小學(xué)生的作文7篇(通用)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
爺爺家有一只可愛(ài)的烏龜。只要人去爺爺家玩,我一定會(huì)去看看它。
小烏龜長(zhǎng)著一顆尖尖的腦袋,只有小拇指般大小,在它的倆側(cè)嵌著一對(duì)黑芝麻似的的小眼睛,中間是一張寬寬的大嘴巴。嘴巴上有兩個(gè)凸起的"小洞",那就是它小鼻子。它的四條棕色小腿細(xì)細(xì)的,可末端的爪子又長(zhǎng)又銳利,走起路來(lái)身體一搖一擺,樣子十分可愛(ài)。
說(shuō)起這只烏龜,還有很多有趣的事。它可是爺爺家的老成員了。那還是在十五、六年前,爺爺在撈魚(yú)時(shí),一次偶然的機(jī)會(huì)撈到的。哥哥見(jiàn)了好玩,就把它帶回伍佑的家中養(yǎng)。可是烏龜只吃新鮮的`魚(yú)、蝦,不吃別的,沒(méi)有辦法,舅舅只好把它還給爺爺。
這只烏龜最喜歡吃的東西就要數(shù)龍蝦了。有一次,我扔給烏龜兩只龍蝦。只見(jiàn)烏龜先搖搖晃晃繞著龍蝦爬了一圈,然后猛的一伸頭張開(kāi)小嘴向一只龍蝦咬去,龍蝦也不甘示弱,揮舞著大鉗子就來(lái)鉗烏龜,雙方打得不可開(kāi)交。突然烏龜一口咬住這一興龍蝦的頭,吞了兩下,龍蝦便成了它的美佳肴。而捉另一只龍蝦時(shí),烏龜走得太急,一不小心把身子翻了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)它的腹部是乳白色的,均勻地分成了十幾塊。烏龜急得直打轉(zhuǎn),費(fèi)了九牛二虎之力才翻了過(guò)來(lái)?匆(jiàn)烏龜把身子縮到龜殼里,龍蝦以為烏龜被折騰地太累了,想休息一會(huì)兒,便放松了警惕?僧(dāng)它游到烏龜身邊時(shí),烏龜迅速把頭伸出來(lái),一口咬住龍蝦,津津有味地吃了起來(lái)。
我真喜歡爺爺家這可愛(ài)的只烏龜。
小學(xué)生的作文 篇2
秀美的黃河廣場(chǎng) 在淮安古黃河邊,有一個(gè)美麗如畫(huà)的黃河廣場(chǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃河廣場(chǎng)像一棵璀璨的明珠鑲嵌在這古黃河邊。剛走進(jìn)大門(mén),里面有兩排對(duì)稱(chēng)的紫葉蘭,在一片綠色草坪的襯托下,顯得格外高貴典雅。前面有許多方形花壇,每個(gè)花壇里都有一種花。有一串紅、千頭菊、菊花和蘭花。一串紅就像一串串紅色的羊肉串。
菊花,就像一個(gè)個(gè)金發(fā)女孩站在那里。千頭菊像一朵朵小太陽(yáng)。蘭花你挨著我,我挨著你,長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的葉子,中間是白色的',葉子有著綠色的鑲邊。廣場(chǎng)中間,有一個(gè)又高又大的雕塑,中間有個(gè)圓球,像一棵璀璨的明珠被三根翅膀包圍住了。雕塑的頂頭有一塊牌子,牌子上刻著一只和平鴿,正在展翅飛翔,象征著淮安經(jīng)濟(jì)正在騰飛。古樸典雅的涼亭底下,有四張長(zhǎng)椅,長(zhǎng)椅子上擠滿(mǎn)了人,有的坐著,有的躺著,他們正在欣賞美景。廣場(chǎng)西邊,一排排噴水池錯(cuò)落有致,清澈見(jiàn)底,水底有米色的鵝卵石,像一棵棵珍珠鑲嵌在里面。池中還有許多五彩繽紛的彩燈。
其中有一個(gè)噴水池里,有一塊長(zhǎng)方形凹下去的地方,里面養(yǎng)了許多小魚(yú)小蝦,十分好看。古黃河的水面在陽(yáng)光的映照下,就像一粒粒黃金,閃閃發(fā)光。河邊一株株柳樹(shù)就像一位位害羞的新娘,頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠,迎風(fēng)飄揚(yáng)。在這如畫(huà)的古黃河邊走一走,看一看,怎能不讓人留連忘返呢! 指導(dǎo)教師:顧中華
小學(xué)生的作文 篇3
尊敬的各位老師,親愛(ài)的小朋友們:
大家上午好!今天,我們歡集一堂,在這里隆重舉行王營(yíng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)生作文大賽頒獎(jiǎng)活動(dòng),為此,我謹(jǐn)代表王營(yíng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?偛浚砣200多名老師,對(duì)小學(xué)部舉辦這次活動(dòng)日表示大力支持!向這次活動(dòng)的組織者、參與者表示衷心的感謝!向所有的獲獎(jiǎng)學(xué)生表示熱烈的祝賀!
