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讀書使我快樂的小學(xué)生作文

時間:2023-05-07 15:59:11 小學(xué)生作文 我要投稿

讀書使我快樂的小學(xué)生作文

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的讀書使我快樂的小學(xué)生作文,歡迎大家分享。

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讀書使我快樂的小學(xué)生作文1

  人生天地間,總要與外界發(fā)生聯(lián)系。而閱讀,則是其最主要的通道。

  閱讀分為若干種,絕大多數(shù)人的閱讀屬于消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發(fā)時間,說得高雅點(diǎn),是讓時間不至于白白流逝。瀏覽網(wǎng)頁,翻翻報紙,看看電視,了解一些熱點(diǎn)新聞,搜集幾件明星八卦,打探哪里出了奇人異事,瞅瞅又有幾個老虎被調(diào)查……邊看邊樂,然后與志同道合者大擺龍門,是很愜意很得意的事。

  市井閑人們的閱讀大抵如此,很多上班族的閱讀有相當(dāng)?shù)谋戎匾部蓺w入此類,我們青年學(xué)子,有時也愿意做這些消遣性的閱讀。為的是放松放松,調(diào)劑一下有些枯燥的`學(xué)習(xí)生活。我覺得,“消遣”是個中性詞,甚至在某種意義上可歸入褒義,畢竟有所消遣便是有所寄托,這總比無所事事、無是生非要好得多得多。

  閱讀的第二重境界,我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現(xiàn)實(shí)“功利性”,頗有現(xiàn)躉現(xiàn)賣、臨時抱佛腳的意味。以我為例,該交綜合性研究作業(yè)了,我才上網(wǎng)搜索相關(guān)的材料,包括成本的書、雜志,相關(guān)論文,然后挑燈夜戰(zhàn),快速掃描,從中篩選自己用得著的礦石,冶煉、提純,最終形成自己的產(chǎn)品。這樣的閱讀,效率高,印象深,積少成多,集腋成裘,我的大腦里面的東西感覺越來越多,越來越有品位。出于很近視的目的,其效果卻是長久的,這樣的閱讀,其實(shí)就是我們成長的臺階。

  聽說大多數(shù)成年人尤其是上班族,其閱讀大都含有某種“功利性”。這不是壞事。關(guān)鍵是要將這些信息合理轉(zhuǎn)化,切忌生搬硬套,機(jī)械照搬。否則的話,這種閱讀就成了鴉片,副作用可不是一般的大。

  閱讀的境界,是精神性閱讀,或者叫心靈性閱讀。這樣的閱讀完全是個人的興趣所在,閱讀的過程,也是修養(yǎng)身心、陶冶情操的過程。據(jù)說,這樣的人,看經(jīng)典的影視作品,會忘掉了世界的存在,能與劇中人的命運(yùn)相喜悲;看喜歡的文學(xué)名著,常常會如五柳先生“每有會意,便欣然忘食”?上У氖牵疫沒能達(dá)到這樣的境界,但我會向這個方向努力。

  魯迅說過,要看各樣的書,即使和本業(yè)毫不相干的,也要泛覽。盧梭則強(qiáng)調(diào),讀書不要貪多,而是要多加思索。道出了讀什么書和怎樣讀的問題,明乎此,力行之,便會臻于大境界。

讀書使我快樂的小學(xué)生作文2

  書有很多種,有淺顯易懂的童話,有感人肺腑的散文,還有青澀難懂的詩歌。時間流逝,才能體會讀書的意義。有些書讀起來簡單,卻蘊(yùn)藏著深刻的道理。

  讀書的意義就在于你是否能領(lǐng)會書中的靈魂,抓住作者的心靈。

  童話給我?guī)淼牟粌H僅是睡前的`天馬星空,深刻體會它,我學(xué)到了責(zé)任。

  那個主人唾棄過,仆人踩踏過,被河水浸沒過,被大魚吞噬過,被火爐融化過的獨(dú)腿小錫兵讓我從他的身上學(xué)會了責(zé)任,他雖然是錫做的,沒有一顆真正的心,但他卻明白自己的責(zé)任,有著誓死恪守的精神,不因天生少了一條腿就不站的筆直,這種精神,這比任何事物都要可貴。讀童話不只是為了一笑而過,我們應(yīng)該領(lǐng)悟故事里人物的精神,這是讀書的意義。

  我們要用心去品味那些形散的文章,雖然看起來形形散散,但是其中的情感卻讓人深思。

  課上我讀了郭沫若的《石榴》,他把石榴寫的林凌盡致,剛開始我只是贊美他描寫石榴得好,卻沒體會在當(dāng)時的時代背景下創(chuàng)作這篇文章的真諦,經(jīng)過老師講解,我細(xì)細(xì)的品味一般,看似寫石榴,其實(shí)是抒情。郭沫若先生把自己的赤誠和滿腔熱血投入到解放斗爭中,他把情感抒發(fā)在石榴上,贊美它是夏天的心臟。再次品讀,讓我對郭沫若先生別有一番崇敬之情,我們應(yīng)該把時代和作家的經(jīng)歷結(jié)合在一起去品味其中的情和熱血,這是讀書的意義。

  我小時后父母就教我《靜夜思》丶《春曉》等等,這些詩我倒背如流,我還常常因?yàn)楸车每鞆念^到尾不喘氣而感覺自己很厲害,現(xiàn)在回想起來我覺得和慚愧。能流傳千古的唐詩宋詞元曲,是讓我因?yàn)樽约嚎梢员澈芏嗍拙陀脕眚湴恋睦碛蓡?絕不是!細(xì)細(xì)品味每一個字,里面卻包含著當(dāng)時國家的富裕程度,和社會的光明與黑暗。

  一個國家的興亡,帶來的是中國詩詞的復(fù)興。要不怎么會有杜甫所寫的今昔開元全盛日,小邑猶藏家萬家和吾廬獨(dú)破受凍死亦足兩首截然不同的詩句。因?yàn)樯鐣暮诎,白居易所寫的賣炭翁曉駕碳車碾冰轍,陶淵明不為五斗米折腰,也不會有予獨(dú)愛蓮指出淤泥而不染的千古名句。我感嘆古代文化的昌盛,同情那時貧苦的百姓,憎恨當(dāng)時腐敗的朝廷,這是讀書的意義。

  讀書要樂在其中,同時也要領(lǐng)會書中的靈魂,與作者產(chǎn)生共鳴。這是讀書的意義。

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