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小學(xué)生的作文300字匯總(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇1
秋,一個(gè)眾所周知的季節(jié);是一個(gè)美麗的季節(jié);是一個(gè)收獲的季節(jié);是一個(gè)美好的季節(jié)。
可是,我國(guó)古人卻把秋季為一個(gè)不好的季節(jié)。但也有和我們一樣喜歡秋季的詩(shī)人秋禹錫的秋詞中“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝,晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄!痹(shī)人爽快地把秋季美好景象。
秋,是最美麗的季節(jié),所有葉子都呈現(xiàn)出一個(gè)楓葉紅,給人一種溫暖的感覺(jué);秋風(fēng)徐徐地吹向田地,水中的植物無(wú)不隨風(fēng)飄蕩,給人一種生機(jī)盎然的希望‘秋,來(lái)到農(nóng)田,果園,所有糧食蔬菜露出興奮的神情,農(nóng)民伯伯露出豐收后的笑容;給人一種豐收的喜悅。
秋,是一個(gè)放松的季節(jié),秋風(fēng),是疲倦的.人感到舒心;秋雨,使煩躁的人平息浮躁的心;楓葉,使郁悶的人感到興奮。
秋,是一個(gè)學(xué)習(xí)的季節(jié),秋,既不像春一樣富有生機(jī),但秋有一種豐收的景象,秋,既不像夏一樣炎熱,但秋有涼爽的風(fēng);秋,既不像冬一樣寒冷無(wú)比,但秋有暖和的太陽(yáng),在如此美好的季節(jié),我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)從而學(xué)習(xí),
秋,是一個(gè)美好的季節(jié),是一個(gè)學(xué)習(xí)的季節(jié),是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋,在這個(gè)美麗的季節(jié),我們應(yīng)該倍加珍惜這個(gè)令人高興的季節(jié)。
小學(xué)生的作文300字 篇2
講文明是一個(gè)人的行為,是一個(gè)人的道德,也是一個(gè)人的'態(tài)度。“文明一小步,道德行為一大步”,這個(gè)道理是我們小學(xué)生耳熟能祥的。
記得有一次,我乘公交車(chē)到廣場(chǎng)去玩,我好不容易地?cái)D到公交車(chē)上,座位已經(jīng)坐滿了人,我站在一位小女孩旁邊。這時(shí),有一位老奶奶也上了公交車(chē),我想:“如果我有一個(gè)座位,一定會(huì)讓給老奶奶的!睕](méi)想到,坐在我旁邊的小女孩突然站了起來(lái),走到那位老奶奶身邊親切的說(shuō):“老奶奶,這個(gè)座位您坐吧!”老奶奶驚訝地看了看小女孩,不一會(huì)兒,表情就自然了。用慈祥的聲音對(duì)小女孩說(shuō):“謝謝你,懂事的孩子!”這時(shí)車(chē)廂里傳來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。小女孩給老奶奶讓座,這不是體現(xiàn)出一種文明嗎?
文明在生活中隨處可見(jiàn):在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、不妨礙他人、這是一種文明;在校園里,不打架、不說(shuō)臟話、這是一種文明;在公園里,不隨意踩踏草坪、不亂扔垃圾、這也是一種文明。
講文明是我們小學(xué)生應(yīng)遵守的良好行為習(xí)慣,在生活中處處都要講文明,做文明的小學(xué)生。講文明,從身邊的小事做起,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
小學(xué)生的作文300字 篇3
對(duì)手
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是袁晟瑜,他是我們班的班長(zhǎng),他的腦袋大大的,仿佛裝滿了知識(shí),細(xì)細(xì)的眉毛,臉上還掛著甜甜的笑容。
袁晟瑜對(duì)我的影響很大。從一年級(jí)開(kāi)始,在我心中他就已經(jīng)是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。這一切都起源于一年級(jí)上冊(cè)的第一次考試,在那天分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的分?jǐn)?shù)沒(méi)有袁晟瑜高,回到家后,媽媽就對(duì)我說(shuō):“你看別人家袁晟瑜考的為什么比你高,你為什么不能考的'比他好呢?”從這時(shí)起,我心中就暗暗下定決心,下一次考試我一定要比他高!
于是我開(kāi)始更加努力,每天做完老師的作業(yè)后,我就做三張?jiān)嚲,讀做課課通上面的題目和上面的近義詞、反義詞、詞組……每天除了這些,還要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一篇課文。
漸漸地,我和袁晟瑜中間的距離越來(lái)越小了,在一年級(jí)最后的一次考試,也是最重要的一次考試:期末考試中,我終于戰(zhàn)勝了他,那時(shí)我心中激動(dòng)無(wú)比,充滿歡喜!
和袁晟瑜成為對(duì)手,讓我的學(xué)習(xí)充滿斗志,充滿動(dòng)力,是他激勵(lì)我不斷進(jìn)步。
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