小學(xué)生的作文(大全3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
她長著一頭烏黑飄逸的長發(fā)，總是扎著一根馬尾辮，長著彎彎的睫毛，一雙炯炯有神的大眼睛，好像會(huì)說話似的.，高高的鼻梁下長著一張唇紅齒白的嘴。
她呀，最喜歡啃書了，也最喜歡啃楊紅櫻的書。比如：《五。一班的壞小子》、《笨女孩安琪兒》、《同桌冤家》、《瞧，這群俏丫頭》等一系列的書�，F(xiàn)在，她可在看《瞧，這幫淘氣小子》時(shí)，讓人搞笑的地方她也笑，讓人生氣地方她比書上的人物還要生氣。
這天，她正看《瞧，這幫淘氣小子》時(shí)她知道了馬小跳的原名叫馬小驥，可馬小跳一生下來的時(shí)候就會(huì)跳，這讓護(hù)士阿姨都快嚇呆了，馬小跳的爸爸、媽媽都受不了這個(gè)“淘氣鬼”，所以就把名字改為馬小跳。
突然，她的媽媽叫她吃飯，看見她笑的前仰后合時(shí)，她的媽媽也湊上來看了看書里有什么，也笑了起來，自言自語地說：“你看的也太頭入了吧！真是一只‘小書蟲’我可受不了你呀！�！彼犚娬f：“啦啦啦！我就是一只‘小書蟲’！”媽媽聽見后，氣得簡(jiǎn)直無語了。
這只“小書蟲”是誰呀？對(duì)了，這只“小書蟲”就是——我自己呀！我永遠(yuǎn)要做一只啃不完書的“小書蟲”喲！
小學(xué)生的作文 篇2
紛紛灑灑的蒲公英，如點(diǎn)點(diǎn)繁星又如活脫脫的舞者，彌漫在充斥了青草香的空氣之中。
這時(shí)正值那紅杏枝頭春意鬧的世界，明媚的陽光總是俏皮地引誘著像我一般蠢蠢欲動(dòng)的心。杭州的春天，來的那么讓人焦急又那么讓人措手不及，真真兒像忽如一夜春風(fēng)來的光景了。
春天的到來，悲喜兩摻。
鶯鶯燕燕的.景致，好不叫人喜歡，但轉(zhuǎn)念一想?yún)s透著些惜春又怕花開早的憂傷。不及多想，輕拾行囊，訪探這南國的春天。
就近去了西溪濕地。
花朝節(jié)的氛圍正好作為春天盛開的點(diǎn)題之筆看，良辰美景，賞心樂事。
忽想起《紅樓夢(mèng)》中菊花詩一節(jié)，雖是時(shí)節(jié)不對(duì)頭，或也可效仿來個(gè)訪花、詠花、問花的由頭。顧名思義，花朝節(jié)以花為主題，設(shè)有海棠之語、瓊花之魅、百合之美、牡丹之韻、杜鵑之意、油菜之燦、芳香園、薰衣草花海等九個(gè)花卉展區(qū)。
園區(qū)內(nèi)處處花團(tuán)錦簇，驗(yàn)證著萬紫千紅總是春。
春，在花海中來得如此轟轟烈烈，可唯獨(dú)在白海棠花旁，我仿佛與春心神交融。脫去絢美的外衣，春更是透著股冰清玉潔的滋味，訪春，我就是著意在春這種純潔之美。我對(duì)春天里白海棠的衷愛，恰有弱水三千，只取一瓢飲的意味。海棠的純白，襯映著春天如仙如夢(mèng)的氣質(zhì)，細(xì)細(xì)品味，便聯(lián)想到胭脂洗去秋階影，冰雪招來露砌魂。褪去繁華浮云，春天并非一膚淺脂粉女子，而兼有巾幗胸襟，內(nèi)含冰露砌魂，有別樣風(fēng)骨。
人都道春意如水，殊不知它亦有出淤泥而不染的氣魄。自寒冬而來，儼然受過酷寒的洗禮。我獨(dú)愛這從冰露中走出，點(diǎn)燃大地生機(jī)，傲然綻放的貞烈女子。
小學(xué)生的作文 篇3
元旦的餃子
元旦這天早晨，我被一陣切菜的聲音吵醒了，我披上棉衣揉著瞇瞇糊糊的眼睛來到廚房，對(duì)媽媽說：“媽，新年好。但今天是新年的第一天，你也不讓人睡個(gè)好覺？”媽媽一邊切菜一邊對(duì)我說：“你昨天不是說元旦想吃餃子嗎，我這在準(zhǔn)備餃子餡嘛�！蔽疫@才明白，我一句話讓媽媽一早就開始忙，真是可憐天下父母心啊。
我便走上前對(duì)媽媽說：“媽，那讓我?guī)湍惆�。”媽媽說：“你會(huì)做什么，別添亂��！去，去，一邊玩去。”
接著，媽媽便開始包餃子，我一直都想學(xué)包餃子，這機(jī)會(huì)就在眼前，我哪能讓它錯(cuò)過，我一說這個(gè)愿望，媽媽就答應(yīng)教我包餃子。
媽媽用面粉做好了餃子皮，我和媽媽開始包餃子，媽媽先給我做示范，她用左手托住一塊餃子皮，右手用條梗打了一些子餡放在餃子皮中，然后，用右手手指聚攏餃子皮，并捏出好看的花紋。我依葫蘆畫瓣，可是一開始不是肉餡放太多了，就是捏破餃子皮，后來，我又犯了一次錯(cuò)誤，餃子皮包不緊，媽媽告訴我說：“用一點(diǎn)水粘一下皮，餃子皮就有了粘性，就可以包緊了�！� 我試了一下，果然可以包緊了。不久，我包餃子就得心應(yīng)手了。啊，原來，生活中也可以學(xué)到這么多的知識(shí)和技能啊
晚餐時(shí)，我吃著自己的包的餃子，覺得這天的餃子特別香甜。
元旦的一天
