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小學(xué)作文感謝師恩
小學(xué)作文感謝師恩1.感謝師恩
九月十日,是一個(gè)感謝老師這個(gè)偉大群體的日子。試想想,當(dāng)我們從幼兒園走向小學(xué),又從小學(xué)走向初中,走向高中、大學(xué),最后進(jìn)入社會(huì),在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中,是誰(shuí)讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)祖國(guó)的棟梁?是老師,敬愛的老師。老師像一個(gè)辛勤的園丁,不知疲倦地用知識(shí)的泉水澆灌著我們,才使我們從一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹。我今天要感謝的是所有教過(guò)我的老師。
我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說(shuō)剛開始的時(shí)候,我天天不愿上幼兒園,一進(jìn)幼兒園的大門就大哭個(gè)不停。后來(lái)還是老師天天哄我,像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西,才讓我漸漸地愛上了幼兒園。每天上課時(shí),老師給我們講好聽的故事;下課了,又和我們一起玩好玩的游戲,讓我們天天在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。在不知不覺(jué)中,我步入了小學(xué)的校門。
上小學(xué)后,教我的老師就更多了,我不能一一給你介紹,所以就只給你說(shuō)說(shuō)其中的兩位。第一位是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法別具一格,她經(jīng)常帶我們做一些識(shí)字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的游戲,讓我們?cè)诳鞓?lè)中不知不覺(jué)地進(jìn)步。第二位是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法,每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ビ^察一下。比如說(shuō)我們要寫雪松,她就讓我們?cè)谘┧膳赃吙匆豢、記一?要寫螞蟻了,她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞,以及螞蟻怎樣運(yùn)食。就這樣,在玩玩打打的過(guò)程中,我們班的作文成績(jī)都更上一層樓。
我現(xiàn)在還在上小學(xué),我認(rèn)為:一個(gè)人長(zhǎng)大后不論在干什么,取得了多大的成就,也不能忘了老師的培育之恩!
2.難忘師恩
三年的恩情,三年的師生情,使我難忘師恩,感動(dòng)師恩,感謝師恩!我要感謝您,我的老師--張老師!
2007年,一個(gè)噩耗向書法班襲來(lái)--張老師去世了!這深深地刺痛了我的心。多年來(lái),張老師那親切的笑聲令我無(wú)法忘懷。講臺(tái)上,張老師的大水杯沒(méi)有了,那慈祥的老人不見了,整個(gè)書法班沉默著,我想起了那往事......
因?yàn)閹啄瓴粩嗟木毩?xí)和努力,我的字在班上是屬一屬二的,不免有些得意。一次,因?yàn)榍耙惶谜n寫書法作業(yè)時(shí)并不認(rèn)真,心不在焉,字便沒(méi)了底氣,寫出來(lái)飄飄然的。當(dāng)張老師報(bào)分時(shí),報(bào)到“路瑤,80分!”我仿佛全身的血都凝在了一起。什么!80分呀!這簡(jiǎn)直就是個(gè)“地理數(shù)字”啊!每一次,我都是九十多分,這一下降了十多分,我仿佛從高山墜落到了谷底。偏偏這時(shí),一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)著她的孩子說(shuō):“看吧,那個(gè)路瑤,就是得意嘛,九十多分變八十分了!”我再也忍不住了,淚水奪眶而出,這是讓我最不敢面對(duì)的事實(shí)。那一堂課,我沒(méi)有力氣聽課,只想著哭泣。
下課了,張老師找到了我,坐在我旁邊的座位上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō);“路瑤,這次的課堂作業(yè)雖然沒(méi)有完成好,一定是沒(méi)認(rèn)真吧。寫字不能飄飄然,中國(guó)字是方方正正的,就要一筆一畫地寫,做人也要堂堂正正,知道嗎?當(dāng)然,老師知道,你自己也很難過(guò)。沒(méi)有關(guān)系呀,這次的事情就過(guò)去了,你要為一個(gè)新的開始而充滿信心,充滿希望,老師相信你。好了,加油吧!”聽了張老師的話,我又鼓起了信心,拿起鋼筆,在紙上練了起來(lái)......
又是一堂書法課,張老師又來(lái)報(bào)分!暗谝幻,路瑤,96分!”96分!這可是很高的分呀!我高興地接過(guò)作業(yè),心里感激著張老師。而張老師,也向我點(diǎn)點(diǎn)頭,露出了欣慰的笑容。
張老師,您用春天的種子播種智慧,播種希望!我想:雖然您已經(jīng)去世,可是,您卻永遠(yuǎn)活在大家的心中!
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