表哥都到學(xué)校對(duì)李老師輪番轟炸，還告到了校長(zhǎng)那里，并揚(yáng)言去教育局告李老師侮辱孩子人格。這一段時(shí)間下來(lái)，李老師徹底醋心了，怪不得孩子那樣做，原來(lái)都是家長(zhǎng)的影子，原本很看好考普高的趙默，一下子李老師覺(jué)得危險(xiǎn)了。吃一塹長(zhǎng)一智，李老師決定以后還是少管趙默，以免好心當(dāng)作驢肝肺。哪知趙默愈演愈烈，一次聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)，竟然敢在課堂上和后桌的男生牽手。李老師再次警告了她注意課堂秩序，但趙默根本不聽(tīng)。李老師一時(shí)也沒(méi)有更好的辦法。真擔(dān)心趙默會(huì)做出什么出格的事情，這一次還真的不見(jiàn)了，李老師心里也跟著懸了起來(lái)。
正想著，李老師的電話再次想起，這次是趙默的大姨打過(guò)來(lái)了，聲音有些嘶啞地說(shuō)：“李老師你千萬(wàn)大人別記小人過(guò)，上次是我不好，我給你賠禮道歉了，這次你一定要幫幫我們，孩子千萬(wàn)別出什么事。實(shí)話告訴你吧，她父母最近在鬧離婚，對(duì)她刺激不小，我真怕她做出什么傻事。拜托你幫助找找這輩子我都忘不了你。求您了�！�
李老師聽(tīng)出了電話里的無(wú)奈和擔(dān)憂，但是李老師還是回了一句：“最初我找你們的時(shí)候如果你們好好管，還至于像現(xiàn)在這樣嗎？放心吧，我會(huì)幫著找的。我們老師還不至于那么小肚雞腸�！闭f(shuō)著李老師掛了電話，開(kāi)始給班里的學(xué)生打電話幫著尋找。
終于有一個(gè)和趙默關(guān)系比較好的學(xué)生提供了一點(diǎn)線索：“老師，趙默父母在離婚，她說(shuō)想給父母點(diǎn)顏色看看。她不想在繼續(xù)讀書了，她想離開(kāi)家庭�！�
李老師一聽(tīng)覺(jué)得情況不妙，關(guān)鍵是趙默想用什么手段來(lái)嚇唬父母呢，現(xiàn)在她人到底在哪里，如果真的一時(shí)糊涂，后果將不敢設(shè)想。或者真遇到了壞人可不是鬧著玩的。
想到這，李老師忽然有點(diǎn)害怕。現(xiàn)在的家長(zhǎng)啊，有什么好折騰的，就不能給孩子一個(gè)安定的家嗎？這樣的孩子給班主任增加了多大的管理難度啊。孩子在家里得不到關(guān)愛(ài)難免到網(wǎng)絡(luò)上去找，趙默不就發(fā)生過(guò)那樣的事嗎？一次本校別班的一個(gè)學(xué)生找了很多人要教訓(xùn)趙默，說(shuō)是趙默在網(wǎng)上勾搭她的男朋友，叫她小心點(diǎn)。后來(lái)李老師才知道趙默和這個(gè)女生是小學(xué)同學(xué)，她們都喜歡班里的一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的男生。趙默想據(jù)為己有就使了招數(shù)，多次給那個(gè)男生寫信，還買了很多禮物送他示愛(ài)。為此李老師知道后找她談過(guò)話，可趙默毫不在乎地說(shuō)：“我沒(méi)早戀，我就是要喜歡一個(gè)人給我父母看，誰(shuí)叫他們不關(guān)心我的感受，我沒(méi)準(zhǔn)哪一天還真不念書了跟他走，只要我有一個(gè)穩(wěn)定的家。”盡管李老師也費(fèi)了很多口舌引導(dǎo)，但這種單方面的教育意義并不大。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)趙默還真和那個(gè)男生交往了一段日子。有了第一次的教訓(xùn)李老師沒(méi)再找家長(zhǎng)，只在家長(zhǎng)會(huì)上提醒過(guò)各位家長(zhǎng)注意此事。難道趙默會(huì)跟那個(gè)小男孩走了嗎？那又去了哪？
為了趙默不出事，李老師還是給她母親打電話說(shuō)出了自己的推測(cè)：不然去網(wǎng)吧或者歌吧找找。此刻的家長(zhǎng)聽(tīng)后像領(lǐng)了圣旨一樣千恩萬(wàn)謝。叫李老師不知說(shuō)什么好。
