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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-13 09:47:45 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文(通用)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文(通用)

小學(xué)生作文 篇1

  晚上,我津津有味的玩著蛋形的石頭,讓它在地上像陀螺一樣轉(zhuǎn),這時(shí)爸爸走過來問我:“你知道它為什么只有轉(zhuǎn)的.時(shí)候才會(huì)豎起來嗎?”我想了想說:“大概是因?yàn)殡x心力的原因吧!”

  爸爸笑了笑說:“你說對(duì)了一點(diǎn),其實(shí),世界上的萬物都是在運(yùn)動(dòng)中保持著平衡的,宇宙中的地球,太陽,月亮都在不停的運(yùn)動(dòng),才維持著人類的生存和地球上的生態(tài)平衡,”我聽了爸爸的話,心想:我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),爭取學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。

小學(xué)生作文 篇2

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍覅s要說:“書是我最好的朋友,能給我?guī)砜鞓贰薄?/p>

  在書的海洋,世界名著,讓你看到崇高的思想碰撞出的火花;科幻小說;帶你進(jìn)入那神秘的宇宙;童話故事,讓你幻想那美好的世界。我是個(gè)愛看書的人,我有一個(gè)書柜,里面裝滿了許許多多的書,我總是常常抽出看看,以填充我的精神生活。

  在我演講的時(shí)候,用我從書中看到的知識(shí),從書中領(lǐng)悟出來的道理,從書中學(xué)來的優(yōu)美語句講了我的記者夢(mèng),這一切,都是書本帶個(gè)我的`。

  有一次,我的好朋友誤會(huì)了我,她以為是我偷走了她的水晶杯,因?yàn)樗乃П瓉G了,而爸爸卻給我買了水晶杯,她懷疑我,對(duì)我不理不睬。我的心就像跌入深谷般地往下沉。我氣憤,氣她為什么不相信我;我難過,傷心自己失去了一個(gè)好朋友,然而,當(dāng)看到普希金的詩“假如生活欺騙了你,你不要欺騙生活……快樂會(huì)重新來臨”時(shí),我開始不在悲傷,我相信這一真諦。于是在不久快樂又重新來臨,我的好朋友不在誤會(huì)我,我們有成為了好朋友。是書本讓我變得寬容,讓我重新找會(huì)我的快樂。

  書,時(shí)時(shí)陪伴著我,書將是我一生的摯友,會(huì)永遠(yuǎn)給我?guī)砜鞓贰?/p>

小學(xué)生作文 篇3

  今天我們老師讓我們帶泡泡,因?yàn)榻裉焓切瞧谖澹蹬菖菔俏覀冃瞧谖逄じ栊谢顒?dòng)。我們拿著各種各樣的泡泡工具,到操場(chǎng)上去吹泡泡。王老師叫我們一組一組地吹。第一組馮智炫吹得最好,因?yàn)樗党鰜淼呐菖莺芏嗪芏,我們都說他好。第三組第四組都吹得很好。到了金軒宇那組,金軒宇吹泡泡的工具是三角形的,她一甩有個(gè)很長很長的泡泡,后來泡泡斷開了,變成了又大又圓的泡泡。我們看著這個(gè)泡泡想戳破它,可是它爆得太快了,根本沒時(shí)間戳。還沒到芮子健那一組,芮子健已經(jīng)開始在吹了。他吹出的泡泡很小,但是很多很多。周子祺吹得比芮子健更多,因?yàn)樗蹬菖莸墓ぞ吆芴貏e。到了葉禹宏那一組,葉禹宏吹的泡泡也很大,但是沒有金軒宇的`大,他甩出來的泡泡也很長,和金軒宇的差不多。后來,老師還差一個(gè)比美的。方青蕤吹了一個(gè),又用手套接住,很漂亮,王老師決定讓她去參加比美泡泡。

  我么在旁邊吹,我輕輕地吹氣,一顆又圓又亮的泡泡冒出來,就像一個(gè)圓圓的小球,在空中飛著。我跟趙一然比誰吹得多,我們倆差不多。如果我能吹出一個(gè)超級(jí)大的泡泡,我希望這個(gè)泡泡可以帶著我飛向天空,站在白云上吃白云,我還想嘗嘗白云的味道呢!

  接下來比賽開始了,我們都在旁邊喊加油。第一個(gè)是比誰的泡泡大,我看得出來金軒宇她很緊張,她泡泡都已經(jīng)弄不出來了。最后她還是弄出了個(gè)超級(jí)大的泡泡。第二個(gè)是比誰的泡泡長,葉禹宏他從前往后吹,得了第二名。第三個(gè)是比誰吹泡泡的姿勢(shì)美。方青蕤吹出一個(gè)又大又圓的泡泡,但是它手套仍然碰不到泡泡,她還是失敗了。其他班一個(gè)同學(xué)獲勝了,他吹出的泡泡是一串一串的,像葡萄一樣。

  最后仲老師又想出了一個(gè)好主意,讓我們大家一起吹泡泡,吹到天空,把我們整個(gè)校園點(diǎn)亮,讓校園變得更美麗!

  吹泡泡的游戲終于結(jié)束了,我們玩得太開心了!雖然我的泡泡吹得很小,但是我也很開心。

小學(xué)生作文 篇4

  多數(shù)海鷗認(rèn)為一生的意義只在于吃,飛翔只用來為“吃”服務(wù)。而海鷗喬納森卻不同。他可以不吃,可以不睡,可以不停歇,但絕不可以不練習(xí)飛翔。

  他是如此的熱愛飛翔,他熱愛飛翔勝過一切。

  他因?yàn)檫^于熱愛飛翔而不被太多海鷗理解,于是被流放,原則上不能回到家鄉(xiāng)。

  但他并不懈氣,仍然努力地飛翔。他攻破一個(gè)個(gè)難關(guān),突破一個(gè)個(gè)紀(jì)錄,最終領(lǐng)悟到了飛翔的真諦。

  海鷗喬納森就在我們內(nèi)心深處,甚至可以說他就是我們自己。他的飛翔就像我們的奮斗。就算不被眾人所理解,但至少也是可以造福自己的。如果我們像喬納森一樣有愛的話,是可以讓人們理解自己,并造福人類的!

  這就是飛翔的真諦,奮斗的真諦。其實(shí)不難懂,不難理解,對(duì)吧?

  那么為什么那么多人沒有飛,有人飛了卻沒有飛起來?他們根本沒有想過自己能飛!他們飛不高是因?yàn)樗麄冎焕斫獾搅撕軠\的一部分,他們只知道飛翔造福自己!飛高不難,只是因?yàn)槿藗兊?思想太膚淺,并且太拘束,被禁錮——也就是不開放!

  飛高不難。請(qǐng)不要認(rèn)為你只是一個(gè)有限的軀殼。海鷗的身體——從一個(gè)翼尖到另一個(gè)翼尖——全是他們的思維。那么我們的身體又何嘗不是這樣呢?我們飛翔的速度,就是我們思想的速度;我們飛翔的高度,就是我們思維所站的高度!

  飛高不難。不管你是所謂的“八尺男兒”還是所謂的“嬌小女子”都不會(huì)限制你。真正的法律是可以讓你自由的。只要你想飛高,你就能飛高!

  飛高不難!飛吧,海鷗們,飛吧!

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