難忘小學(xué)生活的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)生活的作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)生活的作文1
時(shí)光太瘦，指縫太寬�；厥走^(guò)去，一件件刻骨銘心的事數(shù)不勝數(shù);放眼未來(lái)，一件件期待的事讓人無(wú)限遐想與憧憬……但是不管怎樣，在小學(xué)生活中的酸、甜、苦、辣都在我的腦海中打下了深深的烙印。
在人海中，我們有緣分到了一個(gè)班。是緣使我們相識(shí)，是緣使我們相守。小學(xué)的生活也接近尾聲了，也該散了，但不意味著緣盡了。小學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
還記得那時(shí)嗎?我們學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)“班班有歌聲”。我們一同攜手，盛裝出席，閃亮登場(chǎng)，為了此次表演，各班都緊張地籌備著。我們也不例外，忙里偷閑地準(zhǔn)備著。只要一有空閑的時(shí)候，悠揚(yáng)的歌聲從我們口中傾瀉而出，飄蕩在學(xué)校的各個(gè)角落，累并快樂(lè)著，從來(lái)沒(méi)有人抱怨過(guò)，只是默默地在出著自己的一份力。到了臺(tái)上，我們落落大方，風(fēng)度翩翩，氣勢(shì)洶洶，也同樣是胸有成竹地盡情表演著。38顆溫暖的心貼在一起，讓我們感受到了我們濃濃的友誼。
還記得那時(shí)嗎?我們軍訓(xùn)了。穿上了軍裝，把自己當(dāng)成了一名小軍人，你可別說(shuō)，還真挺像。汗水打濕了我們的衣裳，可我們毫不介意，哪還顧得上衣服啊。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我們感受到了軍人不怕困難，堅(jiān)持不懈，勇于挑戰(zhàn)，不屈不撓的偉大精神。這種可貴的精神，會(huì)有幾個(gè)人具有呢?我也不知道，只是讓我們成長(zhǎng)了許多，懂得了不少。
六年的小學(xué)生活就這么快結(jié)束了。六月一日的`兒童節(jié)還會(huì)過(guò)嗎?中學(xué)的作業(yè)還會(huì)少嗎?同學(xué)之間還能有緣遇到嗎?我想，只要緣還在，還是會(huì)遇到的。過(guò)去的就過(guò)去了，讓我們期待初中的新生活吧!
難忘小學(xué)生活的作文2
光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，我已經(jīng)上六年級(jí)了。在學(xué)校的時(shí)間只剩下短暫的半年了，在學(xué)校的日子里，我就像一個(gè)種子，在老師這個(gè)“園丁”的盡心照護(hù)下，我長(zhǎng)成了一顆參天大樹(shù)。想到我馬上就要和相處已久的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，而我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字，因?yàn)樾W(xué)的生活我至今還不能忘記，往事還歷歷在目，記憶猶新。
忘不了！我忘不了老師曾經(jīng)鼓勵(lì)的目光和話語(yǔ)。有一次，我語(yǔ)文才考了85分，張老師說(shuō)：“你不要傷心，從你的試卷上，我看得出你是因?yàn)轳R虎才出錯(cuò)的，以后考試要認(rèn)真、仔細(xì)點(diǎn)，要發(fā)揮出你自己最大的潛力。”說(shuō)完，她摸了摸我的頭。這雖是一句簡(jiǎn)短而普通的一句話，一個(gè)很平常的動(dòng)作，卻深深的打動(dòng)了我的心，我以后就仔細(xì)的做題了。
忘不了！我忘不了那個(gè)陽(yáng)光明媚的一天。那天是學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的同學(xué)拼了命的想要取得第一名。而我報(bào)的60米短跑更是激烈，開(kāi)始還沒(méi)進(jìn)入決賽的時(shí)候，我覺(jué)得很輕松，可一到?jīng)Q賽我就感覺(jué)到壓力了：裁判的槍剛響，同學(xué)們就像離弦的箭似的'飛了出去。我也不干示弱，加把勁沖了過(guò)去，可我始終追不上。這時(shí)觀眾席上的我們班的同學(xué)大聲為我呼喊：“陳川加油！陳川加油！陳川加油！聽(tīng)到這句話，我的勁一下子來(lái)了，可我還是追不上第一名，到最后我得到了第二名。同學(xué)們都為我歡呼，我心里美滋滋的。
忘不了，我忘不了對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，在一起歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)，還有我在它懷里生活六年的母校。我將把這一切珍藏在我童年的記憶中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
難忘小學(xué)生活的作文3