李老師還是不放心，繼續(xù)給班里的學(xué)生打電話尋找消息。如今教師已成了高危職業(yè)，教師也好像站在懸崖邊上，不知哪天會(huì)跌入谷底�，F(xiàn)在的孩子真是太有個(gè)性了，說(shuō)不得，打不得，罵不得。單位里一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師就因?yàn)榻逃粋�(gè)能鬧的學(xué)生，象征性地打了屁股幾下，也沒(méi)有深仇大恨肯定我不會(huì)下死手吧？哪知家長(zhǎng)開(kāi)始上告，冠以體罰的罪名。結(jié)果弄得教師們?nèi)诵幕袒�，覺(jué)得工作簡(jiǎn)直沒(méi)法做了。還好李老師是看見(jiàn)趙默放學(xué)后離開(kāi)的，否則不知會(huì)被家長(zhǎng)怎么說(shuō)。好在李老師也沒(méi)有教育她，唯一一點(diǎn)就是補(bǔ)考的事，那也是學(xué)校行為，與自己關(guān)系不是很大。可是李老師就不明白，什么事不回家解決非得以這種方式折騰家長(zhǎng)呢？
看看時(shí)間，一晃快十一點(diǎn)了，李老師也感覺(jué)很累，準(zhǔn)備休息，這時(shí)電話再次想起：“李老師，最近是不是學(xué)校在要求沒(méi)過(guò)關(guān)的孩子家長(zhǎng)陪同補(bǔ)考？我們孩子不是因?yàn)檫@件事被你逼迫出走的吧！你們學(xué)校也真是的，我就想叫孩子在那里養(yǎng)養(yǎng)身板，我們家有錢不在乎考不考學(xué)。今天我把話撂這，如果孩子真出來(lái)問(wèn)題，我饒不了你們學(xué)校�！�
是趙默媽媽打來(lái)的，聽(tīng)口氣不對(duì)頭。李老師睡意全無(wú)，開(kāi)始回想趙默補(bǔ)考的事情。對(duì)了，趙默今天確實(shí)補(bǔ)考了，而且還十分可憐地說(shuō)父母實(shí)在來(lái)不了，只好叫表哥來(lái)替，李老師考慮到她家的情況也就同意了，結(jié)果趙默一科也沒(méi)過(guò)。后來(lái)她表哥就走了，還叮囑她好好背，下次爭(zhēng)取過(guò)關(guān)。
李老師記得自己還說(shuō)了她幾句：“就憑你的聰明好好背能不過(guò)嗎？真不知你天天在想什么。”趙默還不服地看了李老師一眼，李老師也就沒(méi)多說(shuō)，告訴她快點(diǎn)背明天還有最后一次機(jī)會(huì)，否則回家去背，什么時(shí)候過(guò)關(guān)什么時(shí)候上課。
難道是這幾句話說(shuō)重了，學(xué)校就是這么要求的，沒(méi)有重壓，像趙默這樣的能殺心去背嗎？現(xiàn)在好，試沒(méi)考過(guò)，麻煩倒來(lái)了，李老師被弄得焦頭爛額。
翻來(lái)覆去地想，如果明天趙默的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校鬧該怎么應(yīng)對(duì)，對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)該怎么交代，越想越復(fù)雜，越想越害怕，如果出現(xiàn)類似網(wǎng)上說(shuō)的跳樓事件該怎么處理。脆弱的神經(jīng)立刻活躍起來(lái)。一直害怕掉進(jìn)谷底，看來(lái)事情還真來(lái)了。事已如此，也只能往好了盼，沒(méi)準(zhǔn)明天找到了學(xué)生沒(méi)事呢，總不能因?yàn)榇瞬恍菹桑『鷣y思想了一陣，不知什么時(shí)候睡著了。
第二天上班李老師趕緊去教室，按理說(shuō)趙默應(yīng)該到校了，可今天竟然沒(méi)影。李老師心里一沉。接著問(wèn)了幾個(gè)和趙默關(guān)系不錯(cuò)的學(xué)生看見(jiàn)趙默沒(méi)有，她們都搖頭。這時(shí)，李老師手機(jī)響了，是主管領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)的，劈頭就問(wèn)：“你班趙默是怎么回事，你做工作能不能講究點(diǎn)方法，叫你補(bǔ)考，是叫你逼一下有上學(xué)希望家長(zhǎng)同時(shí)也配合的，像趙默這樣的學(xué)生你就不會(huì)靈活處理嗎？現(xiàn)在家長(zhǎng)打電話來(lái)了，恐怕麻煩也來(lái)了，你趕緊想辦法處理一下吧！”
