(推薦)小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
從我出生以來(lái),每一個(gè)生日總是過(guò)得風(fēng)風(fēng)火火。但是媽媽的生日總是被我們埋沒(méi)在城市的喧囂中。去年我滿腔熱忱地想送給媽媽一個(gè)驚喜,沒(méi)想到又淡忘了。今年我可不能錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)。
我的生日每年都在“必勝客”度過(guò),媽媽也應(yīng)該享受這份待遇。如果去店里吃,不能看出這是一個(gè)驚喜,所以我想要宅急送送過(guò)來(lái),這樣便有一種神秘使者的情理之中,意料之外。
我鼓起勇氣第一次打了這種前臺(tái)類型的電話,心平氣和地講明了事情,并訂了一份必勝客,等待媽媽生日那天“必勝客”的從天而降。
媽媽的生日到了,奶奶早已精心準(zhǔn)備好一碗熱騰騰的面條。我想這應(yīng)該是媽媽認(rèn)為最隆重的生日聚會(huì)了吧。但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,馬上就會(huì)有一個(gè)驚喜展現(xiàn)在她的眼前,我邊想邊笑,筷子插在面條里,一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)。媽媽對(duì)我笑笑,說(shuō):“傻笑什么呢?面都要冷了。”“沒(méi)什么。”我趕緊風(fēng)卷殘?jiān)频赝塘藥卓诿鏃l,然后坐在靠門(mén)口的沙發(fā)上等待“必勝客”的到來(lái)。
這漫長(zhǎng)的等待讓我焦躁不安,時(shí)時(shí)刻刻惦記著:怎么還沒(méi)到啊,聚會(huì)就要結(jié)束了。然而,等待終會(huì)結(jié)束的。終于有人敲門(mén)了,爸爸媽媽和奶奶都很納悶地議論著會(huì)是誰(shuí)呢?我先發(fā)制人,說(shuō):“我來(lái)開(kāi)!”看來(lái)揭開(kāi)神秘面紗的人就是我了,我打開(kāi)門(mén),果然是“必勝客”宅急送的'工作人員。我接過(guò)匹薩,學(xué)著大款的樣子瀟灑地掏出錢(qián)包,給了兩百塊(嗚嗚嗚,我可憐的零花錢(qián))。然后,高興地關(guān)上門(mén),滿臉堆笑地走到餐桌旁,說(shuō):“今天我請(qǐng)客,大家好好撮一頓吧!
媽媽挑了兩塊吃了起來(lái),其中一塊還是在我的“威逼”下吃下的,剩下的全被我這個(gè)“必勝客”迷給干掉了。雖然媽媽臉上仍掛著燦爛的笑容,我還是感覺(jué)這次生日又搞砸了。匹薩是被我這個(gè)十足的饞貓吃掉的,而媽媽卻沒(méi)有充分體驗(yàn)到美食的樂(lè)趣?墒,媽媽卻對(duì)我說(shuō),她過(guò)了一個(gè)“最好”的生日。
小學(xué)生的作文 篇2
今天,美術(shù)老師帶我們到操場(chǎng)上寫(xiě)生課,老師要求我們畫(huà)樹(shù),有的同學(xué)在土堆上畫(huà),有的'同學(xué) 在石桌上畫(huà),還有的同學(xué)在主席臺(tái)上畫(huà)。
不巧的是,我的畫(huà)筆掉了一只,我找了好半天,都沒(méi)找到。
后來(lái),我走到一塊草坪上,開(kāi)始專心畫(huà)起來(lái)。
今天的寫(xiě)生課很有趣,我很喜歡。
小學(xué)生的作文 篇3
這十幾年以來(lái),一直是父母養(yǎng)育我們,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注、關(guān)心著我們,他們?yōu)榧彝ヘ暙I(xiàn)了許多,同時(shí)也為我們付出了無(wú)數(shù)的汗水。
我們?nèi)粘I钪袨楦改缸龅囊患∈,不僅是為了回報(bào)父母,還是為了體驗(yàn)父母的不易,子女對(duì)父母盡的孝敬義務(wù),也是無(wú)價(jià)的。
這十幾年以來(lái),是你們一直細(xì)心,大方地照顧我,陪伴我渡過(guò)一道道難關(guān),有樂(lè)共享,有難同當(dāng);這十幾年以來(lái),是你們用雙手給我鋪的路,是你們幫我擋住迎面而來(lái)的危險(xiǎn),是你們?yōu)榱宋叶鴤劾劾,我想說(shuō):“謝謝你們,謝謝你們?yōu)槲腋冻龅乃!?/p>
生活中,我們做錯(cuò)了事,父母會(huì)提醒我們,教我們?nèi)绾稳ジ恼,我們做了很棒的事,父母?huì)鼓勵(lì)我們,并告訴我們?cè)俳釉賲枺覀兿萑肜Ь硶r(shí),父母會(huì)幫助我們,告訴我們解決這種事情的`訣竅。父母的付出,賦予我們的知識(shí),光是理解,必然是不足的,所以,在日常生活中,我們需要去體會(huì),去感恩,抱著一顆感恩的心,才能對(duì)這個(gè)世界有更多的認(rèn)識(shí)。
爸,媽,謝謝你們!
