精選小學(xué)生西湖的作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生西湖的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生西湖的作文 篇1
今天,我和爸爸、媽媽高高興興地去西湖玩。一下車(chē),映入眼簾的是好大的一個(gè)西湖。陽(yáng)光照在湖面上,像鋪了一層碎銀。
我們沿著湖邊走,邊走邊玩,不知不覺(jué)來(lái)到了西湖的斷橋上,斷橋是十大奇跡之一。斷橋不斷,真有趣!我站在橋上往下看,湖水就像一面鏡子,映出了飛鳥(niǎo)、高山和小舟。多么美麗的'景色!
小學(xué)生西湖的作文 篇2
暑假,母親帶我去游杭州西湖,我高興得一蹦三尺高。因?yàn)槲骱翘煜伦蠲赖牡胤健?/p>
上午,到了杭州西湖,我們就租了一艘電子游船,向湖中心開(kāi)去,我還當(dāng)了一會(huì)駕駛員。在湖中心,看到湖水綠綠的,很干凈,我就用手沾了一下湖水,涼涼的,又用手掌舀了湖水放進(jìn)口里嘗了一下,好像泉水,有一點(diǎn)甜的味道。母親告訴我說(shuō)西湖前幾年被污染的很厲害,后來(lái),政府下了決心,把錢(qián)塘江的水引進(jìn)了西湖,錢(qián)塘江和西湖貫通了,因此,西湖的水變清了,杭州西湖也因此更美了。這時(shí),湖面上游戲船很多,我還隱約的看見(jiàn)好多小魚(yú),有的成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游戲去,有的不時(shí)地把頭浮出水面,時(shí)而又沉到水底。突然,我聞到了一股清香,原來(lái),不遠(yuǎn)處的'荷花開(kāi)了,荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán),挨挨擠擠的聚在一起,有的荷花箭很高,還有的正羞澀地開(kāi)著,一陣微風(fēng)吹過(guò),荷花和荷葉慢慢地整齊地向一邊倒去,風(fēng)過(guò)后,又慢慢地回過(guò)來(lái),好看極了。
由于租船的時(shí)間到了,我們只好依依不舍地離開(kāi)了西湖。因?yàn)闀r(shí)間有限,西湖的美景還來(lái)不及看。母親說(shuō),我們今后還會(huì)再來(lái)的。
小學(xué)生西湖的作文 篇3
這個(gè)假期,我跟隨家長(zhǎng),去了很多地方。但惟一讓我感到最美的地方時(shí)人間天堂——杭州的西湖。
現(xiàn)在各地的湖水已經(jīng)變得渾濁不清,惟有杭州西湖保持原姿,依舊清澈無(wú)比,整個(gè)一座湖就像一面大鏡子,都能照出人影來(lái)。在享受這清風(fēng)、清水的洗禮之時(shí),我的心似乎也變得清亮、愉快起來(lái)。清!
湖堤兩岸長(zhǎng)滿了柳樹(shù),雖然已經(jīng)是夏天,柳樹(shù)依舊像春天那樣充滿著蓬勃的.生命力,枝條長(zhǎng)得已經(jīng)垂到了湖面,婉茹一個(gè)美麗的少女正在清洗她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),微風(fēng)乍起,柳枝擺動(dòng),仿佛是風(fēng)在彈奏悠揚(yáng)的豎琴,放眼望去,一切都是綠,綠意,給人有回歸大自然的氣氛和清新的意境。綠!
杭州西湖旁邊還有一個(gè)景色也十分美麗,那就是鯉魚(yú)池。正是夏季,鯉魚(yú)池里長(zhǎng)滿了荷花。荷花像君子一般,亭亭站起,幾片粉紅色德?tīng)柣ò晖衅鹨恍┬律纳。荷葉連著荷葉,給鯉魚(yú)撐起一片綠色的天空。看,鯉魚(yú)似乎在捉迷藏呢!
