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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-10-01 11:02:10 小學(xué)生作文 我要投稿

(必備)小學(xué)生作文4篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(必備)小學(xué)生作文4篇

小學(xué)生作文 篇1

  早晨,陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里晴空,我洗了臉吃了早餐。媽媽就說(shuō)要帶我去個(gè)好地方,原來(lái)那個(gè)地方是玉環(huán)公園。

  到了公園,那里人山人海,一片熱鬧的景象。媽媽告訴我說(shuō)今天是我們偉大祖國(guó)6x周歲的生日。大人們的臉上洋溢著喜悅的笑容,小朋友們手上拿著印有五星紅旗的小旗子。媽媽給我也買了一面五星紅旗,我舉著旗子,五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。這時(shí)我看見有一位大哥哥,他的發(fā)型和別人可不一樣,我仔細(xì)一看,原來(lái)他的后腦勺上有一顆紅紅的`五角星,我猜大哥哥一定是用自己的方式祝祖國(guó)媽媽的生日。

  國(guó)慶節(jié)真是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。

小學(xué)生作文 篇2

  人是有血性的,也是有感情的。那動(dòng)物也不例外,也是有感情的,但也有不誠(chéng)實(shí)的.動(dòng)物。

  一個(gè)炎熱的夏天,一對(duì)好朋友——蛇與兔子在小溪邊玩耍。這時(shí)一只老鷹發(fā)現(xiàn)了兔子,便飛下來(lái),張開他那利嘴正要去啄食兔子,忽然他的好朋友——蛇奮不顧身地向老鷹奔去。與老鷹展開了激烈的搏斗,蛇用他的秘密武器——毒牙,咬住了老鷹的脖子,注射毒汁,老鷹使勁地掙扎著,撲打著翅膀,最后由于逃脫不了毒牙的魔爪——毒汁,中毒太深而死了。這時(shí)蛇松了一口氣,對(duì)兔子說(shuō):“兔兒,你可以放心了,你安全了!”兔子叫起來(lái),說(shuō):“蛇兒,你好勇敢,竟然為我殺死了你的天敵——老鷹,你是我的保護(hù)神!”蛇也昂起頭,好像為自己神勇而感到驕傲。兔子覺的蛇很可笑,便要戲弄戲弄他。兔子說(shuō):“蛇兒,天不早了,你快回家吧!我也要休息了!鄙哒f(shuō):“那你小心一點(diǎn)!”便轉(zhuǎn)身走了。等蛇走了一百米時(shí),兔子用手指抵住喉嚨,尖叫起來(lái):“救命!蛇兒,快來(lái)救我!”那聲音好像是有一只手抓住了他的脖子。當(dāng)蛇聽到這聲音時(shí),趕緊往回趕,回到兔子身邊時(shí),他疑惑地問(wèn)兔子:“鷹呢?”“什么鷹,我逗你玩呢!”蛇生氣地說(shuō):“下次可不行。 碑(dāng)蛇走了一百米時(shí),兔子又故伎重演了一遍。蛇依舊往回趕,的知又是逗它玩時(shí),蛇更生氣了,決心再也不理兔子了。誰(shuí)知這被另一只狡猾的鷹看見了,當(dāng)蛇走了一百米時(shí),老鷹飛下來(lái),抓住了兔子,說(shuō):“看這次蛇怎么救你!”兔子叫起來(lái),但由于兔子的兩次戲弄,蛇頭也不回地走了。老鷹說(shuō)了句:“活該!”便用它那尖尖的嘴咬住了兔子的脖子。當(dāng)兔子最后說(shuō)出“蛇兒!”,便斷氣了,就算兔子后悔也無(wú)濟(jì)于事了。

  兔子三番五次地戲弄蛇,使蛇不再理會(huì)兔子,而狡猾的老鷹就是抓住了這一點(diǎn)兒!