小學(xué)生的作文 篇4
豆豆最害怕的就是作文課。明天下午,又有兩節(jié)作文課,豆豆愁得抓耳撓腮。“唉!要是有個(gè)‘作文機(jī)’該多好,我告訴它題目,它就能幫我寫(xiě)出作文來(lái)……”豆豆正想著,忽然聽(tīng)見(jiàn)收音機(jī)里的聲音;“……本奇跡創(chuàng)造公司最新產(chǎn)品,作文機(jī),作文機(jī)!幫你寫(xiě)作文,幫你解難題!……” 真有這么好的事?豆豆三竄兩竄沖出家門(mén),直奔賣作文機(jī)的奇跡創(chuàng)造公司去了。還真不錯(cuò),不一會(huì)兒,豆豆果真抱了一臺(tái)象電話機(jī)那么大的“作文機(jī)”回來(lái)了。
回到家,豆豆急忙打開(kāi)說(shuō)明書(shū)。說(shuō)明書(shū)上只有很簡(jiǎn)單的幾行字:
“寫(xiě)作文時(shí),請(qǐng)按黑色按鈕,把題目告訴我,并回答我的提問(wèn)。 我會(huì)幫你寫(xiě)出一篇好文章……”
豆豆簡(jiǎn)直樂(lè)壞了,為了驗(yàn)證一下這作文機(jī)到底管不管用,他決定自己先出個(gè)題試它一試。
豆豆小心翼翼地按下黑色按鈕,作文機(jī)里馬上傳出一個(gè)聲音:“請(qǐng)告訴我題目”豆豆對(duì)著作文機(jī)說(shuō):“作文題目是‘我的爸爸’”。作文機(jī)綠燈亮了,里面嗡嗡響著。豆豆想,嗯,這一定是機(jī)器在幫我寫(xiě)作文了。忽然,作文機(jī)里又傳出一個(gè)聲音:“現(xiàn)在請(qǐng)你告訴我,你的爸爸身高多少厘米?體重多少公斤?眼睛有幾寸?眉毛是什么形狀?鼻梁有多高??jī)蓚(gè)鼻孔間隔多少??jī)芍欢溆卸啻?頭發(fā)的顏色?數(shù)量?皮膚是什么顏色?胡須有多少?……”
豆豆大喝一聲;“你有完沒(méi)完?煩死了!你干嗎問(wèn)那么多怪問(wèn)題,你是幫我寫(xiě)作文,還是專門(mén)找我麻煩來(lái)了?”
作文機(jī)里的聲音很和氣,對(duì)豆豆解釋說(shuō):
“對(duì)不起,我的主人,寫(xiě)這個(gè)題目,你必須回答我有關(guān)你爸爸的1200個(gè)問(wèn)題,我才能幫你寫(xiě)出優(yōu)美的作文來(lái),F(xiàn)在,我才問(wèn)了10個(gè)問(wèn)題,你就不耐煩了……”
天哪,這樣麻煩的作文機(jī)!豆豆大喝道:“你這個(gè)壞作文機(jī),我真不想要你了,你必須改掉這個(gè)愛(ài)提問(wèn)的壞毛!”
“可以呀,小主人,我還有許多現(xiàn)成的、已經(jīng)寫(xiě)好的作文,你如果愿意的話,我可以提供給你。”作文機(jī)狡猾而又得意地說(shuō)。
豆豆聽(tīng)說(shuō)有現(xiàn)成的作文,高興壞了,說(shuō)道:
“這還差不多,把現(xiàn)在的‘我的`爸爸’寫(xiě)給我吧!
