小學(xué)生傳統(tǒng)作文匯編八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)生傳統(tǒng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生傳統(tǒng)作文 篇1
“走嘍，去貼春聯(lián)了！”我興致勃勃地拿起了春聯(lián)。
爸爸邊貼邊問(wèn)我：“遠(yuǎn)航，你知道為什么要貼春聯(lián)、放鞭炮呢？”
爸爸給我講起年的傳說(shuō)：有一只叫“年”的怪獸，它頭上有一只觸角，到除夕的晚上就到村子里吃人，人們只好上山躲避。有一個(gè)老婆婆來(lái)到村子里，人們告訴她“年”的事情，讓她快逃，她卻說(shuō)她能制服“年”�！澳辍庇謥�(lái)了，她用紅紅的春聯(lián)把“年”的眼睛刺得睜不開了，“年”只好用爪子捂著眼睛，接著老婆婆又燃起了鞭炮，噼里啪啦的爆炸聲嚇得“年”抱頭鼠竄、逃之夭夭。
“原來(lái)貼春聯(lián)、放鞭炮還有這么有趣的故事哩！”
“現(xiàn)在人們還是習(xí)慣在春節(jié)貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮，不僅僅是驅(qū)魔避邪，更重要的是借以歡慶節(jié)日，振奮精神�！�
“往左一點(diǎn)！”我正聽得津津有味，爸爸的喊聲把我從沉醉中喚醒。我這才意識(shí)到該自己貼春聯(lián)了。
晚上，人們盡情地燃起了鞭炮、放起了煙花：有的像綻開的花朵，有的像射出的子彈，有的像流星從天而降，一時(shí)間把天空裝扮得五顏六色，美麗極了！
我喜歡這多彩的除夕，因?yàn)樗錆M了神秘，充滿了喜慶和歡樂(lè)。
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傳統(tǒng)文化散文
“夏商周，秦漢三國(guó)兩晉南北朝，隋唐五代十國(guó)，宋元明清，中華民國(guó)，中華人民共和國(guó)”孩子們有些吃力地背出了中國(guó)歷朝歷代的順序，贏得了一遍又一遍的掌聲。為了讓孩子們更好地了解中國(guó)歷史，更好地傳承中華文化，7月17日8點(diǎn)半，“夢(mèng)之旅”實(shí)踐隊(duì)為孩子們開展了一堂歷史文化課。
7月17號(hào)上午，我提著包跑到二班，孩子們的稚嫩的聲音吸引了我。姚老師今天給孩子們帶來(lái)一節(jié)中國(guó)古代歷史課，孩子們一個(gè)個(gè)都顯得興致勃勃。今天課堂的內(nèi)容有別于傳統(tǒng)的歷史課，我們希望孩子們能從多方面去了解歷史。
首先是由姚老師先介紹中國(guó)古代王朝名號(hào)，接下來(lái)從細(xì)微的地方講解有趣的小經(jīng)典。提到屈原，孩子們只知道是愛國(guó)詩(shī)人，投江殉國(guó)。但姚老師從最熟悉的清明節(jié)和端午節(jié)為切入點(diǎn)，向孩子提問(wèn)道：“你們知道端午節(jié)和誰(shuí)有關(guān)嗎？”
“屈原！”孩子們異口同聲道。
“為什么啊?”姚老師在故意賣關(guān)子。
“愛國(guó)詩(shī)人，投江自盡了�！碑惪谕暤鼗卮稹�
“那同學(xué)們還知道屈原的.其他故事嗎？知道他身上還有什么優(yōu)點(diǎn)嗎？”姚老師又問(wèn)道。但這時(shí)的回答很少，沒(méi)有統(tǒng)一的答案了。
姚老師很快接下去：“屈原身上的可貴之處在于他還是一位勇于追逐自己理想的人，他的投河更多是因?yàn)槎嗄甑睦硐肫茰纭边@些“另類”的答案，孩子們覺(jué)得很驚奇也很有趣，這些不是書本上的答案，不時(shí)有各種各樣的小問(wèn)題提出，但是這另一方面的解讀也開闊了他們的視野。
