小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
從母親的十月懷胎到哺育我成長(zhǎng),母親無微不至,對(duì)我呵護(hù)有加,細(xì)心照料,為我遮風(fēng)擋雨。我就是母親的心臟,母親就是我心中的唯一。
記得小時(shí),有一次我生病了,發(fā)燒38°,躺在床上的我頭昏目眩,只記得頭上有冰冷的毛巾,眼前有母親,手里有母親溫暖的手,母親那著急的樣子我還依稀記得,那晚上母親沒睡,先是熬了藥給我喝,后來又幫我用冷水敷額頭,等到半夜見我睡了,她便坐在床邊等我蘇醒,緊緊地握著我的手,似乎我懂得了母親對(duì)我的愛,在母親的'無微不至的照料下我退燒了,蘇醒時(shí)我看見母親坐在床邊,握著我那冰冷的手,累得躺在我的床邊時(shí),我哭了,母親竟為了我整夜沒睡,為我的生病而擔(dān)憂,為我而累倒,頓時(shí)的我真有點(diǎn)過意不去!
是母親,是母親,是母親……她的一切是我,我的一切是她,她是我心中的唯一,是我生命中最熠熠閃光的星星,是我生命中最重要的人。
她是我心中的唯一,我為她而感到驕傲,有了她我感到無比幸福!
小學(xué)生的作文 篇2
每一個(gè)人都有自己的理想:英勇的警察、救死扶傷的醫(yī)生、偉大的科學(xué)家,或是勇敢無畏的探險(xiǎn)者……而我的理想是當(dāng)一名作家。
你可能會(huì)問我,為什么想要當(dāng)一名作家呢?那得從許多年前的一個(gè)冬天開始說起。
那天晚上,寒風(fēng)凜冽,冰冷的樹枝在窗外不斷搖擺。我穿著厚厚的棉衣,手里捧著一本《寄小讀者》津津有味地讀起來。書中講的是冰心在離開北京后旅途中的所見所聞和感受。我一個(gè)人靜靜地讀了很久,忽然看到這樣一段話:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人踏著荊棘,不覺得痛苦;有淚可落,卻不是悲涼!蔽冶贿@段話深深感動(dòng)了,淚水不禁奪眶而出:于人冷漠,我們會(huì)暗暗負(fù)疚;有老人摔倒卻不去扶,我們會(huì)變得丑陋。但如果我們都能有同情心,有愛,愿意樂于助人,世界會(huì)變得更加美好。冰心的書讓我明白了許多道理,這些道理也讓我十分感動(dòng)。我常常想:要是我能把這份美好和感動(dòng)傳遞下去,該多好!要是我也能寫出這樣優(yōu)美的文字,該多好。∮谑,從那時(shí)起,當(dāng)作家的夢(mèng)就在我心里生了根。
可我也知道,作家不是我想當(dāng)就能當(dāng)?shù),要想有成功就得先付出行?dòng)。那我又應(yīng)該付出怎樣的行動(dòng)呢?那晚我想了許多,我覺得我要做的第一件事就是在課堂上認(rèn)真聽講,把所學(xué)的重點(diǎn)都記到總結(jié)本上,時(shí)不時(shí)拿出來復(fù)習(xí),這樣“溫故而知新”能讓我增長(zhǎng)知識(shí),而這對(duì)作家是至關(guān)重要的`。第二就是要在學(xué)習(xí)之余多看一些有益的書籍,這樣能學(xué)到許多好的寫作方法。在看書時(shí)也要寫讀書筆記,這能讓我更深一步去理解作者寫的每一個(gè)句子、每一個(gè)細(xì)節(jié)的意圖。第三是堅(jiān)持寫日記,這能提高我的寫作技巧,積累寫作經(jīng)驗(yàn)。寫日記,我已經(jīng)堅(jiān)持了許多年了。
我現(xiàn)在正努力地一步一步向我的理想邁進(jìn),也希望所有人都能勇敢地去為自己的理解而拼搏!
小學(xué)生的作文 篇3
一束菊花―――送給老師的禮物今天,是9月10日,一個(gè)特別的日子――教師節(jié)。
一大清早,筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時(shí),突然,她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花,有黃的、紫的、白的……一朵朵競(jìng)相開放。
筱薇心想:這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是,她興奮地跑過去,采了一束當(dāng)送給老師的禮物。她來到學(xué)校,學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊,小心翼翼地握著菊花,用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前,躡手躡腳的'輕輕探著頭,向辦公室里巡視,發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里,她心想:呵,這真是天賜良機(jī),這真是天助我也,這是個(gè)好機(jī)會(huì)!
于是她輕輕地推開窗戶,把菊花插進(jìn)了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí),卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡,老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測(cè)試完的試卷。她心想:老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起:多少次老師曾在辦公室里熬夜,多少次曾帶病上課,多少次……她百感交集,心想:老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活像一曲歌,您的是一首詩。您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師,您是培育祖國(guó)花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉。老師,祝您節(jié)日快樂!
這樣想著想著,筱薇的眼睛模糊了,淚水蒙住了她的雙眼……這時(shí),她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天,又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是,自言自語的說:“老師看到這金燦燦的菊花,聞到這沁人心脾的清香,一定會(huì)欣慰的笑!
筱薇想到老師的笑,自己也抹了抹眼淚,望著菊花笑了,笑得那么甜,那么燦爛!
小學(xué)生的作文 篇4
生命是世界上最珍貴的。生命是很奇妙的,每一個(gè)生命都與眾不同,獨(dú)一無二的。生命有時(shí)很脆弱,就像一層薄薄的玻璃一樣不堪一擊。生命有時(shí)也很堅(jiān)強(qiáng),它的求生欲望常常令人震驚,就像大海里的海水一樣難于抽干。
有一次,我移植黃豆苗,發(fā)現(xiàn)一只黃豆苗的莖斷了,這件事情被樓下聊天的`老爺爺老奶奶看到了,他們都說這盆植物活不了了,還是放棄它吧。但爸爸對(duì)我說:“生命是很神奇,很頑強(qiáng)的。留著它吧!說不定它會(huì)像其它黃豆苗一樣正常生長(zhǎng)呢!”于是,我就把它留了下來,放在了陽臺(tái)上。過了幾天,我去看它,驚訝地發(fā)現(xiàn)它真的就像爸爸說的那樣,不僅還活著,還像其它黃豆苗一樣正常地生長(zhǎng)。
霍金的生命,也是非常頑強(qiáng)。他在21歲被判斷得了漸凍癥。漸凍癥讓他全身癱瘓,只有三只手指可以活動(dòng),不能說話,只能一生與輪椅相伴,醫(yī)生說他只能再活兩年。這是多么痛苦的一件事呀,我想想都覺得很害怕。但是,霍金卻客克服了漸凍癥帶來的巨大困難,活到了76歲,而且,還是世界上最有名的物理學(xué)家之一,對(duì)世界做出了巨大的貢獻(xiàn),這真是一個(gè)史無前例的奇跡呀。
生命是有限的,并且只有一次。所以我們要珍惜生命,好好地使用它,讓它體現(xiàn)出生命的價(jià)值。
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