豆豆重新擺好機(jī)子,按下黑色按鈕,告訴了題目。并說(shuō):“要現(xiàn)在的。”一會(huì)兒,從作文機(jī)旁的開(kāi)口處,赤溜溜滑出幾頁(yè)寫(xiě)得滿滿的作文紙。豆豆拿起來(lái)讀道:我的爸爸。
我的爸爸是個(gè)人民教師,他高高的個(gè)子,大大的眼睛,無(wú)論見(jiàn)了誰(shuí),都是一副笑咪咪的樣子……
啊!太棒了!盡管豆豆的爸爸是個(gè)醫(yī)生,個(gè)子也很矮,眼睛也很小。可是,管他呢,只要是個(gè)爸爸就行,能把這篇作文應(yīng)付了就不錯(cuò)。豆豆不想再試他的作文機(jī)了,“啪”的一聲關(guān)了機(jī),蹦蹦跳跳出去玩了。
第二天作文課,豆豆偷偷地把作文機(jī)放進(jìn)抽屜,左右看看,同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這才放心了。這時(shí),老師在黑板上寫(xiě)了題目:“我的XXX”老師還告訴同學(xué)們,后面的三個(gè)“X”,由同學(xué)們自己定,寫(xiě)誰(shuí)都行,寫(xiě)什么都行,只要你自己認(rèn)為是你印象最深的、最難忘的,就可以了。
豆豆趕忙把抽屜抽開(kāi)一條縫,伸進(jìn)胳膊按下黑色按鈕,悄悄地對(duì)作文機(jī)說(shuō):“題目:‘我的XXX’,要現(xiàn)成的!快點(diǎn)寫(xiě)!闭f(shuō)完,關(guān)上了抽屜。
第二節(jié)作文課快下課了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都交了作文,豆豆打開(kāi)抽屜,伸手進(jìn)去一摸:嘿!不錯(cuò),里面有四五頁(yè)紙呢。豆豆把它們拿出來(lái)一瞅,嘿,密密麻麻,寫(xiě)滿了!太妙了!豆豆把這幾頁(yè)紙朝作文本里一夾,就交給了老師,心里呀,別提多得意啦。
可是過(guò)了兩天,老師把豆豆叫到辦公室。嚴(yán)肅地說(shuō):“豆豆同學(xué),你開(kāi)什么玩笑?你自己看看你都寫(xiě)了些什么?!”
豆豆撿起老師甩在桌面上的幾張紙,讀道:“《我的懺悔書(shū)》,我是一個(gè)殺人犯,馬上就要被槍斃了,我真是罪大惡極,該死,該死……”
啊!天哪!豆豆嚇一頭冷汗,這該死的作文機(jī),怎么這么搗蛋!
此后,豆豆再不依賴作文機(jī)了,作文越寫(xiě)越好,還得了大獎(jiǎng)呢!
小學(xué)生的作文 篇5
有則寓言,講的是有一天,森林里的動(dòng)物進(jìn)行一場(chǎng)比賽,要評(píng)出最大的動(dòng)物。水牛走上場(chǎng),大家喊著:“大、大,真大!”大象走上臺(tái),大家驚呼:“哇,太大了,真厲害!”青蛙不服氣,跳上臺(tái),使勁鼓氣,得意地說(shuō):“你們看我大嗎?”大伙兒說(shuō):“你在哪兒呀?”青蛙生氣了,繼續(xù)鼓氣,又說(shuō):“我大嗎?”臺(tái)下的動(dòng)物說(shuō):“別鼓了,下來(lái)吧!鼻嗤懿宦(tīng),繼續(xù)鼓氣,結(jié)果把自己的肚皮撐破了。
堅(jiān)持不懈是一種美德。但是,對(duì)任何事情都不加選擇地堅(jiān)持不懈,就并不值得提倡了,好比人和汽車賽跑,雖然人奮勇向前、努力奔跑,可始終勝不過(guò)汽車。那么,人就不妨放棄,因?yàn)檫@本身就是一場(chǎng)沒(méi)有意義的比賽。汽車是機(jī)械,可以不斷提高性能,而人畢竟是血肉之軀,速度是有極限的,如果不肯放棄,一味追求勝利,那么人也就只有累死而不勝。既然人盡力亦跑不過(guò)汽車,又何必一味堅(jiān)持呢?這時(shí)的堅(jiān)持已轉(zhuǎn)化成固執(zhí)、冥頑不化,并不值得提倡。
比起堅(jiān)持,放棄似乎是一種恥辱。在長(zhǎng)跑時(shí)即使明知落在最后也要堅(jiān)持跑向終點(diǎn),這種堅(jiān)持是一種美德?墒,如果一段路注定無(wú)法跑到頭,比如想一口氣游過(guò)太平洋,這個(gè)終點(diǎn)根本無(wú)法達(dá)到,不妨選擇放棄,去做別的更需要去做的事情。這種放棄并不是弱者的表現(xiàn),而是明智的.選擇。
曾經(jīng)有人攀登珠穆朗瑪峰,當(dāng)他隨隊(duì)到達(dá)海拔8600米的高峰時(shí),因?yàn)樯眢w無(wú)法忍受,退了下來(lái)。后來(lái)別人提到這事,都一臉的惋惜,認(rèn)為要是再堅(jiān)持一會(huì)兒,就能到達(dá)頂峰了。而他本人卻說(shuō):“我不遺憾,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)已經(jīng)知道,這8600米是我生命中的極限高度了!