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是六年級(jí)了，六年的時(shí)光在不知不覺(jué)中也已悄悄逝去。回想起這六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍是記憶猶新，非常難忘。
記得，剛走進(jìn)這個(gè)陌生的地方時(shí)，自己還是一個(gè)什么都不懂的小朋友，而如今。自己也是一個(gè)勇敢、成熟的大哥哥大姐姐了。能變成如今這個(gè)樣子，還源于老師們的辛勤教導(dǎo)，才使我們從無(wú)知變得成熟。六年時(shí)間，有很多老師教過(guò)我，而令我最難忘的，無(wú)疑就是讓我的數(shù)學(xué)大幅度提升的那位數(shù)學(xué)老師——付老師。她那獨(dú)特的教學(xué)方式，更是讓我印象深刻，難以忘懷。不僅是她的教學(xué)方式，還有她課下跟我們的交流談心，更是讓我們開(kāi)心無(wú)比，她說(shuō)話非常的可親。只要我們班有同學(xué)發(fā)生了什么矛盾，無(wú)論是大是小，付老師都會(huì)耐心的勸架，事后，她還會(huì)單獨(dú)找一部分同學(xué)和他們談?wù)勑�；一些有困難的題目，只要我們提出來(lái)，她都會(huì)耐心的給我們講解。所以，我們都很喜歡付老師，我們很感激她。
學(xué)校里，不僅有老師，還有同學(xué)，自己的好朋友。
我的小學(xué)生活里，有一個(gè)跟我很要好的朋友。她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，每次我們都會(huì)互相幫助、相互安慰。也正是因?yàn)橛辛怂�，才讓我�?小學(xué)生活感到不那么孤獨(dú)，才會(huì)很難忘。
學(xué)校是我們生活和學(xué)習(xí)的地方，我們忘了誰(shuí)，也不會(huì)忘了自己的母校。這里的每一個(gè)角落，都值得我們?nèi)ゼo(jì)念，因?yàn)槊總�(gè)角落都記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教師、操場(chǎng)、教學(xué)樓是多么美麗的地方！
六年，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。但是卻非常令我們難忘。小學(xué)里的六年生活，將會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的回憶！
難忘小學(xué)生活的作文4
時(shí)間是讓人猝不及防的東西，轉(zhuǎn)眼間，再過(guò)一個(gè)月我就要離開(kāi)親愛(ài)的母校。六年啊，從青澀無(wú)知到留戀不舍，好似就是昨天�；貞浧饛那�，一幅幅畫(huà)面在我的腦海中緩緩地展開(kāi)……
“豆腐”笑話
有一次，班主任十分生氣。哦，不！是十二分生氣，他那神色可真是讓人懼怕�。合灩P小新似的粗眉毛難看地皺著，小眼睛被眉毛壓得更小了，但還是掩不住眼神里的憤怒，又圓又大的鼻子下方的嘴角微微朝下，使得我們?nèi)嗝C然無(wú)聲。突然，他的憤怒消失不見(jiàn)，嘴上笑意連連，嘴里戲謔地道出一句：“看來(lái)要拿塊豆腐來(lái)撞咯！”全班立即哄堂大笑，剛才的沉重氣氛已然消失無(wú)蹤。
揮灑汗水
那是五年級(jí)的時(shí)候，正值運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也是一位運(yùn)動(dòng)員。雖然上場(chǎng)前我在心里告訴自己不要緊張，但身體還是在微微發(fā)顫，站在“3”號(hào)跑道上，還是有些許緊張。比賽開(kāi)始了，我以熟練的姿勢(shì)半跪在跑道上�！案骶透魑弧A(yù)備——嘭——”槍聲響了。我努力沖向跑道！沒(méi)過(guò)多久，我在觀眾席里聽(tīng)到了我的名字，那是我的同學(xué)們！他們大聲喊著加油，目光凝聚在我身上。還有50米……還有30米……還有10米……還有5米！1米！我以極長(zhǎng)的距離領(lǐng)先第二名，毫無(wú)懸念地贏了！同學(xué)們看見(jiàn)了，有的送水，有的讓我坐下來(lái)，有的一把擁住我告訴我是第一名。我望著同學(xué)們開(kāi)心的笑臉，自己也笑了。
小學(xué)生活還有一個(gè)月就要結(jié)束了，馬上我就要走進(jìn)初中的'大門(mén)。也許我和同學(xué)們以后只是路人，也許以后永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)，但只要在彼此的記憶里留下痕跡就足夠了。謝謝同學(xué)們，謝謝老師們，是你們六年來(lái)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，謝謝你們！天下沒(méi)有不散的宴席，離別是必然，離別是為了更好的相聚，愿我們的未來(lái)更加充滿希望！
難忘小學(xué)生活的作文5
回顧這些日子像咖啡，像烈酒，像甜美的果汁……六年了我們?cè)跍嘏膿u籃里成長(zhǎng)，小學(xué)像個(gè)溫馨的大家庭，老師是爸爸媽媽?zhuān)覀兪强鞓?lè)的小天使。在我憂愁的時(shí)候，他們逗我笑，在我難過(guò)的時(shí)候，他們讓我快樂(lè)！寫(xiě)著往事，一切就像是在昨天，六年的小學(xué)生活，無(wú)盡的酸甜苦辣。
