【必備】文明學(xué)生作文合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的文明學(xué)生作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
文明學(xué)生作文 篇1
面對(duì)著十六歲,我茫然了,在這個(gè)正值花季的年齡,我似乎丟失了什么,想要盡力去找尋……
尋找淡泊。古人曰“非寧?kù)o以致遠(yuǎn),非淡泊以明志!笨晌移珔s是一個(gè)“天生我才必有用”“我輩豈是蓬篙人”的傲氣撫平,在這個(gè)物欲橫流,爾虞我詐的社會(huì)中,我僅希望找到屬于我的那份淡泊,并珍貴的守護(hù)著他,與他一同看陶翁“采菊東籬下,悠然現(xiàn)南山”的輕松悠閑,觀(guān)五柳先生“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的良好心態(tài),吟著“任庭花開(kāi)謝,觀(guān)云時(shí)卷時(shí)舒”的淡泊。噢,我尋找到了十六歲的`淡泊。
尋找感覺(jué)。一個(gè)人,一場(chǎng)及時(shí)的春雨,一把油紙傘,我漫步持傘于春雨中的情景躍然紙上,我悄悄挪開(kāi)傘,對(duì)著天,仰著面,閉著眼,讓雨打在這張有點(diǎn)感性,有點(diǎn)內(nèi)涵,有點(diǎn)成熟的臉上,絲絲透涼心,同時(shí)也用心感受著這份獨(dú)特的質(zhì)感,我感受到了雨的哭訴,風(fēng)的可親,天空的微笑,這一切的一切,讓我尋找到了十六歲的感覺(jué)。
尋找生活。當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè),抬起頭,發(fā)現(xiàn)窗前的大樹(shù)飄落一片枯落的葉子,我接觸到了美麗;當(dāng)我入神看著書(shū)的時(shí)候,不覺(jué)發(fā)現(xiàn)桌旁多了一杯熱茶,我發(fā)現(xiàn)了溫暖;當(dāng)我在床上睡覺(jué)時(shí),朦朧時(shí),發(fā)現(xiàn)平時(shí)沉默的父親在為我蓋被子,心中一股熱血涌上臉來(lái),暖意十分……這些或許就是生活的縮影了吧!
尋找寬容。我雖然不會(huì)欺善怕惡,但我決不會(huì)寬容因他人過(guò)失而造成的后果。至今,我才真正理解小學(xué)時(shí)學(xué)的一句話(huà):“比大海大的是天空,比天空大的是人的胸懷!比缃,我都能對(duì)一切事奉然視之,因?yàn)槲覍ふ业搅藢捜荩瑢ふ业搅艘幻[士應(yīng)俱的品性!
……
雪白如淡泊之心態(tài),綠色如感覺(jué)之微妙,紅色如生活的熱情,橙色如寬容的度量……這一切,或許在十六歲的天空中微不足道,但正如每種顏色都不那么出眾,當(dāng)他們組成在一起時(shí),就形成絢麗的彩虹。我的種種尋找,讓我的天空有了道彩虹的光芒,它指引著我,找到了十六歲,找到了十六歲的我們本該尋找到的丟失已久的——“文明”!