每個(gè)民族都有自己的根，歷史文化就是生長(zhǎng)的土壤 ，中國(guó)傳統(tǒng)近百年來(lái)都是處在尷尬的位置，我們要繼承傳統(tǒng)還得靠我們一代代的中國(guó)人。學(xué)習(xí)歷史文化，傳承優(yōu)秀品德，我們?cè)谂�，孩子們也在努力�?/p>
小學(xué)生傳統(tǒng)作文 篇2
美麗的汕頭是我的家鄉(xiāng)，一提起我的家鄉(xiāng)，不禁聯(lián)想到了美味可口的潮汕小吃，香氣怡人的功夫茶，更有那音韻獨(dú)特的潮劇……
潮劇的角色分為生、旦、凈、丑，通過(guò)唱、做、念、打等藝術(shù)手法表現(xiàn)人物，潮劇不像電視劇一樣有實(shí)物表演，是純粹的通過(guò)虛擬的.基本手法來(lái)表現(xiàn)生活。一聲聲潮劇清音，如撲面而來(lái)的清風(fēng)，蕩漾在人們的心間。一個(gè)個(gè)戲曲片段，如春日里融融的陽(yáng)光，灑遍人們的心頭。
小時(shí)候，在外婆家里，常常聽到外婆和鄰里用收音機(jī)收聽潮劇，那時(shí)，我就覺(jué)得潮劇很奇怪，尋思著：外婆和那些鄰里為什么會(huì)那么喜歡潮劇呢？直到上了幼兒園，我接觸到了潮劇，幼兒園邀請(qǐng)了潮劇院的叔叔阿姨為我們現(xiàn)場(chǎng)表演潮劇，那優(yōu)美的音韻加上生動(dòng)有趣的故事，讓我對(duì)潮劇有了新的認(rèn)識(shí)。印象最深的是《桃花過(guò)渡》的故事。桃花是個(gè)“雅姿娘”，長(zhǎng)得伶俐又乖巧，渡伯卻幽默詼諧，兩人的對(duì)歌朗朗上口，常常引人入勝。
轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了。潮劇雖然不是我的最愛，但每每響起耳熟能詳?shù)某眲�，總是覺(jué)得格外親切，潮劇伴我一路成長(zhǎng)！
我想：有潮劇的地方，就有潮汕人，潮汕人愛潮劇，潮文化將會(huì)一代一代傳承下去……
小學(xué)生傳統(tǒng)作文 篇3
今天下午最后一節(jié)課，老師讓我們講講中華美食，民族風(fēng)情等文化傳統(tǒng)。
第一隊(duì)開始表演了，非常精彩。他們的節(jié)目是唱歌和圖片欣賞，那歌聲好動(dòng)聽，好美妙！
第二隊(duì)為大家?guī)?lái)的是圖片欣賞和資料介紹。最讓我難忘的是他們的剪紙表演，從阮冰怡和崔欽堯手中剪出的蝴蝶，像真的一樣活潑可愛。
輪到我們這一隊(duì)了，我很緊張，恐怕會(huì)漏字或說(shuō)錯(cuò)。我悄悄的鼓勵(lì)自己，靜下心來(lái)，認(rèn)真的講了一遍，沒(méi)想到一字不差。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們聽得都很認(rèn)真。我講完了，教室里立刻想起了雷鳴般的掌聲，我高興的真想跳起來(lái)。
后面的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，同學(xué)們看的'是不亦樂(lè)乎！
走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)傳統(tǒng)文化，我感受到了中華民族的悠久歷史。
結(jié)語(yǔ)：我們中華的傳統(tǒng)文化多的數(shù)不勝數(shù)，這些全都是我們每一個(gè)中華人的驕傲和自豪呀。以上就是小編整理收集的傳統(tǒng)文化作文全部?jī)?nèi)容了，希望對(duì)大家有所幫助，謝謝閱讀！