“先別急著上課，別把事情弄大了�！崩罾蠋煆碾娫捓锫�(tīng)出了埋怨和失望，她想解釋一下，憑什么出事了都推在自己頭上：“領(lǐng)導(dǎo)，這補(bǔ)考是學(xué)校叫弄的吧，我按正常程序工作沒(méi)錯(cuò)吧！再說(shuō)趙默出走時(shí)放學(xué)以后，與咱們無(wú)關(guān)吧？還有她是因?yàn)楦改鸽x婚才這么做的，也與咱們無(wú)關(guān)吧？”李老師越說(shuō)越氣，差點(diǎn)變聲。哪知主管領(lǐng)導(dǎo)比她氣更大：“上有政策，下有對(duì)策，你知道趙默那樣還不會(huì)應(yīng)付了事嗎？學(xué)校是那么要求，誰(shuí)叫你非那么做的，你二十幾年的班主任白做了，告訴你如果這件事你擺不平，恐怕會(huì)影響你的績(jī)效工資。你看著辦吧！”主管領(lǐng)導(dǎo)顯然已經(jīng)有點(diǎn)怒了。
李老師覺(jué)得有種山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的感覺(jué)，今年她兒子在濟(jì)南買樓了，家里經(jīng)濟(jì)也特別緊張，如果績(jī)效工資再受到影響，日子會(huì)更緊的，可事情趕在這了，誰(shuí)也不愿發(fā)生啊，她氣憤的是主管領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，遇事就一推六二五，這年頭當(dāng)班主任可真難，簡(jiǎn)直是夾縫里生存，上有領(lǐng)導(dǎo)壓著，下有家長(zhǎng)鬧著，中間還有學(xué)生不服管理，一般人簡(jiǎn)直招架不住。如果不是家里經(jīng)濟(jì)緊張她也不愿受這份洋罪。記得開(kāi)學(xué)初她也曾親自向校長(zhǎng)申請(qǐng)不做班主任了，而且還說(shuō)得悲悲戚戚的：“校長(zhǎng)，我年紀(jì)大了，當(dāng)班主任有點(diǎn)心有余而力不足，再說(shuō)我家里還有一個(gè)需要照顧的老人，眼睛幾乎失明，離不開(kāi)人�！蹦闹ｉL(zhǎng)不冷不熱地說(shuō)：“你不做班主任誰(shuí)做，工作總得有人做吧，再說(shuō)了誰(shuí)家沒(méi)有老人孩子需要照顧，你還是克服一下困難做吧，沒(méi)準(zhǔn)你做好了評(píng)優(yōu)評(píng)模職稱早掛鉤，對(duì)家里經(jīng)濟(jì)也是一種幫助呢！我知道你不容易�！崩罾蠋熞膊缓谜f(shuō)什么，只好硬著頭皮干了，可哪想到會(huì)有這樣的事發(fā)生呢？她發(fā)誓等這件事處理了說(shuō)什么也要把班主任推出去，實(shí)在不行就找人或者意思一下。這年頭就這樣，不這么做就解決不了問(wèn)題。李老師一臉的官司無(wú)心上課，不知事情還會(huì)有怎樣的進(jìn)展。剛拿起書要走手機(jī)又響了，她一看是校長(zhǎng)打來(lái)的：“李老師，你們班有個(gè)學(xué)生怎么回事，剛才教育局打電話來(lái)說(shuō)有人告你體罰學(xué)生，致使學(xué)生離家出走，這可是大事，現(xiàn)在家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)系這么緊張，你怎么還頂風(fēng)而上呢？你抓緊準(zhǔn)備一下材料吧，一會(huì)兒局里要來(lái)人查這件事。”