當(dāng)我還是稚氣未脫的孩子，滿懷信心地背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始一種不尋常的生活。現(xiàn)在我已是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。從剛?cè)雽W(xué)的互不相識(shí)，到漸漸走在一起，直到無(wú)所不談。同學(xué)之間的友誼，就像蜜糖吃進(jìn)嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)地甜進(jìn)心理。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)寫(xiě)字，高談闊論。我們?cè)谝黄鸫蚧@球，踢足球，滿場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè)，大家分享困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣呢！真的，小學(xué)生活很甜。
當(dāng)我闊進(jìn)五年級(jí)大門(mén)時(shí)，遇見(jiàn)了一位好老師——施老師，她常說(shuō)：“玩就痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)就要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)�！痹谡n堂上，老師認(rèn)真授課，在課外老師就成了我們的`大朋友，帶著我們?nèi)ヒ按�，鍋碗瓢盆組成了一首美妙的歌曲，在山上我們開(kāi)始了軍旗大戰(zhàn)，你追我趕，笑語(yǔ)不斷，在老師家里一起包餃子，一起抄煎餅，看著同學(xué)們的笑聲，吃到嘴里，甜在心里。有時(shí)，看著施老師像個(gè)天真的小孩子。在一次一次春游，秋游中，我們拍了多少的照片，翻開(kāi)相夾看那一頁(yè)頁(yè)的照片，不禁潸然淚下，那些日子，可真叫人難忘。
看著這些照片，我沉默了許多，許久想了許多，許多。想想以前，想想現(xiàn)在想想將來(lái)“以前”與“現(xiàn)在”我已很清楚，惟獨(dú)“將來(lái)”他還是個(gè)未知數(shù)……我一定會(huì)把六年的回憶永遠(yuǎn)珍藏在心底里，永遠(yuǎn)的珍藏在心底里。
難忘小學(xué)生活的作文6
小學(xué)生活即將畢業(yè)，我們回想起以前我們快樂(lè)的生活，真是有點(diǎn)舍不得。這些年有一件事讓我至今也沒(méi)忘記。
那是三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我剛從老家來(lái)杭州讀書(shū)。我走進(jìn)小學(xué)三年級(jí)教室，只見(jiàn)里面坐著一位老師，我沒(méi)有跟她打招呼，因?yàn)槲也恢涝撛趺捶Q(chēng)呼她。后來(lái)老師看見(jiàn)了我，問(wèn)我叫什么，還說(shuō)她姓嚴(yán)，可以叫她嚴(yán)老師。我交好學(xué)費(fèi)就走了。
上學(xué)第一天，我進(jìn)教室上課。放學(xué)后，天剎那間烏去密布，雷聲隆隆響，下雨了，大家都帶了雨傘，我卻沒(méi)帶。媽媽又不會(huì)來(lái)接我，后來(lái)我躲在一個(gè)角落里哭了。這時(shí)，嚴(yán)老師剛好下班回家，我的哭聲傳到了嚴(yán)老師的耳朵里，她走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么不回家？”我向她說(shuō)明了情況。后來(lái)，嚴(yán)老師就送我回家，她一邊拉著我的手，一邊撐著傘。路上，我冷得了抖。后來(lái)老師就把外套脫下給我穿，我不答應(yīng)，因?yàn)槔蠋熅褪Ｏ乱患绦淞�。后�?lái)我到家了，我叫老師在我家吃飯，可老師婉言謝絕了，冒雨離開(kāi)了。
第二天老師由于送我回家著涼了，她生病了。于是，我準(zhǔn)備去看望老師，可是我送什么，吃的又不要。這時(shí)我想起后院剛開(kāi)了一盆花，于是我摘了幾朵送給老師。我來(lái)到老師家門(mén)口，只見(jiàn)老師正在批改試卷，我感動(dòng)得熱淚盈眶。這時(shí)我不小心踩到了在睡覺(jué)的貓，它叫了一聲，老師看見(jiàn)了，連忙叫我坐下，還叫我不要哭，會(huì)好的`。后來(lái)我走的時(shí)候，把花給了老師，她還說(shuō)真香��！
這件事永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的腦海，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，因?yàn)閲?yán)老師為此整整病了一個(gè)星期。我永遠(yuǎn)愛(ài)嚴(yán)老師。
難忘小學(xué)生活的作文7
