精選文明學(xué)生作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的文明學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明學(xué)生作文 篇1
校園暴力，很可怕的一種行為，有多少學(xué)生因?yàn)槭且粋�(gè)校園暴力的受害者而失去了自己最美好的一段時(shí)光，又有多少學(xué)生因?yàn)槭且粋�(gè)校園暴力的施害者而浪費(fèi)了自己的寶貴的青春
所出示的是受害者駭人的傷痕，這一道道傷痕的背后，是受害者的痛苦，施害者的可怕以及父母的悲傷，而施害者所受到的，即將會(huì)是法律的制裁和青春的`流逝……
為了抵制校園暴力的發(fā)生，學(xué)校能做的就是一次又一次的叮囑，讓同學(xué)們知道校園暴力的可怕。
對(duì)于校園暴力，我們不能沉默，我們的沉默將會(huì)是兩家人的痛苦。對(duì)于校園暴力，我們更不能去做，校園暴力只會(huì)讓同學(xué)痛苦，讓自己后悔。
看著同學(xué)們認(rèn)真聽講的神情和回答問題的積極，我認(rèn)為，知道了法律的制度，知道了校園暴力的可怕，他們一定不會(huì)是校園暴力中的一員。
老師最后講述的故事令人震驚，原來(lái)，校園暴力離我們并不遠(yuǎn)，他們就在我們的身邊，可怕的事情還會(huì)發(fā)生。抵制校園暴力，是我們應(yīng)該做的。
校園暴力的可怕令人發(fā)指，而抵制校園暴力就是我們中學(xué)生應(yīng)該做的。
生命不長(zhǎng)，美好的青春時(shí)光更是短，為了這短短幾年的青春時(shí)光，我們更應(yīng)該好好珍惜。
時(shí)光易逝，歲月蹉跎，為自己的青春，做一個(gè)好少年。
文明學(xué)生作文 篇2
屈原故里山清水秀，碧波蕩漾，山路幽靜，子歸鳥的啼鳴，是否喚醒人們對(duì)于屈原精神的沉思？是否喚醒人們對(duì)于中華文化底蘊(yùn)的自我熏陶？
游覽完屈原故里，在回宜昌的車上，我一直在思考，在心浮氣躁的當(dāng)今社會(huì)里，沒有點(diǎn)文化的底蘊(yùn)，花90元錢去屈原故里參觀游覽，不知道是不是值得？
如果不是對(duì)歷史的敬畏之情，不是對(duì)人文精神的崇敬之心，不是對(duì)于這位曾經(jīng)有著巨達(dá)抱負(fù)，為國(guó)為民分憂的屈原的存在，今天的我們肯定是另外一個(gè)歷史的印記。在端午節(jié)來(lái)臨之際 ，我有幸走覽這因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)原因而被遷移的歷史的印記，算是對(duì)我們國(guó)家歷史文化的一次享受之旅。進(jìn)入鳳凰山腳下，有現(xiàn)代的寬敞的交通，有保留完整的歷史文物，在古代文明與現(xiàn)代文明之間交錯(cuò)互織，我們既要保護(hù)歷史文物的'完整和歷史文化的底蘊(yùn)，又要加上現(xiàn)代商業(yè)文明的元素。
走在寬敞的大道上，眺望遠(yuǎn)處的青山，眼下的湖水，大道旁人工雕飾的水渠中水流的聲音，滴滴答答的水聲在寧?kù)o的世界里陶冶出一種不一樣的心境；靜雅的古箏曲調(diào)由遠(yuǎn)而近又由近而遠(yuǎn)的響徹耳畔，一種舒暢，一種歡心，好久沒有這種游走于寧?kù)o之地的心曠神怡的心境，滴滴答答的水聲，沒有城市的嘈雜聲，只有寧?kù)o的子歸鳥鳴，林間的蟬鳴，微風(fēng)中樹葉的晃動(dòng)，沙沙的聲響。我在享受這寧?kù)o帶來(lái)的愉悅之時(shí)，卻仿佛間穿越了現(xiàn)代的浮華，聽見那個(gè)帶著異象出生的嬰兒呱呱啼哭，昭示著一代文豪的到來(lái)，開創(chuàng)一個(gè)千年的文明史詩(shī)，讀書洞里的青年，在半夜模糊的燈光下傳來(lái)朗朗而優(yōu)雅的讀書聲；學(xué)有所成的他懷著為國(guó)為民的愛國(guó)主義精神和偉大政治抱負(fù)的，正在為楚懷王出謀劃策，又或者直言敢諫，因?yàn)槿桥诵募比绶俚某淹醵黄攘鞣陪榱_江邊。那可愛乖巧，心地善良的姊姊，正在撫慰自己抱負(fù)難成的屈原，放寬心情，去面對(duì)這一切。在照面鏡前，屈原看著自己漸老的青春，已經(jīng)失去了當(dāng)年雄姿英發(fā)的偉大面孔。，顯得有些憔悴，有些失落，容顏已老，青春難留，而藏在自己心中偉大的政治抱負(fù)卻難以實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)總是如此的殘酷無(wú)情。他是感到如此的絕望，不輕易間，產(chǎn)生了想要死去的念頭，他是在逃避這一現(xiàn)實(shí)嗎？也許是的，因?yàn)橐磺惺侨绱说臍埧釤o(wú)情，絕望之下，只好縱身一跳，落入那滔滔的汩羅江中，以死來(lái)表達(dá)自己的絕望之情，這也許是一種逃避，是一種自我心靈痛苦最好的解脫之法。