鯉魚(yú)有大有小,上身是像朝霞的紅色,下身是魚(yú)肚白,成群結(jié)隊(duì),游來(lái)游去,像一條紅綢帶在舞動(dòng),穿梭在荷葉之間。美!
這次旅行真是快樂(lè)的記憶!
小學(xué)生西湖的作文 篇4
在這個(gè)假期,我和媽媽去了浙江杭州西湖游玩。那里的景色可真美。≌缭(shī)人所說(shuō):“上有天堂,下有蘇杭”。
我們坐車(chē)經(jīng)過(guò)了西湖邊。路的兩旁樹(shù)成陰,枝繁葉茂,一簇堆在另一簇上,密密麻麻,把陽(yáng)光都遮住了。陽(yáng)光從樹(shù)葉間的縫隙透過(guò),顯得沒(méi)有那耀眼了。車(chē)行駛在這樣的林蔭小道上,讓我感到非常涼爽,剛才的炎熱全部被驅(qū)走了。我透過(guò)車(chē)窗,去看美麗西湖。我看到西湖清澈,碧綠的湖水,水面上一片片大荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤(pán),粉紅色的荷花像穿著粉裙子的女郎。西湖再加上婀娜多姿的荷花,這樣景色多么美呀!像一幅水墨畫(huà),每一筆都是那樣的細(xì)心。我真想讓司機(jī)叔叔停下車(chē)來(lái),讓我走近西湖,欣賞它的美。
就在第二天早上,我們?nèi)ノ骱。船行駛得很慢,好像是船夫想讓我們多看一?huì)風(fēng)景,才開(kāi)這么慢。船的四周有許多波浪,一圈一圈地,時(shí)上時(shí)下,好像在歡迎我們來(lái)西湖游玩。
西湖好像一面大鏡子,在陽(yáng)光的照耀下,湖面好像蓋了一層薄霧。我抬起頭,放眼望去。哇!水和天邊在一塊,四面圍著山,東面的雷峰塔被樹(shù)木遮得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒,導(dǎo)游說(shuō):“小石潭到了”。我順著導(dǎo)游手指的`方向望去。三個(gè)灰色的“小人”站在那里,好像三個(gè)小士兵日夜守護(hù)著美麗的西湖。在不知不覺(jué)中,船靠了岸。我依依不舍得離開(kāi)了西湖。
怪不得詩(shī)人蘇軾要用西施和西湖比較:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。西湖真美呀!
小學(xué)生西湖的作文 篇5
“畢竟西湖四月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里在游西湖時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī),這是描寫(xiě)那優(yōu)美的西湖風(fēng)景,真讓人迷人。
我們?nèi)胰缙谔ど狭送憬穆糜沃,兩天里我們玩了好多地方。大明山的高大峻秀,瑤林仙境?多彩迷人,各種各樣千島湖像一面鏡子似得,浙江杭州西湖那嘆為觀止的音樂(lè)噴泉,都給我留下了美好的記憶。其中最讓我陶醉的就是西湖邊的音樂(lè)噴泉了。
那天晚上,西湖邊上燈火通明,人流如潮。在看音樂(lè)噴泉的地方,游人更是密密麻麻。音樂(lè)響起,一股股噴泉從水底竄起,高低起伏,此起彼落,仿佛在隨著音樂(lè)翩翩起舞。作文金谷園一會(huì)兒形成朦朧的水幕,一會(huì)兒形成涓涓的細(xì)流;一會(huì)兒象急風(fēng)驟雨,一會(huì)兒象春雨綿綿。聽(tīng)著音樂(lè),看著噴泉,我如癡如醉,現(xiàn)場(chǎng)人聲鼎沸,有拍照的,有鼓掌的,多么熱鬧激動(dòng)人心的場(chǎng)面呀。
暑假已結(jié)束了,但我腦海中仍經(jīng)常閃現(xiàn)著西湖邊音樂(lè)噴泉的場(chǎng)景。我心中在想,明年的暑假我還會(huì)讓爸爸媽媽帶我去西湖邊欣賞音樂(lè)噴泉。
多么開(kāi)心的暑假生活呀!