時(shí)間的腳步匆匆而去，像薄霧被初陽(yáng)的蒸融了，像流水一去不復(fù)返。幾年前的我一直以為六年的時(shí)間太漫長(zhǎng)了，可現(xiàn)在呢？我就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，我不禁思緒萬(wàn)千。心中充滿了深深的留戀之情。
還記得，陪伴了我們六年的老師，他們是多么的辛苦呀！曾經(jīng)，老師為我們的`各種事情操心學(xué)習(xí)，值日，做人那一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)交，趕過(guò)來(lái)問(wèn)我，我心想，會(huì)不會(huì)又要挨罵了？我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)；“老師，我忘帶了，”你聽(tīng)了，叫我下午帶過(guò)來(lái)�？晌也](méi)因此感到放松，反而覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是在課間把事實(shí)告訴了你。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，你沒(méi)有生氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)；“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤�！蔽衣�(tīng)了你的一番教誨，心里豁然開(kāi)朗，從此以后每次都按時(shí)交作業(yè)。
還記得，共同了六年的同學(xué)，他們是多么的可愛(ài)呀！記得那時(shí)，我盼望已久的一本書(shū)，一直沒(méi)敢向你借。而那天，當(dāng)我還在想著那本書(shū)時(shí)，你卻出乎醫(yī)療地說(shuō)；“這本書(shū)送給你吧！也許它能幫助你，希望你以后每次看到都能想起我！”還有一次，我和你因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了矛盾，而我一直沒(méi)敢向你承認(rèn)錯(cuò)誤，當(dāng)我默默流淚時(shí)，一張紙條飛過(guò)來(lái)；“快畢業(yè)了，我們和好吧！我知道這是你寫(xiě)的，我們又恢復(fù)了昔日的友誼。
還記得，多少悲歡離合，多少喜怒哀樂(lè)，一下子涌上心頭-
��？多么精彩的小學(xué)生活，你帶我多少快樂(lè)，多少收獲，我將永生難忘，你能回頭嗎？如果可以，請(qǐng)讓我再看一眼朝夕相處的老師和同學(xué)吧！
難忘小學(xué)生活的作文8
小學(xué)生活快要結(jié)束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場(chǎng)引人入勝的音樂(lè)會(huì)，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲�；厥走^(guò)去，那段美好的回憶，被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘，同學(xué)之間的友誼，凝聚成一顆純凈無(wú)瑕的結(jié)晶，那些喜怒哀樂(lè)，悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書(shū)里。六年的朝夕相處，六年的喜樂(lè)生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會(huì)有些舍不得。舍不得，舍不得我親愛(ài)的同學(xué)們，舍不得六年來(lái)深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂(lè)的日子。
六年時(shí)間的磨煉，讓我們從一個(gè)懵懂的小孩，變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖，那開(kāi)啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長(zhǎng)大，別人發(fā)現(xiàn)了，而自己卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時(shí)間，恨它來(lái)去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣�？珊抻钟惺裁从媚�？每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以，我只能夠去利用它罷了。
