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我要做一名發(fā)明家小學生優(yōu)秀作文
近來，我讀了《今天我是升旗手》這本書，書中主人公肖曉心中有一個愿望：當一回學校的升旗手，他通過自己的努力，在畢業(yè)時終于親手升起了五星紅旗�？戳诵缘墓适�，我深受鼓舞，我想我的夢想也一定能實現(xiàn)。
我的夢想是長大后做一個發(fā)明家。
我的姑姑是一名老師，她已經(jīng)工作了24年。我一直隨姑姑上學，我深深地知道，當一名老師是多么地辛苦。老師每天要為我們批改許多的作業(yè)，那些作業(yè)堆得像一座座“小山”似的。姑姑經(jīng)常把作業(yè)帶回家批改，常期勞累，都得了肩周炎，常常讓我和哥哥為她敲捏肩膀。
老師上課時，還要常年累月地“吃”粉筆灰。那粉筆灰鉆進鼻孔，通過氣管，吸到肺里，許多老師嗓子啞了，還經(jīng)�？人�。姑姑也不例外，她說這是“職業(yè)病”。
看到老師這樣辛苦，還落下了一身病。尤其是看到姑姑肩周炎折磨得她難受的樣子，嗓子嘶啞還要上課，我心里就暗暗下定決心，將來我要發(fā)明一種“作業(yè)批改機”和“化聲寫字機”。
“作業(yè)批改機”，老師批改作業(yè)的時候，只要把本子往上面一放，一按按鈕，那些本子就自動翻開，掃描學生的作業(yè)，然后自動批閱，這樣，老師們就不用把頭長時間地埋在那些“小山”里，頸脖子、肩膀和腰就不會疼了。
“化聲寫字機”，做得像一支筆，老師講課時，只要把那只比別在胸口，想要說話時，嘴巴一張開， 大腦一思考，那筆就有感應。老師只要對嘴形，不需要發(fā)出聲音，然后，那些老師想說的話就會在前面的屏幕上顯示出來，發(fā)出來的聲音就和上課老師的聲音是一樣的。這樣，老師們上課既不要講話，也不要用粉筆在黑板上寫字了。
雖然，我知道，我現(xiàn)在還是一個小學生，知識還不夠。我也知道，想做一名發(fā)明家也不是一件簡單的事，可是，我相信，只要我現(xiàn)在努力學習，多掌握知識，那么，我的夢想就一定能夠實現(xiàn)。
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