愛(ài)的小學(xué)生作文匯總八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的愛(ài)的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇1
我的媽媽今年36歲了，個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦的。媽媽是個(gè)勤勞的人，從早到晚忙著干農(nóng)活，那瓜子臉上早就爬滿了皺紋了，每一道皺紋刻著媽媽無(wú)限的愛(ài)。
媽媽雖然干農(nóng)活很晚才回家吃晚飯，但是她的口味很特別。前幾天傍晚，我放學(xué)回到家，一踏進(jìn)門(mén)就聞到從廚房里飄來(lái)的一陣香味，饞得我直咽口水。原來(lái)，媽媽正在炒我愛(ài)吃的雞翅和鴨翅。我放下書(shū)包就坐在椅子上等待吃飯。吃飯的時(shí)候，我專(zhuān)撿香噴噴的雞翅吃得津津有味，媽媽卻只吃鴨翅。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁粗怀曾喅崮?”媽媽笑著說(shuō)：“你吃雞翅吧，我喜歡吃鴨翅。”哦，原來(lái)是這樣。
又過(guò)了幾天，媽媽又在炒雞翅和鴨翅，有我喜歡的“檸檬鴨翅”。吃飯的時(shí)候，我又只吃“檸檬鴨翅”，不吃雞翅了。而媽媽呢，就只吃我不吃的雞翅了。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁粗怀噪u翅而不吃鴨翅呢?”媽媽回答說(shuō)：“我不喜歡吃鴨翅，喜歡吃雞翅�！逼婀至�，前幾天媽媽明明說(shuō)她喜歡吃鴨翅，今天又說(shuō)喜歡吃雞翅，這是怎么了呢?我不明白，盤(pán)問(wèn)媽媽為什么。媽媽只是笑著說(shuō)：“檸檬鴨翅可好吃啦，快吃吧。媽媽的`口味很特別，可會(huì)變的�！编蓿颐靼琢耍簨寢尶偸前押贸缘牧艚o我吃，她是那樣愛(ài)我。
朋友們，你看，我媽媽的口味是不是特別?
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇2
記憶中最深刻的一件事，就是挨母親的打。那時(shí)候，村村都有小河，清清的河水，成群的小魚(yú)在水草間快活的游來(lái)游去，孩子們最喜歡的事就是去河邊網(wǎng)魚(yú)，網(wǎng)是自己做的.，找一塊窗紗，用兩個(gè)小棍交叉綁住四角，網(wǎng)里用瓦片壓些碎饃，把網(wǎng)放進(jìn)河里，不一會(huì)就會(huì)網(wǎng)上來(lái)許多小魚(yú)。
一天午后，我?guī)е妹�，偷偷的去網(wǎng)魚(yú)，結(jié)果，魚(yú)沒(méi)網(wǎng)住，差點(diǎn)把妹妹掉到河里，幸虧旁邊的叔叔眼疾手快的把妹妹拉了上來(lái)，妹妹的鞋卻掉進(jìn)了河里。聞?dòng)嵹s來(lái)的母親氣急敗壞的把我拉回家，用小樹(shù)條狠狠地打了我一頓，小小的我既不跑，也不哭，只是倔強(qiáng)的站在那里，恨恨的盯著母親，我不明白，難道在母親心里，我還沒(méi)有一只鞋子重要嗎？看著母親流下的淚，不知為什么，我竟有一種很解氣的感覺(jué)。
長(zhǎng)大后的我，依然對(duì)那件事耿耿于懷，我認(rèn)為，是那個(gè)物質(zhì)貧乏的年代，生活的艱辛，造就了母親暴躁的脾氣。直到為人母，我才理解了母親的眼淚，那眼淚，是打在兒身，痛在娘心的眼淚；那眼淚，是極度恐懼之后害怕失去的眼淚；那眼淚，飽含了母親深深地愛(ài)。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇3
媽媽的愛(ài)，是一個(gè)孩子最不可缺少的：媽媽的愛(ài)，伴著我誕生，伴著我成長(zhǎng)。
媽媽的愛(ài)是一陣陣清涼的風(fēng)�？崾钪�，我埋頭寫(xiě)著作業(yè)，汗珠一滴滴從額頭上掉下來(lái)。忽然，一陣清風(fēng)從我背后襲來(lái)，燥熱的空氣里頓時(shí)生出一絲絲涼意。回頭一看，原來(lái)是媽媽輕輕的幫我搖著扇子，望著媽媽那汗?jié)竦囊路�，我真過(guò)意不去，剛想勸她別扇了，媽媽卻用那親切而慈祥的目光示意我不要?jiǎng)�，我只好�?zhuān)心的繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)。