六年的相處，讓我對(duì)6D班的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的`個(gè)性，他們的優(yōu)缺。把6D班編織成了我們的“第二個(gè)家”，我們猶如是一家人，同在學(xué)習(xí)，同在玩耍，彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié)，畢業(yè)那一天即將到來(lái)，那時(shí)，我們會(huì)告別同學(xué)，告別老師，告別我們的6D班！我不想那一天到來(lái)，不想！我不想看到同學(xué)們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過(guò)的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學(xué)們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不舍地告別。在面對(duì)分別，我們要樂(lè)觀。有個(gè)人曾這樣說(shuō)過(guò)：“忘掉過(guò)去，迎接未來(lái)”。既然事已經(jīng)過(guò)去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來(lái)，才有信心，去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。
再見(jiàn)，我的同學(xué)，再見(jiàn)，可愛(ài)的母校，再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)，難忘的六年………
難忘小學(xué)生活的作文9
短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，不禁感慨萬(wàn)千。
六年的時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，讓人不得不感嘆時(shí)間的飛逝，同時(shí)也對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生了深深的懷念。六年前，年幼的我們來(lái)到了學(xué)校，對(duì)學(xué)校充滿了好奇；而六年后的今天，我們都即將離開(kāi)母校，踏入中學(xué)校園。六年前的事仿佛還發(fā)生在昨天，時(shí)間過(guò)得多么快��！不知不覺(jué)，童年邁著輕快的步子走來(lái)，又邁著輕快的步子悄然離去。
記得，四年前，二年級(jí)的我們?cè)趯W(xué)校的禮堂里，系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，從此，我們成為了光榮的少先隊(duì)員。
記得，在一年一度的校運(yùn)會(huì)上，班上的同學(xué)奮力拼搏，在賽場(chǎng)上灑下了汗水，每當(dāng)從廣播里聽(tīng)到取得第一名的好消息時(shí)，大家就會(huì)換忽覺(jué)月，心里充滿了自豪。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光一去不復(fù)返了，我們那無(wú)憂無(wú)慮的童年也一去不復(fù)返了。就像是一位匆匆的過(guò)客，在我們的生命里悄悄走過(guò)，只留下了一串串回憶的腳印。
在小學(xué)里，我們學(xué)到了知識(shí)和做人的道理。老師的淳淳教誨，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都有著老師的`辛勤付出。
在小學(xué)里，我們擁有了很多朋友。在我們開(kāi)心的時(shí)候，有朋友分享我們的快樂(lè)；在我們傷心的時(shí)候，有朋友分擔(dān)我們的悲傷；在我們成功時(shí)，有朋友分享我們的喜悅……朋友是琴，演奏一聲美妙的音樂(lè)；朋友是茶，品味一生的清香；朋友之間的友誼將地久天長(zhǎng)。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)同窗六年的同學(xué)，大家之間的珍貴友誼將永遠(yuǎn)不會(huì)改變，小學(xué)生活也將永遠(yuǎn)成為我們美好的回憶，就像一首歌中唱的那樣“沒(méi)人能取代記憶中的你，和那段青春歲月。一路我們?cè)鴶y手并肩，用汗和淚寫(xiě)下永遠(yuǎn)�！�
在母校，我們留下了多少童年的足跡，留下了多少快樂(lè)的笑聲，六年的小學(xué)生活多么難忘啊！
難忘小學(xué)生活的作文10
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間不等人，它在一分一秒的流逝，絕不回頭，可現(xiàn)在的我已懂得了珍惜時(shí)間。時(shí)間真寶貴，下學(xué)期，許多的小學(xué)同學(xué)將要與我們分開(kāi)，真舍不得！時(shí)間掌握在我們手上，看我們應(yīng)該怎樣去珍惜它！
我們度過(guò)了六年的時(shí)光，發(fā)生過(guò)太多太多的事。讓我印象最深的有三件事。第一件就非屬于運(yùn)動(dòng)會(huì)上的風(fēng)波了。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們揮灑著汗水，努力的`展現(xiàn)出我們最好的一面�？墒牵炜傆胁粶y(cè)風(fēng)云，我竟然在最后一次我們能展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)精神的運(yùn)動(dòng)會(huì)上掉棒了。掉棒時(shí)，我就愣了，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì)掉棒。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我竟然會(huì)拖后腿，而且還是再最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。