小學(xué)生西湖的作文 篇6
人們都說(shuō)天下西湖的景色最美,可我覺(jué)得故鄉(xiāng)小海的景色敢與西湖比美。
聞名世界的蓬萊閣就在我的故鄉(xiāng)——蓬萊。在蓬萊閣的襯托下,閣下的小海更顯得美麗壯觀。五月二十四日下午,老師帶著我們四年級(jí)全級(jí)部的同學(xué)去游覽小海。我們雖然都去過(guò)蓬萊閣,也都見(jiàn)過(guò)小海,但我覺(jué)得這次游覽更加愉快。
大約八點(diǎn)左右,我們到了小海。極目遠(yuǎn)望,蓬萊閣被霧氣籠罩得像仙境一般。晨霧伴隨著炊煙,織起了一層薄薄的紗幕,把群峰遮得只顯露出一片片灰蒙蒙的輪廓。海面上,波光粼粼,海水晶瑩透亮。這時(shí),漁民們忙碌起來(lái)了。在這美好的晨光中,人們懷著豐收的喜悅,收獲著大海的寶藏。一排排漁船,排著整齊的隊(duì)伍,準(zhǔn)備起航。這邊的一個(gè)漁民,正在向大海撒下銀色的漁網(wǎng)。瞧,他那樣子多么自信,我相信他一定會(huì)捕獲不少魚(yú)。那邊的漁民,正在拉網(wǎng)。他使出渾身的力氣,拉上那勞動(dòng)成果。我想這網(wǎng)一定很重,可是,網(wǎng)越重他們?cè)礁吲d!哆叺臐O民正在織網(wǎng)?纯茨羌(xì)密的漁網(wǎng),真不相信是他們那雙粗糙的大手織出來(lái)的。
霧散云凈,青山秀麗。一座座屏風(fēng)般的懸崖峭壁上,涂抹著胭脂紅樣的彩霞。這里的山神態(tài)各異:既有泰山的雄偉,又有廬山的清奇;既有峨嵋山的秀麗,又有黃山的峻峭。終于,太陽(yáng)出來(lái)了,小海也露出了它美麗的容顏。
小海里的水在陽(yáng)光的照耀下,水面上像有顆顆珍珠在驕陽(yáng)下閃爍著璀燦的光芒。小海里的水流入大海。!大海,天是藍(lán)的,海是藍(lán)的.,天連著海,海連著天,浩瀚無(wú)邊。我睜大眼睛仔細(xì)一看,遠(yuǎn)處和近處海面上的顏色是不一樣的:有深藍(lán)的,淡青的,還有深綠的,淡綠的,五光十色,耀眼奪目,宛如一塊閃著異彩的寶石。大海遠(yuǎn)處,朵朵船帆,如同盛開(kāi)的梨花;白色的海鷗在海面上翩翩起舞,發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的叫聲。浪花不時(shí)地拍打著岸邊的礁石。岸邊的礁石,有的像一位年輕的婦女輕輕地拍打著懷里正在入睡的孩子,有的則像一位慈祥的老人在回憶著一段段往事。海鷗悅耳的叫貳、海浪擊石的響聲,馬達(dá)歡快的歌聲,交織成一首海洋贊。一座天橋懸掛在兩岸的城墻上。城閣上有一門(mén)大炮,炮口威武地指向大海,像要吞沒(méi)敢于來(lái)犯的敵人。
我多想成為一個(gè)畫(huà)家,把這美好的景色描繪。我多想成為一個(gè)作家,把這美好的景色記載。我多想成為一個(gè)詩(shī)人,把這美好的景色贊頌。我多想成為一個(gè)記者,如愿地采訪這位默默無(wú)聞的大海母親。我愛(ài)你啊,嫵媚的大海!“愛(ài)”之情又開(kāi)始在我心中洋溢……
小學(xué)生西湖的作文 篇7
人們都說(shuō):“上有天堂,下有蘇杭。”暑假,我和媽媽一起去了杭州西湖。
我游覽過(guò)動(dòng)人的昆明湖,看見(jiàn)過(guò)嫵媚的東湖,卻從未見(jiàn)過(guò)西湖這樣的水。西湖的水真清呀,清得可以看見(jiàn)湖底嬉戲的錦鯉;西湖的.水真綠啊,綠得像是天地間所以綠顏料都倒入了湖中;西湖的水真美呀,碧水幽幽,湖光掠影,美得像一幅連綿不斷、美不勝收的畫(huà)卷。不知自己是在天堂,還是人間。毛毛細(xì)雨紛飛,西湖的美被一層朦朧的輕紗掩蓋了,像是一位仙女,帶著雨水從天而降,還帶來(lái)了沁人心脾的空氣,讓人聞了神清氣爽。沒(méi)有想到,雨中的西湖,更是別有一番風(fēng)味。