每一個(gè)生命都有自己的極限,這個(gè)極限是無(wú)法超越的。因此,青蛙無(wú)論如何比不過(guò)大象,人跑不過(guò)汽車,這些都不會(huì)因?yàn)閳?jiān)持不懈而改變。在這種情況之下堅(jiān)持,只會(huì)是做無(wú)用功,不如理智地選擇放棄。
放棄,并不一定是懦夫的專利。當(dāng)面對(duì)無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)時(shí),從容放棄,是一種智慧,更是一種勇氣。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們?cè)?jīng)堅(jiān)持過(guò),也放棄過(guò);痛心疾首過(guò),也無(wú)怨無(wú)悔過(guò)……學(xué)會(huì)放棄,你的人生也許從此變得更加美麗。記住哦,該放棄的時(shí)候就放棄吧!
小學(xué)生的作文 篇6
一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢,天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。
日子一天天過(guò)去了,寒冷的冬天就要來(lái)到了。鳥(niǎo)必須離開(kāi)樹(shù),飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。
樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō):“好的,明年春天我一定回來(lái),給你唱歌,請(qǐng)等著我吧!”鳥(niǎo)兒說(shuō)完,向南方飛去。
小鳥(niǎo)走了以后,樹(shù)忽然感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好慢啊!
樹(shù)聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌,小鳥(niǎo)高興的唱;下雨了,可小鳥(niǎo)仍為樹(shù)唱歌。。。。。種種回憶涌上了心頭!鞍,沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌聲和陪伴可真孤單啊!”樹(shù)不禁這樣想。
一天,正當(dāng)樹(shù)思念著小鳥(niǎo)時(shí),它感覺(jué)自己正與樹(shù)根分離!鞍?怎么回事?”樹(shù)大喊著。它仔細(xì)一看,原來(lái)是伐木工作正在砍樹(shù)。“唉,看來(lái)我不能再像以前那樣現(xiàn)聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌了!贝髽(shù)這樣想著,轟然倒地。
“啊,這是什么地方?”大樹(shù)問(wèn)。原來(lái),大樹(shù)被拉到了工廠.”唉,看來(lái)不能再看著小鳥(niǎo)為我唱歌了!笨粗磳(lái)臨的火柴制造機(jī)要,樹(shù)說(shuō):“真想再聽(tīng)小鳥(niǎo)唱支歌。那怕一遍也好啊!”說(shuō)著,它變成了一根根帶著思念的火柴。
隨后,它們一根一根地被劃起,點(diǎn)燃。當(dāng)最后一根為柴也被點(diǎn)燃時(shí),它絕望了。它想,我是多么悲哀啊!連生命里最后一個(gè)愿望也無(wú)法實(shí)現(xiàn)!