文明學(xué)生作文 篇2
大年除夕夜里,我躺在床上,聽(tīng)著熱鬧的鞭炮聲,看著窗外絢麗的煙花,覺(jué)得新年真美好。第二天中午,我到樓下一看:廣場(chǎng)上、草坪里,羊路上到處是煙花爆竹燃燼后的垃圾,下過(guò)雨后特別臟,很難打掃,小區(qū)的保潔員掃了一車(chē)又一車(chē),我想:為什么不在放完煙花后隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶呢?煙花很美麗,但是它們的美麗也擋不住不文明的丑陋。文明,只差一步。
我去過(guò)香港,那里的文明值得我們學(xué)習(xí)。每個(gè)人都遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,黃燈;走樓梯,乘扶手電梯時(shí),人們總是靠右行,把左邊的空出來(lái)給趕時(shí)間的人用;去任何一個(gè)地方,都看到人們?cè)陟o靜地排隊(duì),沒(méi)有人大聲喧嘩,沒(méi)有人插隊(duì)。在美麗的維多利亞港,我看到了我們內(nèi)地游客很多不文明的行為:有媽媽當(dāng)眾讓孩子撒尿在地上的,有將喝完的飲料瓶隨手扔地上的;有站在一起大聲喧嘩和打鬧的------我們?cè)诩依镳B(yǎng)成了這樣的習(xí)慣,出去就習(xí)慣成自然,就是在自己生活的地方,我們也不能這樣!不要以為在故土上可以隨心所欲,只要去別的地方時(shí)記得改了就行,可是想過(guò)沒(méi)有,不是發(fā)自?xún)?nèi)心的真文明,有時(shí)會(huì)在不經(jīng)意間露出真相,如:隨地吐痰,亂扔垃圾,大聲喧嘩等等,也許你認(rèn)為無(wú)傷大雅,但在文明人眼中,你就變得粗魯、野蠻了。
所以,無(wú)論什么場(chǎng)合,什么時(shí)間,我們都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,處處講文明,而不是只在外人面前做做樣子,其實(shí)做到這些文明行為并不難。在我們生活的地方,不文明隨處可見(jiàn)。新聞中我看到一則消息說(shuō)新年后張家界景區(qū)的“蜘蛛人”工作繁忙。什么是“蜘蛛人”?“蜘蛛人”就是環(huán)衛(wèi)工人,因?yàn)閺埣医绲貏?shì)險(xiǎn)峻,有些游客將垃圾扔到懸崖邊上,沒(méi)有辦法打掃,就要環(huán)衛(wèi)工人們用繩子一頭栓在自己身上,一頭系在欄桿上,然后吊到懸崖邊上,用手里的鉤子把垃圾撿起來(lái),這份工作很危險(xiǎn),需要勇氣和經(jīng)驗(yàn),六十多的老工人雖然年紀(jì)很大了,可是為了景區(qū)的`美麗,他每天還要這樣艱難地工作,一個(gè)上午他能撿起來(lái)不少的垃圾,就在他上來(lái)的地方就有垃圾桶,不知這些亂扔垃圾的游客,你們來(lái)到這么美麗的地方做這么不文明的事會(huì)不會(huì)羞愧。
在學(xué)校,老師教我們講文明有禮貌,我們從書(shū)中學(xué)會(huì)了“孔融讓梨”,可是到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們看到的大人們做什么事都在“擠”,很少有人在自覺(jué)安靜地排隊(duì);一年級(jí)我們學(xué)會(huì)了“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,可是我們食堂的垃圾桶里每天都裝滿(mǎn)了大家倒的飯菜。為什么我們學(xué)了,上課也聽(tīng)進(jìn)去了,出了教室我們就都做不到了呢?因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)給我們做了“好榜樣”,隨地吐痰、亂扔垃圾,罵粗話(huà),不排隊(duì)等等壞行為他們都是“榜上有名”,我們小孩也學(xué)著不講文明,不懂禮貌了。學(xué)一套,說(shuō)一套,做一套,我們這樣養(yǎng)成了不文明,粗魯,莽撞,冒失的壞習(xí)慣,日復(fù)一日,壞習(xí)慣越來(lái)越多,就算想要改回來(lái),也很難了。文明,只差一步,只要我們大家正視缺點(diǎn),努力改正,就能文明起來(lái),讓這個(gè)社會(huì)更加美好,我們又是何樂(lè)而不為呢?
文明學(xué)生作文 篇3
叮鈴鈴……下課鈴響了,小明和小強(qiáng)準(zhǔn)備玩抓人游戲。
先是小強(qiáng)抓小明,小明開(kāi)始放狠話(huà):“你這光頭強(qiáng)肯定抓不著我,嘿嘿!薄昂,我一定要抓住你的!毙(qiáng)也不甘示弱的說(shuō)。
游戲開(kāi)始了,小強(qiáng)向著小明沖了過(guò)去,眼看就要抓住他了,可是小明不但不害怕,還輕輕一躍,跳到了椅子上,小強(qiáng)見(jiàn)局勢(shì)不妙,到手的羊卻給他跑了,小強(qiáng)靈機(jī)一動(dòng),也跳上了椅子,這時(shí)踩到了小美的桌子上,你們快點(diǎn)下來(lái),人家都寫(xiě)不了作業(yè)了!”正在寫(xiě)作業(yè)的小美說(shuō)道。小明和小強(qiáng)把她的'話(huà)當(dāng)作耳旁風(fēng),繼續(xù)玩了起來(lái),這時(shí)班長(zhǎng)孫勇正好經(jīng)過(guò),對(duì)他們說(shuō):“你們?cè)谶@里又吵又鬧,既打擾人家寫(xiě)作業(yè)又踩了別人的文具,如果別人也這樣做的話(huà),你會(huì)怎么想?”