我們知道教育部明確提出了“啟動(dòng)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)”。毋庸置疑,小學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作等語(yǔ)文素養(yǎng)正是“教育質(zhì)量”的重要內(nèi)容,小學(xué)生的讀寫(xiě)能力是“教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)”的重要標(biāo)桿。因此,我們學(xué)校非常重視這次活動(dòng),做到了思想上重視、措施上得力、組織上嚴(yán)密,確保了這次活動(dòng)的舉辦成功。這次作文競(jìng)賽,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)出題,現(xiàn)場(chǎng)作文的形式,最終有86名學(xué)生獲得這次作文競(jìng)賽的一、二、三等獎(jiǎng)。在此,我們?cè)俅蜗蛉w獲獎(jiǎng)學(xué)生表示熱烈的祝賀!
我們學(xué)校雖然是一所新興的學(xué)校,但我們秉承“讓每一位學(xué)生得到發(fā)展,讓每一位教師獲得成功,讓每一位家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意”的辦學(xué)思想;倡導(dǎo)“唯學(xué)、唯才、自強(qiáng)不息”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;積極打造“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”書(shū)香校園特色品牌!白x書(shū)改變命運(yùn),書(shū)香成就夢(mèng)想”。讀經(jīng)誦典,品詩(shī)賞詞,誦讀美文,每天的早讀,校園里總是響起朗朗的讀書(shū)聲。孩子們每天徜徉知識(shí)的書(shū)香之中,享受著一次次閱讀的快樂(lè),書(shū)寫(xiě)著一頁(yè)頁(yè)絢麗的.篇章,讓閱讀根植在每一顆美好奮進(jìn)的心靈里。“我閱讀,我快樂(lè)”以它巨大的磁場(chǎng),吸引著我們的學(xué)生在屬于自己的時(shí)空里健康成長(zhǎng),博學(xué)勤思。
作為小學(xué)生,如果你學(xué)會(huì)了寫(xiě)作,就是學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)生活,學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)自己,學(xué)會(huì)了獨(dú)自思考人生,學(xué)會(huì)了面對(duì)宇宙和未來(lái),這是個(gè)人成長(zhǎng)的聲音,是春天里生命拔節(jié)的聲音。
正因?yàn)槿绱!我們這次活動(dòng)從開(kāi)始到結(jié)束,一直受到全校小學(xué)生的熱烈歡迎和憧憬向往,比賽雖然降下帷幕了,但展示閱讀的力量、書(shū)寫(xiě)作文的風(fēng)采才剛剛開(kāi)始,讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,暢游書(shū)海,書(shū)寫(xiě)人生精彩的每一天!
