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手抄報作文

時間:2022-09-25 06:14:16 手抄報 我要投稿

手抄報作文集錦七篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作中,大家都看到過自己喜歡的手抄報吧,借助手抄報可以培養(yǎng)我們動手、動腦的習(xí)慣。其實很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報才是好的手抄報,下面是小編整理的手抄報作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

手抄報作文集錦七篇

手抄報作文 篇1

  今天是暑假里的第一次校外補(bǔ)習(xí),爸爸幫我退了原先的“學(xué)而思奧數(shù)”,報了一門新課程。走進(jìn)新的校區(qū)、新的班級,遇見新的同學(xué)和老師,我的心里有點興奮,可不知道為什么,興奮之外還有些許難過。因為我知道,我上課見不到學(xué)而思的黃老師了,也聽不到她的精彩授課了,她真的`是一個好老師。

  遙想,自己從一個什么都不懂的幼兒園小孩子,到現(xiàn)在進(jìn)入自己夢想的小學(xué),成為一個小學(xué)生。我已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多位老師了。雖然隨著課程的結(jié)束,老師一個接一個的換走了,可她們卻將無盡的財富留給了我。她們傳授我知識,讓我變得聰明、好學(xué);她們教我做人的道理,讓我成為一名真正的小男子漢,能明辨善惡、能勇于承擔(dān)。

  還有我的黃怡老師。她上課認(rèn)真仔細(xì)、態(tài)度和藹可親,她是我最最喜愛的數(shù)學(xué)老師,可下學(xué)期她也不教我們了。暑假前的最后一天,當(dāng)?shù)弥@個消息后,我心里難過得想哭。一下課,我就飛跑進(jìn)黃老師辦公室與她道別,我告訴她下學(xué)期我一定會加倍努力的,我一定會為她爭光的,我一定會用自己的好好學(xué)習(xí),給她一個大大驚喜的。

  我真想對所有老師的大喊一聲:謝謝你們,謝謝你們的辛勤付出,教會了我這么多,我愛你們!

手抄報作文 篇2

  周日,我閑著沒事,便試著做一個環(huán)保的小電風(fēng)扇。

  首先,我找來了一些沒用的材料:口香糖盒,廢布條、廢電線、四驅(qū)車馬達(dá)、礦泉水瓶蓋…….等等。

  我先把廢布條剪成扇葉形狀,中間打一個洞,再裝到四驅(qū)車的馬達(dá)上?墒,難點出現(xiàn)了――-扇葉根本就不能固定。可要做到既不損壞質(zhì)量,也不影響美觀,又有什么辦法呢,真是心有余而力不足。想了很久,也沒想出來。突然,我靈機(jī)一動,把礦泉水瓶蓋也裝在了扇葉外面。這一重大工程(這對我是一個重大工程)又將繼續(xù)下去。我又將電池和電線裝在了馬達(dá)上,讓馬達(dá)轉(zhuǎn)了幾圈。這時我又想起電池需要一個電池盒,而這又是最難的'。

  我突然想到科學(xué)袋里有一個電池盒,就拿了出來,便又把電線接起來。()電風(fēng)扇絲毫未動。我這下奇怪了。突然,我發(fā)現(xiàn)天空中冒煙了,看一看電風(fēng)扇,不看不知道,看了嚇一跳,“正極”與“負(fù)極”連在一起了!我趕緊切斷電源。我把電線分開,重新繞到馬達(dá)上,電風(fēng)扇轉(zhuǎn)了。

  我高興得一蹦三尺高?砷_了一會,問題又出現(xiàn)了。沒有開關(guān),總不能讓它一直轉(zhuǎn)下去吧!于是,我便下定決心,要做一個開關(guān)。這比做一個電風(fēng)扇還要難。

  我畫了許多張圖紙,都是無用功。最后,我終于想出了一個“笨”辦法。

  我拿來一個手電筒,把上面的開關(guān)拆了下來,又裝在電風(fēng)扇上,試試還真行。我的心里比吃了蜜還甜。

  這次,我得出了一個結(jié)論,真正的成功,要經(jīng)受許多磨難。

手抄報作文 篇3

  我們班在學(xué)校中,做手抄報和寫作文都是數(shù)一數(shù)二的。所以我們班的同學(xué)做的手抄報都是各種各樣的。報名都很酷的,邊框的設(shè)計各式各樣的,要想在這里挑選一個好的手抄報,可不容易!