“可是，校長(zhǎng)，我也是在按學(xué)校的要求在辦事的。學(xué)生出走有她的家庭原因�！毙ｉL(zhǎng)根本就不聽(tīng)解釋：“不管是什么原因，事情發(fā)生了對(duì)學(xué)校影響都不好，咱們是新建學(xué)校，正在打名聲的階段，有些話好說(shuō)不好聽(tīng)，你知道這件事影響有多惡劣嗎？趕緊想辦法應(yīng)對(duì)吧！”校長(zhǎng)掛了電話，李老師怔在那里，這樣上崗上線，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。真是家長(zhǎng)反咬一口叫自己進(jìn)入了尷尬境地，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫自己做得就是這忐忑不安的活呢？層層施壓，難道是自己真錯(cuò)了嗎？事態(tài)發(fā)展越來(lái)越嚴(yán)重，李老師有種百口莫辯的感覺(jué)。一個(gè)破班主任能想出什么解決的辦法呢！人啊，就是這樣，沒(méi)出事什么都好，出了事一無(wú)是處�？磥�(lái)關(guān)鍵時(shí)刻只有自己孤軍作戰(zhàn)鋌而走險(xiǎn)了。她想征詢一下好朋友的意見(jiàn)：“這件事太撓頭了，你確實(shí)有不對(duì)之處，先等等沒(méi)準(zhǔn)學(xué)生找到了會(huì)緩和一下。另外你趕緊準(zhǔn)備材料把趙默最近表現(xiàn)和同學(xué)反應(yīng)的家里的情況弄清楚，實(shí)在不行，也只能聽(tīng)候發(fā)落了，這就是做班主任的勾當(dāng)。”放下電話李老師趕緊找學(xué)生寫調(diào)查材料，查昨晚放學(xué)的監(jiān)控錄像。忙得不亦樂(lè)乎。悔得腸子鐵青。
整理到一半的時(shí)候，手機(jī)再次響起，這一次是趙默的爸爸打來(lái)的，直接惡語(yǔ)相向：“李老師，我們孩子是因?yàn)檠a(bǔ)考的事才出走的，這件事你和學(xué)校脫不了干系。孩子至今無(wú)影，如果出了什么意外，我拿你們沒(méi)完！”李老師還想爭(zhēng)辯什么，那邊已經(jīng)掛了電話。可惡的家伙，平時(shí)怎么打電話都不接，現(xiàn)在來(lái)咄咄逼人，但凡對(duì)自己孩子盡點(diǎn)責(zé)任，有今天這一步嗎？不過(guò)他這樣一說(shuō)，李老師著實(shí)有些害怕。誰(shuí)知道事情會(huì)發(fā)展到哪一步呢？如果真出了什么事情，恐怕真會(huì)連累自己的。
課間的時(shí)候，同屋的班主任叫來(lái)了很多學(xué)生補(bǔ)考，辦公室里亂作一團(tuán)。李老師什么心思也沒(méi)有。間操后，老師們都去上操了，只有幾個(gè)補(bǔ)考的學(xué)生在考試，還有五個(gè)家長(zhǎng)在陪考。李老師索性到走廊上靜一靜。就在她回來(lái)推門的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)里面有一個(gè)學(xué)生在說(shuō)：“哎，你們知道嗎？昨天那個(gè)趙默來(lái)陪考的是一個(gè)KTV的，我和趙默是小學(xué)同學(xué)，是她昨天向我炫耀的。”
旁邊有一個(gè)學(xué)生質(zhì)疑道：“你不要胡說(shuō)，叫她們班主任知道了會(huì)整她的�！�
那個(gè)學(xué)生笑著答道：“我才沒(méi)胡說(shuō)呢，你不知道吧，趙默還和我好過(guò)一段。那可是一個(gè)猛女，什么都敢說(shuō)敢做。她好過(guò)的男生不下十個(gè)。”
“行了，你就吹吧。這趙默到底是一個(gè)怎樣的人��？”
李老師聽(tīng)到這，心里立刻惡心起來(lái)，平時(shí)她知道趙默在交往上很亂，沒(méi)想到會(huì)亂到如此程度，看來(lái)自己還是小看趙默了。會(huì)不會(huì)她去了哪個(gè)KTV呢？想到這，李老師趕緊推開(kāi)門問(wèn)剛才那個(gè)學(xué)生：“那你知道給趙默陪考的男孩在哪里工作嗎？”
那個(gè)學(xué)生看了李老師一眼，吐了一下舌頭，支吾了半天說(shuō)：“不知道，好像是在汽車站旁邊，有一次我看見(jiàn)趙默從那里出來(lái)過(guò)�！�
李老師顧不得真假趕緊撥通了趙默家長(zhǎng)的電話：“請(qǐng)你們趕緊去汽車站旁邊的KTV看看，她有可能在那里�！�
