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小學(xué)生作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
記得暑假里，我們?yōu)榱巳タ疵利惖拈L白山天池，坐了一夜的火車，終于到達長白山腳下。
我們乘坐景區(qū)專用車，沿著彎彎曲曲，盤旋而上的山路，直奔長白山頂。一路上，都是郁郁蔥蔥的大森林，滿眼綠色。車子經(jīng)過多次急轉(zhuǎn)彎，越開越高，我們的視野更加開闊了，再往下看，只見綠油油的.一片，像是給長白山披上了一件綠色的外衣。
我們終于登上了長白山頂，看到了一片藍藍的湖泊，鑲嵌在群峰當中，像一面大玉鏡，映出了群山和走動的白云的身影。
站在長白山頂，碧藍的天空里不時飄過一朵朵白云。山坡上的綠色植物地毯，明一層暗一層地隨風(fēng)移動。天上的云也在不斷變化，倒映在天池的水面上，有的像大蘑菇；有的像漂浮的雪山，轉(zhuǎn)眼又像個小鹿活蹦亂跳，真是變化莫測，把天池映襯得格外美麗。
天池群山環(huán)繞，是活火山的火山口，是松花江的源頭。
天池的景色美不勝收，讓我留戀忘返。
�。∶利惗稚衩氐奶斐�！
小學(xué)生作文300字 篇2
我的童年是豐富多彩的，我熱愛我的童年，我喜歡我的童年，我在童年里有許多好朋友，有爸爸媽媽的陪伴，爺爺奶奶的照顧，外公外婆的`疼愛，是我非�？鞓�，但是我的童年里還有兩個不可分開的朋友那就是我的老師和同學(xué)！
今年我已經(jīng)上六年級了，和我的老師、同學(xué)在一塊了六年了，他們帶給我了快樂，在我的童年里添加了一道美麗的彩虹。如果不是他們我也就沒法得到多彩的童年，老師帶給我了激情，同學(xué)帶給我了快樂。
我告訴你們一個秘密：“在我小的時候，我的爸爸、媽媽因為工作忙總是不在家，爺爺奶奶和外公外婆天天叫我他們家去，只有晚上在自己家。”還有的同學(xué)說我是他們的小寶貝！同學(xué)總是羨慕我！可我去不愿意，因為我得不到爸爸、媽媽的疼愛，我渴望爸爸、媽媽的疼愛！雖然我家有錢，有玩具，我想干嗎就干嗎！可是我可望媽媽的疼愛，爸爸的呵護！就在我上學(xué)的時候是老師給我了疼愛，同學(xué)給我了呵護，我不在那么難過了，我從一個渴望媽媽、爸爸的疼愛與呵護變成了一個懂事的小朋友！這都是老師、同學(xué)的功勞！
我多彩的童年是多么的美妙，我感謝老師、同學(xué)，我謝謝爺爺、奶奶和外公、外婆和我的爸爸、媽媽！
我的童年是在我心靈中的一道美麗的彩虹！
小學(xué)生作文300字 篇3
大家常說，“父親的愛，母愛如水”。之前，我壓根不明白什么是母親的愛，根據(jù)下邊這件事情，我真實明白母親的愛！
還記得有一次，零晨的`情況下，我的頭很痛，躺在床上翻來翻去，忽然痛哭起來，我的哭泣聲讓母親聽到了，踏過而言：“閨女，做什么。”我講：我的頭很痛�！蹦赣H趕快用來濕紙巾，放到我的前額上。隨后拿水幫我喝，給我遞水。過了一會兒，母親著急地說：“你要痛嗎？”我精神不振的說：“我還是特別疼。”此刻，忽然飄起傾盤暴雨，降水就想箭一樣快，雷雨交加。無論這雪得多少，母親幫我披著了雨披，急急忙忙的往醫(yī)院門診走去。這時候，母親的秀發(fā)濕透。來到醫(yī)院門診，母親去找來醫(yī)師。過了一會兒，打了針，取了藥。就回家。
第二天早晨，我的病在母親用心照料全好啦。
那一天，我真實明白了母親的愛！
小學(xué)生作文300字 篇4