  我經(jīng)過深思熟慮后終于我想出了我應(yīng)該選誰。你想知道是誰嗎?告訴你吧,我要選我自己的手抄報,但我選我自己的手抄報絕對不是驕傲、自大,而是因為我自己的手抄報有了很大的進(jìn)步,還有增強(qiáng)了自信心。雖然比我好看的也有,但我還是覺得自己的`手抄報好看。

  當(dāng)然就像李輝說的一樣,人沒有十全十美的,所以手抄報也會出現(xiàn)一些優(yōu)點和種種的缺點,我的手抄報也是。下面我就介紹一下我的手抄報的優(yōu)點。

  我的手抄報名叫《英語報》,我的手抄報字跡工整。我先畫了一個像小天使似的小女孩,畫的十分好看,她長著粉紅色的頭發(fā),戴著一定十分好看的白帽子,身穿著白藍(lán)相間的連衣裙,手里拿著一枝從紅樹上折下來的翠綠樹枝。歡快的跳著優(yōu)美的舞蹈。然后底下還寫著“HPPg”,是表示這個小天使似的女孩子十分高興。旁邊還有一頭可愛但又非常高興的小豬,小豬的后面有一個小房子,它十分自由,那幢房子是它自己蓋的,我也想象這頭小豬一樣,充滿了快樂,自由自在的,做自己想做的事,它的周圍還有幾句英語是寫著“CoLour pen”。你一定會感到奇怪吧。畫一只小豬就畫一只小豬唄,為什么還要寫“CoLour pen”?我告訴你吧!是因為這只小豬是水彩盒上的畫。所以我寫了“CoLour pen”。下面又寫了一個句子,這個句子很不同的。因為它的里面包含著英文的26個字母。另外在手抄報的上面還寫著英語的記憶法,這是我花100多元學(xué)到的,不容易呀!

  說了半天優(yōu)點,該說說我的手抄報的缺點了。我的手抄報的缺點一共有三項,我把它們列了出來:

  1.我的手抄報的邊框不像別人的好看,只是采用普通的直線而且還忘了上顏色,所以,我以后要對邊框進(jìn)行一些修改。

 。玻业氖殖瓐蟮膬(nèi)容比較少了,空著的地方過于多了,所以,顯得十分單調(diào),如果在把它的內(nèi)容加多一點,這樣我想會更好的。

 。常业氖殖瓐蟮念}目有點小了。顏色不夠鮮艷。

  通過剛才的自我分析,知道了自己的優(yōu)點和缺點。我以后會更好的去完成自己的作品的。

手抄報作文 篇4

  數(shù)學(xué)是多么有趣啊,我決定做一份名為《數(shù)學(xué)小報》的手抄報讓大家更好的了解我們課堂中的.數(shù)學(xué)。下面我就講講我是如何制作手抄報的吧。

  首先,我去圖書館找了有關(guān)數(shù)學(xué)之類的書,并認(rèn)真把我需要的內(nèi)容摘抄了下來,但我覺得這樣還不夠,于是我就上網(wǎng)去找資料,我把我找到的資料復(fù)制下來,然后我把所有的資料進(jìn)行了整理。我把它們先放在了一旁。

  我開始設(shè)計版面了,我找來直尺和鉛筆,我小心翼翼地在 紙上畫上了格子,然后在紙中間寫上了“數(shù)學(xué)小報”這四個大字,再用彩筆將它們涂上顏色,之后再在這四個字的旁邊畫上了一些圖案,有小花、小草、大熊貓和小猴等。

  接著我將我找來的素材依次抄在手抄報上,我再用我的巧手將手抄報美化了一番,檢查了一遍有沒有錯別字。最后我再標(biāo)題下署上了自己的大名。一份手抄報就完成了。

  通過這次做手抄報,我知道了只有認(rèn)真地做好每件事,才會取得成功。

手抄報作文 篇5

  剛開學(xué)不久,孟老師讓我們每一個人都做一份手抄報。那時,我又高興又擔(dān)心,高興的是在這次手抄報中我可以展示自己的'才華了,擔(dān)心的是我不知道該怎么布置手抄報的畫面。

