精選小學(xué)生作文匯編八篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
劇情介紹小鳥又飛了一圈又飛到了青蛙那里，這次還帶了一份特殊的禮物給青蛙，那是新時代的代表，小鳥走后，常跟青蛙聯(lián)系，青蛙也跟上新時代的腳步，也是時代的領(lǐng)先者了，無事不知，無事不曉。
劇本第一幕序幕：小鳥又飛了一圈回到了青蛙那，這次小鳥給青蛙帶了一份特別的禮物——三星牌手機，還是全球通呢！（小鳥上）小鳥：（臉上洋溢著笑容）青蛙大哥，你也別累了，憑你是爬不上來的`，給您送了小小禮物，不成敬意。（青蛙上）青蛙：（一副不好意思的樣子）這……這不好吧。小鳥：沒事，花不了多少錢，這東東可以讓你我保持聯(lián)系，那我不是就可以告訴你外面世界的動態(tài)？（一副了不起的樣子）青蛙：（接受禮物，便看看這東西）謝謝你，謝謝你！
小鳥：時間不早了，我也要走了，沒事常聯(lián)系，俺的電話123456***。（一邊告訴青蛙用）（青蛙學(xué)會了，小鳥飛走了）第二幕序幕：過了不久，青蛙打起了小鳥的電話。青蛙：（電話里說著）小鳥，你在哪呀？有什么最新動態(tài)嗎？小鳥：（電話里說著）青蛙，我在長沙，長沙可好玩了，長沙正在舉行超級女聲的比賽呢！青蛙：（電話里說著，說完便掛了）希望你玩得開心。字幕：以后青蛙常常給小鳥打電話，成為了時代的領(lǐng)先者，無事不知，無事不曉。
小學(xué)生作文 篇2
原來炸藥是這么回事，一個叫諾貝爾的人發(fā)明了，他可真是了不起呀，我也是想發(fā)明的，看來他是比我的實力要強一些。下午趁老媽不在家，我用紅、黃、綠三種顏色在爺爺住的小屋門上赫然寫下三個大字：實 驗 室。
我想，這是我走向發(fā)明之路的'第一步，必須得有穩(wěn)定的操作平臺呀，不過，最好是像愛迪生一樣，把實驗室建在流動的火車上，那才叫過癮呢！我的第一個偉大發(fā)現(xiàn)是，所有科學(xué)家做實驗的材料都是瓶瓶罐罐湯湯水水根根草草之類，于是，我把馀料盒、雪糕棒、易拉罐等收集在一起，做什么發(fā)明呢？真是困惑，電燈有了，電話有了，汽車也在跑了，唉，選個開發(fā)項目可真難，他們?yōu)槭裁慈l(fā)明了也不給我留點空間？無奈之下，我把顏料倒在酸奶里，放在陽臺上，這時時針指向下午1點——我渴望著在我午睡醒來的時候，酸奶里發(fā)生了奇妙的變化！
呵，酸奶的變化太神奇了，酸奶里竟然藏著一個揮舞著魔術(shù)棒的小人，在朝我喊：王小寶，加油！不，媽媽說了，科學(xué)不是神話，不能變小人，那么，酸奶，不，酸奶已不是酸奶了，是五顏六色的維生素——王老師發(fā)現(xiàn)了，就在每周一的國旗下講話：一年三班的王小寶獲酸奶諾貝爾獎了，我們用熱烈的掌聲祝賀她的成功！一年三班獲諾貝爾流動紅旗了，加10分！然后，徐校長走過來，摸著我的頭說：你太棒了，小同學(xué)，這是諾貝爾獎狀，請收好！下午我請你吃肯德雞，不請苗苗，你給中國人爭光了！不知怎的，我激動得滿頭大汗，剛要和徐校長握手，卻被汗水滲醒了，一摸，胸口全是痱子！
小學(xué)生作文 篇3
暑假的一天，天氣晴朗，萬里無云，還有點熱。
我和媽媽一起逛公園，我當走進公園的第一眼就看到了美麗的花，有紅的、黃的、白的，五顏六色非常鮮艷。我去坐飛椅，坐上飛椅我非常興奮，當飛椅轉(zhuǎn)起來時好像在天空中飛翔，我感覺周圍的建筑 物好像都跟著我轉(zhuǎn)起來了這種飛起來的感覺真好。時間過得好快，飛椅一會兒就停了，走下飛椅頭感覺暈暈的.。
在公園的畫吧，我還畫了一幅美麗的畫呢!我今天玩得很開心。
小學(xué)生作文 篇4
我喜歡現(xiàn)在的學(xué)校，可是隨著城市的發(fā)展，我們的學(xué)校面臨拆遷，因此我們不得不換新學(xué)校了，未來的學(xué)校會是什么樣子呢？對未來的學(xué)校我充滿美好的想象。 我希望未來的學(xué)校，首先要有一個漂亮的校門，門口擺放著許多鮮花，迎接同學(xué)們的到來。走進校園，一陣花香撲鼻而來，一朵朵嬌艷的鮮花開滿了校園里的花壇。校園里應(yīng)該有一個巨大的體育場，可以讓我們在下課的時候盡情地玩耍。我很喜歡看書，我希望未來的學(xué)校有一個比現(xiàn)在學(xué)校更大的圖書館，那樣我就可以盡情地遨游在知識的海洋中。
走進教室，第一感覺是寬敞明亮，地面是光滑的地板，墻面上不是單調(diào)的白石灰，而是涂著我們喜歡的圖案。我希望我有一個寬寬的課桌，因為它能給我?guī)砗芎玫膶W(xué)習(xí)心情。同時我又想象著我能有一個很合得來的同桌，那樣我們就可以一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長，我更希望未來的老師能像現(xiàn)在的老師這樣喜歡我，關(guān)心我。對了，我還希望未來的教室里有一個大大的.魚缸，里面養(yǎng)著許多金魚，我和同學(xué)們也可以自己往里面放自己喜歡的金魚，那樣既美化了教室環(huán)境，又改變了教室里單調(diào)且枯燥的環(huán)境······