媽媽的愛(ài)是一把把遮雨的傘。一天上午，我忘記帶雨傘，到放學(xué)的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，我卻站在校門(mén)口里發(fā)呆。這時(shí)，朦朧的水霧中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，啊，原來(lái)是媽媽給我送雨傘來(lái)了！“xx，等急了吧，我應(yīng)該早點(diǎn)來(lái)的�！眿寢屢贿厧臀也林鴿駶�(rùn)的頭發(fā)，一邊對(duì)我說(shuō)。我卻什么話也說(shuō)不上來(lái)。望著媽媽那濕漉漉的樣子，我的心里只有后悔，真不該沒(méi)有帶雨傘。
媽媽的愛(ài)是一聲聲親切的叮囑。記得上學(xué)期，我學(xué)習(xí)不怎么認(rèn)真，快要期中考試了，我卻一點(diǎn)信心都沒(méi)有，媽媽每天跟我一起復(fù)習(xí)功課，從字。詞。句到定律。公式，全面而又仔細(xì)，樂(lè)此不疲。考試那天早晨，媽媽一直叮囑我：“要仔細(xì)，要沉著，你肯定會(huì)考好的�！蔽乙灰挥浽谛闹�，充滿自信的走進(jìn)考場(chǎng)，認(rèn)真。仔細(xì)的`做完題目，直到檢查滿意才交卷。結(jié)果，我考了全班第一。
媽媽的愛(ài)是平凡的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是重要的。媽媽是我進(jìn)步的催動(dòng)器，成長(zhǎng)的原動(dòng)力。媽媽的愛(ài)將陪伴我一生！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇4
母愛(ài)是一把傘，為子女遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是一床棉被，為子女驅(qū)寒；母愛(ài)是一碗湯，滋潤(rùn)我們的心田�！翱蓱z天下父母心”，每一位母親對(duì)子女的愛(ài)都勝過(guò)她自己。媽媽?zhuān)∧鷮?duì)我的愛(ài)，我都懂！媽媽?zhuān)愠?duì)我說(shuō)："你讀書(shū)不是為我讀的，是為你自己讀的。"也常語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)著我，鞭策著我的'學(xué)習(xí)�？晌页３ｍ斪材�，惹你生氣�；叵肫疬^(guò)去的一幕幕，我后悔不已。你對(duì)我的好，對(duì)我的愛(ài)，我都銘記在心！記得我讀六年級(jí)時(shí)，有一天，烏云密布，黑壓壓的一片。沒(méi)一會(huì)兒迎接我的是傾盆大雨，因?yàn)槲覜](méi)帶傘，我坐在教室里焦急萬(wàn)分，坐立不安。等到放學(xué)后大約十分鐘，一個(gè)熟悉的身影從窗前走過(guò)。一看，是媽媽?zhuān)寢屗蛡銇?lái)了！我如吃了一顆定心丸，心中的大石頭也隨之落地。同學(xué)們看到了，羨慕地對(duì)我說(shuō)：”你媽媽真好，特意給你送傘�！蔽野菏谆卮鸬溃骸蹦钱�(dāng)然！“心中也隨之洋溢著幸福與溫暖之歌。
去年冬天的一個(gè)晚上。因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題的結(jié)果，我也媽媽計(jì)算不符，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我固執(zhí)認(rèn)為自己對(duì)的，因此和媽媽爭(zhēng)吵厲害。但我畢竟是一個(gè)孩子，最后拗不過(guò)媽媽?zhuān)牟桓是椴辉傅母某闪藡寢尩拇鸢�。但我心中�?duì)媽媽又抱怨不滿的情緒。在睡覺(jué)前，我還在斤斤計(jì)較那件事。煩躁的心緒使我難以入睡，過(guò)了好一會(huì)兒才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。到了半夜，我被寒風(fēng)吹在身上，冷得瑟瑟發(fā)抖，凍醒了，我原來(lái)把被子踢光了。隱約聽(tīng)到細(xì)微的腳步聲。原來(lái)是媽媽走過(guò)來(lái)為我蓋被子，我微微張開(kāi)一條眼縫，看見(jiàn)媽媽又輕輕地關(guān)門(mén)，有一陣輕微的腳步聲傳入我的耳中。這時(shí)，我已熱淚盈眶，眼淚順著臉頰緩緩的流下來(lái)，滴落在枕頭上。我心中充滿感動(dòng)與感激，想想我真是太愚蠢了，媽媽對(duì)我所做的一切，都是為我好，我卻不懂珍惜，甚至頂撞你。媽媽?zhuān)?duì)不起！我衷心的向您道歉！我的耳邊立刻響起了感激之歌！
�。寢�?zhuān)∥蚁牖饕槐宀�，為您送去溫暖；我想化作一股清風(fēng)，為您吹去疲勞；我想化作一架飛機(jī)，帶你去周游世界。
母愛(ài)如歌，責(zé)備是低語(yǔ)，呵護(hù)是高音，思念、牽掛是旋律，這是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇5