一天，媽媽剛要扔那一袋五顏六色的包裝紙時，我突發(fā)奇想，有了，“媽媽，您別扔，我有用呢！”媽媽問我：“你要干嗎？”我神秘地回答：“等會兒你就知道了。”于是，我從媽媽手里接過那袋五顏六色的包裝紙進了自己的房間忙開了。
首先是備齊用物。剪刀、尺子、膠水、訂書機、回形針。然后挑幾張顏色鮮艷的包裝紙將它打開，用剪刀和尺子把它裁剪成同樣大小的長條。第三步是拿起剪好的`小長條包裝紙把回形針包起來（注意露出回形針的兩端，可以相互連接）用膠水粘住，同時也可以用訂書機釘住以防脫落。（當包裝第二個時必須先與第一個連接）大功告成，把隨意連接起來的經(jīng)過包裝的彩色回形針放在一起煞是好看。拿在手里看著那一串串美麗、精致的小作品，甭提心里有多高興了。噢！原來生活中的廢品也可以變成寶貝��！關(guān)鍵是我們會動腦、肯動腦，而且要肯動手。
“媽媽、媽媽，請欣賞我的作品！”我邊喊邊找媽媽，把我的杰作拿給她看。媽媽看著作品，又看了看我，無聲地笑了。
媽媽告訴我說：“你可以將這些小作品作為禮物送給你的同學(xué)，讓她們也分享你的快樂吧！”“ok”我高興地答應(yīng)著回到自己的房間去準備要送的禮物。
小學(xué)生作文300字 篇5
期末考試結(jié)束了，我得了進步獎作文。我心想：爸爸媽媽答應(yīng)我，考95分以上，要給我買滑冰鞋、肯德基，這次究竟能考多少分呢？
到了看成績的日子，我匆忙趕到學(xué)校，想著穿上滑冰鞋飛跑的樣子，想著肯德基誘人的'香味，我的心里像懷著小兔子一樣砰砰直跳，這次我能得獎嗎？
數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來了，我得了93.5分，我有點失望，心想語文考得好一點也行。待語文考試卷發(fā)下來，天哪！89分！心想這下可完了，雞飛蛋打，啥也得不到了！還要挨批評。真是傷心極了！
后來，老師宣布進步獎：“第一名，韓濤”，啊！我心里總算得到一點安慰�；叵肷弦粚W(xué)期我數(shù)學(xué)87分，語文78分，我確實比上一學(xué)期進步多了。
回到家里，我悶悶不樂地向家長匯報了情況。爸爸媽媽聽了，并沒有訓(xùn)我，只是讓我想一想，這次為什么沒考好？為什么得了進步獎？我考慮了一下，說：做錯題大部分還是因為馬虎造成的，進步了主要是因為平時上課認真聽講了，不再和別人說話了，不再玩東西了，作業(yè)也能認真完成了。
爸爸媽媽高興地說：總結(jié)得好！并要求我繼續(xù)努力。我想：這次雖然有了進步，但還不夠好。今后我還要繼續(xù)努力，認真認真再認真，取得更好的成績，拿到更多的獎品！
小學(xué)生作文300字 篇6
早晨起床，朦朦朧朧間，看到屋外的小樹上有一群麻雀在嘰嘰喳喳地叫個不停。麻雀這么早就起床，難到有鬧鐘叫它們嗎？晚上，我上網(wǎng)查找了資料，上面說：所有動物身體里都有一個“生物鐘”，每天在一定的時間叫它們，雖然人身體里也有生物鐘，但是不如動物的`準確。
我們可以制造一個電子生物鐘移植到身體里讓我們的作習(xí)時間更有規(guī)律嗎？這個奇怪的想法在我腦子里“蹦”了出來。
它是一個拇指大小的黑色小塊，通過手術(shù)移植到腦部，只要你腦子里一想，明天幾點要干什么，如果在睡覺，生物鐘就會刺激你的腦部神經(jīng)讓你醒過來。而且，有了這個生物鐘，會讓你天天精神百倍，吃飯倍兒香，身體倍兒棒！
所有生物都是人類的老師，只要你留心觀察，細心發(fā)現(xiàn)，一定會有所收獲的！
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