  那兩天下課一有時間,我們就會討論手抄報怎么來設(shè)計!孟老師看我們?yōu)槭殖瓐蟮氖略诜e極動腦筋,她就自己設(shè)計了一份手抄報給我們看,并且啟發(fā)我們使用不同的辦法來做手抄報了。什么粘貼裝飾、自我設(shè)計涂色------我們看完以后,我就知道該怎么設(shè)計手抄報了。

  我回到家以后,我先趕緊把作業(yè)寫完,就開始著手計劃手抄報。我首先把水彩筆、蠟筆、鋼筆、白紙都拿出來準(zhǔn)備好,開始做手抄報。我是這樣想的:把題目下面畫上一些圖形,再往圖形里面畫上一些斜線,用來寫字。

  就這樣,我的手抄報做好了。我看了又看我做的手抄報,我覺得非常漂亮。

手抄報作文 篇6

  星期一,老師給我們布置了一項作業(yè),讓我們以小組為單位,合作制作一張有關(guān)頤和園的手抄報。

  第二天,我們帶著收集、整理好的有關(guān)圖片、文字等資料來到了學(xué)校。上課鈴一響,大家就興致勃勃的開始干了起來。

  我們分工合作。首先把手抄報的邊框畫好,接著由我負(fù)責(zé)設(shè)計和繪出手抄報的插圖。我先畫了一棵高大的蘋果樹,樹下盛開著一叢叢形態(tài)各異的花朵,再畫一座座亭臺、樓閣,最后畫一只只有著點綴作用的`小鳥。插圖畫好后,我們開始把文章一一摘抄進(jìn)了手抄報,基本工作做好了,現(xiàn)在只差上色了。

  瞧!大家干得多起勁啊!張瑩莉同學(xué)把花朵涂上了五彩的顏色;辛琳同學(xué)給錯落有致的亭臺、樓閣披上了一件金色的衣裳;一只只小鳥經(jīng)過郭子弘和郭楷同學(xué)的涂色后,顯得栩栩如生,似乎展翅欲飛;陳家揚(yáng)同學(xué)給蘋果涂上紅彤彤的顏色……下課鈴響了,我們的手抄報也完成了。

  我們一起欣賞著這張經(jīng)過大家團(tuán)結(jié)、努力所制成的精美的手抄報,心中感到無比開心,因為這是我們用勞動換來的豐碩的果實。

  制作手抄報真是一個有趣的事情!

手抄報作文 篇7

  一個陽光明媚的早晨,我們實驗三小組織了春游。雖然一路上遇到了困難,但同學(xué)們還是很高興。

  早晨,鳥兒一路歡笑,樹枝吱吱發(fā)響,我早早地來到學(xué)校,在教室里靜靜地看書。突然,老師說:“我們出發(fā)了!”同學(xué)們?nèi)空b待發(fā)奔向目的的。

  一路上,我們看見了滿樹的櫻花在比美,地上的草兒都探出了腦袋……真是一片生機(jī)勃勃的景象。

  到了教場山公園,我們先找了一塊地方坐了下來,一起分享零食。緊接著,開始了自由活動,我們在快樂地踢毽子,不料,徐天豪的毽子一下子踢到了樹上,我看到之后,在草地上到處找著粗壯最長的一根樹枝,拿起它后,我一次又一次地打著這個毽子。經(jīng)過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)毽子是掛在樹上的`,F(xiàn)在怎么也拿不下來,怎么辦呢?

  正在這時,一位高個子的男士走了過來,當(dāng)時,我也沒有在意,在想著辦法,等到他走到我的旁邊時,我才看到那是我的爸爸,爸爸抓起樹枝往下一壓,把掛在樹上的毽子取了下來,徐天豪高興極了!同學(xué)們的臉上也露出了笑容。

  爸爸的舉動深深印在我的腦海里,就像老師說的那樣:我們應(yīng)該在朋友有困難時,互相幫助。

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