給機器編程

　　今天下午，愉快的信息技術課又開始了。只見老師叫同學們搬來一個個大盒子，里面裝著一臺臺形狀似小車的東西。咦，今天要干什么呀？老師似乎看出了我們心中的疑惑，響亮的說：“這節(jié)課，我們要學會給盒子里的小機器編程，讓它們動起來�！蓖瑢W們聽了，都興高采烈的，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我更是欣喜萬分。 　

　　不一會兒，老師在電腦上示范了編程的步驟，便把機器發(fā)下來，讓我們自己動手了。瞧，機器是由許多積木板和四個輪子組成的。頂上圍起來的積木中，就放著機器的“大腦”——芯片、接口和開關。我迫不及待新建了編程的軟件，把線接上了機器。再照著老師的指示，建馬達、裝燈泡、定時間……很快，我就設定好了程序，把它下載到了機器里。完成啦！我高興地手舞足蹈，連忙按下開關。誰知，機器卻沒有像我想象中那樣亮著紅燈，快速奔跑起來，仍舊原地不動的。我像個泄了氣的皮球，郁悶地想：“怎么會這樣呢？” 　

　　于是，我虛心地請教同學，發(fā)現原來還沒有把電腦語言翻譯成機器芯片懂得的語言呢！我又把程序做了一遍，再用鼠標點擊“翻譯”和“下載”按鈕，編程終于完成了。輕輕碰一下機器的開關，機器立馬亮著閃光的紅燈，在地板上快樂地轉起圈來。大家用佩服的眼光看著我，那奔跑的機器，似乎也在高興地說：“謝謝你，讓我這么靈活自在地活動！” 　

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