就這樣縱身一跳，一代文豪絕望的結(jié)束了自己的生命；然而，他的身軀雖死，靈魂卻隨著汩羅江水日復(fù)一日、年復(fù)一年的流去，永恒的留給了世人。
文明學(xué)生作文 篇3
真的，現(xiàn)在的人們都過(guò)得實(shí)在是太富裕了，人們的生活條件太好，也讓人們的生活多了太多的東西。人們的生活越來(lái)越隨心所欲，我們也能去各種外國(guó)旅游了，可現(xiàn)在的人們仿佛也缺少了太多的東西，缺少了很多很好的東西，當(dāng)初我們應(yīng)該的很好的東西，現(xiàn)在慢慢的消失了。一些本該不在我們身上出現(xiàn)的東西，現(xiàn)在也開始慢慢的出現(xiàn)了……
比如說(shuō)，現(xiàn)在的人出去旅游，也許是新鮮感吧，都會(huì)在一些建筑商寫什么到此一游，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，都真的給人們留下了很多不好的影響和痕跡，可以說(shuō)真的是讓人很“難以忘懷”的。很多中國(guó)人甚至都還沒有出國(guó)門呢，就這樣被外國(guó)人給“記恨”上了。真的，外國(guó)人向來(lái)都是對(duì)素養(yǎng)和教養(yǎng)很注重的。可想而知，外國(guó)人心目中的中國(guó)人該是怎樣的影像？甚至有些地方都開始寫起了一種很讓中國(guó)人羞辱的`東西：中國(guó)人不能來(lái)此。就是因?yàn)槲覀儾晃拿鞯男袨�，給外國(guó)人留下了深刻的印象，更讓人避之不及。難道文明出行對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)就那么困難吧？因?yàn)闀r(shí)間的變化，我們當(dāng)初的素養(yǎng)就沒有了嗎？
我想我們也是可以文明出行的吧，請(qǐng)讓我們中國(guó)人在別人的眼中留下一個(gè)好印象吧！
文明學(xué)生作文 篇4
放學(xué)了，我搭著同學(xué)的順風(fēng)車，與另外同學(xué)一起在目的下了車，我們?cè)跉g笑聲中來(lái)到一個(gè)分岔口，就在這分開了，而過(guò)了幾分鐘，我看到了那不雅的一幕。
我走著走著，來(lái)到一片磚頭地，前方有一戶人家。起初，我并沒有注意他們，不過(guò)接下來(lái)的的一舉一動(dòng)我都觀察下來(lái)了。他們是兩個(gè)男人，不知在談什么話，就在這時(shí)，那一幕發(fā)生了。其中一個(gè)男人，當(dāng)著我的面向地上吐痰，從遠(yuǎn)處都能依稀看見他的唾液。另外一個(gè)只是笑了笑，好像出于本能，他從口袋了又拿出一支煙來(lái)吸。我捂住口鼻立馬從他們旁邊跑過(guò)去，不過(guò)這一切我都習(xí)慣，我不止一次看到這種人不文明了。
我上了樓，回到家里。眼前不時(shí)浮現(xiàn)出那兩個(gè)男人的所作所為。我非常傷心，為什么呢?我已經(jīng)好幾次看到這種情景了呀，為什么這次非常傷心呢?我又思考起來(lái)。我們都說(shuō)祖國(guó)素有“禮儀之邦”的'美譽(yù)，可真正能做到的人有幾個(gè)呢?就拿剛剛那兩個(gè)人說(shuō)吧。當(dāng)著后背的面坐起不文雅的事情，這是講文明的舉動(dòng)嗎?顯然不是。而他們?yōu)槭裁床晃拿髂?哦，我知道了，因?yàn)樗麄冇X得講文明對(duì)自己并沒有什么好處，對(duì)自己沒有利的事為什么要去做?可我不同意，就說(shuō)上次數(shù)學(xué)老師講的一個(gè)故事吧。
一個(gè)公司聘請(qǐng)員工，人非常多，有學(xué)歷好的，也有差的，可那個(gè)公司卻聘請(qǐng)了最后一個(gè)人，也是學(xué)歷最差的，為什么?原來(lái)那個(gè)公司的總經(jīng)理特地扔了條紙團(tuán)在外面，這是對(duì)他們的一次考驗(yàn)，所有人都注意到了，卻只有那個(gè)被聘請(qǐng)的人撿到桶里。
只有有文明的人，才會(huì)有氣質(zhì)。一個(gè)在你身邊只會(huì)吐痰和吸煙的人你會(huì)喜歡嗎?當(dāng)然不喜歡。其實(shí)，我們小孩雖然不會(huì)不講文明，但有責(zé)任去阻止不文明的他們，如果被小孩子阻止的話，他們一定會(huì)羞愧，深深記住這次教訓(xùn)，所以，我們小孩子去阻止才最有效。而我們并沒有這么做，看到他們不管再多也不會(huì)去勸阻，我們以后一定要讓文明從我做起。
文明從給我做起，讓大家生活在這和諧的畫面。
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