小明和小強(qiáng)聽(tīng)了班長(zhǎng)的話(huà)后不好意思的低下了頭。
文明學(xué)生作文 篇4
我國(guó)是文明禮儀之邦,擁有幾千年的文明精髓,我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)其精神、傳承其文化,無(wú)愧于“文明之邦”的稱(chēng)號(hào)。
然而,在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,不文明的行為數(shù)不勝數(shù)。諸如:某些人在公共場(chǎng)合隨意吐痰,不在乎他人感受;還有些人,在擁擠的公車(chē)上,常常會(huì)為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人;更過(guò)分的是,一些人在面對(duì)跌倒老人時(shí),置之不理地?fù)P長(zhǎng)而去。這些不講文明美德的行為,是深藏在社會(huì)中的毒瘤,影響我們青少年一代的成長(zhǎng),阻礙社會(huì)的發(fā)展。
每當(dāng)看到這種不講文明美德的現(xiàn)象時(shí),我不解地問(wèn)自己:是什么原因讓這些現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮呢?是因?yàn)檫@些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢?有一次,我在公交車(chē)上主動(dòng)給一位老奶奶讓座,老奶奶激動(dòng)地連連道謝,臉上露出了可親的`笑容,這時(shí),我終于明白了,其實(shí)文明美德不難做到,它是我們?nèi)粘I钪械囊环N良好習(xí)慣,人人都可以學(xué)會(huì)文明美德。
青少年是祖國(guó)的未來(lái),文明美德是我們成長(zhǎng)的土壤,應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起、從我做起,這是新時(shí)代的要求,也是社會(huì)崇尚的美德。我們要具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民,好好學(xué)習(xí),刻苦專(zhuān)研,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)文明禮德修養(yǎng),遵紀(jì)守法,讓文明之花在我們成長(zhǎng)的心里,伴我們一路前行!
文明學(xué)生作文 篇5
生態(tài)文明,是人類(lèi)文明的一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨,以未來(lái)人類(lèi)的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。
這種文明觀(guān)強(qiáng)調(diào)人的自覺(jué)與自律,強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存,相互促進(jìn),共處共融。這種文明觀(guān)同以往的農(nóng)業(yè)文明,工業(yè)文明具有明顯的`相同點(diǎn),那就是它們都主張?jiān)诟脑熳匀坏倪^(guò)程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力,不斷提高人的物質(zhì)生活水平。但它們也有明顯的不同點(diǎn),即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要性,強(qiáng)調(diào)尊重和保護(hù)環(huán)境,強(qiáng)調(diào)人們不能為所欲為。
人們對(duì)于文明的認(rèn)識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程。從社會(huì)形態(tài)角度,人類(lèi)已經(jīng)經(jīng)歷了奴隸文明,封建文明,社會(huì)主義文明,但從生產(chǎn)方式上看,其著眼點(diǎn)主要是物質(zhì),是物質(zhì)生產(chǎn)力的提高,人類(lèi)物質(zhì)生活的提高。
因?yàn)樵谏a(chǎn)力水平極低的情況下,人類(lèi)對(duì)于物質(zhì)生活的追求是占第一位的,所謂“物質(zhì)中心”的觀(guān)態(tài),也是很自然的。然而,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,人類(lèi)物質(zhì)生活水平的提高,環(huán)境污染問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)。人類(lèi)越來(lái)越深刻意識(shí)到,發(fā)展生產(chǎn)力是必要的,但不能破壞生態(tài),人類(lèi)不能一味地向自然索取,必須保護(hù)生態(tài)文明,讓我們共同努力,承擔(dān)其社會(huì)責(zé)任,為了明天的美好作出積極的貢獻(xiàn)。
文明學(xué)生作文 篇6