元旦到了，我們學(xué)校放假3天，我開心極了。 早上爸爸帶我去新華書店看書。我到了書店，飛快的奔向3樓看我這個(gè)年齡段的書。我打開了一本百科書，里面的知識(shí)可真多呀！觀察天上的云朵可以知道第二天的天氣``````我又翻開了探險(xiǎn)故事，里面的探險(xiǎn)家可真勇敢，敢在雅魯藏布大峽谷里探險(xiǎn)。一轉(zhuǎn)眼就到了中午，我戀戀不舍的離開了書店。 下午我和幾個(gè)朋友比賽打羽毛球，一個(gè)人當(dāng)裁判。我們玩的可開心了，幾個(gè)人輪著打``````晚上爸爸允許我上網(wǎng)一小時(shí)。我高興極了！一上QQ就有人來找我到“學(xué)樂中國”上做游戲。我們一邊玩一邊就把學(xué)過的知識(shí)給鞏固了。 元旦真快樂！名師點(diǎn)評(píng)：這篇作文,小作者記敘的是自己在元旦放假期間一天的活動(dòng).小作者是按照時(shí)間的前后進(jìn)行記敘的'.早晨是去書店看書,這一部分是比較詳細(xì)的描述,看的出小作者是個(gè)喜歡讀書的孩子.接著,小作者的下午活動(dòng)是和小朋友一起打羽毛球,晚上在學(xué)樂中國上做游戲,在玩的過程中鞏固了學(xué)過的知識(shí).有詳有略的描寫,讓我們看到了小作者一天合理的安排,也感受到了小作者在這一天里的快樂和開心."敢在雅魯藏布大峽谷里探險(xiǎn)”根據(jù)前后文的意思，這句話應(yīng)該用省略號(hào)。
元旦的前一天
明天就是元旦了，心中好高興。
記得以前的元旦都過得平平凡凡，班級(jí)中也沒有布置什么好玩的東西。
今天老師叫了我們幾個(gè)人到辦公室還真的著實(shí)嚇了一跳。后來終于知道了，原來是要叫我們?nèi)ベI一些東西來慶祝元旦的。心里蠻高興的，但是班費(fèi)也才100多元而已，但是后來老師又補(bǔ)貼了100多元，還算挺好的。
趁著中午放學(xué)，連書包也沒有背就去海滄買東西了。
我們商量著買什么東西好時(shí)，忽然想起了老師說過要買花生。但是不知道要買多少。其中一個(gè)說老師好象是要讓全班同學(xué)來用手抓花生。如果真的是這樣，那我的同桌不就很幸運(yùn)了嗎？誰讓他的手是最大的，那是因?yàn)樗纳砀咭彩亲罡叩摹Ｄ钦婵蓱z了我這種不僅長得矮，手也特別小的人�。�
先不聊那些了。還是說說買的東西吧。
原先認(rèn)為那些錢還夠用，沒有想到一到用的時(shí)候還真的發(fā)現(xiàn)太少了�，F(xiàn)在真的發(fā)現(xiàn)爸爸長年在外工作很辛苦。更辛苦的還是一個(gè)六人之家中只有他一個(gè)有收入。
買的東西很少，只有46棵小橘子還有一些請(qǐng)柬，尺子，橡皮之類的小玩意兒。
最后終于趕在上課之前回到班級(jí)，不過，可悲的是，我沒有帶書包來！哎，真是可憐啊。我這也是為了趕時(shí)間啊。老師，不要怪我，我也不愿意�。�
老師，爸爸媽媽，對(duì)不起了。我會(huì)努力去借到書和筆的，你們不要傷心。
元旦節(jié)
今天是元旦節(jié)我們?cè)缭绲木推鹆舜玻谵k公室里商量這一次的元旦去哪玩，經(jīng)過了2個(gè)小時(shí)大家一致同意去永康玩。
我們上了車到了永康那景象讓我們大吃一驚不僅是人山人海而且到處都是打折活動(dòng)。我們坐在車上圍繞這這個(gè)話題惹出了一個(gè)大笑話。我媽媽說：“現(xiàn)在元旦到處都是打折的，為什么我們模具就不可以打折呢？我們可以做十套送一套，做1000元送100元啊�！边@句話惹的我們哈哈大笑，笑的我肚子都疼了。我們到了華聯(lián)超市準(zhǔn)備去買鞋子和衣服。到了2樓那鞋子的價(jià)格讓人大吃一驚��！一雙就要五六0��！可是我爸爸還是忍不住誘惑買了一雙。我叔叔看上了一雙鞋子一看價(jià)錢5百多啊。又嫌太貴了。于是我?guī)退麄兿肓艘粋�(gè)好辦法，這雙鞋子的活動(dòng)是買一雙送一雙，于是我讓我哥哥和叔叔共同買一雙一人付一半的錢。我叔叔想都沒想就答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)他肯定在想哈哈我又有一雙新鞋了！我們到了4樓我弟弟一看見有賣玩具的他飛快的跑了過去。我媽媽不給他買他就來著媽媽的衣服賴著不肯走��！再不買的話他就躺在地上打滾，號(hào)啕大哭。我媽媽沒有辦法只好又給他買了一輛賽車。
要回家了我們各自去付了錢拿好自己的東西到樓下集合，那東西可真叫做多我們5個(gè)人都要拿不完，別人還以為我們是賣鞋子賣衣服的呢。隨后我們就回家了。
這個(gè)元旦真是滿載而歸��！
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