小學生的作文[通用]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　每個同學都有自己的特征：大眼睛啦、小白臉啦、高個子啦，而我的特征卻是“胖”。就是這個“胖”陪著我不得不接受路人那討厭的目光，聽著別人帶著侮辱性的話，就是“它”給我?guī)�來了無數的悲哀和歡樂。

　　每當看到同學們穿著合體的漂亮衣服時，心里又癢又酸，每當有人因肥胖而懷疑本應屬于我的成績時。我敢怒而不敢言，只能把悲哀深埋在心里。

　　每當我憑著塊兒大幫助弱小同學戰(zhàn)勝欺負他們的人時，“胖”又給我?guī)�來勝利者的歡樂。

　　記得去年9月的一天，我去上學，邊走邊哭，我怨媽媽不懂我的心事，體育課要考前滾翻，前幾天我已經在同學面前出盡了丑，同學們有的輕而易舉翻了過去，有的翻歪了，但也還是翻了過去，而我不要說歪了，就是那一蹲兩手扶地，頭頂墊就做不到，一用力把褲子撕破了，同學們大笑不止。今天我借口肚子疼，想躲過這一關，而媽媽偏偏不理解，硬讓我上學，你說我能不哭嗎？突然一陣哭聲打斷了我的回憶，只見一個二年級小姑娘邊哭邊說：“還我紅領巾！還我紅領巾！”我走過去一問才知道，一個大哥哥沒戴紅領巾不能進校，他借口借一下，就搶走了小姑娘的.紅領巾，我迅速跑上去，拉住了他，這個男生哪是我的對手，幾個回合下來，紅領巾就到了我的手中。我手一松，他倒退了好幾步，差點摔了個屁蹲兒，他知道斗不過我，就罵了一聲“肥豬”跑了，我想肥豬就肥豬，渾身都是寶呢！不像你小瘦猴，專算計別人，不講禮貌，當我把紅領巾還給小姑娘時，煩惱也全消了。

　　上課了，老師宣布今天考前滾翻，有困難的同學可用跳繩代替。我和一些同學選擇了跳繩，我們一起跳，半分鐘我跳了110下，打破了全班的跳繩記錄，沒想到同學和老師都不信，又讓我重跳一遍還是110下，同學們還說不可能，更可氣的是老師毫無根據讓我減5下。這也太不公平了，難道我就不能跳第一嗎？要知道沒上學時為了減肥我已學會了跳繩，并且會好幾種花樣呢！不管同學老師怎么看，跳繩我就是第一。

　　那天晚上我做了個夢，夢見我發(fā)明了一種新藥——助長減肥丸，使所有的肥胖的同學都穿上了稱心美麗漂亮的衣服，在鮮花叢中跑跳笑鬧。�。∥沂嵌嗝聪Ｍ麎裟茏�?yōu)楝F實，讓生活中所有的胖人少些悲哀優(yōu)愁，多些幸福歡樂！

小學生的作文 篇2

　　說：你有著多么閃光的青春啊，你卻不快樂，為什么？

　　什么？她把擁有青春卻不快樂似做一種罪惡，我一下成了萬惡之首。我從來不把不快寫在臉上，也不把憂傷掛在嘴邊，那樣太過矯情；她說我不快樂，只能說明她太過細心，有著太過敏銳的洞察力，用一句話就道出了我的痛處，殘忍的不留余地。

　　這是那個叫郭敬明的孩子說的。很矛盾的句子，青春的我們是一個矛盾的群體。不覺得青春是一件值得炫耀的事情，至少此時此刻我不覺得自己還有青春可言，或許很久以前它就成了一個遙遠的記憶，只留下一個象征性的符號。

　　樸樹、許巍，聽他們述說青春的故事，聽得乍悲乍喜，即心酸又感動，最后流淚滿面。

　　能夠記錄些什么，用來做為青春的憑證，畢竟生命有限，時光短暫，將它留給年老的自己，在春日午后慵懶的陽光里，隨意翻看，興許能聞到些許芳香的味道。那時候的心應該澄明如鏡，有一種洗禮后的神秘感，所有的故事都會在剎那間升華，一切的平凡都變得溫暖而美麗。

　　記憶會在剎那間回來，讓人手足無措，接著便看到了所有曾走過的路，看過的風景，一切都美得燦爛而驚心。有了恍惚的迷亂，當時為什么不曾察覺？

　　約海淡淡的風，干凈的藍天白云、飛舞的蜂蝶，頭戴芍藥的我站在姹紫嫣紅的'花叢中，裙擺搖搖，容顏嫵媚，笑容明亮又清澈。

　　豆弁，看得平靜又感傷，看到絕望才肯離去。勇敢的轉身，卻忍不住頻頻回首，轉身很容易，轉身不回頭，卻需要太大的勇氣；反復多次，我依然做不到。

　　擔心思單純而簡單，放學后，歡天喜地的扔下書包，鉆進爺爺的小花園，倘佯其間，貪心的摘下一朵朵盛放的花朵，到鮮花滿懷才愿離去，被爺爺發(fā)現，定會數落好一會兒，直到我臉上寫滿滿滿的懺悔，可惜我是不知悔改的孩子，所以總會有下一次，爺爺再怎么責罵，我也快樂得象個傻瓜，可憐的花兒，一次次的被我摧殘，我做了可怕的劊子手，卻不影響我長大。

　　年華里，我慢慢的褪去青澀，如蛇蛻皮一般，疼痛，卻義無反顧。成長的過程，五味俱全，然后，逐漸的變成了現在的模樣，過往，一切云淡風清。

　　安于現狀，說得稍微好聽些叫做沒有野心。對于身邊人而言是比較安全的，這恰恰又成了不快樂的原因之一，人的很多快樂都來源于****的滿足。我把太多的事情都當做天方夜譚，連想象都不敢嘗試。這并不代表我沒有理想，只怕太多的空想讓我在別人眼中成了無所事事的人，所以甚少提起。