小學(xué)生傳統(tǒng)作文 篇4
我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化豐富多彩，在生活中也能處處可見。
老師說(shuō)風(fēng)箏是我國(guó)的傳統(tǒng)文化的一種，外國(guó)沒(méi)有這種藝術(shù)，我很喜歡放風(fēng)箏。有一次媽媽到山東濰坊出差，那里是著名的風(fēng)箏之鄉(xiāng)，媽媽給我?guī)Щ匾恢Ш么蠛么蟮幕瘕堬L(fēng)箏，威風(fēng)極了，尾巴上還有兩個(gè)竹哨，風(fēng)一吹會(huì)發(fā)出古箏的聲音，非常動(dòng)聽，把小鳥都吸引過(guò)來(lái)了。
我家還有一盒西游記的臉譜，也是傳統(tǒng)文化的一種。沙和尚的胡子長(zhǎng)的像女生的頭發(fā)，鼻子上有四個(gè)小紅點(diǎn)。豬八戒的'鼻孔朝天，耳朵像大象的耳朵。孫悟空的頭上有一個(gè)金光閃閃的緊箍咒，戴了一頂虎皮做的帽子。唐僧戴了一頂五顏六色的帽子，漂亮極了。這些臉譜可真美麗。
我還喜歡聽中國(guó)古代的神話故事，有后羿射日、嫦娥奔月、哪咤鬧海，好多好多，我最喜歡哪吒，他又聰明又勇敢。
我覺(jué)得我們的國(guó)家是一個(gè)了不起的國(guó)家，我愛我的祖國(guó)。
小學(xué)生傳統(tǒng)作文 篇5
我們國(guó)家有很多很多的傳統(tǒng)文化，有剪紙、糖畫、皮影戲、泥人等�？墒俏易钕矚g的是舞龍燈，每到春節(jié)人們就會(huì)敲鑼打鼓來(lái)舞龍燈。
春節(jié)的時(shí)候我和爸爸媽媽來(lái)到夷陵廣場(chǎng)上看舞龍燈。表演馬上就要開始了，廣場(chǎng)上出現(xiàn)了兩條巨龍，有一條金光閃閃的金龍，另一條是火紅火紅的火龍，它們真是太漂亮了！舞龍開始了，第一個(gè)持著龍珠，另一個(gè)人舉著龍頭，其它的人舉起龍身的木棍，最后一個(gè)人舉著龍尾，在第一個(gè)人的指揮下，沿著規(guī)定的.路線和隊(duì)列奔跑。只聽見鑼鼓聲愈來(lái)愈大，龍也飛的越來(lái)越快，一會(huì)兩條龍盤成一個(gè)圓形，龍頭高高在上，好像在唱歌一樣。一會(huì)兒金龍撲向龍珠，拿龍珠的人穿過(guò)了龍身，龍頭也跟著穿過(guò)去了，玩的可精彩呢！龍就像活了一樣，在空中飛舞。
舞龍燈，是中華民族的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，各民族都有舞龍的習(xí)俗，舞龍燈的故事都是不一樣。我喜歡看舞龍燈，因?yàn)槲椠垷魩Ыo我了無(wú)窮的快樂(lè)！
小學(xué)生傳統(tǒng)作文 篇6
今天是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，每當(dāng)這時(shí)我的耳邊總會(huì)響起一首兒歌：“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋�！�
在我的家鄉(xiāng)天臺(tái)，家家戶戶都要在端午節(jié)里包粽子、掛菖蒲、艾葉、噴黃酒……誘人的'粽子最讓人垂涎三尺了，長(zhǎng)長(zhǎng)的米粒煮得泛黃，里面包了豆沙或紅棗餡料，一口咬下去，滿嘴便充滿了米香，我常常吃得是“滿嘴小胡子”。吃著香甜可口的粽子，我總會(huì)想起外婆教我包粽子的情形來(lái)。