我何不想重來(lái)一次。如果，我沒(méi)有掉棒，那我們的結(jié)局會(huì)不會(huì)變得完美呢？可是，人生從來(lái)沒(méi)有如果，命運(yùn)也從來(lái)不會(huì)給我們機(jī)會(huì)。
讓我難忘的第二次人民公園喂鴿子的事。那次，我們約定好在鴿子屋喂鴿子，不一會(huì)兒，我們就集結(jié)在了鴿子屋，我們買(mǎi)了幾包鴿子食，那時(shí)候的鴿子都訓(xùn)練過(guò)了，你就站在那里，手中放著鴿子食，鴿子就會(huì)自動(dòng)的飛到了你的手上，捉的你手心癢癢的。我們?cè)邙澴游萃媪艘粫?huì)兒，就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
當(dāng)然了，還有最后一件了。就當(dāng)屬老師說(shuō)的在人民公園的畫(huà)展了，我約好了周淑淼和張函一起看畫(huà)展，我們?cè)诋?huà)展里盡情欣賞，觀看著一張張優(yōu)美的畫(huà)和一件件優(yōu)美的作品，心里變的賞心悅目。觀看玩后，便帶著愉快的心情回到了各自的家中。
六年的生活中，我們發(fā)生過(guò)太多太多的事。有令開(kāi)心的事，有令我們傷心的事，有令我們生氣的事，有憤怒，有歡樂(lè)。我們的小學(xué)生涯中，酸甜苦辣咸，我們都曾有過(guò)。
我們馬上就要分別了，六年的相處已經(jīng)在我們的心中牢牢的扎根，即使以后我們不會(huì)再見(jiàn)到，但我們永遠(yuǎn)會(huì)記住對(duì)方，是吧？
難忘小學(xué)生活的作文11
同學(xué)是什么？是快了生活里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；是憂傷日子里的一股春風(fēng)，溫柔地為你拂去心中的愁云。
我小學(xué)生活里最要好的同學(xué)是以前的同桌。他是一個(gè)帥氣聰明，又愛(ài)擺張臭臉的人他是一個(gè)還很調(diào)皮的人，每次被班主任罵的時(shí)候，都有他的份，而他，就是在我的小學(xué)生活里最要好的朋友，我非常信任他，喜歡他。每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我總會(huì)第一時(shí)間找他幫我解決。每次我一沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，都會(huì)向他要作業(yè)本進(jìn)行“復(fù)習(xí)”活動(dòng)。
那一次，我和他一起到圖書(shū)館，兩人都選中了同一本書(shū)，可是我們兩人卻誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，堅(jiān)持不下，最后臭臉以對(duì)。不打不相識(shí)。就這樣他成為了我在學(xué)校的第一個(gè)死黨。一個(gè)星期后，我和他在中山公園巧遇了，我們一起聊天，最后還是和好了，我和他又再次成為了好朋友，我很開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)到六年級(jí)了。過(guò)去的`日子如流水一樣，飛快地流逝了，在校園的這段時(shí)間里，真因?yàn)橛辛怂�，我才能把日子過(guò)得如此開(kāi)心。每當(dāng)我情緒低落的時(shí)候，他總會(huì)耍點(diǎn)小聰明，來(lái)逗我開(kāi)心。
日子一天一秒的過(guò)去了，現(xiàn)在我們都已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大。在小學(xué)階段，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真記下你幫助過(guò)我得失，更加記下你的一舉以動(dòng)。以及你和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在過(guò)幾個(gè)月就要畢業(yè)了，我們可能不不總是見(jiàn)面，但和你一起度過(guò)的日子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
如今我們即將分離，但距離可以拉開(kāi)你和我，卻拉不開(kāi)我們真正的情誼；時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻淡忘不了我永遠(yuǎn)的朋友。我們是永遠(yuǎn)的好朋友，我會(huì)把你永遠(yuǎn)記在心上。
難忘小學(xué)生活的作文12
六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，馬上就會(huì)像云霄一樣，煙消云散。童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢(mèng)想。
