小學(xué)生作文[精選3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文 篇1

　　一個風(fēng)和日麗的星期一，我和幾個同學(xué)在學(xué)校的操場上打籃球。玩著，玩著，不知是誰，上了一個三步籃，結(jié)果因為力度太大，不但沒有投進，球砸在籃板上后，反而向我這邊飛來，只聽”砰“的一聲，重重的砸在我的臉上，我的鼻子流血了。我仰著頭，想止血，但仿佛看見一片星星在我的頭上飛來飛去，不停的旋轉(zhuǎn)。

　　就在這時，文建宇和孫晨宇迅速地跑了過來，輕輕的扶起我，慢慢的走向了校醫(yī)室。我看得見，他們的眼里流露著焦急的`目光，安慰我說：”沒事的，我想你應(yīng)該傷得不重，放學(xué)回家休息休息就會好了。以后千萬小心，不要被第二塊石頭絆倒第二次�！拔胰f分感激，連說：”謝謝，謝謝，謝謝你們對我的關(guān)心。“孫晨宇有點不高興了，”我們是最好的朋友，對吧？難道最好的朋友還要說謝謝嗎？這不是見外了嗎？“

　　我想，這就是真正的友情吧！一股暖流，不知不覺的流向我的心田，使我的心充滿和煦的春風(fēng)和溫暖的陽光。

　　那一整天，我都沐浴在溫暖的陽光里，不光是身體，還有”心“”神“。這比金還堅的友情啊！此后，我常用我的心對天下人說：”那天，陽光好暖！“

小學(xué)生作文 篇2

　　每所學(xué)校里都會發(fā)生，許許多多有趣的事。我們班有一件事，使我記憶猶新。

　　那事發(fā)生在二年級。那天，老師正在發(fā)單元測試卷，過了一會兒后，老師手里只剩下孤零零的一張。老師清了清嗓子，大聲叫道：“吳頭，95.5分，吳頭是誰呀？”對呀，吳頭是誰呀？同學(xué)們互相討論著，只有我的同桌，吳興舉起手來說：“老師我沒有試卷�！崩蠋煛罢垺彼�上講桌看看是不是他的。他大步流星地走到講臺前，低頭看著試卷，吞吞吐吐地說：“是…是我的，但…我不知道，我為什么寫成了吳頭�！崩蠋熥屓�班的學(xué)生們看，那確實是“吳頭”��！

　　“吳興呀，以后可不能再這樣了，要不就真成了無頭了，”老師和藹地撫摸著他的頭說�！肮�哈！……”同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的'捧腹大笑，有的笑得直拍桌子、跺腳，教室里頓時熱鬧起來。我想，如果當(dāng)時有一個地洞，他一定會鉆進去的。自從鬧了這次“無頭”的笑話之后，不只是吳興，全班同學(xué)都一筆一劃地寫字了。

　　這件事情我一直念念不忘我一想起這件事，就會好好書寫了，你在校園里發(fā)生過什么呢？

小學(xué)生作文 篇3

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌是我的至愛，媽媽對我的關(guān)愛像美麗夜空中的繁星，數(shù)也數(shù)不清；像奔騰入海的江河，流也流不盡；像賜予我們生命的'陽光，取也取不盡。但在我的腦海中，似乎不曾記得爸爸對我的愛。也許他愛我，但他不像媽媽那樣對我關(guān)懷備至；也許他愛我，但他不像媽媽那樣善于表達……種種的原因使他對我的愛顯得那樣暗淡無光。

　　但是，從那一天起，我徹底地改變了。

　　周一爸爸送我去上學(xué)。爸爸一反常態(tài)的要陪我到宿舍，（教室沒有開門）我看了表，時間還早，便和爸爸一同回到宿舍，也沒有開門。爸爸便拎著沉甸甸的書包站在那兒。我對他說：“爸，再過一會兒就七點半了，您先去上班吧�！闭f完準(zhǔn)備去接他手中的那個書包�！皼]關(guān)系，還早呢，書包這么重，又沒有地方放，我再等會兒吧。”我沒有再吭聲，只是靜靜地眺望著遠方的田野，思量著爸爸的話。爸爸對我的關(guān)心好似那在微風(fēng)中搖擺的玉米桿，使我心潮起伏。看著天空中多姿多樣的白云，望著自由飛翔的燕雀，我笑了，我感受到了父愛真實的存在。

　　我擔(dān)心耽誤爸爸的工作，便從書包中抽出一張報紙鋪在地上把書包放在上面，笑著對他說：“現(xiàn)在放心了吧�！卑职中α诵�轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走，忽然對我說：“有事往家里打電話。”然后就走了。我卻熱淚盈眶，這是我第一次為父愛而流淚。

　　父親對子女的愛不需要任何的裝飾，不需要任何的虛偽，它永遠是那樣平凡而偉大，那樣的純樸和高尚。

　　“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……”

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