小學(xué)生的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
“寶貝，爸爸回來啦！”只見去北京出差了一星期的爸爸笑盈盈地一手拖著行李箱，一手拎著一個(gè)袋子站在家門口。
“爸爸，你終于回來啦！”我雀躍著迎了上去。
“打開看看，爸爸給你帶什么了？”看著爸爸滿臉得意的樣子，我興高采烈地接過紙袋。哇，是一套英語繪本，正是我夢(mèng)寐以求的。我又驚又喜，迫不及待抽出第一本，一頁又一頁地翻過去，哦，有好幾個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)，心里的歡喜頓失了不少。
“怎么，有難度？沒事的，慢慢讀�！币慌缘陌职挚闯隽宋倚睦锏男【啪�，溫和地安慰道。
“爸爸，要是有配套光盤就好了？ ”
爸爸皺眉思考了片刻，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我網(wǎng)上找一找，看看有沒有買光盤的？”于是，爸爸快速打開淘寶網(wǎng)尋找起來，可惜沒有，心里不禁有些失望。
時(shí)間過得很快，又到了周一，爸爸又出差去了。光盤的事情，我已漸漸淡忘。
直到周四晚上，我接到了爸爸的電話�！皩氊�，爸爸幫你找到了！”話筒里傳來爸爸欣喜的聲音，“星期六早上記得收快遞哦！”
轉(zhuǎn)眼，到了周六早上，果然送來了快遞。我拆開一看，里面靜靜地躺著四張亮閃閃的光盤。這究竟是怎么回事呢？一旁的媽媽道出了事情的原委：原來，爸爸在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)了一篇相關(guān)的微文，尋求幫助。終于還 是有好心人看到了，給爸爸提供了幫助。雖然媽媽說的只是寥寥數(shù)語，但我的心里千絲萬縷，久久不能平靜。
遠(yuǎn)在千里之外的爸爸，因?yàn)楣ぷ鞣泵�，不能時(shí)常陪伴于我，但是，不管他身在何處，心里總是時(shí)時(shí)掛牽著我。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得成績時(shí)，爸爸總是第一時(shí)間打來電話，向我表示祝賀；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸總是在電話的`另一頭耐心地開解我、鼓勵(lì)我；每當(dāng)工作之余，爸爸總是第一時(shí)間打來電話詢問我的生活和學(xué)習(xí)……為了這次的禮物，為了讓我如愿，爸爸何嘗不是費(fèi)盡心思、傾其所能？
想到這里，我感覺爸爸于我不再那么遙遠(yuǎn)……身邊到處都是爸爸的溫度……
小學(xué)生的作文 篇2
有一天，天帝命令從鳥兒中選一只最漂亮的鳥兒，每只鳥兒都來參加。
烏鴉想我這么丑，怎么能當(dāng)上最美麗漂亮的鳥兒呢？于是，烏鴉就暗暗地打起來了主意，如果我去參加比美大賽一定當(dāng)不上最美麗的鳥兒的。烏鴉又想我去找只最美麗的孔雀叫它把羽毛借給我不就行了嗎！于是，烏鴉就行動(dòng)了起來。
烏鴉就去找最美麗的孔雀，烏鴉找到了最美麗的孔雀，烏鴉說：“我去朋友家，朋友們都不歡迎我，怎么辦呢？”烏鴉一把鼻涕一把眼淚求孔雀，孔雀說：“看你這么可憐，好吧，我把羽毛借給你�！睘貘f把孔雀的羽毛插在自己的身上。
天帝正在評(píng)最美的`鳥兒，一個(gè)都評(píng)不上。這時(shí)，烏鴉來了，天帝看了看烏鴉，就讓烏鴉當(dāng)上了鳥王。鳥兒們走舞臺(tái)生氣地說：“烏鴉本來不是很丑嗎？”于是，鳥兒們把烏鴉的羽毛給拔了，把原來的羽毛也給拔了。
烏鴉想鳥王當(dāng)不上了，只好飛走了。
天帝又重新開始評(píng)選最美麗的鳥兒了！
小學(xué)生的作文 篇3
清晨，一縷陽光射進(jìn)我的臥室，該起床了，可我全身無力，暈沉沉的連翻個(gè)身也不想。
老媽在不明原因的情況下，把我從熱乎乎的被窩里“揪”出來，當(dāng)我雙腳著地時(shí)，仿佛地心引力增加了十倍，我像一塊黃油似得一不小心就會(huì)被吸住。媽媽心急如焚地帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說是病毒性感冒，開了很苦的.中成藥�！鞍パ健睍灂灪鹾醯挠窒胨X，我討厭生病。
小學(xué)生的作文 篇4
1. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
2. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
3. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
4. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
5. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的`起落性。
6. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
7. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
8. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
9. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
10. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
11. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
12. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
13. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
14. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
15. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
16. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
17. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
18. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
19. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
20. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
小學(xué)生的作文 篇5
我的爸爸今年40多歲了，常年在外地辛勤的干活，由于他在跟三叔打工，所以三叔去哪兒他也去哪兒，他回家不定期，一年最多大約回三四次，所以我們不常見。
他的`臉不大，長著很多痣，和我一樣戴著眼鏡，只不過他是400多度，我是300多度。他總是笑呵呵的，但是有時(shí)候惹毛了他，打我比我老媽還打得厲害！
記得那次他不會(huì)一個(gè)字的拼音，就問我，我告訴了他，還語重心長的教導(dǎo)了他：你應(yīng)該多看看書，不會(huì)的應(yīng)該自己查字典。我想他肯定不會(huì)那樣去做，沒想到所以我要向他學(xué)習(xí)虛心的精神！
他還最喜歡看我的文章，經(jīng)常點(diǎn)評(píng)，他一開始那根本是瞎點(diǎn)評(píng)，但是我們給他指正了錯(cuò)誤，他也虛心聽取，還經(jīng)常點(diǎn)評(píng)其他人的文章，慢慢的，我們發(fā)現(xiàn)他點(diǎn)評(píng)的對(duì)了，那是因?yàn)樗撔穆犎e人意見，才獲得了成功！
在爸爸的帶動(dòng)下，我們?nèi)乙矏埸c(diǎn)評(píng)文章了，文章水平也進(jìn)步了，這都是爸爸的功勞��！
小學(xué)生的作文 篇6
今天春光明媚，鳥語花香，我和我的小伙伴們來到沙場上堆沙堡。
我先不僅不慢地堆了一個(gè)小小的，像舞臺(tái)一樣的東西，然后就小心翼翼地開始在它的下面挖洞，挖到中間的時(shí)候，沙堡上面突然掉下來一塊濕沙，我慌忙讓小伙伴們用杯子接水糊頂蓋，終于，那塊倒塌的地方修好了，我提心吊膽的心也松了一口氣。
當(dāng)我挖得很深的`時(shí)候，我的手實(shí)在夠不著了，我心急如焚，時(shí)間一分一秒地過去了。突然間，我想到一個(gè)絕妙的辦法，我從另一頭挖，挖著挖著，我的手突然挖空了，我先是一楞，等我回過神來我欣喜若狂，原來我挖通了。我在下面放了一顆胖胖的樹種子，而且還在旁邊堆了許多堤和一些精致無比的小水路。你知道我為什么要砌沙堡、沙堤和小水路嗎？告訴你吧！沙堡是用來給種子遮風(fēng)的，沙堤是用來擋水的，小水路是因?yàn)榕路N子渴死，用來蓄水的。我想，當(dāng)我成人時(shí)，這顆種子也一定長成了參天大樹。當(dāng)夏天的時(shí)候，人們可以在樹下乘涼，秋天人們可以勁情享受它那甜美無比的果實(shí)。讓大家和我一起分享我的快樂吧！只有自己付出了辛勤的勞動(dòng)而得到的收獲才是最好的。
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