六年的小學(xué)生活，記錄了多少酸甜苦辣！那爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì)的朝朝夕夕，那課堂上的爭(zhēng)先恐后，六年，兩千多日子，我們?cè)谶@金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個(gè)七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。
還記得六年前我剛?cè)雽W(xué)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)小朋友都互相認(rèn)識(shí)，下課都有玩伴，可是我不同，我一個(gè)小同友也不認(rèn)識(shí)。于是我下課就一個(gè)人和蟲(chóng)子玩。老師看出來(lái)了，就走過(guò)來(lái)輕輕地拉起我的'小手對(duì)我溫柔地說(shuō)：“走，我?guī)闳フJ(rèn)識(shí)大家�！币婚_(kāi)始我還有些羞澀，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我和同學(xué)們就達(dá)成了一片在一起玩了。我們上了高年級(jí)，有了不會(huì)的題就去問(wèn)老師，老師一定會(huì)耐心的給我們解答。老師您是我永遠(yuǎn)的老師，我講永遠(yuǎn)謝謝您！
同學(xué)們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)候，也盡己所能幫助我。那次我上書(shū)法課沒(méi)帶書(shū)法用具，同學(xué)們知道后紛紛把自己多余出來(lái)的用具借給我用，最后用具竟拼成了完整的一套。借的時(shí)候，有的同學(xué)即使沒(méi)有多余的用具也幫助我向其他同學(xué)借，這就是我的一幫同學(xué)，也是我的一幫摯友。
馬上就要和母校分開(kāi)了。我站在校園中，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一切的一切都那么美好尤其是那兩棵高大的梧桐樹(shù)。那里不論一年四季，都是學(xué)校最美的地方。春天我們跑步路過(guò)梧桐樹(shù)的時(shí)候，它總是給我們帶來(lái)醉人的香氣。夏天，我們?cè)跐鉂獾臉?shù)蔭下，讀著那奇麗的小詩(shī)。秋天，我們?cè)谖嗤?shù)落下的樹(shù)葉中，尋找合適的標(biāo)本。冬天，走在鋪滿雪花的樹(shù)下，留下我們一串串的腳印
再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，再見(jiàn)了那親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了我難忘的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活的作文13
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要分道揚(yáng)鑣了。我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，我已六年級(jí)了。小學(xué)的`生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。在母校的時(shí)間只剩下短暫的幾個(gè)月了了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想，六年，一眨眼就過(guò)去了，卻又好似很長(zhǎng)，因?yàn)樵谶@六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì)說(shuō)，我們是她教過(guò)的最難教的學(xué)生。
我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門(mén)，腿上像灌滿了鉛：母校，再見(jiàn)！
難忘小學(xué)生活的作文14
一晃，六年就這么過(guò)去了。馬上就要畢業(yè)了，大家都要各奔東西了。在我的記憶中，最難忘的便是那快樂(lè)的校園生活。
笑話篇
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”語(yǔ)文課正式開(kāi)始上課了。彭老師，剛說(shuō)了一句話：“張聞啟怎么還沒(méi)到啊！”這時(shí)，一個(gè)男孩邁著沉重的步子，穿著大口氣跑來(lái)。問(wèn)題是還跑過(guò)教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)不對(duì)再跑了回來(lái)。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲：“哈哈哈！”也帶動(dòng)了全班。他笑到差點(diǎn)就摔到地下去了！彭老師問(wèn)張聞啟為什么遲到？他說(shuō)：“彭老師，我在來(lái)的路上，被一個(gè)輔導(dǎo)班的宣傳人叫住了！我還和他聊了一會(huì)兒天！才耽誤了！”“怎么還能聊天呀！”全班笑得更起勁了。張聞啟說(shuō)：“那我復(fù)述一下吧！他問(wèn)我去嗎？我答不知道，需要家長(zhǎng)才能做決定。他說(shuō)那你留下一個(gè)聯(lián)系方式吧！我答不知道。他說(shuō)我上門(mén)去你家推薦，家庭住址在哪？我答不知道……”陳英杰說(shuō)：“一問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)不知！”我本就不想笑了，克陳英杰這句話、張聞啟的回答，又大笑起來(lái)。
