【必備】小學(xué)生的作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
蜘蛛網(wǎng)大家都該知道是什么東東吧，而我要講的這個(gè)蜘蛛網(wǎng)可是不簡(jiǎn)單的。
那是一個(gè)周六的下午。
天空飄著朵朵白云，當(dāng)它們組合在一起時(shí)，竟形成了一個(gè)可愛(ài)的笑臉，默默盯著地上的人無(wú)聲地笑著，我的心情也無(wú)比地舒暢。
上完美術(shù)課回到家中，發(fā)現(xiàn)老爸并沒(méi)像往常那樣躺在沙發(fā)上悠閑地玩手機(jī)，而是安安靜靜地看著電現(xiàn)。奇怪！老爸怎么了，今兒太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？終于同意“國(guó)共合作”了，還是想裝一天正經(jīng)呢？
再仔細(xì)看看老爸，一雙眼睛無(wú)精打采地看著電視，兩只手交叉相扣枕在腦后，雙腿無(wú)力地放在軟軟的沙發(fā)上，上身如軟豆腐般靠在靠背上，一副無(wú)精打采落寞的模樣，這究竟是怎么回事�。课业男闹兴查g產(chǎn)生了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。但由于我平時(shí)和老爸不經(jīng)常交流，再加上前幾天做錯(cuò)事剛被老爸訓(xùn)了一通，就把已經(jīng)吐到嘴邊的話(huà)又生生給咽了回去。
時(shí)間如流水般，很快一個(gè)晚上就悄悄地過(guò)去了。第二天我早早地離開(kāi)了溫暖的被窩，那時(shí)老爸還未起床，而老媽卻起來(lái)了。我悄悄詢(xún)問(wèn)著媽媽昨天發(fā)生了什么事，媽媽笑了笑，把昨天的事完完整整地講了一遍：老爸在騎車(chē)時(shí)沒(méi)把手機(jī)裝好，騎著騎著，在過(guò)一段非常不平的.路時(shí)，也許是手機(jī)太想呼吸一下新鮮空氣了，便啟動(dòng)了掙脫老爸口袋的計(jì)劃，但經(jīng)過(guò)一番努力卻總也鉆不出來(lái)。終于在上一個(gè)斜坡時(shí)，它被甩出了口袋，它開(kāi)始高興起來(lái)，開(kāi)始自豪起來(lái)，以為自己已獲得了自由，但讓它沒(méi)有想到的是，自己在掉到路上的同時(shí)，已經(jīng)粉身碎骨，原本清秀的臉上也布滿(mǎn)了“蜘蛛網(wǎng)”，如同毀了容一般。
聽(tīng)完媽媽的講述后，我忍不住大笑起來(lái)，那笑聲差一點(diǎn)兒把整座樓都笑倒了。
手機(jī)上的“蜘蛛網(wǎng)”也就是手機(jī)屏幕被摔壞了的樣子，這個(gè)“蜘蛛網(wǎng)”永遠(yuǎn)地刻在了我的腦海里，每每想起，內(nèi)心就會(huì)偷偷地笑一會(huì)兒呢！也是，如果不是那可愛(ài)蜘蛛網(wǎng)的到來(lái)，老爸哪里舍得歇一歇自己的眼睛啊！
小學(xué)生的作文 篇2
外婆家的菜園，是一片迷人的景象。
瞧，這里的冬瓜個(gè)兒可真大！像白白胖胖的娃娃，身披白紗，美美地躺在那兒；鍋蓋似的葉子在風(fēng)中搖搖晃晃，像媽媽給孩子趕蟲(chóng)子呢；那紅艷艷的辣椒，形狀各異，有的尖尖的與中指一般大小，有的圓鼓鼓的，像燈籠；有的彎彎的，上頭大下頭小，像牛角；而那朝天椒恰恰相反，雖然不太顯眼，可愛(ài)炫耀自己啦！像驕傲的`公主似的；矮矮的茄子枝上，掛著一個(gè)個(gè)穿紫袍的大腹便便的茄子先生；旁邊的蘿卜又紅又胖，還扎著一條綠辮子呢，真可愛(ài)！綠油油的黃瓜像帶刺的小棒槌呢。外婆時(shí)常微笑地望著那生機(jī)勃勃的菜園，好像在盼著什么。
外婆老了，她盡心侍弄菜園，就象年輕時(shí)撫養(yǎng)孩子一樣，我們真應(yīng)該抽空�；丶胰タ纯此�，看看她的菜園。
小學(xué)生的作文 篇3
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過(guò)一潮，我校在舉行激烈的校運(yùn)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上到處充滿(mǎn)了緊張、激烈的比賽氣氛。瞧，實(shí)心球一個(gè)個(gè)從隊(duì)員們的手中拋出；跳高的同學(xué)以輕巧如海燕的身姿越過(guò)，不斷加高的跳高架；“槍聲”連綿不斷，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般沖出去，向終點(diǎn)沖刺??
