小學(xué)生的作文【精華】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
有兩個(gè)季節(jié)，特別引起我們對(duì)柳樹(shù)的注意，那就是寒冬乍來(lái)和殘冬將盡的時(shí)節(jié)。年復(fù)一年，我漸漸覺(jué)得柳樹(shù)不僅可愛(ài)，而且可敬。
歷來(lái)的人們對(duì)于柳樹(shù)不知作過(guò)多少描繪和評(píng)價(jià)，但意思大抵都側(cè)重在一個(gè)字上，那就是“柔”。
《詩(shī)經(jīng)。小雅。采薇》中有詩(shī)云：“昔我往矣，楊柳依依�！边@“依依”，就解作“柔也”。此后，以柳樹(shù)狀柔美，嫵媚的景物，寄纏綿悱惻的情懷者，更是多不勝舉。
如果單講姿容體態(tài)，柳樹(shù)也著實(shí)很柔弱，千絲萬(wàn)縷，輕盈委婉，同剛直，壯烈的情調(diào)，確乎是迥然異趣。然而，剛?cè)嵯酀?jì)，在自然景物中，剛與柔并不一定相互抵牾，倒往往相映成趣。
二十多年前，我曾在仲春時(shí)節(jié)到過(guò)洛陽(yáng)龍門，伊闕景色，給我留下了難忘的印象：巍峨的東西兩山，雙雙對(duì)峙。煙波浩渺的伊水，在兩山間洶涌奔流。山蒼蒼，水茫茫，雄渾恢宏令人神志飛揚(yáng)。再看伊水岸邊，幾處細(xì)柳低垂婷婷裊裊；水中柳影搖曳，婀娜多姿。岸上岸下，形動(dòng)影隨，好像對(duì)鏡凝睇的少女，又如舞袖飄飄的仙子。這輕盈柔美的.風(fēng)姿，為山河增添了多少嫵媚！
但是，輕柔并不是柳樹(shù)的全部特點(diǎn)，柳樹(shù)的性格，還有堅(jiān)韌不屈的一面。說(shuō)來(lái)也許荒唐，樹(shù)木有時(shí)也和人似的，要在特別的時(shí)刻，方才顯出它特有的品行。秋冬之交和冬春之交，時(shí)序更替，寒暖驟變，正是自然界大動(dòng)蕩，大變遷的特別時(shí)刻。在北京，這種變化尤其顯得急促。每年的寒冬，似乎都是突然降臨，剛剛還風(fēng)和日暖，剎那間，塞外寒風(fēng)像沖破牢籠的猛獸，狂呼怒嘯，狼奔豕突而來(lái)，自然界頓時(shí)陷入一場(chǎng)無(wú)情的洗劫，真是個(gè)“草拂之而色變，木遭之而葉脫”，許多看上去比柳樹(shù)堅(jiān)實(shí)，強(qiáng)壯得多的樹(shù)木，頃刻間都變得枝殘葉凋，褪下蔥蘢的裝束，現(xiàn)出摧敗的模樣，沒(méi)有膽量和風(fēng)霜較高下。倒是姿質(zhì)荏弱的柳樹(shù)，身處逆境，從容應(yīng)變，披一身碧綠翠帶，在風(fēng)矢霜?jiǎng)χ袏^力支撐。歷來(lái)被視為弱者的柳樹(shù)這時(shí)卻成了臨危不懼的強(qiáng)者。雖然比不得經(jīng)冬不凋的松柏，卻也表現(xiàn)了以弱御強(qiáng)的精神。樹(shù)木中如果也流行著各種不同的處世哲學(xué)的話，那么，難免會(huì)有一些樹(shù)木，要譏笑柳樹(shù)枉作徒勞的動(dòng)力，不知變通之道，是老實(shí)疙瘩死心眼兒。果真如此，那一定會(huì)有另一些樹(shù)木，贊美柳樹(shù)在風(fēng)云變色的時(shí)刻，堅(jiān)貞不屈，臨難從容，值得景仰和仿效。
小學(xué)生的作文 篇2
秋天到了，秋姑娘踏著輕快的步伐來(lái)到秋天里。
秋姑娘來(lái)到田野上，重重地抹了幾筆，莊稼變得五顏六色。棉花地里一片雪白，像披上了雪白的衣裳。一束束高粱火紅火紅的，一陣風(fēng)吹來(lái)，高粱隨風(fēng)舞動(dòng)，像一位位舞蹈家。一粒粒金黃的谷粒跟秋姑娘聊天呢！谷粒露出肚皮對(duì)秋姑娘說(shuō)：“你好��！秋姑娘，去年我們還沒(méi)聊夠，今年我們繼續(xù)聊吧！”這一切被農(nóng)民伯伯看到了，他們心里非常開(kāi)心。