天崩地裂
星期五的中午，王老師拿著厚厚的作文紙，做了在了講臺(tái)上。我想：啊！老天保佑！老天保佑！老天保佑！我不重寫(xiě)，我不重寫(xiě)！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！大家心中恐怕也是這樣想的吧！原本快樂(lè)而發(fā)出一樣，光的`眼神都變得沉重起來(lái)。王老師說(shuō)：“今天的作文沒(méi)有一個(gè)人通過(guò)，都要重寫(xiě)和修改。修改的交給胡跟您，從寫(xiě)的有這幾人，分別是：黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去，可內(nèi)心卻是一片混亂，哎！
發(fā)呆星球之人
說(shuō)起班中發(fā)呆，達(dá)人就是金同志。他的頭發(fā)自然卷，臉又大，眼睛有效。本來(lái)長(zhǎng)得就好笑了，他卻很愛(ài)發(fā)呆，他可是我們班的“拖欠達(dá)人”！你看！他又開(kāi)始發(fā)呆神功了。沈老師說(shuō)：“這題中的2的平方表示，圓的半徑，公式……”題目講完了，同學(xué)們筆記也都做好了。唯有金同志，紙上仍然空白一片。收作業(yè)的時(shí)候，金同志才如夢(mèng)初醒，“我還沒(méi)寫(xiě)完！”
一說(shuō)就要畢業(yè)了，我還真舍不得！舍不得快樂(lè)的小學(xué)生活，更舍不得同學(xué)們！
難忘小學(xué)生活的作文15
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了。我就要畢業(yè)了，小學(xué)的生活是多么令人依依不舍。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。在教室里還縈繞我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影……
有一次考試，數(shù)學(xué)老師發(fā)下了卷子，這是一次題很簡(jiǎn)單，大家認(rèn)真做，卷子發(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試我都考得不錯(cuò)這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。
我看了看老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過(guò)去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò)，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。第二天老師把我叫到辦公室，拿出我的`卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這、這怎么可能？88分，連A都沒(méi)考上！
我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是乘法，我看成了除法。原題寫(xiě)的是9.2，我就抄成了92；幾道簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了……天啊，這就是我的杰作��！半晌，老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？班長(zhǎng)不能這樣！驕傲有用嗎？”
自從，經(jīng)歷這件事以后，我再也不馬虎了，讓我從深層意義上理解了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！泵總�(gè)人都要謙虛待人，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己是最好的。因?yàn)椋覀冇肋h(yuǎn)不是第一，第一需要去爭(zhēng)取，不是要去空想，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力與成績(jī)。所以，我們應(yīng)該銘記這句“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”這句名言，我們應(yīng)該從深層來(lái)去理解這句話的含義。
難忘小學(xué)生活歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
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