小學(xué)生寫(xiě)景作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生寫(xiě)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生寫(xiě)景作文1
秋天不需要遠(yuǎn)行，我家樓下就是一派秋天的景色。秋天誰(shuí)的功勞最大？當(dāng)然是樹(shù)葉了！那珊瑚般的紅色，檸檬般的黃色，水晶般的綠色，把世界裝扮的五彩繽紛，好像一幅美麗的圖畫(huà)。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子紛紛掉落下來(lái)，我趕緊貓著腰撿拾秋姑娘寄給我的禮物。紅紅的楓葉像拍紅了的小手掌，在微風(fēng)中向我招手，像金魚(yú)搖擺的大尾巴，向大家炫耀自己的美貌。黃黃的銀杏葉像媽媽手中的小折扇，送來(lái)陣陣清涼，也像我在生日那天切下來(lái)的一塊蛋糕，帶給我甜甜的幸福。綠綠的竹葉像一只只小船，在無(wú)邊無(wú)際的海洋里蕩呀蕩。我越走越遠(yuǎn)，越撿越多，想獨(dú)自占有這美麗的畫(huà)卷。
秋風(fēng)繼續(xù)吹著，我走到一棵銀杏樹(shù)下，望著高大挺拔的它，心想：它的葉子會(huì)不會(huì)掉光？只剩下光禿禿的樹(shù)干，它會(huì)不會(huì)很孤單？
我喜歡美麗的秋天，多彩、絢爛。
小學(xué)生寫(xiě)景作文2
小時(shí)侯，我常常躺著癡想大海在哪呢？
無(wú)疑這是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題
你知道大海在哪嗎？我不曉得。我曾問(wèn)過(guò)大海，大海以澎湃洶涌的浪潮，拍打著岸邊的巖礁，給我答案，可惜我聽(tīng)不懂海的語(yǔ)言。我也曾問(wèn)過(guò)蒼穹，蒼天又以白云的變幻，落淚的神情，向我傾說(shuō)，可我又不明白。我更曾跑到鄉(xiāng)村山頂去吶喊，它反而回聲問(wèn)我。
如今，我已成長(zhǎng)，對(duì)于大海也有幾分了解了。
大海，是用信念凝成的海。海很遙遠(yuǎn)，但并非虛無(wú)縹緲，只要有理想和信念，不畏長(zhǎng)途跋涉，百折不撓地奮斗，正如我從小癡想大海是什么？直至現(xiàn)在才明白大海，而從中的經(jīng)歷卻是漫長(zhǎng)的，但最終會(huì)看到海的。但大海又是一望無(wú)際、一片汪洋的，所以這旅途是永無(wú)止境的。但我從心底里發(fā)出：大海，我會(huì)看見(jiàn)你的！看，這不是看到你了！
小學(xué)生寫(xiě)景作文3
我家的陽(yáng)臺(tái)很大，也很絢麗。
早晨我到陽(yáng)臺(tái)上透透氣，一進(jìn)去，我就被這五彩繽紛的景色迷住了，那一朵朵小花都綻開(kāi)了清新可愛(ài)的笑臉，一排排嫩綠的葉子爭(zhēng)著吐出清晨的絢麗花香，尤其是那朵鮮紅的玫瑰，它是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛(ài)，仿佛是一枝在跳舞的花仙子。嫩綠的文竹，綠的很有文化，從它身上，感覺(jué)到一種淡淡的書(shū)卷氣。吮到這種書(shū)卷氣，我就覺(jué)得找到了讀書(shū)的感覺(jué)。吊蘭花高高的掛在頭頂，它那神態(tài)好像是花國(guó)的國(guó)王，有一種高高在上的氣勢(shì)。含羞草，像嬌弱的小姑娘，不見(jiàn)外人，老是把自己的臉收了起來(lái)，我很反感它的這種動(dòng)態(tài)，于是我就老動(dòng)它，可是我越動(dòng)它，它就越躲著我，我說(shuō)，你就故意跟我擰。
我仿佛也是一朵花，和它們一起玩。
我喜愛(ài)這迷人的陽(yáng)臺(tái)景色，雖然沒(méi)有祖國(guó)的大好江山的雄偉河山，雖然沒(méi)有桂林山水那么美名傳世，但我知道，只要用心去感受，什么地方，都是你心中的美景！
小學(xué)生寫(xiě)景作文4
在國(guó)慶節(jié)里，我去了美麗的溧水天生橋。
走在路上，遠(yuǎn)處連綿起伏的山，白云飄過(guò)，顯得天空特別悠遠(yuǎn)，特別藍(lán)，在這藍(lán)色之下，那湖水，那溪流，都映出蔚藍(lán)的顏色。哦，美麗的天生橋。
走進(jìn)樹(shù)林，一處處，一簇簇的樹(shù)葉映入眼簾，那火紅的顏色多么可愛(ài)，多么迷人。像一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，林間地上，一層厚厚的落葉直鋪到樹(shù)林深處。