接著,我們到了花港觀魚(yú)。我戲弄過(guò)可愛(ài)的娃娃魚(yú),釣上過(guò)碩大的白鰱魚(yú),卻從未見(jiàn)過(guò)西湖這么多活潑可愛(ài)、天性好動(dòng)的錦鯉,那些錦鯉時(shí)而游快,時(shí)而游慢,時(shí)而躍出水面,時(shí)而潛入水底。有一條錦鯉,半個(gè)頭露出水面,吐著小泡泡,好像在說(shuō):“你捉不到我,嘻嘻。”真是一個(gè)可愛(ài)的小精靈。
西湖風(fēng)景如畫(huà)。如果我是詩(shī)人,我要用最美的詩(shī)句稱頌它;如果我是畫(huà)家,我要用最美的顏色裝點(diǎn)它;如果我是音樂(lè)家,我要用最動(dòng)人的樂(lè)曲演奏它……
小學(xué)生西湖的作文 篇8
我家住在西湖邊上,每當(dāng)我一出家門(mén),就會(huì)被那美麗的西湖景色所吸引。
福州的西湖雖然不像杭州西湖那樣?jì)趁亩嘧,也沒(méi)有揚(yáng)州瘦西湖的清秀婉麗,但是也別有一番風(fēng)味。每天清晨,一副美麗的山水畫(huà)就
映入人們的眼簾:只見(jiàn)太陽(yáng)慢慢地?cái)D出湖面,霎時(shí)間,整個(gè)湖面到處都是紫紅色的了。偶爾落下的樹(shù)葉擴(kuò)散出一道道水紋,顯得一切都是那么和諧。
近看西湖的湖水,它是那樣的靜,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);它是那樣的清,清得似乎可以看到湖里嬉戲得魚(yú)蝦;它又是那樣的綠,綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。暖暖的微風(fēng)輕輕地吹過(guò)湖面,又為寧?kù)o的湖面增添了許多的色彩。
每當(dāng)?shù)搅舜禾斓腵時(shí)候,則又是另外一番景象呀!那湖水瘦了一冬,寂寞了一季,如今卻深深的,且綠的象是一塊碩大無(wú)比的碧玉,透著讓人銷(xiāo)魂的溫潤(rùn)。艷陽(yáng)下,那閃動(dòng)的波光,似有所希翼,有所渴望,帶著些嫵媚,帶著些嬌羞,讓人感到一種熠熠的神采,一種脈脈的溫情。
湖邊長(zhǎng)滿青青的野草,那些草象柳樹(shù)的枝條一樣沿著湖面生長(zhǎng)著,一直生長(zhǎng)到湖面的邊緣才停止,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似乎象是一個(gè)技術(shù)高超的裁縫剪出來(lái)的一樣,草的最底下一截慢慢地變白,使得西湖更加秀美。
在湖心的中央有一座小島,島上的花草沒(méi)有了限制,長(zhǎng)得異常的蔥郁。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,橋上的點(diǎn)點(diǎn)燈光倒映在水中,晚風(fēng)吹來(lái),更讓人感覺(jué)到了一種意想不到的美。
這美麗的西湖給大家?guī)?lái)了許多歡笑,許多愉悅。
小學(xué)生西湖的作文 篇9
今天是國(guó)慶,我和爸爸一起去西湖游玩。
怎料,天空不作美,淅淅瀝瀝地下起了小雨。我發(fā)現(xiàn),在雨中欣賞美景似乎也別有一番韻味。我們躲在傘下,看著雨中的西湖,不由得贊嘆起來(lái):“啊!好美麗的西湖啊,它就是我們市中心的一道靚麗的風(fēng)景線!