尋找文明之旅這段時(shí)間接連發(fā)生了多起公交車(chē)讓座糾紛事件,而事情的起因只是因?yàn)橐环讲蛔屪,另一方就大打出手。讓座,本是一件謙和、友善,充滿(mǎn)文明的行為,在這里卻演化成了一場(chǎng)場(chǎng)暴力、自私的鬧劇。這讓我們不禁疑惑:“文明呢?文明哪里去了?”所有人都很迷茫,于是我決定來(lái)一次旅行,尋找那不知所蹤的文明。旅行的第一站是個(gè)海灘,藍(lán)藍(lán)的海水,藍(lán)藍(lán)的天空,一望無(wú)際。
海灘上已經(jīng)有了許多游客,他們閑散地躺在沙灘上,邊享受日光浴,邊品嘗美食,好不悠閑自在。然而他們那隨手拋棄的垃圾和那無(wú)所謂的神情卻深深地刺痛了我的.眼睛!斑@些人怎么一點(diǎn)文明都不講?”我感到一陣惱怒,不由得大踏步走向前狠狠地瞪了他們一眼,然后撿起垃圾轉(zhuǎn)身便走,他們一臉驚愕。第一站,失敗。繼續(xù)努力。我來(lái)到的第二個(gè)地方是個(gè)小鄉(xiāng)村。這里山青水秀,景色宜人,只是地處偏僻,鮮為人知,條件也較落后。我在村子里閑逛,卻發(fā)現(xiàn)村子里的街道雖不平整,但卻干干凈凈,沒(méi)有絲毫垃圾。街道上行走的人們見(jiàn)面也是互相點(diǎn)頭微笑致意,盡管可能他們以前從未見(jiàn)過(guò),互不相識(shí)。我來(lái)到村子里唯一的學(xué)校,此時(shí),已經(jīng)下課了,孩子們簇?fù)碇艹隽私淌遥珔s不互相推搡、擁擠,而是井然有序,絲毫不亂。
見(jiàn)到了老師,他們也會(huì)停下奔跑的腳步認(rèn)真向老師問(wèn)好。身處那個(gè)學(xué)校,我聽(tīng)不到臟話(huà),看不到垃圾,觀(guān)察不到任何一個(gè)不文明的行為。我想,我終于找到了文明在哪里?我的尋找文明之旅也將在這里結(jié)束,因?yàn)椋艺业搅宋拿魉诘兀步鉀Q了自己的疑惑。文明在我們心中,雖然昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;但今日的習(xí)慣將決定明天的我們。
只要我們從現(xiàn)在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動(dòng),來(lái)塑造更清新的天空,讓文明的畫(huà)卷,布滿(mǎn)整個(gè)新風(fēng)社會(huì)。尋找文明之旅,我不虛此行,因?yàn)槲艺业搅宋拿鞯脑搭^是在人們心中,心中有文明意識(shí),便可有文明行為。請(qǐng)讓文明伴隨著我們成長(zhǎng),讓我們做優(yōu)秀文明的傳承人吧!
文明學(xué)生作文 篇7
電視公益廣告播出了一篇關(guān)于中國(guó)每年浪費(fèi)的公益廣告,我國(guó)每年浪費(fèi)的食物、包裝材料等價(jià)值2萬(wàn)億元,可以供2億人吃一年。看到這個(gè)龐大的數(shù)字我們都會(huì)震驚。中國(guó)目前生活水平還很低,幾千萬(wàn)人還在溫飽線(xiàn)以下,在這種形勢(shì)下我們更要大興勤儉節(jié)約之風(fēng),讓中華美德代代相傳。
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!边@首《鋤禾》是我小時(shí)候常常背誦的古詩(shī),當(dāng)時(shí)我并不了解其中的含義,只知道我們吃到的食物,都是由農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的,浪費(fèi)一點(diǎn)米算不了什么。可是父親卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我:他是在舊社會(huì)里長(zhǎng)大的孩子,吃了上頓沒(méi)下頓, 18歲就參加八路軍,就是要讓更多的'人有飯吃有衣穿。他參軍每月2角錢(qián)生活費(fèi),他自己都舍不得花,攢起來(lái)交給父母。因?yàn)槟菚r(shí)的孩子艱苦歲月里養(yǎng)成的勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,頑強(qiáng)的和命運(yùn)挑戰(zhàn),就是為了活下去。那時(shí)連溫飽薄都解決不了,哪有錢(qián)上學(xué)呢?父親曾經(jīng)在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng),趴在雪地3天3夜沒(méi)吃東西,渴了舔口雪,只要活著就是勝利.....看看現(xiàn)在的孩子,想起先輩們吃樹(shù)皮吃草根,都會(huì)不可思議,F(xiàn)在的獨(dú)生子女多是家中的掌中寶,是吃著蜜糖長(zhǎng)大的,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,從小就養(yǎng)成了浪費(fèi)的習(xí)慣,根本不懂得什么叫節(jié)約,拿蘋(píng)果手機(jī),穿皮爾卡丹。不管家庭條件如何,就不知“勤儉”兩字的含義,盲目攀比,有時(shí)為了物質(zhì)上的享受走上了犯罪的道路。想想這些都是教育的失敗。對(duì)未成年人思想教育是擺在我們教育工作者面前的難題。雖然現(xiàn)在全社會(huì)都在開(kāi)展“文明餐桌,光盤(pán)行動(dòng)”但是有些人沒(méi)有從內(nèi)心引起高度重視,只是做表面文章,一陣風(fēng)去無(wú)蹤,明天照樣吃喝......其實(shí)節(jié)約很簡(jiǎn)單的,比如:我們每人每天節(jié)約一粒大米,就能讓更多的人吃飽飯;我們每人每天節(jié)約一度電,就能讓還在摸黑的貧困山區(qū)有光明;我們每人每天節(jié)約一分錢(qián),就能讓那些面臨輟學(xué)的孩子能上學(xué)。