夏天驕陽似火，希望教室里有一個大大的空調(diào)，可以幫我們解暑降溫；冬天天寒地凍的時候，它又可以給我們送來陣陣暖氣，讓我們可以在這舒適的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)。
最后，希望未來的學(xué)校充滿快樂，讓我們一起幸福成長！
小學(xué)生作文 篇5
一、語句：
1.語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。
2.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
3.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
4.語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
5.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
�、�.語言基本通順，偶有不暢。
�、�.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
�、�.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
⑷.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
二、事理：
1.反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的.觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
2.引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
3.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
4.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
�、�.邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
�、�.未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。
三、情感：
1.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
2.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
3.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
4.心里過程真實細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
5.感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
6.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
�、�.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
�、�.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
�、�.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。⑷.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。
選材：1.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
2.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
3.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
4.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
5.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
�、�.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
⑵.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
小學(xué)生作文 篇6
鳥兒的家世世代代安在這片森林里，森林里四季都有鳥兒的歡樂聲，這里的樹是那樣的嫩綠，大樹長得又高又粗又挺拔�；▋汉芏�，花開的是那樣的炫麗可愛，就像畫家五顏六色的調(diào)色板畫。小草在樹傘下你擠我、我擠你開心極了……這里真是美不勝收。
鳥兒每天生活在這里十分歡樂，森林里常年洋溢著這些“小東西”歡快的鳴叫聲。春天時它們在這辛勤勞作，那些長大的、要離開媽媽的小鳥正在蓋著自己的“新房”，夏天時鳥兒們在這大樹下乘涼，哺育自己的兒女，秋天時鳥兒們“漫步”在這金色的落葉上，它和小動物們一起分享這豐收的季節(jié)，冬天時它們又藏在溫暖的小窩里取暖。
有一天，鳥兒們正在嘰嘰喳喳的談?wù)撝裁�，突然，遠處傳來砍伐樹木的聲音，一只啄木鳥飛到那里，看見一個推著平頭、戴著一頂帽子嘴里叼著煙、手里拿著一把鋒利的.斧頭亂砍亂伐的人。啄木鳥認為：這個人在這里亂砍亂伐，破壞環(huán)境，破壞它們的家園，肯定沒長腦子，要不就是腦子里一定有蟲子，想到這里。啄木鳥一下沖過去使勁啄起這人的腦袋來，壞人忍受不了了，只有快速離開了。
鳥兒們怕人類還會再來破壞它們天堂般的家園，于是它們成立了保護環(huán)境小隊，鳥兒們爪子里都抓著一只鋒利的枝干，不出所料，第二天亂砍亂伐的人又來了，鳥兒們向他刺出尖利的枝干，他又被趕走了，從此再也沒來。
夏天過去了，秋天過去了，冬天過去了，春天又來了，亂砍亂伐的人又來了，這次他沒有帶斧頭而是帶的電鋸-----一根根樹木被砍掉了，鳥兒們再也阻止不了他了，它們只有含淚離開了它們快樂的家園……
后來，樹沒了，亂砍亂伐的人也受到了應(yīng)有的懲罰。
一個人的自私貪婪，讓大自然受到了迫害。在生活中我們要珍惜資源，不做亂砍亂伐的人。
小學(xué)生作文 篇7
隱瞞那是一個月黑風(fēng)高的夜晚，正當我在床上呼呼大睡時，一個匆忙的聲音驚醒了我。我打開房門，看見穿好衣服的媽媽在樓梯上著急的接電話。等媽媽接完電話，我問：“怎么了？”
“沒什么，寶貝�！眿寢屨f。
“爸爸怎么還沒來？”我問。
“爸爸……爸爸他有點事，媽媽要出去一下，乖，寶貝啊，快去睡覺吧，否則，明天就起不來了�！眿寢屵呎f邊把我抱到床上，幫我蓋好被子。
早上六點，我像往日一樣起了床，刷牙洗臉，吃了點早飯后，去叫媽媽。
當我走近她房間時，發(fā)現(xiàn)媽媽人早已不見了蹤影，我心想：“怎么媽媽這么早就起來了，這不像是她的風(fēng)格呀！”
正當這時候，大門打開來了，我一看，原來是媽媽回來了，只見她雙眼布滿血絲，眼睛又紅又腫，還有黑眼圈。媽媽仿佛老了許多。只見她著急地對我說：“什么時候了，快，快去，快去準備書包，上學(xué)去了！”我背上書包，乘著車子，來到學(xué)校。
下午，我在校門口左等右等，可就是等不到老媽，阿姨來了，對我溫柔地說：“張展宇，***有事，讓我來接你回我家�！蔽揖瓦@樣跟阿姨走了。早上，阿姨送我到學(xué)校，就這樣，又過了一個多月，那天正好是星期五。
那天下午，媽媽來了，我撲到媽媽懷里，說：“你總算來了，可想死我了，我以為你們不要我呢！”媽媽對我笑了笑。到了家里，我發(fā)現(xiàn)爸爸也回來了，連忙撲到爸爸懷里，可就在這時，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密——爸爸的一只手上的`皮肉是從別的地方接過來的（在醫(yī)學(xué)上簡稱移植手術(shù)）。我問爸爸：“爸爸，你的手怎么了？”
媽媽說：“你爸在工作時，把左手弄開了，導(dǎo)致小拇指殘疾，中指和無名指進行了移植手術(shù)，現(xiàn)在是殘疾人了，你爸為了不影響你學(xué)習(xí)，不讓我告訴你�！�
我聽到這里，留下了眼淚：“爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁床桓嬖V我，你們騙我騙得好苦�。 �
小學(xué)生作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在梅州市五華縣平南鎮(zhèn)黃泥寨。雖然我的家鄉(xiāng)比較落后，但是那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，所以我喜歡我的家鄉(xiāng)。
20xx年10月3日中秋節(jié)下午，我們?nèi)胰ヅ雷翔п�。以前這里沒有路，現(xiàn)在都修了水泥路，直通山腳。我們爬山的時候，感到空氣很清新，因為整座山都有很多樹木，有些樹木很頑強，它們能抵擋狂風(fēng)暴雨。
站在山腰上往下看，我看到很多房子、很多田地，跟以前比變化很大�，F(xiàn)在看到的'大多數(shù)是漂亮的樓房，以前看到的是破破爛爛的草屋、瓦房，因為我的家鄉(xiāng)越來越富有了。
我爬得越高，感覺藍天白云離我們越近，仿佛手一伸就可以摸到白云；我偶然抬頭一看，發(fā)現(xiàn)山頂有幾棵樹，樹葉是紅色的，就像秋天的楓葉一樣，美極了！我無意中在樹下采到一朵蘑菇，好大呀！我還聽見蟲鳴鳥叫的聲音，這是在城市里聽不到的。
到了山頂，我看到遠處的山被天染藍了！啊，我的家鄉(xiāng)真美呀！我實在太愛我的家鄉(xiāng)了！
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