外婆有一雙巧手，她拿起兩片粽葉一卷，再放上糯米、棗子，接著三折兩疊，再拿起草條一綁，一個(gè)有4個(gè)棱角的粽子便展現(xiàn)在我們面前了。我看后贊嘆不已，一心想學(xué)這絕招。外婆細(xì)心地教我包起了粽子。
雖然有了外婆的指導(dǎo)，但我的粽子卻沒(méi)有一個(gè)像樣的棱角，像只“丑小鴨”。外婆卻鼓勵(lì)我：“孩子，能做成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，只要不放棄一定會(huì)更好的�！甭犃送馄诺脑�，我又學(xué)著包起來(lái)。外婆邊教我包粽子，邊給我講了關(guān)于粽子的傳說(shuō)，原來(lái)這粽子還和大詩(shī)人屈原有關(guān)呢！今天可學(xué)到了不少呢！
我喜歡這滿滿粽香的端午節(jié)！
小學(xué)生傳統(tǒng)作文 篇7
很久沒(méi)去剪紙了，我每天都嚷著要去張阿姨店里剪紙。今天，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，爸爸媽媽帶我來(lái)到了紫陽(yáng)街的剪紙藝術(shù)館。
我挑了一張青蛙圖案，又選了一張紅色的彩紙，把青蛙圖案放在彩紙上，剪出大小差不多的一張彩紙，用訂書機(jī)把兩張紙訂在一起，然后我就開始剪了。
我先把青蛙身體內(nèi)每一塊白色部分剪掉，我用剪刀的尖頭先戳一個(gè)小洞，再沿著邊線慢慢剪，每一個(gè)細(xì)小的地方都是這么剪的`。我剪到青蛙肚皮的時(shí)候，有些空白太小，還是齒狀的，我心想：我肯定會(huì)剪壞的。我試了試，剪了一兩個(gè)，覺(jué)得特別難剪，就請(qǐng)姐姐幫忙，姐姐咔嚓咔嚓就剪好了。接下去我沿著外邊線剪，剪到青蛙爪子的時(shí)候，又遇到了困難，爪子上大下小，試剪了兩個(gè)，我覺(jué)得有點(diǎn)難，我又想讓姐姐剪，可又一想：不能總是請(qǐng)姐姐幫忙，我要靠自己剪。最后我終于把四個(gè)爪子都剪出來(lái)了。一個(gè)紅彤彤的青蛙出現(xiàn)了。
從剪紙中我學(xué)到了有困難要想辦法自己解決，剪的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)，不能煩燥。
小學(xué)生傳統(tǒng)作文 篇8
我們國(guó)家每年都有許多傳統(tǒng)節(jié)日，最有趣的要算春節(jié)了。
每年的春節(jié)都要進(jìn)行掃房、拜年、貼福字、貼春聯(lián)……我最喜歡掃房了，每年春節(jié)我都要大干一場(chǎng)，先把沙發(fā)上的灰擦得一點(diǎn)也不剩，接著我就把地上的灰，床底下的灰掃得一干二凈，就像搬了新家一樣。一到這時(shí)候，我們家就忙得不可開交。春節(jié)期間我還喜歡放鞭炮，每當(dāng)過(guò)春節(jié)的'時(shí)候，小朋友們都會(huì)拿著鞭炮去放。轟隆隆的鞭炮聲響起了，每到那時(shí)你都會(huì)看見五光十色，形狀千奇百怪的鞭炮從空中一個(gè)個(gè)地劃過(guò)。
我還特別喜歡中秋節(jié)，每到中秋節(jié)都要吃月餅、賞月。我最喜歡的要算吃月餅了。每到中秋節(jié)的時(shí)候，我都和媽媽去商店買月餅。商店里的月餅各種各樣，五仁、鳳梨、草霉……，我最喜歡的非蛋黃味莫屬。這么多月餅，真可以稱得上是七滋八味呀！
我以后要更多的了解生活中的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
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