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小學(xué)生的生活作文

時(shí)間:2024-02-16 18:09:55 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的生活作文(實(shí)用3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生的生活作文3篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的生活作文(實(shí)用3篇)

小學(xué)生的生活作文 篇1

  我的課余生活像七彩的畫盤一樣絢麗多彩。我喜歡繪畫、集郵、釣魚、唱歌、跳舞、看課外書、打球、踢球、彈鋼琴………但我最喜歡的還是看書。

  老師經(jīng)常說讀書可以陶治人的情操,所以我特別喜歡看書。我看過《弟子歸》、《三字經(jīng)》、《格林童話》、《伊索寓意》……….但我最愛看的書是《弟子規(guī)》。因?yàn)椤兜茏右?guī)》這本書里面教會(huì)了我如何孝敬父母、如何對待兄弟姐妹、如何正確交朋友和對待朋友,還教我許多正確的學(xué)習(xí)方法!兑了髟⒁狻愤@本書教會(huì)我了許多做人的道理。《三字經(jīng)》這本書不但讓我學(xué)會(huì)做人的道理,還讓我增長了許多歷史知識!陡窳滞挕愤@本書讓我懂得如何去辨別是非善惡。有一句話說:“善讀書可以醫(yī)愚。”不錯(cuò),我在讀書的過程中逐漸學(xué)會(huì)去偽存真,尤其讓我懂得做人需要誠實(shí)守信,而不能虛偽做作;我懂得了要踏踏實(shí)實(shí)地孝敬父母;一絲不茍地學(xué)習(xí)。從書中我獲益頻多。一本好書就好像指路的明燈,更像一個(gè)善良、正直的'好朋友。所以我愿意把書當(dāng)作我的知己。讓它指引我走向遠(yuǎn)方……

小學(xué)生的生活作文 篇2

  現(xiàn)在,很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已在民間流逝,而今天我要說的,就是這其中的一種——捏泥人,F(xiàn)在估計(jì)有些人都不知道捏泥人是什么,捏泥人其實(shí)就是捏橡皮泥!能把泥人捏得惟妙惟肖生動(dòng)逼真栩栩如生的,也只有民間藝術(shù)家了吧。

  那一次,我見到了一位捏泥人的民間藝術(shù)家,他是一位老爺爺,捏泥人的東西也很簡單:一大盒橡皮泥,一些刻刀類的工具。由于現(xiàn)在捏泥人的人已經(jīng)很少了,所以捏泥人的'老爺爺面前圍攏了一群人。我湊上前去看,只見老爺爺面前的桌子上放著許多捏好的泥人,有手持金箍棒降妖除魔的孫悟空,有維護(hù)世界和平的奧特曼,還有呆頭呆腦的豬八戒……

  真是惟妙惟肖,現(xiàn)在,老爺爺正在捏一條小金魚,只見他取出一塊紅色的泥,東按按,西按按,不一會(huì)金魚的身體就被捏出來了,老爺爺又取出兩小塊黑色的泥,用手指一壓,兩顆黑眼睛就鑲上去了。最后,老爺爺給它按上了一條扇子狀的尾巴,頓時(shí),一條活靈活現(xiàn)的金魚就躍然指間。老爺爺剛捏完,又有人邀請老爺爺捏一個(gè)豬八戒。老爺爺先捏了一個(gè)豬八戒的身子,又做了豬八戒的袈,九齒釘耙……我發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)哪请p手雖然布滿老繭,卻靈活自如,短短兩三分鐘的時(shí)間,一個(gè)鮮活的豬八戒就引起了周圍一片叫好聲。這就是一位捏泥人的民間藝術(shù)家。我希望像捏泥人這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)要被我們保護(hù)住,不被時(shí)間沖淡。

小學(xué)生的生活作文 篇3

  暑假過得真快,一轉(zhuǎn)眼五十多天過去了。假期里我學(xué)到了許多的新知識和本領(lǐng)。每天,我都要讀幾篇好文章,寫幾張生活積累。在媽媽的'幫助下,我學(xué)會(huì)了做一些簡單的飯。

  讓我高興地是爸爸給我和妹妹買了一輛滑板。每一天,我都有自由的時(shí)間,帶上妹妹和滑板車和小區(qū)的小朋友一起玩滑板車比賽。摔倒了再爬起,我鼓足勁,終于學(xué)會(huì)了滑滑板。我高興極了,幾乎每天下午都要滑滑板,傍晚的小區(qū)成了我們的樂園。

  一學(xué)期的緊張和疲勞在暑假里消失的無影無蹤,這個(gè)暑期我過得既簡單有快樂。

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