小學(xué)生作文7篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天上思想品德課的時(shí)候,老師帶領(lǐng)我們展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于社會(huì)品德問(wèn)題的討論。這個(gè)討論是和最近社會(huì)上老人摔倒以后究竟扶不扶的事件相關(guān)的。
新聞上炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的相關(guān)事件有好多個(gè)。有的是一個(gè)老人摔倒了,被一個(gè)人扶起來(lái)以后,老人就認(rèn)定這個(gè)人是肇事者,于是這個(gè)無(wú)辜的路人就背上了黑鍋。還有的就是,大家知道了這則新聞以后,在街上又有老人摔倒的時(shí)候,大家就形同陌路一般,裝作沒(méi)看見(jiàn),就輕輕悄悄地過(guò)去了。
我覺(jué)得把老人扶起來(lái)是一件十分小的事情,沒(méi)有必要大家因?yàn)榭吹搅艘粍t負(fù)面新聞,就會(huì)把其中的不好的'現(xiàn)象無(wú)限的擴(kuò)大,以至于到了自己的身邊發(fā)生類(lèi)似的情況的時(shí)候,大家都唯唯諾諾的,不敢上前去幫忙,這樣一來(lái),中華民族的傳統(tǒng)美德就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的消失殆盡了。
所以針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我希望大家不要再上升到某一個(gè)高度了,扶老人,就是一件十分順手的小事情。
小學(xué)生作文 篇2
“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高。我是一株無(wú)人知道的小草。從不寂寞,從不煩惱!泵慨(dāng)我想起這首歌,我就會(huì)想到那些生機(jī)勃勃的小草芽。
春天到了,最美的要數(shù)那些生機(jī)勃勃的小草了。春天,小草從地下爬了出來(lái),打了個(gè)呵欠,伸了個(gè)懶腰,揉了揉眼睛。東瞧瞧,西望望,一會(huì)兒望望天空,一會(huì)兒望望地面,好像在說(shuō):“這世界真遼闊呀,伙伴們都遍布在天涯海角,真是 ”野火燒不盡,春風(fēng)吹又生“呀!”風(fēng)一吹,小草在風(fēng)中翩翩起舞,不一會(huì)兒,春雨也來(lái)湊熱鬧了!雨后,小草娃娃身上掛滿了露珠,真是“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”呀!小朋友們也來(lái)玩了,有的在踢足球,有的在打羽毛球,有的還在草地上打滾,還有的在放風(fēng)箏,也有的坐在草坪上讀書(shū)呢!歡聲笑語(yǔ)在空中回蕩。
夏天,那個(gè)草芽待過(guò)的地方已經(jīng)沒(méi)有了它的蹤影,轉(zhuǎn)眼間,它已經(jīng)變成了茁壯的“綠精妙”了。風(fēng)一吹,草兒們搖擺著頭,好像在聆聽(tīng)著動(dòng)人的`歌曲。蝴蝶們一會(huì)兒落到這棵草上,一會(huì)又落到那棵草上,它們?cè)诓輩仓墟覒蛑,玩耍著。夜里,螢火蟲(chóng)好像撒落的星星一樣,在空中飛著,青蛙們好像在開(kāi)一個(gè)歌唱會(huì),“呱呱”地唱著。多好聽(tīng)呀!
秋天,綠色的一片雖然沒(méi)了,但是卻有那金色的海洋。這時(shí),農(nóng)民伯伯正在笑著收割呢!
冬天,一場(chǎng)大雪過(guò)后,大地立刻銀裝素裹,雪像一條棉被,為小草取暖!小草正在睡覺(jué),等著新希望呢!
我愛(ài)你!小草。你春有春的生機(jī),夏有夏的迷人,秋有秋的浪漫,冬有冬的寧?kù)o。讓我怎能不愛(ài)你呢?