“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來(lái)就有著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,雷鋒的襪子“新三年舊三年縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”焦裕祿心里只有他人唯獨(dú)沒(méi)有自己。勤儉節(jié)約就是一個(gè)永恒的話(huà)題。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們:一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家不會(huì)成為世界強(qiáng)國(guó)。
要舍得吃大苦、耐大勞。三年自然災(zāi)害,我們勒緊肚皮還債,我們挺了過(guò)來(lái)靠的是把勤儉節(jié)約當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。節(jié)約要從小處著手,從一粒米、一滴水做起,然而,節(jié)約終究并不只是小事,現(xiàn)在的社會(huì)有時(shí)節(jié)約反而成了小氣的代名詞被人譏笑,節(jié)儉被當(dāng)成吝嗇鬼的表現(xiàn)。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀(guān)念,需要重新認(rèn)識(shí)老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
節(jié)約,是一種美德、是一種智慧,節(jié)約可以讓人們養(yǎng)成一種習(xí)慣、一種作風(fēng)。對(duì)個(gè)人,節(jié)約是一種科學(xué)的生活方式;對(duì)社會(huì),節(jié)約就是一種文明的表現(xiàn)。如果大家從現(xiàn)在開(kāi)始能夠從我做起,牢記節(jié)約意識(shí),從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒糧入手,那么我們的世界就會(huì)變得更加美麗。
勤儉節(jié)約,從我做起,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。世上無(wú)難事只怕有心人,讓我們共同攜手大聲倡議:積極行動(dòng)起來(lái),牢固樹(shù)立節(jié)約浪費(fèi)可恥的信念、“讓節(jié)約成為好的生活方式”、“讓節(jié)約成為每個(gè)人的工作習(xí)慣”,堅(jiān)持從自己做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。倡勤儉節(jié)約之風(fēng),傳中華傳統(tǒng)美德,讓中華大地處處盛開(kāi)節(jié)儉之花,結(jié)出文明禮儀之果。
文明學(xué)生作文 篇8
文明是一顆公德心,文明是一朵善良花,文明是一條愛(ài)心河。今天,我在書(shū)上看見(jiàn)了一幅十分有意義的漫畫(huà),足以批評(píng)那些不講文明的人?赐曛,讓我默默地沉思著。
這幅漫畫(huà)雖然只有四塊,但是所含的意思卻非同小可。
這幅漫畫(huà)主要描述了這么一個(gè)故事:放學(xué)后,丁丁和小紅一起回家。他們?cè)诼飞峡匆?jiàn)一個(gè)垃圾桶周?chē)性S多垃圾正散發(fā)著臭氣。它們仿佛抱怨著那些亂扔垃圾的`人。丁丁和小紅毫不猶豫地開(kāi)始“工作。小紅指了指垃圾桶,對(duì)丁丁說(shuō):“丁丁,麻煩你寫(xiě)張告示語(yǔ)貼在垃圾桶上,好讓那些亂扔垃圾的人知道自己錯(cuò)了!痹(huà)音剛落,小紅用手收拾起垃圾來(lái)。她把垃圾集成一堆,用小手捧起倒入垃圾桶中。丁丁在一旁拿出了一張小紙,寫(xiě)上了“文明—只差一步”幾個(gè)大字,貼在垃圾桶上。不一會(huì)兒,那股垃圾的臭味沒(méi)有了。
看完這幅漫畫(huà),我感慨萬(wàn)千,不禁想起了那些城市衛(wèi)生的守護(hù)者——清潔工。記得一次,我路過(guò)一條街道,看見(jiàn)有一位清潔工騎著裝滿(mǎn)了垃圾的工具車(chē)在街道上行駛著,我一見(jiàn)到就感覺(jué)惡心,覺(jué)得她很不講衛(wèi)生?墒强戳怂男袨,我又改變了對(duì)她的看法。她用自己的手抓起地上的垃圾,一一放入工具車(chē)中。她那雙手早已變得粗糙無(wú)比。
這幅意義深刻的漫畫(huà)讓我終身難忘。
文明學(xué)生作文 篇9
下課了鈴聲響了,同學(xué)們像回歸大海的魚(yú)兒們,興高采烈的跑出校門(mén)!