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)了，趙默的父親打電話來(lái)，這時(shí)語(yǔ)氣明顯好了很多：“謝謝你李老師，趙默找到了，我想給她請(qǐng)半天假可以嗎？”
李老師心頭的石頭總算落了地，趕緊答應(yīng)：“好吧，正好你在家好好教育教育她�！�
家長(zhǎng)答應(yīng)著掛了電話，李老師也覺(jué)得頭頂?shù)奶炜涨缌��？船F(xiàn)在的情形，家長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)再鬧了。但李老師在心底里為趙默祈禱：“千萬(wàn)千萬(wàn)不要出什么事情啊，否則受牽連的可就不止一個(gè)人了�！�
不時(shí)有校長(zhǎng)和主管領(lǐng)導(dǎo)打電話詢問(wèn)趙默的情況，李老師一五一十地說(shuō)了。校長(zhǎng)和主管領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)，校長(zhǎng)還叮囑李老師：“這件事情一定要處理好，不要和家長(zhǎng)把關(guān)系弄僵了。關(guān)于他家孩子的補(bǔ)考問(wèn)題先放一放，以后管理一定要多動(dòng)腦筋�！�
李老師答應(yīng)著掛了電話，但是心里很不是滋味，到了最后什么怎么不是都是她的了呢，班主任這活啊，真不是一般人能做的。她現(xiàn)在只想知道趙默昨晚到底發(fā)生了什么事情，只要她能來(lái)上學(xué)，以后就是考零分她也不再干涉。還是校長(zhǎng)以前教導(dǎo)的好：“不要把每個(gè)學(xué)生都教到大學(xué)里去，否則誰(shuí)修理地球��？還有，不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生以后才有所作為。我們的任務(wù)是留得住學(xué)生。”
直到中午吃飯的時(shí)候，李老師才收到了趙默父親的電話：“李老師，我有一件事想和您商量？”
李老師聽(tīng)出了聲音里有些許的無(wú)奈，一改上午的囂張跋扈，于是趕緊說(shuō)：“有什么事您說(shuō)吧�！�
“是這樣，昨晚孩子確實(shí)在MTV過(guò)的夜，但是好在那里有我們一個(gè)遠(yuǎn)房親戚在打工，她見(jiàn)時(shí)間晚了給我們孩子安排了住處。但是這件事呢好說(shuō)不好聽(tīng)，您看您能不能幫我隱瞞一下實(shí)情，我以后磕頭跪爐子報(bào)答您�！�
李老師聽(tīng)到這有點(diǎn)受寵若驚，趕緊回復(fù)說(shuō)：“這你盡管放心，我們當(dāng)老師的這一點(diǎn)還是能做到的。只要您孩子沒(méi)什么事情，趕緊來(lái)上學(xué)就好�！�
“那好，我叫他明天上學(xué)，你就在同學(xué)們面前說(shuō)她感冒了請(qǐng)假。還有以后趙默有什么事情還需要你多多擔(dān)待�！壁w默父親態(tài)度一百八十度的大轉(zhuǎn)彎叫李老師有點(diǎn)不舒服，但是她很痛快地答應(yīng)一定守口如瓶。
第二天趙默準(zhǔn)時(shí)來(lái)學(xué)校上課了，李老師觀察了一下，發(fā)現(xiàn)她沒(méi)什么變化，臉上還是堆著沒(méi)心沒(méi)肺的笑容，好像什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣。李老師忽然想起那學(xué)生說(shuō)她猛女的事情，不知道該怎么說(shuō)趙默。但是這一次給李老師的教訓(xùn)是慘痛的，老師不是萬(wàn)能的，有些事情老師也是無(wú)能為力的，明哲保身，為了自己能把日子過(guò)下去，還是睜一只眼閉一只眼吧。畢竟老師也是人，也要活下去啊。事情就這樣無(wú)聲無(wú)息了，但是這件事情造成的影響卻一直在李老師心里回蕩，她不知道該用怎樣的辦法把趙默拉回正路，教育啊，真的就沒(méi)有辦法拯救一個(gè)誤入歧途的孩子了嗎？家長(zhǎng)啊什么時(shí)候悔悟啊，就不能家校形成合力把學(xué)校真正教育好嗎？
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