不知不覺(jué)中,雨停了,雨后的'西湖更美了!萬(wàn)物籠罩了一層薄霧,仿佛蓋上了一層神秘的面紗等著我們?nèi)ヂ視。突然,我停下腳步,聞到了一股桃花的芳香。微風(fēng)吹拂,幾片花瓣就這么飄落下來(lái)。我抬頭看去,看到一棵棵桃樹(shù)矗立在湖邊,宛如仙境一樣。那上面的桃花鑲嵌著一顆棵水靈靈的雨珠,似鉆石般閃耀。桃花的芳香彌漫著整個(gè)西湖,使游客們感到心曠神怡。
我也終于領(lǐng)會(huì)“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜的意境”。
啊!西湖,我為你的美麗而贊嘆,為你的神秘而好奇。在此,我希望大家共同來(lái)愛(ài)護(hù)這片美麗的樂(lè)土,打造一個(gè)仙境般的西湖。
小學(xué)生西湖的作文 篇10
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹,有人喜歡素凈淡雅的蘭花,而我,卻對(duì)那荷花情有獨(dú)鐘。
我特別喜歡西湖的荷花。
那年,我在西湖漫步,湖面水平如鏡,感到一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾,越往前走香氣便越發(fā)的馥郁。原來(lái),是一塘荷花。
遠(yuǎn)觀,真是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。〗,青青的荷葉一葉接著一葉,幾近要覆蓋池塘,都不給紅鯉魚(yú)一個(gè)露臉的機(jī)會(huì),偶爾才會(huì)看見(jiàn)幾抹紅色出現(xiàn)在縫隙間。
再瞧荷花,絕美的荷花!它們姿態(tài)萬(wàn)千,有的還是花骨朵兒,粉粉嫩嫩,宛若一名害羞的少女不肯揭開(kāi)神秘的面紗,有的,是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭,”幾只剛開(kāi)一點(diǎn)兒的荷花,亭亭玉立,幾只蜻蜓蹁躚,使人覺(jué)得頗有一番情趣;還有的已完全盛開(kāi),如同剛出浴的美人,嘴角浮上一層明媚,逸出綿綿柔情,卻又不讓人覺(jué)得妖嬈,有一種“清水出芙蓉”的.意境。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩,說(shuō)它是嫰粉吧,又似乎有一種淡淡的枚紅色滲透出來(lái)。一滴露珠,似一個(gè)小精靈,從花瓣尖輕輕一躍,落在荷葉上,輕俏俏地打個(gè)滾兒,滴入水中,濺出的水花似一朵白梅。我沉醉于這猶如水墨畫(huà)一般的美景之中。
荷花,它本出生淤泥中,卻不為世俗的風(fēng)塵所染,它也不與其它花爭(zhēng)奇斗艷,恬靜地,遠(yuǎn)離風(fēng)塵,就這樣,在西湖的荷花池中,在我的心田上,綻放出一朵荷花。“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。我細(xì)細(xì)地品味前人所釀的佳句,這正是這荷花的最好注腳。
我愛(ài)荷花,更愛(ài)西湖荷花清麗的高風(fēng)亮節(jié)。
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