小學(xué)生的作文 篇4
這幾天爺爺和小弟弟去溫州了,是奶奶送我去上學(xué)。
第一天,下大雨了。奶奶不會(huì)騎車(chē),所以奶奶走路送我去學(xué)校,我和奶奶的.衣服都被雨水淋濕了。到了學(xué)校的門(mén)口,我才知道到學(xué)校要帶校牌。
我把校牌帶起來(lái)了之后,我就和奶奶說(shuō):“奶奶再見(jiàn).”回到教室,我就開(kāi)始上晨讀課了。下課的時(shí)候,我真想爺爺。我們上了很多課終于放學(xué)了,姑父來(lái)接我了;氐郊依,奶奶告訴我爺爺后天就回來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇5
我雙眼無(wú)神地盯著字密密麻麻的黑板,只覺(jué)枯燥。耳邊回旋著老師無(wú)比洪亮、無(wú)休無(wú)止的講課聲,令我心煩意亂。
“眼睛是人與人之間心靈的窗戶(hù),從眼睛中我們能讀出很多……的話(huà)語(yǔ)中,我出其不意地聽(tīng)到了這一句。似是心“砰”地震了一下,我望向窗外,剎那間腦海中閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面,卻讓我的心久久不能平靜。
那天的震撼至今仍歷歷在目。當(dāng)我蜷縮在如山的書(shū)本中,當(dāng)我的眼睛不經(jīng)意間劃過(guò)那么一幅插圖——一個(gè)短發(fā)的小女孩,粗布外套陳舊而整潔,手中握著一支經(jīng)過(guò)反復(fù)刀削已變得比手還短的鉛筆,望著我?匆(jiàn)它的第一眼我就怔住了。那是一雙怎樣的眼睛,透著微光,清澈見(jiàn)底。它大而不空洞,因?yàn)槔锩姘颂鄸|西 ——甚至令我一時(shí)間無(wú)法用語(yǔ)言形容。我感覺(jué)它真實(shí)得像就在我眼前,向我述說(shuō)著什么。
我凝望它許久,漸漸讀出了什么。小女孩此刻望著黑板,我也總是望著黑板,然而這又是截然不同的。她無(wú)從知道自己的明天是否還能坐在這里上課,也無(wú)從知道自己的將來(lái)會(huì)否改變,所以她珍惜今天擁有的一切。那眼神中微妙的光是渴望,對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)明天的渴望。而正是如此,她的眼睛才顯得如此特別,在昏暗的教室里熠熠生輝。
當(dāng)我讀懂了這一切時(shí),我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的壓抑,卻又舒暢。這雙眼睛如甘露般滋潤(rùn)了我干涸的心靈,令我充滿(mǎn)力量,或者說(shuō)感受到心中很充實(shí)——那是信念。
回過(guò)神來(lái),我的耳邊依然充斥著熟悉而洪亮的'聲音。與那日如此相似,我感受到一股力量,不容辜負(fù)的力量。它鞭策著我時(shí)而懈怠的神經(jīng),提醒我懂得珍惜。我明天依舊會(huì)坐在這里,這是肯定的,但是我們都有未知的將來(lái)。我想我清楚了自己應(yīng)該做什么。一字一句地思考老師的講解,我沒(méi)有再感到絲毫的疲倦。
懷揣著那雙眼睛中的渴望,保持著一顆被那信念所滋潤(rùn)的心靈,我將大步向前。
小學(xué)生的作文 篇6
你知道世界上什么東西是最寶貴的嗎?可能有的人會(huì)說(shuō)是黃金,有的人會(huì)說(shuō)是珠寶,但我認(rèn)為,最寶貴的應(yīng)該是水。如果你不相信,那就請(qǐng)你往下看吧。
全世界可利用的淡水資源非常有限,而只少得可憐的淡水資源中又有一部分是已遭到嚴(yán)重污染的“臟水”。由于世界人口的'迅猛增加,以及人類(lèi)過(guò)度開(kāi)采、嚴(yán)重浪費(fèi)等,淡水就越來(lái)越短缺了,甚至在一些地區(qū)還爆發(fā)了“水戰(zhàn)”。而且,我國(guó)也是嚴(yán)重血水的國(guó)家,已被列入世界貧水國(guó)家的名單內(nèi)。讀到這里,你還不覺(jué)得水是最寶貴的東西嗎?
有些人可能認(rèn)為,只要一打開(kāi)水龍頭,水就會(huì)從里面流出來(lái),認(rèn)為水是取之不盡,用之不竭的。所以在現(xiàn)實(shí)生活中,人們并不重視水,浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象隨處可見(jiàn),有的人在公共場(chǎng)所洗手,還沒(méi)有擰緊水龍頭就離開(kāi)了;有些兒童拿著水槍到處噴水玩,水玩沒(méi)了,就再拿去灌;還有些人洗臉時(shí),開(kāi)水龍頭開(kāi)的過(guò)大,許多水被白白的浪費(fèi)掉……你們以為自己就浪費(fèi)這么點(diǎn)水,不會(huì)怎么樣的,但你們有沒(méi)有想過(guò)如果全國(guó)人民都像你們這么做,那么后果將不堪設(shè)想。
我們家也有一個(gè)節(jié)水的“妙方”。那就是把水龍頭只開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn),讓水一滴一滴的流下來(lái),這樣一晚上就能攢一桶,而且水費(fèi)也少了。直到有一天,我上網(wǎng)看了一篇報(bào)道,說(shuō)我家那種節(jié)水方法,其實(shí)是在浪費(fèi)水,一個(gè)月就能浪費(fèi)1.5噸水,從此,我家就再也不用這種方法了。
后來(lái),我們家有執(zhí)行了一種節(jié)水方法,就是洗過(guò)臉的水用來(lái)洗腳,洗過(guò)腳的再擦地,擦完地的還可以沖馬桶,一盆水四次利用,你說(shuō)能不節(jié)水嗎?