隨著同學(xué)們的歡呼聲，激動(dòng)人心的'女子800米終于拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)跑道上同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，運(yùn)動(dòng)員有的在做準(zhǔn)備，躍躍欲試；有的談笑風(fēng)生，胸有成竹??
一聲槍響，隊(duì)員們?nèi)缑擁\的野馬般爭(zhēng)先恐后地追逐著。徐傳根同學(xué)是我們大家認(rèn)可的“飛毛腿”，所以對(duì)她報(bào)以最大的希望。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上拼命地齊聲吶喊，給她加油，個(gè)個(gè)喊得面紅耳赤，運(yùn)動(dòng)員也賣(mài)力地跑著。剛開(kāi)始的時(shí)候，徐傳根處在第二名的位置，我們心里有些擔(dān)心，不禁暗暗為她捏了一把汗。過(guò)了一會(huì)兒，她一馬當(dāng)先。不好，后面的隊(duì)員一個(gè)又一個(gè)地追了上來(lái)，服務(wù)人員激動(dòng)地在操場(chǎng)上揮動(dòng)著手，拼命地喊著：“徐傳根加油，加油！”這時(shí)，廣播里也響起
小學(xué)生的作文 篇4
渺小的星火遇上了風(fēng)，便有燎原之勢(shì)；單薄的白紙遇上了詩(shī)，便有傳世之美。茫茫人海，我遇上了您，便在曲徑通幽處柳暗花明。我很幸運(yùn)，擁有您給予我的三葉草。
三葉草之一———寬容。那次，我與同學(xué)發(fā)生矛盾，您目睹了當(dāng)時(shí)的一切。我極為震怒，堅(jiān)持與那位同學(xué)絕交。您把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“為什么不能寬容他呢？寬容了他，大家心里都好受。你用你博大的胸懷接受了他，他對(duì)你不但懷有感激之情，也不至于愧疚至深�！蔽疫t疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，仔細(xì)想想，我可以嘗試原諒他，這對(duì)于我們倆人來(lái)說(shuō)，都是一件好事。從此，我懂得了“海納百川，有容乃大�！�
三葉草之二———毅力。每次遇到那些讓人極其厭惡的難題時(shí)，我都懶得思考，直接跳過(guò)。您漸漸地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，告訴了我當(dāng)一道難題被自己獨(dú)立破解后的成就感，把它描述得讓人心里直癢癢。于是，我開(kāi)始了確解難題的旅程，那種感覺(jué)，我夢(mèng)寐以求的感覺(jué)，我終于體會(huì)到了，是那么美好……從那以后，我學(xué)會(huì)了“滴水穿石———持之以恒�！�
三葉草之最———作文秘訣。開(kāi)學(xué)的第一篇作文，我寫(xiě)得不是太好，您當(dāng)時(shí)告訴了我三個(gè)字：新、異、真。新即新奇獨(dú)特，異則與眾不同，真則具有真情實(shí)感。如果一篇作文具備了這三點(diǎn)，毫無(wú)疑問(wèn)，絕對(duì)是一篇佳作。您還告訴我，平時(shí)多積累好詞句，有助于提高寫(xiě)作水平。我抵擋不了分?jǐn)?shù)的誘惑，養(yǎng)成了勤于積累的好習(xí)慣。我從您那里得到了作文秘訣，是我人生的幸運(yùn)。
往事重現(xiàn)，歷歷在目，師生之情，永世難忘。您給予我的不僅是師生之間的那種情誼、愛(ài)，還有更多的真理、知識(shí)。當(dāng)天底下有了教師———這份太陽(yáng)下神圣的職業(yè)，最幸福的.人也許就是學(xué)生了吧。教師照亮了學(xué)生頭頂?shù)哪瞧炜�，讓白紙般的生命有了�?nèi)涵，讓平凡的人生輝煌燦爛！我很幸運(yùn)，是天下最幸福的角色。
金秋萬(wàn)里，教師節(jié)再度來(lái)臨，心中不由地涌滿(mǎn)感動(dòng)�；厥走^(guò)去，一切是那么美好。郭老師，謝謝您，我此生有您相伴，是多么幸運(yùn)！
小學(xué)生的作文 篇5
編者按：《我心中的跨海大橋》寫(xiě)的是作者心中設(shè)想的跨海大橋的場(chǎng)景，用建造港珠澳大橋是事情來(lái)講述自己對(duì)跨海大橋的憧憬。
我有一個(gè)家在海南島，那里四季如春，陽(yáng)光明媚，有藍(lán)藍(lán)的海水，潔白的沙灘，五顏六色的海魚(yú)，還有高大挺拔的椰子樹(shù)和各種各樣的熱帶植物，風(fēng)光可迷人了!