秋姑娘來(lái)到果園里，輕描淡抹，果子變得五光十色。蘋果露出了紅紅的臉頰。看，它正在向人們微笑呢！葡萄架下掛滿了紫瀅瀅的葡萄。瞧，它們你擠我碰，好像在告訴人們：“快來(lái)摘我呀，快來(lái)摘我呀！”一個(gè)個(gè)桔子好像一盞盞金黃的小燈籠，掛在桔樹(shù)上搖啊搖啊，好像在和農(nóng)民伯伯招手呢！
秋姑娘來(lái)到花園里，細(xì)心勾畫，花兒變得五彩繽紛。菊花仙子把許許多多的顏色給了大地，有紫紅的、淡黃的、還有雪白的'……美麗的菊花在花園里頻頻點(diǎn)頭。火紅的山茶花像一團(tuán)團(tuán)紅通通的火球，它們爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著，給花園帶來(lái)了無(wú)限秋意。最讓人們陶醉的就是桂花了，金色、銀色的桂花散發(fā)著一陣陣清香，無(wú)不讓游客留戀忘返。
看，這就是美麗的秋天，我們要贊美它，我們要感謝它！
小學(xué)生的作文 篇3
那兒是個(gè)如畫般的美麗迷人的地方。
天空一碧如洗，像一個(gè)藍(lán)寶石一樣。傍晚，天空上有幾片五顏六色的彩霞，有紅的，有黃的，有紫的'……
小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子。一群群小魚在水里玩游戲呢!有的玩老鷹捉小雞、有的玩捉迷藏、有的玩鬼捉人……快樂(lè)極了!
岸邊有幾棵大樹(shù)在比美。大樹(shù)下面有幾朵五彩斑斕的花兒，像是和大樹(shù)正在比美�；▋涸诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放。花兒長(zhǎng)在泥土的上面。你別小看這黑黑的泥土，它雖然不像花兒那么美麗，但是它很熱情，就像小草呀，小花呀，大樹(shù)呀，它們?nèi)绻麤](méi)有了泥土，根本活不下來(lái)。
遠(yuǎn)處還有幾座連綿起伏的大山。它們真的很美麗，有的綠，有的青，有的濃，有的淡，真像一幅優(yōu)美的畫。
啊，這里真美，真是一處迷人的風(fēng)景。
小學(xué)生的作文 篇4
以前,爸爸從菜市場(chǎng)買了一只小烏龜，樣子挺可愛(ài)的。
剛來(lái)到我們家的時(shí)候，可能是不適應(yīng)陌生的.環(huán)境吧，挺膽小的，干什么事情都小心翼翼地。頭、腳、尾巴都縮到殼里面去，有時(shí)周圍沒(méi)有人，他便把頭伸出水面到處張望;一有人來(lái)小腦袋縮起來(lái)，它見(jiàn)我每天給它喂東西、換水、并無(wú)敵意，膽子便慢慢的大了，活潑淘氣的個(gè)性便漸漸顯露了出來(lái)。
看小烏龜吃東西是一種樂(lè)趣。放進(jìn)一絲肉，它馬上會(huì)游過(guò)來(lái)，津津有味的美餐一頓，有時(shí)肉絲太長(zhǎng)，一口吞不下去，它的兩只前腿便會(huì)一齊上陣，撕、咬、拉、嚼，有條不絮，它的吃相每每逗得我們哈哈大笑。
“酒足飯飽”之后，我總愛(ài)把小烏龜翻個(gè)四腳朝天，看它的反應(yīng)，不一會(huì)兒，它便會(huì)四肢亂彈，脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，露出黃綠相間的美麗花紋，用頭在缸底輕輕一頂，就毫不費(fèi)力地過(guò)身來(lái)。
現(xiàn)在小烏龜已經(jīng)來(lái)我家?guī)滋炝�，它已�?jīng)成為我生活中不可缺少的一部份，每天吃完飯后，全家人都留在魚缸邊喂它，給我們添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
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