同學(xué)們,記住:節(jié)約用水,人人有責(zé)。這則簡(jiǎn)單的標(biāo)語(yǔ)我們每個(gè)人都會(huì)背了,但不能光說(shuō)不做,讓我們一起為保護(hù)水資源而努力吧,千萬(wàn)不要讓世界上最后一滴水變成我們的眼淚。
小學(xué)生的作文 篇7
如果生活是一個(gè)萬(wàn)花筒,它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界,那我的小學(xué)生涯就是其中的一角;如果生活是一滴水珠,它為我們折射出無(wú)數(shù)絢麗的色彩,那我的小學(xué)生活就是其中最燦爛的一抹。雖然這多彩的小學(xué)生涯即將結(jié)束,可組成它的那一件件事例仍是歷歷在目。還記得去年掃墓的那一個(gè)清明節(jié),我舉著校旗,戴著傘,領(lǐng)著蜿蜒的隊(duì)伍向烈士墓緩緩而行。天空灰蒙蒙的`,下著綿綿細(xì)雨,正如我們的心情一般陰沉!按猴L(fēng)已解千層雪,后輩難忘先烈恩!睉阎镣吹男那檫~著腳步,我以無(wú)比篤城的心懷念著烈士們。烈士墓前,幾位老爺爺給我們講了烈士的的事跡,聽(tīng)著他們蒼桑的聲音訴說(shuō)著同樣蒼桑的往事,我仿佛回到了那一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,來(lái)到了那一個(gè)遍布硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),看到了那一個(gè)個(gè)前仆后繼的烈士,聽(tīng)到了那一聲聲用生命喊出的口號(hào),我不禁潛然淚下。用戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的戰(zhàn)爭(zhēng),以流血結(jié)束的流血,這才有了今天的生活,一整天,我的心中都充斥著無(wú)法說(shuō)明的情感。還記得那一次野炊,在裊裊的炊煙里,無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)響徹云霄!翱禳c(diǎn),快點(diǎn)!倒油!放菜!”我聽(tīng)從著“大廚”的安排,在坑坑洼洼的野地上跑來(lái)跑去!翱!快!!火滅了!”突然,當(dāng)我剛剛跑到自組的灶前時(shí),卻聽(tīng)到了一聲驚呼,一股濃煙頓時(shí)迎面樸來(lái),將我嗆了個(gè)涕淚直流,那滋味一點(diǎn)兒也不好受。我忍不住抱怨了:“怎么回事兒?你是怎么看著火的?”斥問(wèn)的對(duì)象自然就是組內(nèi)專(zhuān)門(mén)“扇風(fēng)點(diǎn)火”的麗麗。面對(duì)我的斥問(wèn),她不好意思地吐吐舌頭,又拌了個(gè)鬼臉兒,“我又不是故意的,下次,下次一定注意!”“哼,都說(shuō)了幾個(gè)‘下次’了?這下好,我燒到一半的菜怎么辦?”“大廚”裝著一本正經(jīng)的樣子說(shuō)道。不過(guò)所有人都看得出來(lái),她一點(diǎn)兒也沒(méi)生氣。那一日,我的心中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是喜悅。還記得……我那多彩的小學(xué)生涯,赤橙黃綠青藍(lán)紫通通皆有,那酸甜苦辣味兒也通通嘗過(guò)。其中的每一件事不論怎樣都值得我去回味,其中的每一個(gè)瞬間無(wú)關(guān)喜悅皆值得令我珍藏。這多彩的小學(xué)生涯,將是我一生中一幅最美好的畫(huà)卷!我愛(ài)我那多彩的小學(xué)生涯!
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