船駛在胭脂河上，河水拍打著岸邊的巖石，巖石粉紅粉紅的，像小姑娘臉上的胭脂，巖石上還有形態(tài)各異的石灰洞穴呢，這些石灰洞穴小的只有足球那么大，大的卻能容下幾十個(gè)人呢！
船開(kāi)到天生橋下，天生橋是由上萬(wàn)年的風(fēng)蝕和雨蝕形成的，其表面巖石千奇百怪，有的像一把鋒利的尖刀，有的如訓(xùn)練有素的士兵。
天生橋的奇秀美景真是讓人美不勝收。
小學(xué)生寫(xiě)景作文5
我們的校園是一個(gè)景色優(yōu)美的地方。
春天，校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那草坪上的小草三五成群的探出頭來(lái)，微風(fēng)一吹，便快樂(lè)地?fù)u擺起來(lái)了，小花在鳥(niǎo)兒歡快的叫聲中綻開(kāi)了笑臉，大樹(shù)也穿上了綠衣服。
夏天，到處都是烈日當(dāng)頭，但校園里很涼爽。下課了，同學(xué)們紛紛跑到樓下，他們有的在追逐打鬧，有的在做游戲，還有的坐在樹(shù)蔭的椅子上目不轉(zhuǎn)睛地看書(shū)。
秋天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，秋風(fēng)吹的落葉在林間飛舞著，慢慢地落在地上，地上的落葉像是給大地穿上了衣服，又像給大地鋪上了地毯。
冬天，雪花飄落下來(lái)，地上積滿了白雪，雪又松又軟。下課了，同學(xué)們?cè)诖蜓┱蹋瑵L雪球，堆雪人。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的四季美景。
小學(xué)生寫(xiě)景作文6
1）這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
2）由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，何等生動(dòng)地寫(xiě)出了“”。
3）寫(xiě)景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會(huì)，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫(xiě)出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。
4）在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃，那么富有生命的.氣味，對(duì)“”的形貌，順序序睜開(kāi)，讀起來(lái)一目明了。
5）從外到內(nèi)，先容了“”的特點(diǎn)，視察有次序，也很細(xì)致，寫(xiě)得正確生動(dòng)，變更了多種感官，內(nèi)容逼真詳細(xì)。
小學(xué)生寫(xiě)景作文7
夜幕降臨，銀盤(pán)似的一輪明月掛在深藍(lán)色的天空中，月光灑滿大地，不多的幾顆小星星眨著眼睛，好奇地觀望著人們的生活。
晚風(fēng)輕輕地吹著，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃著，大地上的喧囂聲消失了，呈現(xiàn)出一派安詳寂靜的景象。五光十色的彩燈次第亮了起來(lái)，搖晃著，閃爍著，就像一串串滾動(dòng)的珍珠，和那蒼窘里的星斗互相輝映，煞是好看。
工作、學(xué)習(xí)了一天的人們，或在燈下與親人談笑，或在家興致勃勃的看電視節(jié)目，活在路燈下散步……
寧?kù)o的夜更深了，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有月亮穿過(guò)一縷輕紗似的薄云，給大地潑灑著清輝。
世界上的歌有千萬(wàn)首，世界上的風(fēng)景數(shù)不清，我偏愛(ài)上了這燈光輝煌、美麗動(dòng)人的夜。它就像一首抒情的贊歌，贊美著靜靜的夜，讓我動(dòng)情，讓我著迷……
小學(xué)生寫(xiě)景作文8
我們的學(xué)校有雄偉的教學(xué)樓，有美麗的操場(chǎng)，有碧綠的足球場(chǎng)……這些景物雖美，但在我眼里，它們永遠(yuǎn)都不能與大花壇相比。
大花壇的一年四季都很美。
春天，花壇里一片萬(wàn)紫千紅，杜鵑花、迎春花、映山紅……瞧！玫瑰花好像在表演服裝秀，紫的、大紅的、朱紅的……讓人眼花繚亂。春天的花壇，成了蜜蜂和蝴蝶的天堂，它們?cè)诨▍仓凶矫圆�，好不快活�?/p>
夏天，桃花仙子露出了粉紅色的臉頰，像是在向人們打招呼，不論是哪個(gè)人，只要發(fā)現(xiàn)了它，一定會(huì)走過(guò)來(lái)，欣賞這美麗的“桃花潮”的。