小學(xué)生作文 篇3

  我上六年級(jí)時(shí),我和王雨晴是同桌,可是由于我們總是講話,老師又讓我和李煜同桌。一開始,我覺得李煜婆婆媽媽的,干什么事都慢,像個(gè)小女孩一樣。每次,他叫我時(shí),我都假裝聽不見或干自己的事。因?yàn)槲遗潞退v話,我也會(huì)變成那么慢吞吞的?稍谝粋(gè)陽(yáng)光燦爛的星期,我打消了對(duì)他的看法。

  星期二,我的數(shù)學(xué)作業(yè)有一題不會(huì)做,急得像熱鍋上的`螞蟻。這時(shí),李煜來(lái)了,他像動(dòng)畫片中的寶寶超人一樣,一下子看出了我的心思。他對(duì)我說(shuō):“你怎么了?是不是遇到什么棘手的事了?要不要我?guī)椭惆。俊蔽椰F(xiàn)在哪有時(shí)間跟他反駁,只好不情愿地告訴了他。于是,他坐下來(lái),又拿出一張紙,對(duì)我說(shuō):“你要把賣出的設(shè)為X,那么鋼筆就是X÷(1-2/3),那圓珠筆是什么……”我想了想,說(shuō)出了答案。李煜繼續(xù)講解這題的方法,我也在認(rèn)真地聽著。不一會(huì)兒,在李煜的指點(diǎn)下,我很快就明白了這道題做法。在放學(xué)時(shí),李煜又追上我,問(wèn)我那題是不是會(huì)了,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便走開了。

  過(guò)了幾天,我忘了帶鉛筆盒,鉛筆盒沒(méi)帶,鋼筆自然也沒(méi)帶,我很著急。這時(shí),李煜又使出了他的寶寶超能力量,把他唯一的一支鋼筆放到我的桌子上,自己卻拿起了鉛筆。我感激地說(shuō)了聲“謝謝!”李煜卻說(shuō),“還愣著干什么,還不快寫!”我便拿起筆寫了起來(lái)。

  從此以后,我們由同桌冤家變成了好朋友。我們下課一起打打鬧鬧,嘻戲玩耍。我遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題就問(wèn)他,他總是耐心地給我講解。他呢,語(yǔ)文題有不理解的地方問(wèn)我,我也欣然去給他解說(shuō)。我們互相幫助,成了一對(duì)快樂(lè)的“黑白配”。

小學(xué)生作文 篇4

  我家曾有一株綠蘿是媽媽從單位帶回來(lái)的,剛來(lái)的時(shí)候才僅僅有兩片葉子,小小的非常嬌嫩,后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心養(yǎng)護(hù),它竟然長(zhǎng)得枝繁葉茂。它的蔓是綠色的,葉子是黃綠相間水靈靈的,整體看上去阿娜多姿,賞心悅目,每當(dāng)我緊張的學(xué)習(xí)之余,我就抬起頭望一望它美麗的身影頓時(shí)感到輕松了許多。但是就在今年暑假的時(shí)候我們都不在家里,把他放到了陽(yáng)臺(tái)上讓陽(yáng)光直射著它。

  開學(xué)的時(shí)候,我們回來(lái)了,一看,啊!我的小綠蘿餓枝葉都枯死了,我當(dāng)時(shí)心里特別難過(guò),都想哭了,正在這是我隱隱約約的在土里看見了一個(gè)像針尖大小的小芽,白白的,細(xì)細(xì)的,柔弱極了。于是我就小心翼翼的扒開土,一點(diǎn)點(diǎn)的.仔細(xì)看,終于我在一枝蔓上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小芽,我趕緊把它放在水里,綠蘿于水即活,因頑強(qiáng)的生命 力被稱之為“生命之花”

  因?yàn)樗玛?yáng)光直射它,所以我給它做了個(gè)紙筒把它罩起來(lái)。每天晚上我仔細(xì)觀察它長(zhǎng)了沒(méi)長(zhǎng)。突然有一天,我驚喜的發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了一片葉子,有過(guò)了兩天我發(fā)現(xiàn)它又想出了一片葉子。我想:為什么小綠蘿不能讓陽(yáng)光直射呢?我查找了一些資料,原來(lái),綠蘿是喜陰植物,不能長(zhǎng)時(shí)間讓太陽(yáng)直射它,要不然它就會(huì)枯死的。

  現(xiàn)在我的小綠蘿已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片葉子,我相信它以后會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子變的枝葉茂盛的。

  我喜歡小綠蘿,我喜歡它的清新,淡雅,我喜歡它的勇氣。我喜歡它的頑強(qiáng)生命力。

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