【推薦】手抄報(bào)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以提高我們搜集信息、美術(shù)設(shè)計(jì)、書法寫字等綜合素養(yǎng)。那么什么樣的手抄報(bào)才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的手抄報(bào)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手抄報(bào)作文 篇1
今天是暑假里的第一次校外補(bǔ)習(xí)，爸爸幫我退了原先的“學(xué)而思奧數(shù)”，報(bào)了一門新課程。走進(jìn)新的校區(qū)、新的班級，遇見新的同學(xué)和老師，我的心里有點(diǎn)興奮，可不知道為什么，興奮之外還有些許難過。因?yàn)槲抑�，我上課見不到學(xué)而思的黃老師了，也聽不到她的精彩授課了，她真的是一個好老師。
遙想，自己從一個什么都不懂的幼兒園小孩子，到現(xiàn)在進(jìn)入自己夢想的小學(xué)，成為一個小學(xué)生。我已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多位老師了。雖然隨著課程的結(jié)束，老師一個接一個的換走了，可她們卻將無盡的財(cái)富留給了我。她們傳授我知識，讓我變得聰明、好學(xué)；她們教我做人的道理，讓我成為一名真正的'小男子漢，能明辨善惡、能勇于承擔(dān)。
還有我的黃怡老師。她上課認(rèn)真仔細(xì)、態(tài)度和藹可親，她是我最最喜愛的數(shù)學(xué)老師，可下學(xué)期她也不教我們了。暑假前的最后一天，當(dāng)?shù)弥@個消息后，我心里難過得想哭。一下課，我就飛跑進(jìn)黃老師辦公室與她道別，我告訴她下學(xué)期我一定會加倍努力的，我一定會為她爭光的，我一定會用自己的好好學(xué)習(xí)，給她一個大大驚喜的。
我真想對所有老師的大喊一聲：謝謝你們，謝謝你們的辛勤付出，教會了我這么多，我愛你們！
手抄報(bào)作文 篇2
今天作文課上，林老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)分三個小組合作制作一張環(huán)保知識手抄報(bào)，大家聽了，都?xì)g呼雀躍起來，就像挖到了寶藏似的。老師給三個組分別命名為“團(tuán)結(jié)組”、“才藝組”還有“亮晶晶組”，我們組叫“團(tuán)結(jié)組”，我對我們組的'同學(xué)說：“一定要努力�！苯M員們信心十足地說：“好！”
我們組準(zhǔn)備了一張八開紙，把課前搜集的一些資料、蠟筆、圖片等等拿出來。我們開始分工了，林嵩負(fù)責(zé)寫笑話，蔡瀚霆負(fù)責(zé)畫畫，我和陳靖負(fù)責(zé)寫字，因?yàn)槲液完惥傅淖直容^漂亮，所以我們負(fù)責(zé)抄寫。我們開始制作了，剛開始我們合作得挺愉快的，過了一會兒，大家的資料都找到了，當(dāng)我們要抄寫這張手抄報(bào)的時候，突然，大伙兒都說：“這張紙?zhí)×�，怎么能同時寫上這么多資料？”這時，大家左拉右扯的，老師走了過來，她對我們說：“把這些資料寫在一張紙上，然后撕出來再貼在這張八開紙上不就好了嗎？”大家聽了，茅塞頓開，我們照著老師說的那樣去做�？上е蛔隽艘话�，鈴聲響了，下課了，其它兩個小組都制作成功了，亮晶晶組得了第一名，才藝組得了第二名，我們組動作太慢得了第三名。
雖然這次我們組沒有取得好名次，不過通過這次制作手抄報(bào)活動，我不但學(xué)到了愛護(hù)環(huán)境的知識，而且還懂得了怎樣跟同學(xué)合作，真是一舉兩得。
手抄報(bào)作文 篇3
國慶節(jié)到了，我們學(xué)校放假七天。在這期間我做了許多事，比如：登山、玩電腦、看新聞、做作業(yè)……
最震撼我的是新研制出來的嫦娥二號發(fā)射成功了！當(dāng)時全場都震撼了，人們盡情的歡呼、吶喊著。透露著喜悅的心情。我來介紹一下：娥二號衛(wèi)星簡稱嫦娥二號，也稱為二號星，嫦娥二號是嫦娥一號衛(wèi)星的姐妹星，由長三丙火箭發(fā)射。但是嫦娥二號衛(wèi)星上搭載的CCD相機(jī)的'分辨率將更高，其它探測設(shè)備也將有所改進(jìn)，所探測到的有關(guān)月球的數(shù)據(jù)將更加翔實(shí)，“嫦娥二號”于20xx年10月1日18時59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。你們知道了嗎？
中國的科技有了很大的進(jìn)步，你瞧：中國第一次發(fā)射的嫦娥一號雖然有些失誤。但中國人沒有放棄，繼續(xù)研制比嫦娥一號更加精準(zhǔn)、更加細(xì)致火箭飛船。你瞧這不是很好嘛！
長大我也要報(bào)效祖國，為人民服務(wù)。
手抄報(bào)作文 篇4
相信大家都有在學(xué)校里制作手抄報(bào)的經(jīng)歷，我也不例外，雖然做手抄報(bào)的次數(shù)很多，但是我還是忘不了第一次做手抄報(bào)的緊張和完成手抄報(bào)后的滿足。
上過課以后，老師宣布我們的作業(yè)是要獨(dú)立完成一張手抄報(bào)，在此之前我從未接觸過手抄報(bào)，所以老師說的時候，我一頭霧水，覺得這次的作業(yè)肯定不能很好的完成了。
回到家后，我在網(wǎng)上查了一些精選出來的手抄報(bào)看，也了解了手抄報(bào)的大概意思，我拿起桌邊的畫筆準(zhǔn)備投身到這次的“手抄報(bào)大戰(zhàn)”中，看著桌面上那干凈的紙上，我猶豫了好久才落下畫筆，生怕因?yàn)樽约旱囊粫r疏忽，一整張畫報(bào)的`效果也就毀了。
在我在畫報(bào)上勾畫出一個又一個的圖案，看著干凈的畫面中增添了很多五顏六色的色彩，看起來豐富了不少，我的內(nèi)心也漸漸的有自信了起來，畫起來越來越順手，畫完了手抄報(bào)上的圖案，剩下的就是去為手抄報(bào)填上文字。
一切都完成以后，看著桌上被我一手打造的手抄報(bào)，呈現(xiàn)出了不錯的效果，我的心里也開心了不少，第一次制作手抄報(bào)真的很有意義。
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