小學(xué)生作文 篇3
昨天晚上,我們住在鄉(xiāng)下外婆家。今天早上,我來(lái)到餐桌前吃早餐。今天的早餐可真豐盛,有金黃的炒雞蛋,美味的稀飯、香噴噴的面包 ......我剛從包裝袋里拿出我最?lèi)?ài)的面包,“嗡嗡嗡”幾只不速之客——蒼蠅飛了過(guò)來(lái),似乎在說(shuō):“兄弟們,有好東西吃啦!我們一起上吧!”我想一定是平時(shí)外公外婆特別節(jié)儉,只有稀飯,而今天又是雞蛋,又是面包,對(duì)于它們來(lái)簡(jiǎn)直就是山珍海味呀!可是,我怎么能讓充滿細(xì)菌的蒼蠅來(lái)分享我的美味早餐呢?于是,我決定和蒼蠅展開(kāi)一場(chǎng)惡戰(zhàn)。
蒼蠅們?cè)诿姘車(chē)拔宋宋恕钡亟兄瑤状诬S躍欲試。我眉頭一緊,一巴掌拍過(guò)去,蒼蠅們驚恐地亂飛著,立刻四處散開(kāi)。我把面包又裝回包裝袋,并乘勝追擊,終于,蒼蠅們被我追得倉(cāng)皇而逃。
哈哈,我嬴啦!我剛坐下吃了一口稀飯,誰(shuí)知討厭的嗡嗡聲又再次響起。原來(lái)蒼蠅們不甘心,組成了一支更大的隊(duì)伍飛了過(guò)來(lái)。蒼蠅們使出渾身解術(shù),他們這次來(lái)了一招聲東擊西,有的蒼蒼蠅圍攻炒雞蛋,有的.圍攻我的稀飯,還有的想鉆進(jìn)面包的包裝袋,把我忙得不可開(kāi)交。不好!一只胖胖的蒼蠅竟然找到了包裝袋的一個(gè)小口子,扭動(dòng)著身體,努力地往里鉆。哎呀!它要鉆進(jìn)去啦,我見(jiàn)勢(shì)不妙,趕快使出一招“降龍十八掌”,大胖蒼蠅嚇得趕緊逃跑了。
看來(lái),不把它們趕走,我是沒(méi)法安穩(wěn)地享受早餐了。于是 ,我找來(lái)了一本書(shū),左右拍打。我正趕地不亦樂(lè)乎,突然發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅已停在炒雞蛋上,我氣不打一處來(lái),朝碗猛得扇了過(guò)去,“撿漏王”蒼蠅立刻手忙腳亂起來(lái),灰溜溜地逃走了。我越戰(zhàn)越勇,終于蒼蠅們?nèi)柯浠亩印?/p>
我把餐廳的門(mén)窗關(guān)好,這下,我終于可安靜地享用我的美餐啦!
小學(xué)生作文 篇4
今天,老師給我們講了《中彩的那天》這篇文章,內(nèi)容是寫(xiě)作者的父親中彩的故事。作者的父親給庫(kù)伯先生買(mǎi)了一張彩色的票子,自己也買(mǎi)了一張?墒墙o庫(kù)伯買(mǎi)的中了彩,后來(lái)父親把中彩的還給了庫(kù)伯。老師讓我們做辨論賽,主題就是“該不該還”。一方是“還”,一方是“不還”。兩組進(jìn)行PK,我一會(huì)當(dāng)“還方”,一會(huì)當(dāng)“不還方”,其實(shí)我內(nèi)心站在“還”的`這邊。
現(xiàn)在我開(kāi)始當(dāng)“還”的一方。刁睿佳說(shuō)的話我完全反對(duì),她說(shuō):“信用買(mǎi)不到米,而錢(qián)可以”。我就對(duì)她說(shuō):“錢(qián)財(cái)是身外之物,而信用是永恒的”。錢(qián)可以花完而信用永遠(yuǎn)花不完,就算你窮到連買(mǎi)米的錢(qián)都沒(méi)有,但收到你信用的人也會(huì)幫你的。
可能那輛車(chē)要幾十萬(wàn)元,對(duì)庫(kù)伯來(lái)說(shuō)不算什么,假如不還那幾十萬(wàn)也行,但是庫(kù)伯不會(huì)再信任父親,圖那幾十萬(wàn)只是一時(shí)之快。
假如有一天作者的父親沒(méi)工作了,那輛奔馳汽車(chē)中獎(jiǎng)沒(méi)還的話,車(chē)也就車(chē)?yán)现辄S賣(mài)不出去了。那他們家該怎么辦?要是“還”的話,就算是破產(chǎn)了庫(kù)伯也會(huì)幫助他們家的。所以我覺(jué)得刁睿佳說(shuō)得不對(duì)。信用才是最可貴的!
小學(xué)生作文 篇5
郵箱,送來(lái)了那封“天國(guó)”的信
我家門(mén)前的路口旁邊有一個(gè)綠色的郵箱,它像一位可親可敬的綠色“衛(wèi)士”,默默無(wú)聞地傳遞著人與人之間的愛(ài),郵箱為鄰居家的小女孩帶來(lái)了一封從“天國(guó)”寄來(lái)的信。這封信讓小女孩寄托著對(duì)爺爺?shù)?愛(ài),也回答了爺爺對(duì)孫女的愛(ài)。
幾個(gè)月前鄰居家小女孩的爺爺去世了。小女孩特別傷心,她問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸盃敔數(shù)侥膬喝チ?怎么這么久還不來(lái)看我?”
爸爸媽媽就唬她說(shuō):“爺爺去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,他要好久好久才回來(lái)。”看到女兒那樣的思念,爸爸媽媽不想讓小女孩太失望,便說(shuō):“如果你想念爺爺?shù)脑,你可以給爺爺寫(xiě)信!”
“那我怎么樣才可以讓爺爺收到信呢?誰(shuí)幫我送。俊毙∨⑻煺娴卣f(shuō)。
“咱們路口那個(gè)郵箱可以幫助你送信!”媽媽說(shuō)。
……
結(jié)果小女孩真的寫(xiě)了一封信,投到了門(mén)口那綠色的郵箱里。
從那天開(kāi)始,小女孩就天天守在那綠色的郵箱前,等待著她親愛(ài)的爺爺回信。(在天國(guó)的爺爺如果真的能收到這封信該有多好。。
終于有一天,郵遞員叔叔站在郵箱邊交給了小女孩一封信,只見(jiàn)小女孩高舉著這封信,興奮地繞著郵箱跑了幾圈,便沖回了家,嘴里不停地喊著:“我收到爺爺?shù)男帕!我收到爺爺(shù)男帕耍 ?/p>
周?chē)泥従觽儼ㄎ叶贾肋@個(gè)秘密,可奇怪的是:怎么可能接到回信呢?后來(lái),我們才明白,原來(lái)是郵遞員叔叔為小女孩創(chuàng)設(shè)了一次奇跡!