我的媽媽中等身材，彎彎的眉毛下有一雙笑瞇瞇的大眼睛，和藹的臉上始終洋溢著自信的微笑，一頭齊耳短發(fā)，很整潔，很精神。她是個(gè)小有名氣的熱心人，就喜歡做好事。
有那么一些事，雖然它已經(jīng)過(guò)去很久了，但我至今記憶猶新。
有一天，媽媽跟往日一樣用轎車(chē)來(lái)接我回家。媽媽一邊開(kāi)車(chē)一邊和我聊天，我們聊得正起勁，突然媽媽靠路邊停了車(chē)。我正納悶，只見(jiàn)她打開(kāi)窗戶，對(duì)路邊的一位老婆婆很有禮貌地說(shuō)：
“婆婆，您是去新浦的嗎？”
“是的�！崩掀牌牌婀值鼗卮�。
“我們順路，那您上我的車(chē)，我?guī)闳グ桑 ?/p>
老婆婆坐進(jìn)車(chē)?yán)�，�?duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你，我們可是不認(rèn)識(shí)的'，你還帶我，真是太謝謝你了！現(xiàn)在像你這樣的好人可是不多了呀！”
媽媽說(shuō)：“這點(diǎn)小事不值得一提。做人嘛，總要做點(diǎn)好事才行！我看你年紀(jì)這么大了，走這路也不容易呀！”
老婆婆一再表示感謝。媽媽詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了老婆婆家的地址，繞了一些路，直到把老婆婆送到家門(mén)口。老婆婆的家人甚是感謝，要請(qǐng)我們喝杯清茶小坐一會(huì)兒，媽媽婉言謝絕了，她說(shuō)：“關(guān)心照顧老人，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的�！�
還有一次，我值日，媽媽來(lái)教室接我，她發(fā)現(xiàn)我們班有一位同學(xué)一直訂正不對(duì)那道數(shù)學(xué)題，媽媽上前查看，發(fā)現(xiàn)他不理解應(yīng)用題的意思，于是給他解釋題意。可是那位同學(xué)一下子聽(tīng)不懂，媽媽就用打比方、舉例子的方法繼續(xù)講解，一直到那位同學(xué)完全弄懂為止。雖然這樣耽誤了一些時(shí)間，但媽媽說(shuō)：“能力所能及地幫助別人做點(diǎn)有意義的事，這是人生最大的樂(lè)趣�！�
“不以善小而不為，不以惡小而為之�！眿寢尳�(jīng)常這樣教導(dǎo)我。是的，如果我們?cè)谏钪卸嗳椭鷦e人，對(duì)別人付出一點(diǎn)愛(ài)，那社會(huì)就會(huì)成為愛(ài)的大家園。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇6
信步走向碩大的書(shū)柜，一抬頭，看見(jiàn)巨大的悲哀，時(shí)光正在我眼前倒，我不假思索的拿起牧羊少年的奇幻旅程，我便一頭栽進(jìn)書(shū)中的世界。
閑時(shí)，我總是流淌在書(shū)中的世界，享受看電視雨打電玩無(wú)法趕到的樂(lè)趣，當(dāng)主角尋找到他的真愛(ài)時(shí)，我的心也跟著狂喜了起來(lái)，但又隨著故事的高潮，我內(nèi)心也緊張了起來(lái)。而在波西杰克森原文版中，我喜愛(ài)體會(huì)那沉醉在外國(guó)語(yǔ)言中的書(shū)籍，那是中文書(shū)無(wú)法感到的，在我從中文書(shū)漸漸踏進(jìn)英文書(shū)籍時(shí)，我又發(fā)覺(jué)到另一種異國(guó)感受，那是肯定自己能力的喜悅、也是踏出了成功的一小步。
當(dāng)我擺脫了稚嫩的`那顆心，取而代之的是喜愛(ài)讀的心，偶爾，翻開(kāi)爸爸的科學(xué)讀本，目視著上頭一行行的文字，讓我聯(lián)想到的是先有蛋，還是先有雞，這可能是再簡(jiǎn)單不過(guò)的題目，但幾十年來(lái)從沒(méi)有人解答。在閱讀劉墉的超越自己這本書(shū)時(shí)，我甚至激動(dòng)的流下淚水，我似乎能夠覺(jué)得我是他的兒子，而我正讀著爸爸寫(xiě)給我的書(shū)本，真是百感交集呀！
閱讀的書(shū)不同，就會(huì)使人有不同的感受。好的書(shū)會(huì)使人滿足、快樂(lè)和充實(shí)也更使人獲得知識(shí)與做人處事的道理，而閱讀也在我的閑暇時(shí)，總是帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，大家不如找一本好書(shū)，挑一個(gè)好地方，享受閱讀，品嘗閱讀的滋味。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇7
