【熱門(mén)】小學(xué)生書(shū)信作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生書(shū)信作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生書(shū)信作文 篇1
哥哥：
你好！玩得開(kāi)心嗎？近來(lái)作業(yè)多嗎？
你已經(jīng)很多年沒(méi)回家看我了，我很想你。今年秋天，你來(lái)我家作客吧，因?yàn)槲覀兡抢锏那锾旌苊琅叮?/p>
我家在安徽。這里的秋天很迷人。秋風(fēng)瑟瑟刮過(guò)之后，地上鋪上了厚厚的落葉，踩上去“沙沙"作響，秋意更濃了�；▔锏木栈ㄒ查_(kāi)了，一朵朵、一簇簇，爭(zhēng)奇斗艷。
這里最引人注目的是墻邊那棵石榴石。枝葉還很綠，枝頭掛滿(mǎn)了紅燈籠似得大石榴。那一個(gè)個(gè)石榴像頑皮的孩子。瞧，石榴的小臉憋得通紅，小嘴撅得老高�！梆捪x(chóng)”驅(qū)使你摘下一個(gè)嘗嘗。
暮色朦朧，淺灰色的蒼穹漸漸地變成了深灰。血紅而無(wú)光芒的落日吻著高大挺秀的山峰，慢慢下落，只剩下半邊臉了，轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)完全消融在深灰色群山的懷抱里。
夜，是溫馨的、迷人的，也是充滿(mǎn)情趣、富有詩(shī)意的。
抬頭望去，你一定會(huì)喜歡天空的，有的'星星好像在和我們說(shuō)話(huà)呢，有的像在銀河上跳舞呢，是不是很美�。�
來(lái)到我家，嘗嘗豆腐鹵，又辣又鮮，可好吃了。我的家鄉(xiāng)還擁有“板栗之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)呢，你聞一下，頓時(shí)會(huì)感到香噴噴的，立馬就會(huì)被吸引過(guò)來(lái)。請(qǐng)來(lái)到我家吧！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。
你的好妹妹：×××
××年××月××日
小學(xué)生書(shū)信作文 篇2
親愛(ài)的虞老師：
您好！小鳥(niǎo)因?yàn)楦兄x天空，所以有了一對(duì)搏擊長(zhǎng)空的翅膀；小草因?yàn)楦兄x大地，所以有了頑強(qiáng)的生命力；我因?yàn)楦兄x您，所以有了豐富的知識(shí)作最亮的一顆星。
老師，您就像一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。每天清晨，您都會(huì)步履匆匆地從新區(qū)跑到學(xué)校來(lái)，因此，每天早上，總會(huì)先看見(jiàn)您那忙碌的身影。您大聲地組織我們讀書(shū)、看書(shū)，并幫助我們理解詞句的特點(diǎn)和意思，我們作業(yè)有不懂時(shí)，您總會(huì)耐心教導(dǎo)，并且不斷拋出問(wèn)題讓我們解答，再讓我們領(lǐng)會(huì)這個(gè)詞句的表達(dá)意思和字面背后的意思，讓我們明明白白地做好這些題目。每當(dāng)我們做了有益的事或是比賽勝利時(shí)，您總會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們；而我們輸了比賽時(shí)，您會(huì)激勵(lì)我們，鼓舞我們，這一句句溫柔的話(huà)語(yǔ)，就如同一陣陣暖流，讓我們又信心十足。
老師感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；老師感謝您，您像路燈，照亮我們通往成功的大道；老師感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流；老師感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心田。有一次您椎間盤(pán)突出，臉色蒼白，無(wú)精打采，仿佛換了一個(gè)人似的，可您把自己置之度外，堅(jiān)強(qiáng)地趕來(lái)上課。您病得很?chē)?yán)重，站著疼，坐著疼，躺著也疼，有時(shí)還會(huì)眼花，導(dǎo)致摔跤，可您卻把這一些默默地藏在心中，自己分擔(dān)疼與苦。您總是上完一節(jié)語(yǔ)文課，再匆匆忙忙地趕到醫(yī)院做檢查，化療，然后又匆忙跑回學(xué)校上課。醫(yī)生讓您待在家中好好休息，你嘴上答應(yīng)會(huì)按時(shí)吃藥定時(shí)睡覺(jué)，拋開(kāi)工作，好好休息，可暗地里卻咬緊牙關(guān)，難受地回校上課、工作。啊，那巨大的汗珠不就是您愛(ài)我們最好的證明嗎？說(shuō)著說(shuō)著，我馬上想到了我自己。在二年級(jí)時(shí)，中午，我走進(jìn)教室，就不知被誰(shuí)推了一下子，摔到了桌子上。雖然桌角是圓的，但畢竟不是海綿，我的下巴摔到桌子上，一滑，剛好被劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，鮮血一滴又是一滴，流在水泥地上。全場(chǎng)的人大驚失色，像被雪封住了似的.，僵在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)。突然，您來(lái)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向您講述。您聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，打了一個(gè)電話(huà)給我的爸爸，叫他過(guò)來(lái)，又用紙巾按住我的下巴，止住血，然后牽著我的手朝樓下走去，并不時(shí)地安慰我：別怕，別怕，會(huì)沒(méi)事的！終于，爸爸來(lái)了，您把我交給了爸爸，叮囑了他幾句，這才依依不舍地走回了教室里去。
虞老師，您的恩情，我定當(dāng)涌泉相報(bào)，您的用心，我三天三夜也道不完。謝謝您，敬愛(ài)的虞老師，祝您工作順利，越活越年輕！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
XX年11月20日
小學(xué)生書(shū)信作文 篇3
作文開(kāi)頭：
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、有關(guān)于書(shū)信作文評(píng)語(yǔ)：文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
作文過(guò)程：
1、以飽滿(mǎn)的***，描寫(xiě)了……
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對(duì)于景色的'描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文結(jié)尾：
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。(.)
8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
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