當(dāng)郵遞員叔叔看到了這奇怪的投信地址時(shí),心中產(chǎn)生了疑惑,又不知道該將信往哪里投?尤其是信封上所寫(xiě)的字歪歪扭扭,一看就知道是小孩子寫(xiě)的。所以就私自拆開(kāi)了信封以了解其因,好便于準(zhǔn)確投遞。當(dāng)他看到小女孩對(duì)爺爺一往情深的懷念時(shí),他感動(dòng)了,同時(shí)也擔(dān)心小女孩收不到回信會(huì)傷心,因此,他決定給小女孩寫(xiě)回信,以滿足她幼小心靈的期盼。
當(dāng)郵遞員將信再次投到郵箱并轉(zhuǎn)給小女孩時(shí),小女孩接到信后綻放出那玫瑰般得笑容,郵遞員的心安定了,郵箱也笑了,一切是那樣的溫暖!
從此,每當(dāng)我路過(guò)那個(gè)綠色郵箱時(shí),就會(huì)想起:郵箱送來(lái)的那封“天國(guó)”的信,心里總會(huì)生起一份感動(dòng)……
老師的話:這是一篇多么感人的文章啊!它蘊(yùn)藏著深深的愛(ài)。文中故事曲折離奇,語(yǔ)言流暢感人,通過(guò)“郵箱”訴說(shuō)了一個(gè)關(guān)于:小女孩、郵箱、郵遞員及家人之間傳遞著愛(ài)的故事,讓所有讀者感受到了那份濃濃的人性美,“郵箱”將小女孩與爺爺以及所有人的愛(ài)都收藏在這里了……
小學(xué)生作文 篇6
去年生日時(shí),外公為讓我改掉有錢(qián)亂用的習(xí)慣,特送了一個(gè)金黃色的塑料豬存錢(qián)罐,我得了禮物以后,便把它放在書(shū)架上。后來(lái),外公給存錢(qián)罐取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“金豬儲(chǔ)蓄所”。
自從有了這個(gè)“儲(chǔ)蓄所”,我所有的零花錢(qián)一一存入儲(chǔ)蓄所。金豬的肚子一天天的積累,金豬越來(lái)越重了。有一天,我看見(jiàn)鄰居小孩吃冰棒,就使勁用手夾了兩元錢(qián)向門(mén)外跑去,就在這時(shí),由于我心急金豬沒(méi)有放好,“鐺”的`一聲,金豬滾到地上,白花花的硬幣撒落一地,我馬上將地上的錢(qián)小心翼翼重新裝入金豬儲(chǔ)蓄所。這時(shí)小豬好像對(duì)我說(shuō):“小主人呀,你什么時(shí)候可以改掉這個(gè)亂花錢(qián)的壞毛病,頓時(shí)我臉紅通通的,只好把全部的錢(qián)放進(jìn)金豬中。
還有一次5月12日汶川大地震,學(xué)校開(kāi)展了募捐活動(dòng),我連忙從金豬儲(chǔ)蓄所取出50元。這時(shí),金豬卻痛痛快快的把錢(qián)一個(gè)個(gè)吐出來(lái),我把錢(qián)交給了老師,老師問(wèn):“這事你爸媽知道嗎?”我說(shuō):“老師我有一個(gè)小秘密,這些錢(qián)是來(lái)自我的儲(chǔ)蓄所!崩蠋熣f(shuō):“什么儲(chǔ)蓄所?”我說(shuō):“是存錢(qián)罐,我把零花錢(qián)全存在我的金豬儲(chǔ)蓄所里面!崩蠋熉(tīng)后恍然大悟,還在班上表?yè)P(yáng)了我。
在我的帶動(dòng)下,全班同學(xué)都辦起了自己的“儲(chǔ)蓄所”,不過(guò)他都各有自己的儲(chǔ)蓄名稱(chēng)呢!
小學(xué)生作文 篇7
昨天還下著大雨,今天早上我一醒來(lái)。推開(kāi)窗戶,外面天氣晴了。我看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天空,我的心情也特別的開(kāi)朗。因?yàn)槲液镁脹](méi)有看見(jiàn)這么藍(lán)的天空了。
爸爸說(shuō)“昨天網(wǎng)絡(luò)習(xí)作你完成的'很好,現(xiàn)在你可以看一集你最喜歡的動(dòng)畫(huà)片了”我很開(kāi)心的看著我喜歡的動(dòng)畫(huà)片,心想我下次還要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取讓爸爸再獎(jiǎng)勵(lì)我看一集動(dòng)畫(huà)片。
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