這么多年，走過(guò)來(lái)，整整十七年，我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的“愛(ài)”。
雖然年齡這么大，一點(diǎn)也不小，但是卻比小孩子還幼稚，不懂事，記得自己初中的時(shí)候還跟媽媽吵架，媽媽的一句話都成為自己不懂事的借口，后來(lái)自己真的長(zhǎng)大了，懂事了，媽媽卻老了，有皺紋了，有白發(fā)了，歲月的.痕跡，慢慢的突出來(lái)了，往往都是失去了才懂得珍惜。
但是媽媽我不會(huì)，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我慶幸我懂事還不算晚，我不會(huì)認(rèn)為媽媽的囑咐是嘮叨，不會(huì)再為一句話和媽媽吵架，媽媽您為我累了這么多年，也該讓女兒為您做點(diǎn)什么了。
至少我不會(huì)讓您在為我們操那么多心。
媽媽如大海有擴(kuò)大胸襟，從來(lái)不跟我們記仇。
媽媽如大地?zé)o私奉獻(xiàn)。
作為兒女的我們總是相反的，從來(lái)都是索取，從未想過(guò)要回報(bào)。
如果你還在為媽媽的一句嘮叨而怨恨媽媽?zhuān)?qǐng)比而這樣因?yàn)閶寢屖菫槟愫茫瑳](méi)有哪個(gè)媽媽是害自己孩子的。
記住只有媽媽的嘮叨才是刻意的。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇8
我們的高老師，是個(gè)優(yōu)秀的老師。她為我們班付出了不少的東西，為什么呢?
我們后面這塊顏色不一的黑板報(bào)，是誰(shuí)出的呢?哦，是高老師。我們教室里有一個(gè)書(shū)架，讓我們養(yǎng)成有讀書(shū)的好習(xí)慣，并且享受讀書(shū)的樂(lè)趣，這個(gè)書(shū)架又是誰(shuí)做的呢?哦，是高老師犧牲自己個(gè)人休息時(shí)間做的。
干凈整齊的教室，漂亮美觀的教室布置，是誰(shuí)變出來(lái)的?是高老師，教室的每一個(gè)角落，都是老師辛苦付出的'結(jié)果。
所以，我們要用我們的進(jìn)步，來(lái)報(bào)答親愛(ài)的老師。
此時(shí)，我知道了老師的愛(ài)是什么，是園丁，把我們培養(yǎng)成綻開(kāi)的花朵。
有人說(shuō)，母愛(ài)是天地下最偉大的愛(ài)。是啊，人人都有母親，人人都得到過(guò)那甜蜜的母愛(ài)，而我要講的是我的班主任——竺老師對(duì)同學(xué)們那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個(gè)新班主任，她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說(shuō)話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對(duì)迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。
在頭幾天里，我班幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就沒(méi)給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會(huì)狠狠地給他們個(gè)下馬威，誰(shuí)知竺老師卻利用課余時(shí)間跟他們談心，傾聽(tīng)他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，幾個(gè)月過(guò)去了，這些調(diào)皮的同學(xué)一個(gè)個(gè)像變了個(gè)人似的。
竺老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早上早早的來(lái)到教室，組織我們晨讀和晨練。平時(shí)，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多，她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和完成練習(xí)，不懂的問(wèn)題我們可以在課堂上及時(shí)提出來(lái)一起討論，這使我們的語(yǔ)文水平都有了明顯的進(jìn)步。有一次，班上一位同學(xué)的作業(yè)本上出現(xiàn)了奇怪的符號(hào)，同學(xué)們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著幼小的女兒，一手在為我們認(rèn)真的批改作業(yè)啊！
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