【熱門】小學生教育作文400字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學生教育作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

小學生教育作文400字 篇1

　　這些日子，我津津有味地看看了《愛的教育》，這本書，深深地震撼了我的心靈。

　　這本書是出于意大利的亞米契斯手筆，作者以四年級小朋友的口吻，描述了學校老師們?nèi)绾螁�發(fā)學生的心靈：描述了家中父母對子女心靈成長的影響；描述了一群可愛的學生在相處中彼此照顧，彼此鼓舞，相互學習。對于教育，除了知識的傳授，書中更加強調(diào)了教育所具有的更大意義，是對心靈的啟發(fā)。像《盛氣凌人》這篇文章告訴我們無論是工人的孩子，還是紳士的孩子：是窮人的孩子，還是富人的孩子，都要像親兄弟一樣和睦。相比之下，我們天天和同學吵架，沒有友好相處，今后，我一定要和同學和睦相處。

　　除了學校生活的描寫，作者更別出心裁的`安排了“每月故事”，講述了感人肺腑的愛國少年的故事。例如《帕多瓦的愛國少年》，它描述了一個少年寧愿挨苦受餓，也不讓外國人侮辱他的祖國！我一定要像那位少年學習，做一個愛國的好少年。

　　素質(zhì)教育就是“愛的教育”。對父母的愛、對老師的愛﹑對同學的愛，是孩子做人的根本，也是其它素質(zhì)的基礎(chǔ)�！稅鄣慕逃�》這本書細膩生動地刻劃了各種高貴的品質(zhì)──愛國﹑善良﹑俠義﹑英勇﹑寬大﹑無私，令人深受感動。��！讀了這本書，使我受益匪淺！

小學生教育作文400字 篇2

　　《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家亞米契斯寫的，它還有一個副題《一個小學生的日記》。這本書通過一個小學生記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的感情與不同的處置方法，它用樸素平淡的語言，塑造了一個個貌似渺小、但實際上卻很不平凡的人物：馬爾可、老鐵匠、鐵匠的.兒子、賣菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了：人與人之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助�。《�這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個最基本的東西——愛。

　　讓我最感動的一個故事就是《萬里尋母記》，這個故事講了13歲的馬爾可為了尋找自己的母親，用雙腳走出了萬里長路，最終他找到了母親，還“救活”了生病的母親！

　　看到這個故事啊，我想到了自己，想到了爸爸媽媽對我無微不至的愛，而我還老是嫌他們這兒不好，那兒不好的，所以我感到十分慚愧！我取得的所有成績，都離不開平時爸爸媽媽對我的關(guān)心和教誨。這點點滴滴都體現(xiàn)出他們對我無私的愛！

　　因為愛，我們在成長；因為愛，我們懂得感恩；因為愛，我們選擇堅持；因為愛，讓我們有支撐生命的力量！

小學生教育作文400字 篇3

　　假期間，我看了《愛的教育》這本書，感受很多。

　　這本書是由意大利著名作家亞米契斯編寫的。他以一個意大利四年級小學生安利柯的眼光和口吻，用日記的形式記敘了學校與家庭中發(fā)生的事情。每一篇都洋溢著愛的.旋律，人肺腑，扣人心弦，為我們展現(xiàn)一個溫暖的世界。主人公安利柯是一個樂觀向上、善于助人、富有同情心的好青年。他的父母親和姐姐、老師、同學都關(guān)心他的生活與學習，教導他如何做人，安利柯也生活在一個充滿愛的世界。書中的故事有的凄美有的歡樂，讓我仿佛融入到了他們當中。

　　看了之后，我懂得了很多，我知道要熱愛生活、熱愛勞動、熱愛祖國、關(guān)心他人、同情弱小�？戳酥�后，我對“愛”這個字有了更深的理解�！皭邸狈趾芏喾N，有對祖國的熱愛，善良的母愛，寬大的父愛，對同學的關(guān)愛，對學習的喜愛，對弱者的憐愛，對物品的珍愛。我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們更要學會感恩，感恩生養(yǎng)我的父母，感恩給予我知識的老師，感恩幫助過我的同學。

　　《愛的教育》就好像一只動聽的樂曲，一杯沖洗我心靈的清水，一桌美味的精神大餐……

　　相信人人奉獻一點愛，世界將變得更美好。

小學生教育作文400字 篇4

　　今天，讀了班主任發(fā)在家長群上的一篇人民日報——教育改革要從家長教育開始，這篇文章讓我感受頗深文章開頭就有一張圖片，那張圖片是一棵大樹，那棵樹有五個部位，分別代表孩子做人問題各方面的教育:樹根代表家長教育;樹干代表家庭教育;樹枝代表學校教育;樹葉代表社會教育;果實則代表孩子的成就。其中屬根所代表的家長教育最為重要，無根何來果，家長的.教育沒做好，孩子哪里會有成就？其他的教育只是輔助。

　　家教是家長對孩子的言傳身教，但家長對此幾乎沒有太多的重視。在孩子身上砸下重金，請家教老師，在外面補課，有些家長甚至還在孩子很小的時候，花巨資送孩子出國留學，表面上是為孩子做貢獻，實則是不負責任。教育改革，首先應(yīng)當從家長入手，讓家長明白自己的責任，樹立正確的人才觀，培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子。有的家長認為自己交錢給了學校，就是把孩子交給學校教育，與自己沒啥干系。有的家長認為自己。忙，顧不得孩子，所以就時不時叮囑孩子:“你要好好學習，以后不要像我一樣，整天忙來忙去的。”這其實給孩子增加了諸多的壓力，讓孩子誤認為他讀書其實是為了父母。

　　家庭教育就是孩子生命成長的教育，就是讓孩子們萌生會學習，善于學習，會生活，善于生活，會相處，善于相處的意識，并樂于去實踐和探究。家庭教育，就是對“根”的教育，“心靈”的教育，只有“根壯”“心靈好”，狀態(tài)好，才能“枝粗葉肥”，這恰是“莊稼養(yǎng)根，育人養(yǎng)心”！

　　讓我感觸最深的就是最后的“中國33條教育鐵律”。如果每個家長都做到了那些教育鐵律，我相信他們的孩子將來一定大有作為。

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