小學(xué)生的心情作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生的心情作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的心情作文 篇1
這學(xué)期,真的快過了。心中只剩下這個(gè)想法,別無它念。
臨近期末,面對(duì)的又是一次大考,它是測試我們對(duì)這學(xué)期對(duì)知識(shí)的吸收情況。什么也沒有了,有的只是繁瑣的、枯寂的復(fù)習(xí)。藍(lán)天容不下小鳥了!
老師說,三分悠閑七分慮?墒,在這之前的一次次考試,一場場你爭我奪已將沸騰的.心麻痹,將熱情的火焰澆熄。有的只是孤寂與知識(shí)罷了。陽光已不再屬于我們了!
于是,一切都變得不重要,無所謂了!心中,大概只剩下五分焦慮了吧!一整天,24個(gè)小時(shí),我無法將自己受限于書本、考卷,這太殘忍了!我需要陽光,花兒,小草與鳥兒的滋潤,它們給我的,是心的沉靜,生命的本意,世界的精彩!
可是,為何,當(dāng)我放縱一次,逍遙一回,得到的卻是老師的斥責(zé)、父母的不解,甚至乎,朋友的嘲弄?!
罷了,罷了!也許,我當(dāng)真不屬于浪人,當(dāng)真不該追求那飄渺的自由,我擁有的,無異于是那片陰暗、實(shí)際的寸地,當(dāng)背負(fù)的,是那個(gè)我不愿承擔(dān)的責(zé)任!
當(dāng)一位知心好友在網(wǎng)上問我,為何,從小學(xué)到初中,你變了那么多?
面對(duì)這個(gè)問題,雙手?jǐn)R在鍵盤上,卻組不出一個(gè)答案。我無語,兩行清淚亦落,掉落在手背上,晶瑩剔透。
雙眸流轉(zhuǎn),人亦笑:為何,為何,世間有那么多個(gè)為何,卻始終是找不出答案的。
起身, 離線,關(guān)機(jī)。
無法回答你,只能選擇逃避。我是弱者,堅(jiān)強(qiáng)的外殼無非是偽裝罷!原來,“樂天派”已不再是我的名詞。
那么,親愛的,我可否如此答你:事以成往,心以成冰;過去的小影是活在太陽下,如今的小影是活在燭光下;兩者之比,差其多!
小學(xué)生的心情作文 篇2
眼看寒假就快要結(jié)束了,我們即將迎來新的學(xué)期,每個(gè)同學(xué)的心情都是不一樣的有的開心,有的難過,有的遺憾……而我的心情是復(fù)雜的!
開心
我開心是因?yàn)榭梢栽俅我姷揭酝臀覀兾,嬉戲打鬧的'同學(xué),再次和同學(xué)們一起無憂無慮,自由自在地玩耍。又可以見到背著書包邊走邊聊天的情景,又可以再見到老師給同學(xué)們講課,又可以聽見同學(xué)們像百靈鳥似的讀書聲……所以我的心情是開心的。
難過
我難過是因?yàn)橛忠M(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了,不能在想暑假寒假一樣輕松了,成堆的作業(yè)伴隨著我們的身邊,一整個(gè)學(xué)期都要伴隨著我們,真想向詩人過一樣的童年生活,讓我們放松放松吧!
遺憾
我遺憾是因?yàn)檫@是我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期,我們把這個(gè)學(xué)期過完以后,就要升入初中了,再見了我們的小學(xué)生涯!再見了我們的校園!再見了我們的老師,感謝您對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),讓我們從不都是的人變成了懂事的人,我們十分感謝您!
這就是我的心情,我開學(xué)時(shí)的心情!
小學(xué)生的心情作文 篇3
我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)。經(jīng)歷了許許多多的事,難過的,痛苦的,高興的,至今讓我記憶猶新的是四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的情景。
那是一個(gè)盛夏的夜晚,我和媽媽坐在墻下談心。蛐蛐無聊地叫著,媽媽心平氣和和我商量:“家離學(xué)校太遠(yuǎn)了,來去不方便,咱們商量一下轉(zhuǎn)學(xué)好不好?”我心里猛地一跳,像刀絞一樣難受極了。我咬咬牙,從牙縫里擠出幾個(gè)字:“讓我想想。”晚上我翻來覆去睡不著。
第二天早上我很早就起床了,吃不下飯就去上學(xué)。當(dāng)我走到“第二小學(xué)”金光閃閃的校牌子下面時(shí),心就像被馬蜂蟄了一樣難受。上課了,第一節(jié)課講的是什么,我也沒聽進(jìn)去。一下課我就跑出教室,望著學(xué)校的`一草一木,一磚一瓦,不覺一陣酸楚。
中午,媽媽高興地告訴我說:明天我就到實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)了。下午,我來到學(xué)校,一如既往地坐在我的位置上聽課,老師講得津津有味?粗蠋熌呛吞@的面龐,心里想明天我就要到另一個(gè)地方去了,我忘不了那情投意合的同學(xué),忘不了那慈母一樣的老師,想到這,我不禁淚水奪眶而出。第二天,媽媽帶我去實(shí)驗(yàn)小學(xué)見新老師。雖然這兩位新老師長得都很漂亮,可我心里還是很難受。
這是一次感情的測驗(yàn),讓我學(xué)會(huì)了珍惜友誼。
小學(xué)生的心情作文 篇4
上次在姥姥家吃了姥姥種的香菜,我和媽媽都覺得特別香,于是我們跟姥姥要了香菜籽,決定回家后自己種香菜。終于等到了周末,可以有時(shí)間種香菜了。我主動(dòng)向媽媽提出種香菜的要求,媽媽欣然同意了,于是媽媽放下手中的活兒,陪我一起種香菜。因?yàn)槲壹易≡谖鍢,沒有菜地可用,只好用兩個(gè)閑置的`大花盆種香菜了。
我和媽媽一人端著一個(gè)大花盆來到地下室,我們把存放在地下室袋子里的土先倒在地上,再用平鏟把大塊的土拍碎,然后把土收進(jìn)花盆里。大概裝滿了大半盆土,接著我又和媽媽一人一個(gè)大花盆端著回到樓上,這時(shí)我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我們把花盆放在衛(wèi)生間地板上,媽媽讓我用水盆舀水澆花盆里的土,直到花盆底下流出水來,媽媽說可以了,土已經(jīng)澆透了。
這時(shí)媽媽找出從姥姥家?guī)Щ貋淼南悴俗眩屛液退黄饓鹤。我看到香菜籽小小的、圓圓的,散發(fā)著一股淡淡的香菜的香味,用手按壓后,原本圓球狀的籽變成了兩個(gè)半圓,這樣再不用擔(dān)心它們會(huì)在桌子上到處滾動(dòng)了。我和媽媽一人負(fù)責(zé)一盆,把壓好的香菜籽均勻地撒在濕土的表面上,然后再在花盆表面上撒上一層薄薄的干土,這樣就大功告成了!我們把花盆放在陽臺(tái)的窗臺(tái)上,這樣它們就能見到陽光了。媽媽又在花盆上面套上了一個(gè)透明的塑料袋,因?yàn)樘炖淞耍瑡寢屨f這樣可以給它們保溫,香菜苗能夠早點(diǎn)長出來。到了第二天,我就迫不及待地想看看新出的香菜苗,媽媽笑著說我太心急了,哪里會(huì)這么快出苗呢。
到了第四天,奇跡終于出現(xiàn)了,有幾棵小苗破土而出了,“太棒了,出苗了,成功了!”我歡呼著告訴媽媽這個(gè)好消息,興奮極了!
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