秋天，許多花兒都長(zhǎng)眠了，只有中間幾朵菊花堅(jiān)強(qiáng)的“站”著，守護(hù)著花壇的美麗。它們穿著各色的“軍服”，紅的似火，白的像雪，粉的如霞，美呆了！冬天，刺骨的寒風(fēng)沒(méi)有摧毀梅花的毅力。它顯得特別高貴，但它從來(lái)不驕傲，只是靜靜地開(kāi)放著。相信你看到它，一定會(huì)敬佩的。
花壇里還有一些小草，經(jīng)常為花兒伴舞�？吹竭@樣美麗的景象，誰(shuí)能不被陶醉呢？
小學(xué)生寫(xiě)景作文9
秋姑娘每年只年一次，每次來(lái)的時(shí)候都帶了一大盒五顏六色的顏料，她要在大地上作畫(huà)了。
她把香蕉、雪梨畫(huà)成了黃色；她把蘋(píng)果、櫻桃、畫(huà)成了紅色，她把稻田畫(huà)成了金色……你看，秋姑娘的畫(huà)絢麗多彩，多美�。∧憧匆�(jiàn)了豐收的果園了嗎！你聞到了水果的香甜了嗎！
她一回頭看見(jiàn)了綠色的花園，她又跑過(guò)去給花加上色，把牽�；ㄍ砍勺仙话丫栈ㄍ砍闪它S色、把杜鵑花涂成了紅色……你看花園多美啊，花兒多香阿！
秋姑娘吹一口氣，百花盛開(kāi)；秋姑娘吹一口氣，整個(gè)森林都變成金黃色的。
我喜歡秋姑娘，喜歡她畫(huà)的美麗的畫(huà)，喜歡她帶給我們香甜的水果，喜歡她帶給我們的大豐收。
小學(xué)生寫(xiě)景作文10
夜是溫馨的，迷人的，也是情趣并富有詩(shī)意的。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，明月升起在天空，滿天的繁星就像那金光閃閃的寶石一樣嵌在夜幕上。路燈亮了，像那粒粒光滑的珍珠，閃耀著奪目的光芒，仿佛正在與群星爭(zhēng)輝。啊！這里是星的海洋，燈的世界，多么使人陶醉，多么令人神往呀！抬頭望去，深藍(lán)色的天空是那樣的迷人。
空中閃動(dòng)著一顆顆小星星，它們?cè)絹?lái)越多，好像在藍(lán)色的地毯上跳舞，又好像眨著眼睛和我說(shuō)話。��！整個(gè)世界都顯得那樣的神奇！聽(tīng)，風(fēng)兒吻著路旁的大樹(shù)，發(fā)出"嘩啦嘩啦"有節(jié)奏的聲響，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的鳴叫，這些聲音交織成一曲曲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，使人心曠神怡，仿佛步入了一個(gè)神秘的童話世界。
小學(xué)生寫(xiě)景作文11
我的家鄉(xiāng)有許多景物，唯獨(dú)讓我最愛(ài)的就是生態(tài)園。
有一次，爸爸帶我到生態(tài)園游玩。一進(jìn)門(mén)就看到了老虎山，我高高興興的跑過(guò)去，騎上了假老虎，爸爸拿著相機(jī)給我照了一張照片。然后，我們經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林我看到草坪上有一些熟透了的紅草莓。我對(duì)爸爸說(shuō)：“這里有一片草莓我們摘些回家吃吧！”爸爸說(shuō)：“我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不能隨意摘草莓和野花。”之后，我們又到了人工湖�？吹搅嗽S許多多的小魚(yú)，在魚(yú)池里歡快地游來(lái)游去。我們接著往前走，看到草坪上有石雕，雕刻著小白兔挎著小筐，還有三只梅花鹿，小松鼠，最引人注目的是那只雕刻的活靈活現(xiàn)的老鷹仿佛在生態(tài)園的空中飛來(lái)飛去的巡邏，它的姿態(tài)很優(yōu)美。
家鄉(xiāng)的生態(tài)園給我留下了美好的回憶，我愛(ài)美麗的生態(tài)園。
小學(xué)生寫(xiě)景作文12
你知道楊梅是哪里的特產(chǎn)?對(duì)了，就是那綠樹(shù)成蔭的茶山。
春天，楊梅樹(shù)發(fā)芽了，他張開(kāi)他那小嘴貪婪的喝著美味的甘露，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。茶樹(shù)葉發(fā)芽了，它和楊梅樹(shù)爭(zhēng)分奪秒的吃著美食，你不讓我，我不讓你，都想快點(diǎn)長(zhǎng)大。
夏天，山上漫山遍野都是小楊梅。小楊梅十分酸，外面有小刺，吃了連軟軟的豆腐也咬不動(dòng)了。
秋天，山上的楓葉變黃了，接著像蝴蝶一樣翩翩起舞。十分美麗往地上一看全部都是黑黃相間的樹(shù)葉遍布土地，果然是落葉歸根呀!