每年春節(jié)期間我們一家子都會(huì)去住一段時(shí)間�？墒乾F(xiàn)在只有乘船和飛機(jī)才能過(guò)去，海上還沒(méi)有橋，我想要是在海上建一座跨海大橋，這樣既方便通行又可觀看沿途的海上風(fēng)光，那該多好。
可要在大海上修橋可不容易，在《超級(jí)工程》記錄片里我見(jiàn)過(guò)工人叔叔們建造港珠澳大橋，那可真是一個(gè)超級(jí)超級(jí)大工程，在海南島建橋我想比港珠澳大橋還要超級(jí)吧。因?yàn)楹Ｉ辖蝻L(fēng)大、浪打、不好打樁，所以只有用上千個(gè)躉船來(lái)修建，因?yàn)檐O船風(fēng)吹不走、浪浪不走，在海上很平穩(wěn)。
然后再用鋼絲將躉船連接起來(lái)，把上千個(gè)躉船連接成一座長(zhǎng)長(zhǎng)的、漂浮在海面的移動(dòng)大橋，最后就是在躉船面上鋪上鋼板，在橋面安裝上護(hù)欄、防撞欄、減速帶、紅綠燈、路燈等，一座海上浮橋基本建成了。
整個(gè)大橋分雙向四車(chē)道，每個(gè)車(chē)道每天只放行5000輛車(chē)，目的是防止進(jìn)入海南島的人多了，破壞島上的`自然風(fēng)光。
這就是我心中設(shè)想的跨海大橋。大橋建成后，大家就可以快捷安全地到海南島領(lǐng)略椰風(fēng)海韻了!
老師的話(huà)：這件事我覺(jué)得交給彥旭最合適。你喜歡搭建樂(lè)高積木，又喜歡研究橋梁建筑。怎么可以搭建一個(gè)不破壞環(huán)境，又能給大家?guī)?lái)便利的大橋呢?好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，長(zhǎng)大后就修建這樣一座跨海大橋吧!
小學(xué)生的作文 篇6
味，那么，六年級(jí)是一首歌，一首難唱、難懂、難學(xué)的歌。六年級(jí)了，沒(méi)有了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，告別了車(chē)馬炮前的冥思苦想，失去了雙休日本應(yīng)有的快樂(lè)心情……
本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進(jìn)黑與白的世界；本想再一次大擺棋藝?yán)夼_(tái)，與對(duì)手殺個(gè)天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天地，盡情地放縱自己，可是已六年級(jí)了。
是的，六年級(jí)了，父母眼中的希望和企盼幻化成一個(gè)個(gè)美好的前程與未來(lái)；老師的殷殷告誡，暗示著六年級(jí)的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)心與呵護(hù)，匯聚成無(wú)數(shù)真心祝福與美好愿望。然而，唯有我們的心情日益沉重與壓抑，因?yàn)�，我們失去了這個(gè)年齡本該有的歡聲與笑語(yǔ)。當(dāng)然，這個(gè)世界本來(lái)就充滿(mǎn)眾多矛盾的，盡管失去了許多，但同時(shí)又擁有了許多。
各類(lèi)試卷上鮮紅的勾與批閱的等級(jí)，就是對(duì)六年級(jí)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的最好鼓勵(lì)。平日不茍言笑的老師每次放學(xué)前念念念不忘“回家路上注意安全”之類(lèi)的`囑咐，就是關(guān)心六年級(jí)學(xué)生的最真流露；一向節(jié)儉的父母忽然大買(mǎi)“腦白金”、“金思力”給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，就是對(duì)六年級(jí)學(xué)生特別厚愛(ài)的禮物。就連競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間，也時(shí)�；ハ嘣�(xún)問(wèn)、關(guān)心，祝福對(duì)方考試順利。這也難怪，都畢業(yè)班了嘛！誰(shuí)都知道同窗彼此相處的日子不多了。于是，這六年級(jí)的日子在我們眼里顯得特別寶貴。
六年級(jí)是一份份浸滿(mǎn)心血的講義，是老師心中無(wú)言的紅絲；六年級(jí)是一道道費(fèi)盡思索的習(xí)題，是我們心中對(duì)升學(xué)考的憧憬，六年級(jí)的一句句融進(jìn)真誠(chéng)的贈(zèng)言，是同窗心的祝福；六年級(jí)是一次次無(wú)悔的選擇，是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思索……
于是，六年級(jí)所有一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)，顯得無(wú)比珍貴，無(wú)論是親情、友情，還是選擇前途……
終于，我會(huì)唱了六年級(jí)這首歌。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢；它的樂(lè)章或明快或向上；它的主題清亮而雋永……
哦！六年級(jí)是一首歌。
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