　　昆明，去看美麗的蝴蝶泉、神秘的玉龍雪山、古樸的麗江古城…………這是我心底最長久的秘密，象我的青春那么長；我對Ｌ講過，然后他很認真的說：一個愿望可以堅持這么多年，無論最終能否實現，起碼它本身就很美麗。我因為他的一句贊美喪失了理智，信誓旦旦的表示會一直堅持。天知道這種堅持會持續(xù)多久，如果最終無法實現，可能某一天我會忘了自己曾有過如此可貴的堅持。

　　給我留言：見不得憂傷的文字。我答：我早就不寫憂傷的文字了。而事實上我也從來不認為我有寫過任何憂傷的文字。我只是喜歡嘮叨，那些說我少年老成的人看過我的文字，這樣的想法一定會更加強烈，我簡直就象一個嘮嘮叨叨的中年婦人。

　　王菲的《流年》，反復幾次后記下了歌詞，并且記住了那個寫詞的人，叫作林夕。

　　許多人寫過詞，我能記住的只有一個王菲，并且認為最好的就是這首《流年》，“一場輪回的時間”有多久？我不知道；“一光年”有多久？我也不知道，我只知道時間是個好東西，永遠只要記住這一刻，上一刻永遠是過去式；不能耿耿于懷，也不能若不關心，又是矛盾，生活的狀態(tài)總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如覆薄冰。

　　要追尋的也只是快樂而已，或簡單或復雜的幸福，到最后結果往往不重要，過程卻顯得格外珍貴，雖然有些喧賓奪主，但在反復回味的過程中總會領悟到一些東西；那些東西應該也和幸福有關吧。

　　和20歲說再見了，絕不是杞人憂天人，這種危機感讓我不得安生，就這樣清楚的看著我的青春一點點的消逝，心里有莫名的感傷卻欲哭無淚。我會買上一大束百合，對自己說生日快樂，然后瀟灑的揮揮手，漂亮的轉身——希望這次我能夠不再回頭。

　　感謝父母讓我來到這個世界，感謝現在為止我愛的和所有愛我的人；希望你們彼此都能快樂，至于我，我也會學著快樂的。

小學生的作文 篇3

　　我還沒跨進教室的大門，便聽見了我們班里發(fā)激烈的討論聲。當我步入教室時，只見同學們三個一群，五個一伙，有的拿出自己的食品，比誰的多，誰的好。有的同學好像口水都快流下來似的.，忍不住偷偷吃一些。

　　時間快到了，我們跟車來到了人民公園。大家在老師的帶領下，來到“空中戰(zhàn)機”旁，排著隊依次坐到了戰(zhàn)機上。開始了，大家有些緊張。這些戰(zhàn)機有時高得嚇人，有時比較舒服。要結束時，為了安全，我們等到它完全停下來以后，才安安全全地下來。我們又玩了“美人魚”、“豪華寶馬”、“碰碰車”等其中令我印象最深的是“美國奇樂兒”，我們先脫下鞋，跑進了兒童的天堂，我通過“重重機關”來到了蹦蹦床，我們許多人圍成一個圈在上面跳。不知怎么回事？幾分鐘后，我們便頭昏腦轉。但是我們仍然覺得不過癮，就又跳了一會兒。我在這里仿佛回到了童年，想起小時候那活潑亂跳的鏡頭。

　　最后，我們參觀了動物園。同學們見到的老虎和非洲獅好像睡覺似的，又仿佛聽到它們在埋怨：“迎接這么多客人，把我累得腰酸背痛�！痹趧游飯@中，最有趣的要數猴子了。我們在水泥欄外，全神貫注地看著猴子的一舉一動。一位同學扔下一個果凍，猴子抓起果凍，好奇地看了看，用手撕開，沒有成功。它又用嘴咬，蓋子松動了，然后再用手撕，便能夠吃到果凍，果凍吃了一半，不想吃，就扔掉了。猴子吃到食物，便沿著鐵繩，爬到了最高處。

　　看完后，我們來到一個小小的山坡上吃午飯。最后，我們又跟著車戀戀不舍地離開了人民公園。

小學生的作文 篇4

　　我傷心的時候，媽媽安慰我；我不開心時，媽媽逗我笑；我不會的題，媽媽耐心地教我……我十分愛我的媽媽！

　　媽媽不胖不瘦，圓圓的臉龐上有兩道彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛有時嚴厲、有時可親，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，有時候對我表揚，有時候對我批評。

　　有一天下午放學，我正在教室掃地，突然感覺頭昏眼花。老師急忙給我媽媽打電話。媽媽很快從單位請假趕了過來，心疼地問我怎么了，并馬上帶我去附近的.診所。醫(yī)生一量體溫，38℃，有些發(fā)燒�；氐郊遥瑡寢屜ば牡亟o我熬姜湯，吃過藥后讓我躺在床上休息。我感到很溫暖，病也似乎好了一點，這多虧媽媽認真、耐心地照顧。

　　還有一次我過生日，家里人都來了，可是媽媽卻沒來。姥姥說媽媽有點事，暫時回不來。我們把蛋糕打開，姐姐把燈關掉，我許了一個心愿：希望媽媽快點來。當我吹完蠟燭時正好有人敲門。我打開門，一看是滿頭大汗的媽媽。她氣喘吁吁地說：“對不起，我來晚了。”我感動得和媽媽來了個深深的擁抱。

　　我愛你，媽媽！我永遠記住你對我的關愛和關懷，長大后我一定會好好報答你！

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