冬天，居住在茶山上的小朋友在茶山上追逐打鬧，我扔一個(gè)雪球打你打我肚子你扔一個(gè)雪球打你打我的臉還有一些人找來(lái)一根蘿卜當(dāng)鼻子堆了一個(gè)雪人，大家都玩得不亦樂(lè)乎。
茶山四季如畫(huà)，是一幅美麗的山水畫(huà)!
小學(xué)生寫(xiě)景作文13
羅浮山位于博羅縣西北處，羅浮山山區(qū)廣大，峻拔奇峭，大量花崗巖侵入，擠壓地殼使地層褶皺形成穹窿構(gòu)造山地。主峰飛云頂是花崗巖山體，屹立于珠江三角洲邊緣；南來(lái)的海風(fēng)與北來(lái)的氣流在此交匯，常年云霧繚繞。羅浮山由不透水的花崗巖地層組成，山體切割程度大，大小432座山峰，峭壁危崖，980多道瀑布流泉，真是“山山瀑布，處處流泉”。
羅浮山千溪百澗，峭壁危崖，造就許多瀑布流泉，其中以白水漓瀑布最為聞名。盛夏觀瀑，涼爽宜人。有“羅浮第一泉”之稱的卓錫泉，泉眼徑尺，旁有9孔，滿而不溢，汲而不涸。
羅浮山不僅自然景色奇麗，而且動(dòng)植物種類繁多，其中以竹、木、花、果、藥材最著名，山鳥(niǎo)野禽有竹雞、八哥、繡眼、藍(lán)翡翠、斑鳩等。羅浮山的甜茶和酥醪茶也在國(guó)內(nèi)外享有盛名。
我愛(ài)羅浮山，我一定會(huì)再看看它的。
小學(xué)生寫(xiě)景作文14
我的家鄉(xiāng)是一望無(wú)際的大平原。
冬天的大平原寧?kù)o而又空曠。田野里的小麥還沒(méi)有長(zhǎng)起來(lái)，一片土黃一片暗綠，落光了葉子的大樹(shù)把蒼勁有力的樹(shù)干使勁的伸向天空，藍(lán)天下偶爾有鴿群悠閑飛過(guò)。 夜晚的月光像輕紗一個(gè)籠罩了整個(gè)大地。月光把光禿禿的樹(shù)枝寫(xiě)在大地上，幾棵樹(shù)枝交錯(cuò)在一起構(gòu)成了一幅絕妙的 水墨丹青畫(huà)。 最秒的是下一場(chǎng)不大不小的雪。雪后的大平原，是千里銀裝；一個(gè)美麗的雪世界。這時(shí)候，我們可以在雪地上堆雪人，打雪仗。甚至可以掃出一片空地，支起一個(gè)籮筐，捉小鳥(niǎo)雀呢。
冬天大平原，沒(méi)有春天百花的香味，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有秋天的碩果累累，但冬天的有安靜祥和、和雪的潔白。
小學(xué)生寫(xiě)景作文15
游 小 園今天，我到附近廣場(chǎng)的小花園去玩。踏進(jìn)花園，第一眼就看到了一棵青翠的柳樹(shù)。纖細(xì)的柳枝垂到了下面小池上。一陣春風(fēng)吹過(guò)，柳枝飄揚(yáng)，像一位美麗的姑娘梳起了秀發(fā)。柳樹(shù)上，幾只百靈鳥(niǎo)正唱著春之贊歌。柳樹(shù)下，是一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池。小池上，幾只鴨子正歡快地嬉戲。時(shí)而撲打水面，濺起一串串晶瑩的水花；時(shí)而叫幾聲“嘎嘎嘎”來(lái)表達(dá)心中的快樂(lè)。正所謂“春江水暖鴨先知”呀。
小池旁，是幾棵桃樹(shù)和梨樹(shù)，都開(kāi)滿了花兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像幾朵云，這些云紅的似霞，白的似雪，好看極了。桃樹(shù)對(duì)面，是一株開(kāi)得正旺的杏樹(shù)。這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙。陽(yáng)光下，就像幾座噴花的飛泉。杏樹(shù)前，是一叢叢迎春花。金黃金黃的，開(kāi)得那么爛漫！仿佛太陽(yáng)把它金色的光輝，全都灑向了迎春。突然傳來(lái)了“嘰嘰”的叫聲，原來(lái)是可愛(ài)的小燕子來(lái)這里搭窩筑巢了。多么美麗的小園春景呀！
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