就當(dāng)它絕望的閉上眼時(shí),它愣住了。因?yàn)樗?tīng)到了陣熟悉的聲音。它高興極了!它急忙向那個(gè)聲音望去,是小鳥(niǎo)!小鳥(niǎo)也盯著它。
小鳥(niǎo)看著它,過(guò)了一會(huì),小鳥(niǎo)又唱起了去年的`那首歌。火激動(dòng)得要哭了,可它知道,它不能哭,一旦哭了,它就聽(tīng)不完小鳥(niǎo)的歌了。于是,它就像以前那樣靜靜地聽(tīng)。
小鳥(niǎo)唱完歌,又看了它一會(huì)兒,便飛走了。而火,聽(tīng)完了歌,完成了生命里最后的心愿,便閉上了雙眼,悄悄流出了興奮的淚花。
小學(xué)生的作文 篇7
05年,剛上幼兒園不久的我非!柏潙佟迸D。每天早上必要喝一杯香甜的熱牛奶才會(huì)乖乖去上學(xué)。但那時(shí)候,買牛奶并不方便。要想自己買鮮牛奶的話,得去富陽(yáng)的大超市才有,農(nóng)村販賣日用百貨的小商店,只有光明盒裝的牛奶。
聽(tīng)媽媽說(shuō),給我供應(yīng)牛奶的是一位普通的老人,他無(wú)論春夏秋冬,刮風(fēng)下雨,每一天早上都在賣牛奶。冬天的時(shí)候,他甚至?xí)雅D桃粦粢粦舻厮偷介T(mén)口。
許多年前的一天:
一場(chǎng)大雪侵略了富陽(yáng),北風(fēng)卷著雪粒,肆意地狂吼。節(jié)奏緊促的小雪粒格外兇猛,打在臉上,只有火辣辣的疼。媽媽以為以為老人今天不會(huì)來(lái)賣牛奶了,在即將去上班之際,老人踩著裝著牛奶的三輪車,出現(xiàn)在以往的“賣鮮牛奶站”。
“鮮牛奶來(lái)咯!”老人用地道的富陽(yáng)話大喊,聲音傳得很遠(yuǎn)。聽(tīng)到老人的聲音,媽媽又驚又喜:“陸佳玲,快去樓上拿瓶子,再拿兩塊錢(qián),我和你去外面買牛奶!”我拿了瓶子,打開(kāi)家門(mén),一陣寒風(fēng)立馬向我襲來(lái)。我不由自主裹緊了自己的衣服,生怕有一絲寒風(fēng)躥進(jìn)我的衣服里。
有不少人都領(lǐng)著瓶子在老人的`三輪車前排隊(duì)買牛奶。每個(gè)人眼中似乎都流露著對(duì)老人的感謝與敬佩。我同媽媽一起排隊(duì),終于輪到我了。我將以擰開(kāi)蓋子的瓶子遞于老人手中。老人接過(guò)瓶子后,在瓶口上插上漏斗,動(dòng)作十分麻利、熟練。小心翼翼地將牛奶灌滿后,老人主動(dòng)問(wèn)我要了瓶蓋,幫我蓋上,然后俯下身來(lái),用有點(diǎn)滑稽的不標(biāo)準(zhǔn)普通話慈祥地說(shuō):“小孩,拿好。”老人給的牛奶很夠,兩塊錢(qián)可以買一大瓶奶,比農(nóng)夫山泉的睡還便宜。當(dāng)然,老人的牛奶的質(zhì)量也是公認(rèn)的好:新鮮、干凈、不摻水。
以上所有內(nèi)容都是父母的回憶。
老人已經(jīng)去世,就在寫(xiě)這篇作文的那個(gè)早晨,我在自己的窗口前,看完了整個(gè)出喪儀式,并看見(jiàn)了老人的遺像——和藹、慈祥。這遺像,觸動(dòng)了內(nèi)心的弦。
也是在這個(gè)早上,我又一次感受到了人世間美麗的存在——那種非漂亮之意的美麗——心靈美!是這位老人的堅(jiān)持,守衛(wèi)了我的健康;只這位牛奶老人將自己的美好品質(zhì)融進(jìn)了牛奶之中。
我相信,雖然老人已經(jīng)去世,但他最美的品質(zhì)——善良與正直,定會(huì)永駐人間。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文03-02
小學(xué)生這就是幸福作文_小學(xué)生作文02-23
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文07-13
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生作文_小學(xué)生作文09-27
小學(xué)生的作文05-30
[精選]小學(xué)生作文07-05
小學(xué)生的作文07-20
小學(xué)生作文06-12
(精選)小學(xué)生作文07-22