小明和小紅即使同學(xué),又是鄰居。他們也背起書(shū)包,歡快的走出校園,滿(mǎn)心喜悅地走在回家的路上。
咦!什么味,這么臭!”他們東張西望,哦!這里有一個(gè)垃圾桶,垃圾桶的周?chē)紳M(mǎn)了垃圾。看到了這么狼狽不爛,臭氣沖天的場(chǎng)景,小明和小紅不由自主地皺起了眉頭,心情降落到了極點(diǎn)。
小紅不由自主地走到了垃圾桶旁,彎下腰,把地上的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的`丟到垃圾桶里,小紅回過(guò)頭,看到小明一動(dòng)不動(dòng),生氣了,小紅:小明,你干嘛呢?快來(lái)幫我撿垃圾!毕氩坏叫∶髋e起手,撓撓了腦袋,還是無(wú)動(dòng)于衷。小明絞盡腦汁想了想:小紅這么做能不能跟本地解決問(wèn)題呢?小明靈機(jī)一動(dòng),打開(kāi)書(shū)包,取出筆和紙,鋪在地上,彎下腰,在地上認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起了字。這時(shí),小紅已經(jīng)撿好了垃圾,她豎起腰,轉(zhuǎn)過(guò)身子一看,小明在地上寫(xiě)了:文明只差一步這六個(gè)大字!靶∶髂阍诟陕锬?”小紅問(wèn)。小明沒(méi)有回答,而是轉(zhuǎn)過(guò)身,取出膠水把紙端端正正地貼在垃圾桶上!芭!”小紅恍然大悟,豎起大拇指贊揚(yáng)小明做得對(duì),做得好。
其實(shí)文明只差一步,只要跨出這一步,那么我們的世界會(huì)更美麗的!
文明學(xué)生作文 篇10
有一次放學(xué)后,小明和小紅一起走在放學(xué)回家的路上。半路上看到了一個(gè)垃圾桶,這個(gè)垃圾桶四周都堆滿(mǎn)了垃圾。小紅看到了,馬上跑去把垃圾撿到垃圾桶里。突然,小明想出了一個(gè)辦法:如果我們把垃圾撿到垃圾桶里,人們還是會(huì)亂扔垃圾的。小明對(duì)小紅說(shuō):“小紅,我要拿一張紙來(lái)寫(xiě)幾個(gè)字貼在垃圾桶上!钡鹊叫〖t把垃圾都撿到垃圾桶里,小明就把這張紙貼在垃圾桶上,上面寫(xiě)著六個(gè)大字:文明只差一步。想讓大家不亂扔垃圾。
看了這篇漫畫(huà),我就想:為什么人們不向前走一步,如果你走了這一步的話(huà),你就是個(gè)文明的人。也許是別人會(huì)想:把垃圾扔到垃圾桶是件小事,扔到垃圾桶周?chē),不?huì)怎么樣。其實(shí),這點(diǎn)垃圾就有很多細(xì)菌,會(huì)讓我們得疾病,就因?yàn)檫@些垃圾,我們才會(huì)得疾病的。我們的學(xué)校也有很多垃圾,每天都會(huì)有好幾千克,如果繼續(xù)這樣的'話(huà),過(guò)不了多久,學(xué)校就會(huì)成為垃圾場(chǎng),所以我們要講文明,不亂扔垃圾。
從這件事中,我明白了:事情雖然很小,但積累起來(lái)就會(huì)造成很大的傷害。只要我們向前走一步,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。只要走了這一步的話(huà),你就是個(gè)講文明的好學(xué)生。
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